健康教育能力讀本復(fù)習(xí)測試題

第頁健康教育能力讀本復(fù)習(xí)測試題1.科研選題的基本原則不包括A、科學(xué)性原則B、創(chuàng)新性原則C、經(jīng)濟(jì)性原則D、可行性原則E、應(yīng)用性原則【正確答案】：C解析：暫無解析2.關(guān)于健康傳播活動的通知問題，以下說法錯誤的是A、至少在活動前3天向目標(biāo)人群發(fā)布活動信息B、最好在活動前1～2天再次提示C、通知內(nèi)容主要包括活動時間、地點和主題D、通知中還可包括參與活動的專家及工作人員E、可通過健康教育工作網(wǎng)絡(luò)發(fā)布【正確答案】：A解析：暫無解析3.危害健康的行為一般不包括以下哪一類：A、不良生活方式B、反自然行為C、致病行為模式D、不良疾病行為E、違反社會法律、道德的危害健康行為【正確答案】：B解析：暫無解析4.我國第一個關(guān)于國民健康發(fā)展的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃是A、健康中國行動綱要B、“健康中國2030”規(guī)劃綱要C、“全民健康生活方式行動”綱要D、愛國衛(wèi)生運動工作規(guī)劃E、全民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動方案【正確答案】：B解析：暫無解析5.關(guān)于受傳者，以下說法錯誤的是A、在傳播過程中接受信息的一方B、若信息接受者人數(shù)眾多可簡稱為群眾C、受傳者一般被視為信息傳播中的被動接收者D、擁有接受或不接受、怎樣接受傳播信息的主動選擇權(quán)E、表現(xiàn)出日益多樣化、個性化的信息需求差異【正確答案】：B解析：暫無解析6.關(guān)于健康教育評價，以下說法錯誤的是：A、評價指標(biāo)富于變化B、評價具有連續(xù)性C、定性研究往往比定量研究更重要D、評價主要關(guān)注知、信、行的改變E、評價指標(biāo)具有多樣性【正確答案】：D解析：暫無解析7.健康教育培訓(xùn)的方法一般不包括：A、演示法B、實驗法C、視聽法D、角色扮演法E、模擬與游戲法【正確答案】：B解析：暫無解析8.健康信念模式?jīng)]有提及的因素是A、感知疾病的威脅B、傳播因素C、自我效能：D、社會人口學(xué)因素E、提示因素【正確答案】：B解析：暫無解析9.在健康促進(jìn)工作中，協(xié)調(diào)的目的不包括：A、通過行政、組織手段協(xié)調(diào)相關(guān)的社會部門、機(jī)構(gòu)和組織B、提升相關(guān)部門的能力C、努力為解決公共健康問題達(dá)成共識D、建立工作聯(lián)盟E、統(tǒng)籌資源，協(xié)調(diào)行動，共同解決公共健康問題。【正確答案】：B解析：暫無解析10.危害健康行為不包括以下哪個主要特點為：A、危害性B、穩(wěn)定性C、習(xí)得性D、自限性E、持續(xù)性【正確答案】：D解析：暫無解析11.關(guān)于健康教育學(xué)，錯誤的說法是：A、健康教育是一門獨立的學(xué)科B、健康教育效果顯現(xiàn)具有即時性C、健康教育有獨特的研究領(lǐng)域D、健康教育具有多學(xué)科性E、健康教育工作過程具有復(fù)雜性【正確答案】：B解析：暫無解析12.制定具體目標(biāo)時應(yīng)遵從SMART原則，其中不包括：A、具體的B、可測量的C、可靠的D、可實現(xiàn)的E、相關(guān)的【正確答案】：C解析：暫無解析13.關(guān)于健康素養(yǎng)及其提升，以下說法錯誤的是A、是健康的重要決定因素B、是衡量經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的綜合性評價指標(biāo)C、是反映人群健康狀況的重要指標(biāo)D、是衛(wèi)生健康系統(tǒng)的責(zé)任E、是推進(jìn)健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容【正確答案】：D解析：暫無解析14.