社會工作實務(wù)練習(xí)測試卷

第頁社會工作實務(wù)練習(xí)測試卷1.(,2分)某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項目中,社會工作者的工作內(nèi)容之一是對兒童家長、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開展培訓(xùn),普及兒童權(quán)利知識,降低兒童受慮的風(fēng)險,從兒童社會工作的類型上區(qū)分,服務(wù)內(nèi)容是()服務(wù)。A、替代性兒童福利B、兒童保護(hù)C、補(bǔ)充性兒童福利D、兒童支持【正確答案】：B解析：暫無解析2.(,3.4分)社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春夏秋冬”個性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式,與老人們一起收集整理工作時的老照片,回憶過去的美好時光,并將整理好的照片和感言制作成精美的臺歷。上述活動中,小徐工作的目的是幫助老人們()A、珍惜當(dāng)下,享受當(dāng)下生活B、追憶往事,建構(gòu)生命意義C、拓展個人愛好,增加社會交往D、直面自身局限,看到過往生活的缺憾【正確答案】：B解析：暫無解析3.(,4.2分)社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動,勸導(dǎo)居民將機(jī)動車和自行車停放在規(guī)定車位上,不亂停,不占用盲道,上述宣傳活動旨在保護(hù)殘疾人的()A、康復(fù)權(quán)B、文化生活權(quán)C、社會福利權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無解析4.(,4.1分)大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓,外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會,社會工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他,小林實施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是()A、就業(yè)指導(dǎo)B、職業(yè)培訓(xùn)C、職業(yè)咨詢D、職業(yè)評估【正確答案】：C解析：暫無解析5.(,3.9分)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開展精準(zhǔn)扶貧項目。該機(jī)構(gòu)社會工作者在項目計劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo)、關(guān)注的問題和對象。按照服務(wù)計劃構(gòu)成的要求,該項目計劃的內(nèi)容還應(yīng)包括()。A、服務(wù)要使用的方法B、服務(wù)要改變的人C、服務(wù)要影響的政策D、服務(wù)要改變的系統(tǒng)【正確答案】：A解析：暫無解析6.(,3.4分)某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動,招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者,參加“老年助餐”志愿服務(wù),不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作()的原則。(5.0)A、權(quán)益保護(hù)B、資源整合C、健康維護(hù)D、多方參與【正確答案】：B解析：暫無解析7.(,2分)小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生,每天上學(xué)要走兩小時山路,最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn),小蓉與爺爺奶奶一起生活,父親外出打工,收入很不穩(wěn)定,母親離家出走,音訊全無;爺爺患重病,治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù),依據(jù)該方法的實務(wù)原則,首先應(yīng)該采取的措施是()。A、鏈接醫(yī)療資源,查明小蓉暈倒的原因B、組建家庭工作團(tuán)隊,擬訂具體幫扶計劃C、聯(lián)系小蓉的父親,建議他每周與小蓉通話D、向村委會報告,協(xié)助小蓉一家申請困難救助【正確答案】：A解析：暫無解析8.(,4.2分)社會工作者小鄭向督導(dǎo)者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中,符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是()A、同情殘疾人的處境B、避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}C、為殘疾人提供建議D、設(shè)身處地理解殘疾人感受【正確答案】：D解析：暫無解析9.(,3.4分)李老伯入住福利院不久,記憶力退化明顯,有時連食堂都找不到,對此他懊惱不已,懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中,能夠說明李老伯記憶力變化的原因是()A、老年人的液態(tài)智力比年輕人多B、老年人處理形成記憶信息的能力有變化C、老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力D、老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷【正確答案】：B解析：暫無解析10.(,4.2分)社會工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上,小張計劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來,小張應(yīng)開展的工作是()。A、職業(yè)評估B、職業(yè)介紹C、職業(yè)培訓(xùn)D、就業(yè)指導(dǎo)【正確答案】：A解析：暫無解析11.(,4.1分)盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客反對。這一事件說明殘疾人的()應(yīng)被重視。A、社區(qū)康復(fù)權(quán)B、社會福利權(quán)C、文化生活權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無解析12.(,3.4分)王大爺爺年近80歲,獨(dú)居,社區(qū)工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大爺腿腳不便,上門為王大爺進(jìn)行個案評估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r,小楊認(rèn)為應(yīng)為王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務(wù),王大爺表示“我可以照顧自己,不用外人到我家里來?！蓖醮鬆?shù)姆磻?yīng)說明,社會工作者在處理此類問題時應(yīng)()A、平衡老人自立與他人協(xié)助間的需求B、尊重老人的隱私權(quán)C、營造適宜與老人溝通的環(huán)境D、極力說服老人接受居家照顧服務(wù)【正確答案】：A解析：暫無解析13.(,2分)小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作者,在對寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時,從村委會和鄰居那里了解到,有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時,小李應(yīng)采取的正確做法是()A、向派出所報案B、終止該家庭寄養(yǎng)C、為家長提供培訓(xùn)D、要求村委會嚴(yán)格監(jiān)管【正確答案】：C解析：暫無解析14.(,2分)小學(xué)一年級學(xué)生小剛,因父母入獄,沒有親戚照顧,無人撫養(yǎng),為解決小剛目前的問題,社會工作者正確的做法是()A、聯(lián)系民政部門,幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家族B、招募社區(qū)志愿者為小剛的監(jiān)護(hù)人C、聯(lián)系有關(guān)部門,幫助小則尋找寄養(yǎng)家庭D、勸小剛父母好好改造,爭取減刑,早日回來【正確答案】：C解析：暫無解析15.(,2分)小紅8歲時,其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所,因無其他法定監(jiān)護(hù)人,小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期,小紅媽媽即將被解除強(qiáng)制隔離戒毒,為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活,社會工作者應(yīng)對()進(jìn)行評估。A、小紅的健康狀況B、小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力C、小紅的學(xué)習(xí)狀況D、小紅爸爸的戒毒效果【正確答案】：B解析：暫無解析16.(,2.8分)社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組工作,其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣,更好地認(rèn)識外在工作世界與個人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。A、職業(yè)所需能力B、各種職業(yè)的報酬率C、職業(yè)所需特質(zhì)D、職業(yè)的分類和內(nèi)容【正確答案】：D解析：暫無解析17.(,2.8分)社會工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年,他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑選,喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為,小李應(yīng)()A、加強(qiáng)對他們的管理和控制B、協(xié)助司法機(jī)關(guān)對他們進(jìn)行社會調(diào)查C、以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)D、設(shè)立＂人生導(dǎo)師計劃＂為其提供社會支持【正確答案】：D解析：暫無解析18.(,3.3分)社會工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作,小王發(fā)現(xiàn),建檔立卡的貧困戶中,有一部分是婦女,她們大多50歲左右,文化程度低,也沒有一技之長,小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的,應(yīng)采取的措施是()A、協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心B、與婦女姐妹一道分析貧困原因C、讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能D、邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)【正確答案】：D解析：暫無解析19.(,4.1分)社會工作者小劉在為腦癱兒童小強(qiáng)提供服務(wù)的過程中,整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源,回應(yīng)了小強(qiáng)的多重需要,增強(qiáng)了小強(qiáng)對社會環(huán)境的適應(yīng)能力,小劉所運(yùn)用的方法屬于()A、社區(qū)康復(fù)B、個案管理C、教育康復(fù)D、需求評估【正確答案】：B解析：暫無解析20.(,3.3分)某中學(xué)在招生廣告中明確提出:“從我校畢業(yè)的學(xué)生,男生是紳士,女生是淑女”,該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了()A、男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)B、男女兩性的自我選擇C、社會對男女兩性的刻板要求D、社會發(fā)展對兩性的要求【正確答案】：C解析：暫無解析21.(,3.8分)社會工作者小王與服務(wù)對象小鄭最后幾次會談中都提到過結(jié)案的事,但在最后一次面談中,小鄭請求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對此,小王應(yīng)該采取的做法是()A、轉(zhuǎn)移小鄭的注意力B、委婉拒絕小鄭的要求C、了解小鄭的感受D、指出小鄭請求的不合理【正確答案】：C解析：暫無解析22.