全國愛衛(wèi)會在那一年決定按照自愿的原則在全國范圍內(nèi)開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動A、1988B、1989C、1990D、1991E、1992【正確答案】：B解析：暫無解析15.一般近期效果不包括的指標(biāo)是A、健康知識知曉率B、健康信念持有率C、健康行為形成率D、不良行為改變率E、成人體重控制率【正確答案】：E解析：暫無解析16.關(guān)于健康教育，錯誤的說法是：A、健康教育是疾病預(yù)防最經(jīng)濟(jì)、最有效、最具成本效益的首選策略和措施B、開展健康教育的目的是提升全民健康水平C、健康教育的對象覆蓋全人群D、健康教育的內(nèi)容貫穿全生命周期E、健康教育并沒有自己的理論體系【正確答案】：E解析：暫無解析17.在制定傳播計劃時，往往要分析目標(biāo)人群的相關(guān)因素但通常不包括A、目標(biāo)人群的數(shù)量B、目標(biāo)人群對健康問題的關(guān)注度C、目標(biāo)人群對健康問題的看法和態(tài)度D、目標(biāo)人群的社會地位E、目標(biāo)人群獨立解決健康問題的能力【正確答案】：D解析：暫無解析18.在開展健康教育工作、篩選合時的傳播者時，選擇傳播者應(yīng)遵循的原則不包括：A、專業(yè)性B、學(xué)術(shù)性C、權(quán)威性D、感染力E、可及性【正確答案】：B解析：暫無解析19.效度和評價方法不包括A、內(nèi)容效度B、標(biāo)準(zhǔn)效度C、結(jié)構(gòu)效度D、效果效度E、內(nèi)部一致性【正確答案】：D解析：暫無解析20.健康傳播材料預(yù)試驗的內(nèi)容一般不包括A、可及性B、完整性C、可讀性D、實用性E、可接受性【正確答案】：A解析：暫無解析21.健康中國行動的主要任務(wù)多少項具體行動？A、9B、13C、15D、18E、20【正確答案】：D解析：暫無解析22.關(guān)于健康素養(yǎng)，涉及的能力不包括：A、健康信息獲取B、健康信息理解C、健康信息處理D、健康決策E、健康促進(jìn)【正確答案】：E解析：暫無解析23.在人際溝通中，對傾聽的要求不包括A、遇有問題，及時提問B、主動參與，積極反饋C、集中精力，克服干擾D、認(rèn)真傾聽，適當(dāng)引導(dǎo)E、目光交流，尊重對方【正確答案】：A解析：暫無解析24.人際傳播的主要形式不包括：A、交流指導(dǎo)B、小組C、講座討論D、郵件E、咨詢?！菊_答案】：D解析：暫無解析25.低可變性行為的特征沒有以下列哪個A、形成時間已久B、與健康問題密切相關(guān)C、深植于文化傳統(tǒng)D、深植于生活方式之中E、引起身體上或心理上的依賴【正確答案】：B解析：暫無解析26.促進(jìn)健康行為一般不包括哪一類？A、良好的心理B、戒除不良嗜好C、預(yù)警行為D、避開環(huán)境危害E、合理利用衛(wèi)生服務(wù)【正確答案】：A解析：暫無解析27.健康傳播材料的設(shè)計原則一般不包括A、科學(xué)性B、適宜性C、通俗性D、及時性E、經(jīng)濟(jì)性【正確答案】：C解析：暫無解析28.新媒體的特征不包括：A、融合性B、開放性C、互動性D、分眾性E、自限性【正確答案】：E解析：暫無解析29.社會動員方法一般不包括A、討論分析B、人員培訓(xùn)C、信息傳播D、社會營銷E、組織協(xié)調(diào)【正確答案】：A解析：暫無解析30.風(fēng)險溝通的原則不包括：A、充分準(zhǔn)備B、及時主動C、信息真實D、口徑一致E、建立信任【正確答案】：A解析：暫無解析31.拉斯韋爾傳播模式認(rèn)為一個有效的傳播至少包括幾個基本構(gòu)成要素？A、3B、5C、6D、7E、8【正確答案】：C解析：暫無解析1.健康傳播活動的評估內(nèi)容一般包括A、參與單位個數(shù)B、參與人數(shù)C、傳播材料發(fā)放數(shù)量D、活動宣傳報道情況E、活動知曉率【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析2.