(,2分)自孩子上初中后,李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生沖突。李女士認(rèn)為,孩子從小體質(zhì)較弱,比較敏感,即使已上初中,為安全起見還是應(yīng)該接送,但丈夫不以為然,還以工作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解,懷疑丈夫有了“外心”,非?？鄲?、困惑,遂求助社會工作者小齊。為了識別李女士問題產(chǎn)生的主觀因素,小齊應(yīng)了解()。A、丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法B、李女士為處理夫妻問題所做的努力C、李女士對夫妻問題的看法D、丈夫為處理夫妻問題所做的努力【正確答案】：C解析：暫無解析23.(,3.3分)為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用,社會工作者小姜針對某村婦女社會參與度低、自信心不足等問題,開展了一系列促進(jìn)婦女發(fā)展的服務(wù),包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品,分享婦女自強(qiáng)經(jīng)驗,介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運(yùn)用了婦女社會工作賦權(quán)方法中的().A、透明化B、意識覺醒C、政策倡導(dǎo)D、權(quán)力分析【正確答案】：B解析：暫無解析24.(,3.3分)為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活,社會工作者小李帶領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組,為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標(biāo),小李應(yīng)采取的做法是()A、扮演協(xié)作者角色,對互助組進(jìn)行組織和管理B、組織組員分析市場需求,集體商定做何種手工產(chǎn)品C、進(jìn)行市場調(diào)研,根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品D、扮演治療者角色,幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任【正確答案】：B解析：暫無解析25.(,4.1分)社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn),并通過就業(yè)指導(dǎo)幫助他們找到合適的工作崗位。小董的上述工作屬于()范疇。A、教育康復(fù)B、職業(yè)康復(fù)C、社區(qū)康復(fù)D、社會康復(fù)【正確答案】：B解析：暫無解析26.(,3.8分)劉女士發(fā)現(xiàn),上初中的兒子最近變得越來越難管,經(jīng)常逃課,不想讀書了,劉女士為此很苦惱,遂向社會工作者老趙求助。老趙認(rèn)真詢問了劉女士的來訪原因和求助過程,并對她的問題做了初步評估。老趙的上述工作屬于通用過程中的()環(huán)節(jié)。A、接案B、預(yù)估C、介入D、評估【正確答案】：A解析：暫無解析27.(,3.8分)小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭吵,覺得委屈,找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況,小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于()階段的任務(wù)。A、接案B、預(yù)估C、介入D、計劃【正確答案】：A解析：暫無解析28.(,2.8分)初中一年級學(xué)生小堅是社會工作者小李的服務(wù)對象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話,課下喜歡追逐打鬧,成績也不好,但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運(yùn)用青少年社會工作強(qiáng)調(diào)的尊重青少年的獨(dú)特性與差異性、照顧青少年獨(dú)特需要等理念開展服務(wù)。在小堅因成績不好而被同學(xué)排斥時,小李會詢問:“你最擅長的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的()原則。A、發(fā)展性B、整體性C、主體性D、平等參與【正確答案】：C解析：暫無解析29.(,2分)小張夫婦結(jié)婚多年未育,向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的申請,為審核其資格,社會工作者小鄭需要對小張夫婦進(jìn)行家庭評估。評估時,小鄭需要完成的核心任務(wù)是了解小張夫婦()A、家庭育兒能力和條件B、是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)C、希望收養(yǎng)多大年齡的兒童D、是否知曉收養(yǎng)家庭的權(quán)利【正確答案】：A解析：暫無解析30.(,3.8分)王女士近來情緒波動很大,嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時,王女士覺得生活沒有意義,不愿意與他人交往,情緒平穩(wěn)時,王女士能夠像平時那樣生活。對此,社會工作者應(yīng)該制訂的服務(wù)目標(biāo)是()A、防止王女士情緒進(jìn)一步低落B、幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面C、鼓勵王女士主動與他人交往D、延長王女士情緒平穩(wěn)的時間【正確答案】：D解析：暫無解析31.(,2.7分)社會工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識和察覺自我狀態(tài),以改進(jìn)其表達(dá)方式,其中一節(jié)的活動內(nèi)容是:在地上畫出分別標(biāo)有P、A、C的三個圓圈,每兩名小組成員為一組,就某一有爭議的社會話題進(jìn)行討論,當(dāng)他們使用情緒化、孩子氣的語言,或有委屈抱怨等行為時,就跳入C圈;當(dāng)他們的語氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時,就再跳入A圈;當(dāng)他們的語氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)時,則要跳入P圈。該小組工作的互動設(shè)計所依據(jù)的是()A、弗洛伊德的自我理論B、薩提亞人際溝通理論C、埃里克森的自我理論D、伯恩的溝通分析理論【正確答案】：D解析：暫無解析32.(,3.4分)“不聽老人言,吃虧在眼前!”這一俗語說明,老年人的()優(yōu)于年輕人。(5.0)A、液態(tài)智力B、空間關(guān)系能力C、結(jié)晶智力D、形象思維能力【正確答案】：C解析：暫無解析33.(,2.8分)為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會工作者擬為他們開辦提升自我管理能力小組。下列表述中,適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是()A、協(xié)助服務(wù)對象掌握溝通技巧B、協(xié)助服務(wù)對象學(xué)會自我約定C、協(xié)助服務(wù)對象了解自己的興趣D、協(xié)助服務(wù)對象增強(qiáng)自我表達(dá)能力【正確答案】：B解析：暫無解析34.(,2分)社會工作者小李接待了前來求助的王女士母子。王女士告訴小李,兒子小強(qiáng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛學(xué)習(xí),父母說他也不聽,還與父母頂撞。王女士希望小李能幫助她教育小強(qiáng)。小李在確認(rèn)小強(qiáng)有接受服務(wù)的意愿后,與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會工作通用過程中的()。A、接觸B、接案C、預(yù)估D、會談【正確答案】：B解析：暫無解析35.(,3.7分)趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛,將對方打傷,被判處拘役6個月緩刑6個月,成為社區(qū)矯正對象。趙某參加公益勞動時,常被社區(qū)居民指指點(diǎn)點(diǎn)。社區(qū)矯正社會工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后,在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座,利用微信公眾號推送矯正知識,以改變居民的偏見,營造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過程中使用的方法是()。A、開展社區(qū)宣傳教育B、挖掘矯正志愿力量C、制訂矯正工作計劃D、培育矯正互助小組【正確答案】：A解析：暫無解析36.(,2.7分)某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。社會工作者小趙擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做生涯規(guī)劃。小趙首先應(yīng)協(xié)助同學(xué)們()A、提升職業(yè)所需的能力B、分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會C、掌控自己的內(nèi)在世界D、評估各種職業(yè)的報酬【正確答案】：C解析：暫無解析37.(,3.4分)張大爺喪偶多年,幾年前因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L期獨(dú)自照顧他,近來感到力不從心。社會工作得知后,擬從“家庭思維”的視角出發(fā),為該家庭提供服務(wù),其適宜的做法是()A、組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺B、邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組C、聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)D、動員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu),讓女兒去探訪【正確答案】：B解析：暫無解析38.(,3.4分)張老伯經(jīng)常對兒子說:“我過得橋比你走的路還多?！睆埨喜脑捳Z隱喻的是老年人的()優(yōu)于年輕人。A、液態(tài)智力B、結(jié)晶智力C、長期記憶D、短期記憶【正確答案】：B解析：暫無解析39.(,2分)在一次督導(dǎo)會上,社會工作者小李和小劉對是否需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已經(jīng)返回原籍,個案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu),由他們繼續(xù)為大明服務(wù),以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建議依據(jù)的是對結(jié)案階段()的要求。A、轉(zhuǎn)介服務(wù)B、跟進(jìn)服務(wù)C、時機(jī)選擇D、情緒處理【正確答案】：B解析：暫無解析40.(,4.1分)小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者,經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),社區(qū)的一些殘疾人在家庭目常生活、出行等方面存在諸多不便,缺乏關(guān)心和照順。小趙擬從中觀層面介入,適宜的做法是()A、推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展B、完善殘疾人社會保障體系C、提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力D、發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)【正確答案】：D解析：暫無解析41.(,2分)社會工作者小燕在社區(qū)開展“0~3歲嬰幼兒父母親職教育”服務(wù)項目,在對朵朵家進(jìn)行家訪時,9個月大的朵朵見到小燕就大哭。朵朵媽媽告訴小燕,朵朵面對生人或進(jìn)入陌生的環(huán)境就會哭鬧。小燕從積極人格培養(yǎng)的角度,建議朵朵媽媽對朵朵進(jìn)行信任人格的培養(yǎng)。下列小燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是()。A、讓她想跟誰玩就跟誰玩B、盡可能多帶她到陌生的地方C、盡可能多留出時間陪伴她D、盡可能多帶她到人多的地方【正確答案】：C解析：暫無解析42.(,3.6分)矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題,為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中,小林模擬西餐廳的情境,讓服務(wù)對象分別扮演“主廚”、“侍應(yīng)生”與“顧客”,嘗試體驗不同的角色感受和需求,以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對象的()A、再社會化B、正常家庭生活C、基本生活保障D、就業(yè)權(quán)益保障【正確答案】：A解析：暫無解析43.(,2分)某縣公安局接到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師報案,稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待,傷情嚴(yán)重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某的非婚生女兒,劉某無穩(wěn)定工作,家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活壓力大,常以各種借口打罵小花。經(jīng)當(dāng)?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定,小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局,縣民政局請社會工作者小王跟進(jìn)此案,小王首先應(yīng)當(dāng)采取的措施是()。A、幫助劉某糾正錯誤的教養(yǎng)理念和行為B、發(fā)動網(wǎng)絡(luò)募捐,為小花籌集醫(yī)療和生活費(fèi)用C、聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu),為小花提供臨時照料服務(wù)D、協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓(xùn),改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況【正確答案】：C解析：暫無解析44.(,2分)社會工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩,男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕,經(jīng)詢問后得知,男孩常因吃飯慢、衣服臟、事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評估后,初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此,他首先應(yīng)當(dāng)()。A、向公安機(jī)關(guān)報案B、為男孩尋求法律援助C、對母親進(jìn)行法治教育D、將男孩安置到兒童福利機(jī)構(gòu)【正確答案】：A解析：暫無解析45.(,3.3分)小麗因遭受家庭暴力向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟,主張孩子由自己撫養(yǎng),夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票后,非常憤怒,變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》,社會工作者首先應(yīng)采取的措施是()。A、建議小麗躲開丈夫到外地工作B、為小麗丈夫提供施暴者干預(yù)服務(wù)C、協(xié)助小麗向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾埲松肀Ｗo(hù)令D、請當(dāng)?shù)胤ㄔ簭?qiáng)制讓丈夫搬離現(xiàn)在的居所【正確答案】：C解析：暫無解析46.(,3.4分)為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感,某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺,為社區(qū)老年人提供“助浴"“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會工作者小蔡運(yùn)用這一平臺,通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織,為社區(qū)高齡獨(dú)居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過程中扮演的角色是()。(5.0)A、個案管理者B、產(chǎn)品經(jīng)理人C、專業(yè)輔導(dǎo)者D、平臺打造者【正確答案】：A解析：暫無解析47.(,3.6分)24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù),社會工作者老孫評估后發(fā)現(xiàn),小偉成長在單親家庭,家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運(yùn)用個案管理方法為小偉提供服務(wù),合適的做法應(yīng)是()A、與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機(jī)B、鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作C、要求小偉參加公益勞動以矯正其不良行為D、召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃【正確答案】：A解析：暫無解析48.(,2分)為了促進(jìn)兒童健康成長,社會工作者不僅定期走訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問題,還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識講座。社會工作者的上述工作屬于兒童社會工作中的()服務(wù)。A、提供兒童救助B、促進(jìn)兒童社會化C、提供家庭支持D、促進(jìn)兒童身心健康【正確答案】：D解析：暫無解析49.(,3.6分)大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī),經(jīng)過一段時間后,大李因工作強(qiáng)度大,不知不覺中又開始吸毒。在與社會工作者小林的一次會面中,大李告訴小林自己復(fù)吸的事,并表示如果老板和家人知道,不僅會丟掉工作,也會影響與家人的關(guān)系,請求小林為他保密,對此小林合適的做法是()A、明確告知大李毒駕的嚴(yán)重后果,鼓勵他積極戒毒B、遵守保密原則,協(xié)助大李保住這份工作,以維持與家人的關(guān)系C、遵循服務(wù)對象自決的原則,由大李自行決定是否辭職D、聯(lián)系大李的家人,要求其加強(qiáng)對大李毒駕行為的監(jiān)管【正確答案】：A解析：暫無解析50.(,4.2分)獨(dú)居老人張爺爺患有多種慢性病。最近,張爺爺突發(fā)腦梗,導(dǎo)致日常生活起居、外出行動和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社區(qū)居委會將張爺爺轉(zhuǎn)介給社會工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺?shù)那闆r后,決定將張爺爺列為個案管理工作的服務(wù)對象。在與張爺爺建立了專業(yè)關(guān)系后,小袁下一步需要完成的工作是()。A、評估張爺爺需求和生活中的問題B、與張爺爺簽訂個案管理服務(wù)契約C、邀請鄰居作為志愿者照顧張爺爺D、為張爺爺制訂個案管理服務(wù)方案【正確答案】：B解析：暫無解析51.(,3.6分)研究表明,涉毒家庭大多存在對未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯栴},同時,孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對象戒毒的正向力量。據(jù)此,禁毒社會工作者計劃運(yùn)用小組工作方法為有未成年子女的吸毒人員提供幫助,激發(fā)他們關(guān)注子女成長的動機(jī),提升其對孩子的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的,最適宜開設(shè)的小組是()A、“愛如明鏡”親職教育小組B、“涅槃重生”同伴教育小組C、“生命如歌”戒毒康復(fù)小組D、“無毒人生”社會適應(yīng)小組【正確答案】：A解析：暫無解析52.(,3.6分)小張在服役期間遭遇意外而截肢,情緒一直很低落。一天,小張用微信給父母發(fā)了告別的信息,說不想成為家人的累贅,服下私藏的安眠藥陷入昏迷。光榮院的社會工作者老李聯(lián)系醫(yī)生前來搶救,并一直陪伴在小張身邊。小張?zhí)K醒后大吵大鬧,非常憤怒,試圖再次結(jié)束生命,此時老李應(yīng)首先采取的措施是()。A、制定介入方案B、與小張建立專業(yè)關(guān)系C、穩(wěn)定小張的情緒D、幫助小張恢復(fù)社會功能【正確答案】：C解析：暫無解析53.(,3.4分)社會工作者小凌發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健品,花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,小凌可為老年人提供的服務(wù)是()。(5.0)A、舉辦理財知識講座B、舉辦防詐騙知識講座C、建立社會支持網(wǎng)絡(luò)D、舉辦常見病預(yù)防知識講座【正確答案】：D解析：暫無解析54.(,2.8分)社會工作者小江運(yùn)用艾瑞克·伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”,幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對自己人際溝通形態(tài)的影響,提升他們的人際溝通能力。為此,小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年()。A、覺察自己的自我狀態(tài)B、反思自己的溝通形式C、反省自己的溝通技巧D、覺察自己的“生活地位”模式【正確答案】：D解析：暫無解析55.(,2.8分)社會工作者小楊發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年,他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒,夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服務(wù)引導(dǎo)這些青少年進(jìn)行自我探索、增進(jìn)自我認(rèn)知、改變不良行為、改善他們與父母的關(guān)系,預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。小楊的上述服務(wù)計劃屬于()。A、危機(jī)干預(yù)B、臨界預(yù)防C、社區(qū)矯正D、社會觀護(hù)【正確答案】：B解析：暫無解析56.(,3.6分)35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因,靠出租父母給他的兩套房收取房租,購買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無犯罪行為,也不與毒友共用針筒,自以為可以掌控自己的生活。近來,小軍的健康每況愈下,經(jīng)濟(jì)上也開始入不敷出。于是,小軍鼓起勇氣來到社會工作站,申請參加社區(qū)藥物維持治療。社會工作者小陳在會話中發(fā)現(xiàn),小軍提出申請的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來的快感。為了幫助小軍真正戒毒,小陳最合適的做法是()。A、建議警方對小軍采取強(qiáng)制戒毒措施B、協(xié)助小軍申請救助,以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力C、培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員,參與社區(qū)演講D、為小軍提供個案輔導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)他的改變動機(jī)【正確答案】：D解析：暫無解析57.(,3.8分)社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴老羅,自己辛苦賺錢養(yǎng)家,不上班的妻子不僅不體諒他,花錢大手大腳,還總是說他“太摳門”“太懶惰”,不關(guān)心這個家也不關(guān)心她和孩子,現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張,他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過程,老羅適宜的提問是()。A、“陳先生,您對我們有什么期望?”B、“陳先生,您是怎么知道我們機(jī)構(gòu)的?”C、“陳先生,您為這次面談做了什么準(zhǔn)備?”D、“陳先生,您來我們機(jī)構(gòu)之前做過哪些嘗試”【正確答案】：D解析：暫無解析58.