健康城市建設(shè)的重點任務(wù)包括A、開展健康“細(xì)胞”工程建設(shè)B、建立健康管理工作模式C、加強(qiáng)飲用水安全管理D、改善環(huán)境質(zhì)量E、完善公共安全保障體系?！菊_答案】：ABCDE解析：暫無解析3.以人際傳播為主的健康傳播策略主要有A、教育B、訓(xùn)練C、咨詢D、勸服E、授課【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析4.受傳者接收信息后，可在哪些方面發(fā)生變化？A、情感B、生理C、思想D、態(tài)度E、行為【正確答案】：ACDE解析：暫無解析5.屬于不良疾病行為的表現(xiàn)有：A、吸煙B、諱疾忌醫(yī)C、不及時就診D、不遵從醫(yī)囑E、迷信【正確答案】：BCDE解析：暫無解析6.健康教育的評價方法包括：A、定性訪談B、問卷調(diào)查C、量表測評D、實驗室檢測等E、動物實驗【正確答案】：ABCD解析：暫無解析7.面向公眾進(jìn)行風(fēng)險溝通的內(nèi)容有A、個人和家庭安危B、財產(chǎn)損失C、應(yīng)對措施D、正常生活是否受到影響E、努力成效【正確答案】：ABDE解析：暫無解析8.常用的提問方式可分為哪些種類A、封閉式提問B、開放式提問C、探索式提問D、直率式提問E、復(fù)合式提問。【正確答案】：ABCE解析：暫無解析9.傳播要素包括：A、環(huán)境B、傳播者C、信息D、媒介E、受傳者【正確答案】：BCDE解析：暫無解析10.健康教育的目的有：A、提高目標(biāo)人群的健康意識B、引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)的健康觀C、幫助群眾掌握健康相關(guān)知識與技能D、培訓(xùn)健康的行為與生活方式E、提升人們應(yīng)對健康問題的能力【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析11.目前，我國考察一個人是否具備健康素養(yǎng)主要從以下哪些方面來看：A、是否具有足夠的文化程度B、是否具有基本的健康知識C、是否具有基本的健康理念D、是否具有健康生活方式與行為E、是否具有維護(hù)和促進(jìn)的基本技能【正確答案】：BCDE解析：暫無解析12.馬斯洛需求層次理論將人的需求分為哪些層級？A、生理需求B、安全需求C、社交需求D、尊重需求E、自我實現(xiàn)需求?！菊_答案】：ABCDE解析：暫無解析13.項目管理的領(lǐng)導(dǎo)力一般包括A、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理能力B、合理授權(quán)和分配工作能力C、團(tuán)隊激勵與溝通倡導(dǎo)能力D、壓力應(yīng)對能力E、想象力和創(chuàng)造力【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析14.高可變行為的特征有：A、經(jīng)常發(fā)生的行為B、正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為C、與文化傳統(tǒng)或生活方式關(guān)系不大D、已有成功改變的實證E、有違社會規(guī)范的行為【正確答案】：BCDE解析：暫無解析15.在進(jìn)行健康教育與健康促進(jìn)項目策劃時，確定優(yōu)先干預(yù)問題的原則有：A、普遍性原則B、重要性原則C、有效性原則D、可行性原則E、成本-效益原則【正確答案】：BCDE解析：暫無解析16.效果評價包括A、即時效果評價B、近期效果評價C、中期效果評價D、長期效果評價E、遠(yuǎn)期效果評價【正確答案】：ABCE解析：暫無解析17.開展健康教育與健康促進(jìn)工作應(yīng)遵守的倫理原則有A、知情同意原則B、控制風(fēng)險原則C、免費和少收費原則D、保護(hù)隱私原則E、依法賠償原則【正確答案】：ABDE解析：暫無解析18.社會動員的步驟主要包括A、確定工作時間B、確定動員對象C、實施動員D、對話與支持E、效果評價等【正確答案】：BCDE解析：暫無解析19.屬于人際水平的行為改變理論有A、社會認(rèn)知理論B、創(chuàng)新擴(kuò)散理論C、社會網(wǎng)絡(luò)與社會支持理論D、行為的階段改變模型E、理性行動理論和計劃行為理論【正確答案】：AD解析：暫無解析20.屬于個體水平的行為改變理論有A、社會認(rèn)知理論B、創(chuàng)新擴(kuò)散理論C、健康信念模式D、行為的階段改變模型E、理性行動理論和計劃行為理論【正確答案】：CDE解析：暫無解析21.健康傳播材料一般包括A、平面（印刷）材料B、網(wǎng)絡(luò)材料C、音像材料D、實物材料E、無形材料【正確答案】：ACD解析：暫無解析22.風(fēng)險評估報告的內(nèi)容一般應(yīng)包括A、事件描述B、評估方法C、風(fēng)險分析D、風(fēng)險預(yù)案E、風(fēng)險管理建議【正確答案】：ABCE解析：暫無解析23.健康城市建設(shè)的重點領(lǐng)域包括A、營造健康環(huán)境B、開展健康教育C、構(gòu)建健康社會D、優(yōu)化健康服務(wù)E、培育健康人群【正確答案】：ACDE解析：暫無解析24.完整的項目預(yù)算一般包括A、統(tǒng)計預(yù)算B、費用預(yù)算C、支出預(yù)算D、現(xiàn)金預(yù)算E、資本預(yù)算【正確答案】：ABDE解析：暫無解析25.評估倡導(dǎo)的效果時需要考慮的問題有：A、哪些倡導(dǎo)策略對于政策影響最有效B、倡導(dǎo)是否影響政策的變革C、如何吸引參與者、工作人員和利益相關(guān)者D、如何傳播倡導(dǎo)的效果E、如何反饋并改善倡導(dǎo)策略【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析26.健康教育相關(guān)信息具有以下特點：A、符號通用B、特異性C、趣味性D、針對性E、指導(dǎo)性【正確答案】：ADE解析：暫無解析27.煙草控制的MPOWER策略包括：A、監(jiān)測煙草使用和預(yù)防政策B、保護(hù)人們免受煙草煙霧危害C、提供戒煙幫助D、警示煙草危害E、禁止非法銷售煙草【正確答案】：ABCD解析：暫無解析28.健康促進(jìn)的主要工作領(lǐng)域包括：A、制定有利于健康的公共政策B、強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急能力建設(shè)C、創(chuàng)造健康支持性環(huán)境D、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展E、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)的方向【正確答案】：ACDE解析：暫無解析29.張貼海報或宣傳畫時應(yīng)注意的問題有：A、海報應(yīng)張貼在人流量大又易于駐足的地方B、海報的中心高度應(yīng)與成人平均平視視線高度相齊C、注意維護(hù)和保管D、適時更換E、記錄觀看人數(shù)【正確答案】：ABCD解析：暫無解析30.健康教育項目設(shè)計包括A、需求評估方案的設(shè)計B、訪談提綱設(shè)計C、干預(yù)策略和方法設(shè)計D、傳播活動設(shè)計E、效果評估方案設(shè)計等【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析31.開展健康促進(jìn)的主要策略包括：A、倡導(dǎo)B、立法C、協(xié)調(diào)D、教育E、賦權(quán)【正確答案】：ACE解析：暫無解析32.開展倡導(dǎo)的途徑包括：A、向人大政協(xié)提交議案或提案B、召開新聞發(fā)布會、媒體溝通會C、專題研討會D、制作和播放公益廣告E、發(fā)表建議性文章【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析33.