(,3.2分)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評估的結(jié)果,計劃為社區(qū)婦女開展能力建設(shè)。該機(jī)構(gòu)提供的下列服務(wù)中,能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是()。A、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)B、健康保健知識培訓(xùn)C、“女德”知識培訓(xùn)D、子女教育技能培訓(xùn)【正確答案】：A解析：暫無解析59.(,2.7分)社會工作者小林?jǐn)M運(yùn)用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進(jìn)行生涯規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計()為主題的小組活動,實現(xiàn)其工作目標(biāo)。A、“我的興趣”B、“我的能力”C、“我的人格”D、“我的需求和價值觀”【正確答案】：C解析：暫無解析60.(,3.3分)社會工作者小李為有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李通過家訪了解到小紅家婆媳關(guān)系緊張,這對婆媳在家務(wù)分工、子女培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。小李認(rèn)為,婆婆的“從夫居,養(yǎng)兒防老”的觀念是導(dǎo)致這對婆媳矛盾的根源,小李的上述分析反映了()對家庭的影響。A、傳統(tǒng)性別制度B、婆媳個人素質(zhì)C、傳統(tǒng)性別角色D、婆媳兩代關(guān)系【正確答案】：A解析：暫無解析61.(,3.3分)吳女土離異多年未再婚,與女兒一起生活,前夫再婚后,很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗,生活拮據(jù),上初三的女兒越來越不聽話,有時還逃課,吳女士經(jīng)常被老師叫去談話,說她對女兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵,母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事,單親的狀況也不能給孩子好的生活,很無助。于是求助社會工作中小王,小王決定運(yùn)用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協(xié)助,正確的做法是()A、激發(fā)其潛能,獨(dú)立解決問題B、幫助其反思自己的性格及行為問題C、建議其與前夫聯(lián)系,讓前夫多與女兒交流D、建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài),組建新的家庭【正確答案】：A解析：暫無解析62.(,3.8分)小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移居到了大城市,丈夫常常出差,沒有時間陪她。小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次應(yīng)聘工作失敗,感到很沮喪。為此,小陳找到社會工作者大李尋求幫助。大李與小陳一同就需要解決的問題商定了期望達(dá)到的具體目標(biāo),并一一進(jìn)行了討論,確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。A、解釋服務(wù)目標(biāo)B、選擇服務(wù)方案C、篩選服務(wù)目標(biāo)D、執(zhí)行服務(wù)方案【正確答案】：C解析：暫無解析63.(,3.4分)張爺爺和張奶奶無兒無女。最近,張爺爺突然因病去世,張奶奶悲痛萬分,也失去了主要經(jīng)濟(jì)來源,心臟病發(fā)作后住進(jìn)了醫(yī)院。社會工作者小王了解到此情況,為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供的下列服務(wù)中,屬于建立正式社會支持的是()。A、聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶B、請鄰居每天關(guān)心探望張奶奶C、為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費(fèi)用D、協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門申請困難救助【正確答案】：D解析：暫無解析64.(,3.8分)初二學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常與同學(xué)吵架,老師為此批評過他很多次,小強(qiáng)說自己知道不應(yīng)該這樣做,但就是管不住自己。為了幫助小強(qiáng),社會工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)。以下屬于正面目標(biāo)陳述的是()。A、降低情緒失控的頻次B、記錄與同學(xué)爭吵的次數(shù)C、減少與同學(xué)爭吵的次數(shù)D、增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)【正確答案】：D解析：暫無解析65.(,3.8分)小王上大學(xué)后一直處于“亞心理狀態(tài)”,做什么都提不起精神,缺乏學(xué)習(xí)動力,他向社會工作者小李表達(dá)了希望改變目前狀況的想法。為了識別影響小王當(dāng)前狀況的客觀因素,小李適宜的提問是()。A、“你是怎么看待自己的亞心理狀態(tài)的?”B、“亞心理狀態(tài)對你來說意味著什么?”C、“你的亞心理狀態(tài)是從什么時候開始的?”D、“你覺得這種亞心理狀態(tài)對你的影響是什么?”【正確答案】：C解析：暫無解析66.(,3.2分)某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會,要求市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會,先行評估該政策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來看,這項要求滿足了婦女對()的需要。A、保障生命權(quán)B、生殖健康C、保障發(fā)展權(quán)D、性別公正環(huán)境【正確答案】：D解析：暫無解析67.(,3.7分)社會工作者小王受法庭委托撰寫服務(wù)對象李某的社會調(diào)查報告。該報告的主要內(nèi)容如下,“李某,于2018年6月18日以欠債不還為由,將被害人張某扣留于輛商務(wù)車內(nèi)。兩天后警察介入,張某獲救。李某以前沒有犯罪記錄,此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而致?！毙⊥跎鲜錾鐣{(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是()。A、小王的工作簡歷B、非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)C、李某的現(xiàn)實生活狀況D、社區(qū)矯正的幫教建議【正確答案】：C解析：暫無解析68.(,2分)社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè),開展了系列服務(wù)。下列說法中,通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是()A、開展兒童友好社區(qū)講座B、設(shè)立緊急維護(hù)場所C、舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動會D、組織“我愛社區(qū)”演講比賽【正確答案】：B解析：暫無解析69.(,2分)某社會工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早,許多學(xué)生家長因工作原因無法照看孩子,于是,該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會合作開辦了“四點(diǎn)半課堂”,開展學(xué)生臨時托管、課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于()兒童福利服務(wù)。A、支持性B、保護(hù)性C、補(bǔ)充性D、替代性【正確答案】：C解析：暫無解析70.(,2分)小蘭今年12歲,父母常年在外務(wù)工,與爺爺奶奶生活。小蘭最近變得沉默寡言,課間休息時常一個人在角落里發(fā)呆,學(xué)習(xí)成績下滑,衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后,請學(xué)校社會工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方法對小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測和評估,他應(yīng)該評估()。A、小蘭家的住房狀況B、小蘭家使用社區(qū)資源的狀況C、小蘭父母的年收入情況D、小蘭與父母的溝通交流情況【正確答案】：D解析：暫無解析71.(,2分)小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒,于是向社會工作者小鄧反映,希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自已的家事,不用外人管。小鄧告訴小張,不能用打罵的方式管教孩子,管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述述說法依據(jù)的基本價值理念是()A、家長對兒童具有權(quán)威性B、兒童權(quán)利的保護(hù)和實現(xiàn)C、保障家庭利益的最大化D、兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化【正確答案】：B解析：暫無解析72.(,3.8分)社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多年輕家長在育兒方面有困擾,不知如何與孩子溝通,如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些向題,小王應(yīng)該為這些家長提供的服務(wù)是()A、婚姻輔導(dǎo)B、家庭輔導(dǎo)C、兒童輔導(dǎo)D、親職輔導(dǎo)【正確答案】：D解析：暫無解析73.(,2.8分)社會工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小組工作,其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們()。A、覺察自己以往對子女教育方式的利弊B、用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法C、從子女視角看問題,了解他們所思所想D、學(xué)習(xí)使用“我”訊息,與子女進(jìn)行溝通【正確答案】：C解析：暫無解析74.(,2分)社會工作者小吳在某偏遠(yuǎn)農(nóng)村社區(qū)開展服務(wù),通過整合社區(qū)內(nèi)外部資源設(shè)立了社區(qū)兒童中心,為中心配備了玩具、圖書等,并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動。小吳上述服務(wù)滿足了兒童的()需要。A、生存B、發(fā)展C、受保護(hù)D、社會化【正確答案】：B解析：暫無解析75.(,2分)小芳曾經(jīng)吸毒,戒毒后偶有復(fù)吸。一次,小芳在與社會工作者小林會談中提到,為防止被抓,有時會帶著兒子去買毒品以作掩護(hù)。針對此情況,遵循兒童社會工作原則,小林應(yīng)該()A、申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)B、提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親成家C、評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險,盡量避免母子分離D、關(guān)注小芳積極改變的一面,相信她不會傷害到自己的孩子【正確答案】：C解析：暫無解析76.(,3.8分)社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶,李奶奶說自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經(jīng)過溝通,小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難,小王所做的是社會工作者通用過程中()階段的工作。A、接案B、簽訂協(xié)議C、預(yù)估D、制訂方案【正確答案】：A解析：暫無解析77.(,2.7分)小杰,16歲,家住農(nóng)村,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,父母長期在外打工,身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工,感到十分孤單。臨近畢業(yè),小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工,十分迷茫,心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務(wù)中,有助于小杰進(jìn)行抉擇的是()A、協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧B、協(xié)助小杰多與父母溝通交流C、協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法D、協(xié)助小杰繪制“自畫像”,增加自我覺知【正確答案】：D解析：暫無解析78.(,3.4分)張老伯重病臥床不起,生活不能自理,他常對老伴說:“沒有我,你就解放了”,并偷偷積攢安眠藥,社會工作者小錢在評估中發(fā)現(xiàn)張老伯有自殺的可能,此時,他首先要做的是()A、找子女或老伴多陪伴張老伯生B、拿走張老伯積攢的過量安眠藥C、聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開展進(jìn)一步評估D、與老伯作安全約定,承諾不自殺【正確答案】：B解析：暫無解析79.(,2分)“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一,這一照顧模式的核心目標(biāo)是()A、培養(yǎng)兒童人際互動技能B、為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境C、培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能D、為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力【正確答案】：B解析：暫無解析80.(,3.7分)大剛因吸食毒品被責(zé)令社區(qū)戒毒。社會工作者小林家訪時發(fā)現(xiàn),大剛對吸毒的危害知之甚少,認(rèn)為小吸無礙;大剛的父親和幾位鄰居也曾是吸毒者;大剛居住的社區(qū)周邊有許多網(wǎng)吧,一些青少年流連其中。小林計劃采用社區(qū)工作的方法幫助大剛戒毒。下列做法中適宜的是()。A、以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心B、讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子C、與相關(guān)部門會商,聯(lián)動治理大剛居住周邊的生活環(huán)境D、采用青少年拓展訓(xùn)練的方法,助其增強(qiáng)體質(zhì),調(diào)節(jié)情緒【正確答案】：C解析：暫無解析81.(,3.8分)社會工作者小王完成了小秦的個案服務(wù)并順利結(jié)案,計劃接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進(jìn)行電話回訪,小王的上述工作安排屬于()A、跟進(jìn)服務(wù)B、成效評估C、情緒安撫D、服務(wù)咨詢【正確答案】：A解析：暫無解析82.(,3.3分)外來務(wù)工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社區(qū)舉辦的科學(xué)育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計,缺席了這次講座,并認(rèn)為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況,在外來務(wù)工人員中很常見,針對這些問題,小宋應(yīng)做的工作是()A、向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識B、提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識和能力C、尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)D、實現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利【正確答案】：B解析：暫無解析83.(,2.7分)在青少年生涯規(guī)劃小組中,社會工作者小秦開展了一系列探索青少年興趣愛好的活動。依據(jù)“生涯選擇配合論”,這些活動內(nèi)容對應(yīng)的是職業(yè)工作世界中的()A、職業(yè)所需特質(zhì)B、職業(yè)所需能力C、職業(yè)分類和內(nèi)容D、各種職業(yè)報酬率【正確答案】：C解析：暫無解析84.(,4.2分)針對一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象,社會工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo),引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放。并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述做法維護(hù)了殘疾人的()。A、康復(fù)權(quán)B、文化生活權(quán)C、社會福利權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無解析85.(,3.3分)某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社,一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品,并為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述工作()A、滿足了婦女的實用性社會性別需求B、滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求C、既沒滿足婦女的實用性社會性別需求,也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求D、既滿足婦女的實用性社會性別需求,也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求【正確答案】：A解析：暫無解析86.(,3.2分)某社區(qū)擬開展一系列表彰活動,以推動幸福家庭建設(shè),莒造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念,社區(qū)社會工作者應(yīng)開展的活動是評選表彰()。A、賢內(nèi)助B、新好男人C、孝敬公婆的“好媳婦”D、尊老敬老的“好孝子”【正確答案】：B解析：暫無解析87.(,4.2分)增加殘疾人群體的健康是“健康中國”國家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作,各地社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展了多種形式的服務(wù),以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實現(xiàn)康復(fù),如開展康復(fù)訓(xùn)練小組工作、舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國殘疾人預(yù)防工作體系中()的內(nèi)容。A、一級預(yù)防B、二級預(yù)防C、三級預(yù)防D、四級預(yù)防【正確答案】：C解析：暫無解析88.(,3.3分)何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心,在家相夫教子;張女士則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此,夫妻之間的矛盾不斷升級,甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù),其工作重點(diǎn)應(yīng)是()。A、強(qiáng)化張女士作為妻子的家庭角色B、勸說張女士認(rèn)同丈夫的家庭觀念C、強(qiáng)化何先生作為丈夫的家庭角色D、引導(dǎo)何先生尊重妻子的個性與權(quán)利【正確答案】：D解析：暫無解析89.(,3.6分)小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正,父母為防止其再犯錯,把他的身份證、社?？?、銀行卡全部收了起來,并規(guī)定晚飯后不許出門,導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪,協(xié)助小剛理解父母的苦心,并幫助父母建立對小剛的尊重和信任,促進(jìn)雙方的理解和溝通,小剛與父母的關(guān)系得到了改善,社會工作者的上述做法,滿足了小剛()的需要。A、獲得基本生活保障B、實現(xiàn)再社會化C、獲得正常家庭生活D、維護(hù)就業(yè)權(quán)益【正確答案】：C解析：暫無解析90.(,2分)新冠肺炎疫情防控期間,小明在家上網(wǎng)課,面對電腦時注意力不集中,學(xué)習(xí)效果不理想。小明父母向社會工作者小黃求助。小黃與小明建立了微信聯(lián)系,采用行為治療方法幫助小明解決困擾。經(jīng)過多次線上視頻會談,小明學(xué)習(xí)注意力不集中的問題有了明顯改善,服務(wù)進(jìn)入結(jié)案階段。為了強(qiáng)化小明已有的改變成效,下列社會工作者的做法中,最適宜的是()。A、協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因B、幫助小明處理結(jié)案時的離別情緒C、幫助小明回顧會談過程中的成長D、鼓勵小明把會談學(xué)到的知識用于生活中【正確答案】：C解析：暫無解析91.(,2分)某機(jī)構(gòu)社會工作者小林在貧困山區(qū)實施“6~10歲兒童教育與發(fā)展項目”,在設(shè)計兒童成長需要評估表時,下列指標(biāo)中,應(yīng)被納入該評估表中的是()A、家庭安全保障能力B、家庭的社會歷史情況C、父母的基本生活照顧能力D、兒童的身份認(rèn)同狀況【正確答案】：D解析：暫無解析92.(,2分)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)招募中小學(xué)生夏令營營員。租住在本社區(qū)的外來務(wù)工人員老張覺得這是一個讓孩子增長見識、提升能力的好機(jī)會,想給兒子樂樂報名,但他又擔(dān)心孩子不是本地戶籍,可能沒有資格參加,在報名處徘徊猶豫。社會工作者小杜主動向老張詢問了解情況,并協(xié)助老張完成報名流程,樂樂成為夏令營營員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會工作中的()原則。A、平等參與B、家庭系統(tǒng)C、最小傷害D、兒童優(yōu)先【正確答案】：A解析：暫無解析93.(,2.8分)為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會工作者擬為他們開辦提升自我管理能力小組。下列表述中,適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是()A、協(xié)助服務(wù)對象掌握溝通技巧B、協(xié)助服務(wù)對象學(xué)會自我約定C、協(xié)助服務(wù)對象了解自己的興趣D、協(xié)助服務(wù)對象增強(qiáng)自我表達(dá)能力【正確答案】：B解析：暫無解析94.(,3.4分)李姐是某老年服務(wù)中心的社會工作者,她覺得新入住中心的半失能老人張奶奶與自己過世的母親在長相和性格上都有幾分相像,又是同鄉(xiāng),因此對張奶奶格外關(guān)照,什么事情都主動替張奶奶做。這種情形屬于社會工作者在服務(wù)過程中產(chǎn)生的()問題。(5.0)A、移情B、工作倦怠C、反移情D、過度保護(hù)【正確答案】：C解析：暫無解析95.(,4.2分)某智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)為了滿足殘障人土對美好生活的向往,在機(jī)構(gòu)開辟了一個工作區(qū),請專人指導(dǎo)服務(wù)對象加工制作包裝盒,產(chǎn)品由當(dāng)?shù)匾患叶Y品公司收購銷售,并以計件工資方式給付服務(wù)對象勞動報酬。該機(jī)構(gòu)的這項工作旨在促進(jìn)殘障人士的()。A、庇護(hù)性就業(yè)B、福利企業(yè)就業(yè)C、按比例分散就業(yè)D、自主經(jīng)營就業(yè)【正確答案】：A解析：暫無解析96.(,2.7分)社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16~25歲人群的不同需要,開展了下列活動:為學(xué)習(xí)困難的青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo);為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練;為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少年社會工作中的()服務(wù)。A、促進(jìn)青少年成長發(fā)展B、保障青少年合法權(quán)益C、預(yù)防青少年違法犯罪D、增強(qiáng)青少年心理健康【正確答案】：A解析：暫無解析97.(,2分)社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多年輕家長在育兒方面有困擾,不知如何與孩子溝通,如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些向題,小王應(yīng)該為這些家長提供的服務(wù)是()A、婚姻輔導(dǎo)B、家庭輔導(dǎo)C、兒童輔導(dǎo)D、親職輔導(dǎo)【正確答案】：D解析：暫無解析98.(,4.1分)盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客的反對,這一事件說明,應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會大眾尊重并保障殘疾人的()A、社區(qū)康復(fù)權(quán)B、社會福利權(quán)C、文化生活權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無解析99.(,3.8分)李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵,婆媳關(guān)系緊張,李奶奶對此很苦惱,希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要,幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素,小王應(yīng)做的是()A、了解李奶奶的背景資料B、明確李奶奶的問題所在C、了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助D、分析李奶奶問題的成因【正確答案】：A解析：暫無解析100.(,4.2分)老劉一家三口,平時生活比較拮據(jù),主要靠老劉的工資收入過日子,最近,老劉因車禍?zhǔn)チ俗笸?無法正常工作,家庭陷入困境,老劉整天待在家里,覺得自己無用,情緒低落。針對老劉的情況,社會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()A、協(xié)助其申請低保B、促進(jìn)其社會交往C、促進(jìn)其身體康復(fù)D、減輕其心理壓力【正確答案】：A解析：暫無解析101.(,3.3分)有媒體曾報道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象,形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場。為推進(jìn)社會性別主流化,社會工作者應(yīng)采取的措施是()。A、為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)B、為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)C、借助該議題向社會宣傳性別平等觀念D、組織大齡女青年通過角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識【正確答案】：C解析：暫無解析102.(,3.4分)社會工作者在進(jìn)行老年人居家養(yǎng)老需求評估時,老人們紛紛表示,希望有更多機(jī)會為社區(qū)服務(wù),也希望社區(qū)搭建一個平臺,讓老年人可以交流生活經(jīng)驗,表達(dá)意見,維護(hù)自身權(quán)益,并互相支持。老年人的上述建議反映了他們對()的需要。A、健康維護(hù)B、就業(yè)休閑C、社會參與D、居家安全【正確答案】：C解析：暫無解析103.(,3.3分)某校社會工作專業(yè)師生在某村實施“社會工作教育對口助力脫貧攻堅計劃”,在需求評估中發(fā)現(xiàn),該村的留守婦女較多,她們擺脫貧困的愿望十分強(qiáng)烈。為提升留守婦女的致富能力,提高其家庭和社會地位,實現(xiàn)既扶貧又扶志的目標(biāo),該校師生為村里的留守婦女開辦了傳統(tǒng)手工技能培訓(xùn)班。上述活動關(guān)注了婦女的()。A、戰(zhàn)略性性別需求B、成長性性別需求C、實用性性別需求D、發(fā)展性性別需求【正確答案】：C解析：暫無解析104.(,3.4分)社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到,某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生,小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對全小區(qū)的道路、活動場所、公共廁所等進(jìn)行了適老化改造,并且組建了志愿者隊伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人()的需要。(5.0)A、健康維護(hù)B、居家安全C、社會參與D、就業(yè)休閑【正確答案】：B解析：暫無解析105.(,3.6分)張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘?緩期年執(zhí)行,成為矯正社會工作者小溫的服務(wù)對象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系,更好地幫助他順利度過社區(qū)矯正期,小溫應(yīng)該()。A、關(guān)心張某的生活。了解其需求B、按規(guī)定安排張某參與公益勞動C、收集張某的法律文書,為其建檔D、參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過程【正確答案】：A解析：暫無解析106.(,3.8分)小李來到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會工作者咨詢,說自己最近談了女朋友,很滿意,但女朋友嫌他生活散漫,沒有上進(jìn)心,閑暇時間不是和朋友打牌,就是喝酒。有時還上班遲到,提出要和他分手。小李很珍惜這段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦惱。為了增強(qiáng)小李解決問題的動機(jī)和意愿,社會工作者適宜的提問是()A、“你的擔(dān)心到底是什么?”B、“你對改變做好準(zhǔn)備了嗎?”C、“你覺得自己的問題是什么?”D、“你打算做些什么來改變目前的狀況?”【正確答案】：B解析：暫無解析107.(,4.2分)社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此,小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求,她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是()A、評估—咨詢—培訓(xùn)—就業(yè)指導(dǎo)B、咨詢—評估—培訓(xùn)—就業(yè)指導(dǎo)C、咨詢—培訓(xùn)—評估—就業(yè)指導(dǎo)D、評估—培訓(xùn)—咨詢—就業(yè)指導(dǎo)【正確答案】：B解析：暫無解析108.(,3.4分)社會工作者小李參與實施醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的服務(wù)項目。在為某獨(dú)居老人提供出院隨訪服務(wù)時,小李發(fā)現(xiàn)該老人表達(dá)有困難,說不清楚自己的身心狀況。經(jīng)查看老人病歷,小李借助圖片詢問老人的身心狀況,與老人進(jìn)行溝通,通過精準(zhǔn)評估為老人提供更好的服務(wù)。小李的上述評估方法注重的是()。(5.0)A、尊重老年人的隱私權(quán)B、尊重老年人的獨(dú)立性C、尊重老年人的自決權(quán)D、尊重老年人的異質(zhì)性【正確答案】：D解析：暫無解析109.(,3.7分)為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”,社會工作者擬采用“現(xiàn)實治療法”,對新入監(jiān)的青少年初犯開展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標(biāo)中,正確的是協(xié)助這些青少年()。A、戒除不健康的生活習(xí)慣B、改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)C、了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)D、為自己行為負(fù)起完全的責(zé)任【正確答案】：D解析：暫無解析110.(,3.6分)獄中服刑人員老張已有多年未見女兒,十分想念,由于女兒遠(yuǎn)嫁外地,老張不忍心讓女兒長途奔波來探視他。矯正社會工作者小何在得知老張的情況后,協(xié)助老張女兒申請了遠(yuǎn)程探視,老張父女通過視頻“見了面”。交談中,女兒告訴老張,今年她又生個兒子女婿也升了職,日子過得很好,老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的()需要。A、社會適應(yīng)B、教育C、家庭生活D、經(jīng)濟(jì)【正確答案】：C解析：暫無解析111.(,3.8分)在接案會談中,王女士向社會工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己,不顧家,下班只顧上網(wǎng)。此時,社會工作者最適宜的提問是()A、“你覺得丈夫有問題,是嗎?”B、“你是否覺得自己也有過錯?”C、“你對自己的婚姻不滿意,是嗎?”D、“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎?”【正確答案】：D解析：暫無解析112.(,3.7分)新入職的矯正社會工作者小楊對如何處理遵守保密原則與維護(hù)社會安全的關(guān)系存在困惑,向督導(dǎo)請教。督導(dǎo)通過對實際案例的討論分析,協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中,小楊可以打破保密原則的是()。A、某來訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會工作者的服務(wù)記錄B、矯正對象告知社會工作者自己每天靠吸食冰毒來抵抗駕駛疲勞C、嬌正對象向社會工作者描述之前犯罪經(jīng)過以及在監(jiān)獄里的感受D、矯正對象告訴社會工作者自己年輕時曾偷鄰居家陽臺上的香腸【正確答案】：B解析：暫無解析113.(,2分)“健康中國”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長因為孩子身高暫時未達(dá)標(biāo),就四處打聽增高方法,購買增高用品。社會工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識講座,讓家長知道兒童成長發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有()。A、順序性B、個體差異性C、不均衡性D、分化與互補(bǔ)性【正確答案】：B解析：暫無解析114.(,4.2分)為了貫徹落實2020年國務(wù)院《政府工作報告》中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的精神,某街道計劃購買某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù),為轄區(qū)內(nèi)殘疾人提供差異化的“補(bǔ)償性”功能訓(xùn)練,幫助殘疾人學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識并接受職業(yè)技能訓(xùn)練。上述計劃購買的社會工作服務(wù)可以促進(jìn)殘疾人()的實現(xiàn)。A、康復(fù)享有權(quán)B、環(huán)境友好權(quán)C、社會參與權(quán)D、文化生活權(quán)【正確答案】：A解析：暫無解析115.(,3.8分)老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對象。社會工作者去老張家進(jìn)行家訪時,通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座。上述情況中,老張屬于()的服務(wù)對象。A、主動求助B、機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介C、外展發(fā)現(xiàn)D、非自愿型【正確答案】：D解析：暫無解析116.(,3.4分)社會工作者在為老年人提供服務(wù)時,既要關(guān)注老年人的衰老問題,也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢。例如,老年人通過語言、文字的提煉和經(jīng)驗積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是()。A、結(jié)晶智力B、空間關(guān)系能力C、液態(tài)智力D、形象思維能力【正確答案】：A解析：暫無解析117.(,3.2分)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。該機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)卣С窒?協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社,合作社理事會成員有一半是貧困婦女,并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這一做法()。A、滿足了婦女的實用性社會性別需求B、滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求C、既滿足了婦女的實用性社會性別需求,又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需求D、既沒滿足婦女的實用性社會性別需求,又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需求【正確答案】：C解析：暫無解析118.(,2.8分)社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組,協(xié)助他們成長。下列表述中,適宜作為該小組目標(biāo)的是()。A、幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能B、幫助他們深入了解當(dāng)下的社會環(huán)境C、幫助他們提升自信,克服學(xué)習(xí)困難D、幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧【正確答案】：A解析：暫無解析119.(,3.3分)為了減輕家庭負(fù)擔(dān),小肖初中畢業(yè)后就外出打工,一直在玩具廠的生產(chǎn)線上工作,最近,因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認(rèn)為失業(yè)的原因是自己沒有一技之長,文化程度不高,跟不上時代的發(fā)展,覺得自己很無能,對未來感到茫然,遂向社會工作者小張求助。小張同小肖一起分析了她的個人現(xiàn)實條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系,引導(dǎo)她認(rèn)識個人失業(yè)與社會轉(zhuǎn)型的關(guān)系。小張的做法屬于性別視角婦女社會工作方法中的()。A、建立信任關(guān)系B、挖掘自身潛能C、鏈接周圍資源D、重新界定問題【正確答案】：D解析：暫無解析120.(,2分)小王是外來務(wù)工人員,丈夫因工傷死亡,獨(dú)自帶著女兒在城市打工,鄰居向社會工作者小張反應(yīng),小王自丈夫去世后,精神狀態(tài)一直不好,說女兒是“喪門星”,時常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家庭暴力法》,小張首先要做的是()A、向有關(guān)部門報告,確保孩子安全B、尋找合適成年人,協(xié)助照料孩子C、聯(lián)系小王的家人,為小王提供幫助D、組織失去志愿者,為小王提供幫助【正確答案】：A解析：暫無解析121.(,3.2分)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對“全面二孩政策”對女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研,向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會工作中的()。A、宣傳B、教育C、監(jiān)測D、倡導(dǎo)【正確答案】：D解析：暫無解析122.(,3.2分)某婦女發(fā)展機(jī)構(gòu)發(fā)動村里的婦女成立了“巧娘草編合作社”。近期,鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽,婦女們的參與積極性很高,社會工作者小王運(yùn)用增能的方法,協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備,其適宜的做法是()。A、讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品B、由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品C、請工藝美術(shù)大師設(shè)計產(chǎn)品,由“巧娘”們制作D、由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽【正確答案】：A解析：暫無解析123.(,3.4分)許大爺在養(yǎng)老院住了6年,近期被診斷為晚期肺癌,原來樂呵呵的許大爺變得情緒低落,整天唉聲嘆氣,對社會工作者小關(guān)說自己活不了多久,治療也沒用了,想放棄治療。此時,為了幫助許大爺,小關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、與醫(yī)生溝通其治療方案B、與其社區(qū)建立聯(lián)系C、鼓勵其接受現(xiàn)實并保持希望D、幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備【正確答案】：C解析：暫無解析124.(,2.7分)幾名高三學(xué)生打算放棄高考,一起自主創(chuàng)業(yè),他們的父母得知后非常著急,認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果后,家長們向社會工作者小林求助,希望小林能勸孩子們放棄自己的想法,此時,小林可采用()方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A、社會觀護(hù)B、為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C、資源整合D、為家長與孩子開辦親子并行小組【正確答案】：D解析：暫無解析125.(,3.3分)社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理理工作,與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標(biāo)。下列指標(biāo)中,具有社會性別敏感性的是()A、轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女計劃生育政策選擇的比例B、符合條件的孕齡婦女的長效節(jié)育措施的比例C、對轄區(qū)內(nèi)孕齡夫婦計劃生育培訓(xùn)的人次D、對轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)【正確答案】：C解析：暫無解析126.(,4.1分)某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工,患塵肺病的人數(shù)較多。社會工作者了解到當(dāng)?shù)厝苏诰毩?xí)的一套拳法特別有利于塵肺病人肺功能的改善,于是請當(dāng)?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習(xí),取得了較好的效果。社會工作者此種做法遵循了社會康復(fù)工作中的()A、因地制宜B、因勢利導(dǎo)C、因陋就簡D、低成本、廣覆蓋【正確答案】：B解析：暫無解析127.(,2分)為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān),投入高但回報少。在這種觀念下,這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了,對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為,社會工作者應(yīng)為他們提供()服務(wù)。A、親職教育B、親子關(guān)系輔導(dǎo)C、課后托管D、兒童問題輔導(dǎo)【正確答案】：A解析：暫無解析128.(,3.7分)大李因盜竊罪被判處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大李對判決不服,認(rèn)為自己犯罪是受人教唆,一時好奇,沖動而為,不應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對大李的這些想法,社會工作者在幫助大李時,主要工作任務(wù)應(yīng)是對其進(jìn)行()。A、監(jiān)管B、矯正C、幫困D、執(zhí)法【正確答案】：B解析：暫無解析129.(,3.4分)85歲的劉爺爺獨(dú)自一人生活,前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動不便,身體日漸衰弱,子女擔(dān)心他發(fā)生意外,打算送劉爺爺去養(yǎng)老院,但劉爺爺不愿去,擔(dān)心養(yǎng)老院的規(guī)定會改變自己的生活習(xí)慣,意見產(chǎn)生分歧,社會工作者合適的做法是()A、引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣,適應(yīng)養(yǎng)老院生活B、尊重劉爺爺?shù)臎Q定,幫助他與子女協(xié)商C、尊重子女的決定,勸劉爺爺去養(yǎng)老院D、建議子女改變想法,請保姆在家照顧劉爺爺【正確答案】：B解析：暫無解析130.(,4.2分)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做法中,體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會化原則的是()。A、協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)B、就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)C、利用本地資源制作簡易實用的康復(fù)工具D、推動村委會與專業(yè)合作社對康復(fù)工作的支持【正確答案】：D解析：暫無解析131.(,2分)社會工作者小王每月為學(xué)生家長組織一次“好家長”工作坊,工作坊的主題由家長確定,涉及兒童的營養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)、親子關(guān)系等方面。小王提供的上述服務(wù),其內(nèi)容屬于()。A、家庭輔導(dǎo)B、兒童問題輔導(dǎo)C、親職輔導(dǎo)D、家庭團(tuán)隊工作【正確答案】：C解析：暫無解析132.(,2.8分)社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展以“守望陽光”為主題的小組工作,旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念,促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作,共同為青少年提供服務(wù)。小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計、組員招募、過程實施等環(huán)節(jié)中,使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會工作的重要合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是()。A、社會工作方法運(yùn)用的整合性要求B、社會價值體系C、對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求D、社會連接理論【正確答案】：A解析：暫無解析133.(,3.4分)某社區(qū)青壯年大多到外地務(wù)工,留守獨(dú)居老人占社區(qū)老年人的比例大,其中部分老人年老體弱,生活困難,為加強(qiáng)這些老人的非正式支持系統(tǒng),社會工作者的合適做法是()A、為生活困難老人申請救助B、招募組建志愿服務(wù)隊為老人服務(wù)C、請當(dāng)?shù)乩淆g委工作人員到社區(qū)宣傳《老年人權(quán)益保障法》D、請當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老院工作人員到社區(qū)做宣傳吸引老年人入住【正確答案】：B解析：暫無解析134.(,3.4分)李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰竭,住院接受治療。住院期間,李大爺痛苦不堪,舉止反常。種種跡象讓李大爺?shù)呐畠簱?dān)心父親有輕生的傾向,便向社會工作者小王求助,小王對李大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評估。下列行為中,透露出李大爺有自殺傾向的直接線索是()。(5.0)A、李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼B、李大爺總是對女兒說:“我真想一死了之”C、李大爺將自己珍愛的懷表送給了他的主管護(hù)士D、李大爺總是對老伴說:“我不在了你會過得輕松一些”【正確答案】：B解析：暫無解析135.(,4.2分)75歲的蘭奶奶是獨(dú)居老人,因腦梗住院治療后回家康復(fù)中。社會工作者小李跟進(jìn)蘭奶奶的的個案,經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)蘭奶奶有做飯、打掃衛(wèi)生、針灸按摩、喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述蘭奶奶的需要,小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中,正確的是()。A、將蘭奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心B、自己為蘭奶奶提供所有服務(wù)C、組織親戚朋友為蘭奶奶提供臨時服務(wù)D、整合相關(guān)資源為蘭奶奶提供多種服務(wù)【正確答案】：D解析：暫無解析136.(,2分)小玲10歲,在母親早年離家出走后,一直與父親生活。最近,小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以后,在鄰居家暫時寄居。從為小玲創(chuàng)造健康成長的環(huán)境這一長遠(yuǎn)目標(biāo)來看,此時,社會工作者應(yīng)該謀劃為小玲提供()兒童福利服務(wù)。A、保護(hù)性B、替代性C、支持性D、補(bǔ)充性【正確答案】：B解析：暫無解析137.(,3.4分)社會工作專業(yè)實習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作,心里沒底,向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中,正確的是()A、根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度B、老人參加小組一定要征得家人同意C、為每位老人配備一名志愿者,以確保其安全D、確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對其他組員的看法【正確答案】：A解析：暫無解析138.(,3.3分)某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會工作者的提議下,建設(shè)了收容棄嬰的“安全島”。一年來,在“安全島”收容的女嬰占絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象提醒社會工作者應(yīng)積極呼吁全社會共同關(guān)注女性()的保障。A、教育權(quán)B、生命權(quán)C、特殊權(quán)益D、生育權(quán)【正確答案】：B解析：暫無解析139.(,3.4分)社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作,看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重,覺得無論怎么努力都改善不了她們的狀況,久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明,小陳所面臨的主要問題是()A、移情B、缺少工作方法C、工作倦怠D、喪失價值信念【正確答案】：C解析：暫無解析140.(,3.6分)社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣講團(tuán),定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的是()A、讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安B、為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)C、對社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格管理D、讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū),進(jìn)行自我教育【正確答案】：D解析：暫無解析141.(,2.7分)社會工作者小秦運(yùn)用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力。訓(xùn)練開始時,全體組員站在“兒童”圈內(nèi)當(dāng)組員與其他組員溝通,說話語氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性,行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后,該組成員就可以()A、從父母圈跳到成人圈B、從成人圈跳到兒童圈C、從兒童圈跳到成人圈D、從兒童圈跳到父母圈【正確答案】：C解析：暫無解析142.(,2.8分)根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述,在青少年早期階段,其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向()。A、同輩B、父母C、老師D、祖父母【正確答案】：A解析：暫無解析143.(,3.2分)小張在孩子三歲時,因丈夫有外遇而與其離婚,她獲得了孩子的監(jiān)護(hù)權(quán),出于怨恨,小張不讓前夫見孩子,也拒絕了前夫支付給孩子的撫養(yǎng)費(fèi),以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求,但小張既要工作又要照顧孩子,心力交瘁,向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的工作原則,小王應(yīng)該做的是()。A、讓小張認(rèn)識到單親家庭對孩子的負(fù)面影響B(tài)、動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議C、與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢的狀況和原因D、告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)【正確答案】：C解析：暫無解析144.(,3.4分)社會工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中,劉奶奶夸贊自己兒子孝順,給她買了把防跌倒洗澡椅。這時,小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒低落,眼眶濕潤。面對這種情況,小張應(yīng)做的是()。A、安撫周奶奶,勸說她不要哭B、尊重周奶奶的保密權(quán),不談及失獨(dú)話題C、尊重劉奶奶的自決權(quán),鼓勵她繼續(xù)說下去D、引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題,保護(hù)周奶奶免受傷害【正確答案】：D解析：暫無解析145.(,2.8分)社會工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現(xiàn),小趙父母在家庭會談中常責(zé)備小趙,不聽小趙解釋,家庭關(guān)系緊張。為此,小韓在之后的家庭會談中專門設(shè)計了與小趙直接溝通的環(huán)節(jié),讓小趙父母觀察她如何用心體會小趙的真實想法,接納小趙內(nèi)心的感受,并在言語和行為上給予及時回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)()的溝通技巧。A、積極傾聽B、主動引導(dǎo)C、問題聚焦D、現(xiàn)實反映【正確答案】：A解析：暫無解析146.(,3.6分)楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年,緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好,對法院判決耿耿于懷,經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務(wù)活動。針對楊某的情況,社會工作者為其提供幫助,宜采取的方法是()A、加強(qiáng)監(jiān)督管理B、培養(yǎng)勞動習(xí)慣C、開展風(fēng)險評估D、認(rèn)知行為治療【正確答案】：D解析：暫無解析147.(,2.8分)社會工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年,他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑選,喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為,小李應(yīng)()A、加強(qiáng)對他們的管理和控制B、協(xié)助司法機(jī)關(guān)對他們進(jìn)行社會調(diào)查C、以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)D、設(shè)立＂人生導(dǎo)師計劃＂為其提供社會支持【正確答案】：D解析：暫無解析148.(,4.2分)殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起,自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果,因此對父母充滿怨恨。小王聽后,與小紅就近親結(jié)婚和致殘原因進(jìn)行了討論,使小紅認(rèn)識到,近親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一,如果父母當(dāng)時有機(jī)會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識,情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是()理論。A、個人責(zé)任B、社會責(zé)任C、社會照顧D、回歸社會【正確答案】：B解析：暫無解析149.(,2.7分)社會工作者發(fā)現(xiàn),一些青少年因為缺乏與父母的有效溝通,親子關(guān)系緊張而不想回家,以逃避父母的責(zé)問。為此,社會工作者計劃舉辦“親子平行小組”以改善青少年與父母間的關(guān)系。下列做法中,有助于實現(xiàn)上述目標(biāo)的是()A、組織青少年和家長分別參加為期三天的夏令營活動B、為青少年和家長分別舉辦溝通技巧學(xué)習(xí)小組C、運(yùn)用分組和跨組交流的方式,協(xié)助青少年和家長學(xué)習(xí)溝通技巧D、組織家庭教育專家,為青少年和家長舉辦親子溝通講座【正確答案】：C解析：暫無解析150.(,4.1分)68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力,其身邊無子女照顧,社會工作者小馬對張阿姨進(jìn)行了需求評估,發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù),生活照料,營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此,小馬計劃協(xié)調(diào)并整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊,對張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù),小馬上述工作采用的方法是()A、個案工作B、社區(qū)康復(fù)C、個案管理D、社會康復(fù)【正確答案】：C解析：暫無解析151.(,3.2分)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開展關(guān)愛留守婦女項目,該機(jī)構(gòu)的社會工作者小江針對部分留守婦女存在的精神孤寂、家庭教育知識缺乏、家務(wù)勞動繁重等問題,開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中,體現(xiàn)了社會性別視角的是()。A、為姐妹們提供心理咨詢服務(wù)B、為姐妹們選擇開辦小組的地點(diǎn)C、由姐妹們確定開辦小組的時間D、邀請專家為姐妹們講授家庭教育知識【正確答案】：C解析：暫無解析152.(,2.7分)有些父母與青春期孩子溝通時不會表達(dá)自己的感受。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力,社會工作者小秦擬依據(jù)“父母效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)父母學(xué)習(xí)使用“我一信息”技巧與孩子溝通。根據(jù)這一技巧的要求,小秦合適的做法是幫助父母()A、覺察自己的傾聽能力B、了解自己的溝通方式C、從“我”的角度出發(fā)看待世界D、以“我”開頭傳達(dá)信息與子女溝通【正確答案】：D解析：暫無解析153.(,3.6分)戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好,近日,他偶遇昔日毒友,沒經(jīng)住誘感,開始復(fù)吸,工作也因此丟了,大李為此感到很自責(zé),覺得自已沒救了,開始自暴自棄。社會工作者擬采用優(yōu)勢視角理論為大李提供服務(wù),適宜的做法是()A、動員大李參與同伴志愿者隊伍,在社區(qū)巡