常用的健康教育活動過程評價指標(biāo)包括：A、項目活動執(zhí)行率B、干預(yù)活動覆蓋率C、目標(biāo)人群滿意度D、居民知識知曉率E、預(yù)算執(zhí)行率【正確答案】：ABCE解析：暫無解析34.大眾傳播的特點有：A、傳播者是專業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員B、需借助非自然的特定傳播技術(shù)手段C、信息面向特定人群D、信息擴(kuò)散速度非?？霦、傳播對象為數(shù)眾多【正確答案】：ABDE解析：暫無解析35.制作核心信息的基本原則有A、科學(xué)性B、可及性C、適宜性D、指導(dǎo)性E、通俗性【正確答案】：ACDE解析：暫無解析36.健康傳播材料預(yù)試驗的方法一般包括A、問卷調(diào)查B、專題小組討論C、個人訪談D、專家點評E、咨詢【正確答案】：BC解析：暫無解析37.選擇和確定健康教育核心信息的步驟有A、細(xì)分目標(biāo)人群B、開展需求調(diào)查C、列出信息需求D、編寫核心信息E、制作傳播材料【正確答案】：ABCD解析：暫無解析38.健康教育理論、技術(shù)、方法吸收了哪些學(xué)科的知識？A、教育學(xué)B、傳播學(xué)C、流行病學(xué)D、社會學(xué)E、行為學(xué)【正確答案】：ABCDE解析：心理學(xué)、人口學(xué)等多門學(xué)科的知識發(fā)展而來。39.健康教育評估評價一般包括A、能力評估B、需求評估C、形成評價D、成本效果評估E、成本效益評估【正確答案】：BCDE解析：暫無解析40.分析定量數(shù)據(jù)的常用軟件有：A、MicrosoftExcelB、SPSSC、SASD、StataE、R開源軟件【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析41.行為影響因素分析的目的有：A、了解影響行為的因素B、提出針對性預(yù)防和干預(yù)措施C、減少健康危險行為的發(fā)生和形成D、促進(jìn)健康行為形成E、改善個體健康狀態(tài)【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析42.不良生活方式對人們健康的影響具有以下特點：A、潛伏期長B、特異性強(qiáng)C、協(xié)同作用強(qiáng)D、個體變異性大E、廣泛存在等。【正確答案】：ABCE解析：暫無解析43.一般來說，哪些醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域可以應(yīng)用健康教育的理論和方法？A、治療B、預(yù)防C、康復(fù)D、保健E、管理【正確答案】：ABCD解析：暫無解析44.人際溝通中對說話要求主要有：A、內(nèi)容明確，重點突出B、語調(diào)平穩(wěn)，語速適中C、適當(dāng)重復(fù)重要的概念D、注重把握交流的主動權(quán)E、注意觀察，及時反饋【正確答案】：ABCE解析：暫無解析45.為使傳播材料的通俗易懂，需注意的事項有A、人員培訓(xùn)B、專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)換C、避免說教D、應(yīng)用科普技術(shù)E、編排和設(shè)計【正確答案】：BCDE解析：暫無解析46.健康教育的常見干預(yù)措施有A、政策干預(yù)B、行為干預(yù)C、環(huán)境干預(yù)D、信息干預(yù)E、組織干預(yù)【正確答案】：ACDE解析：暫無解析47.社會動員的種類有：A、傳媒動員B、競爭動員C、參與動員D、多部門合作E、志愿參與【正確答案】：ABCD解析：暫無解析48.目標(biāo)人群對信息產(chǎn)生不同反應(yīng)的原因有A、心理構(gòu)成不同B、知識儲備不同C、生活經(jīng)歷不同D、價值觀和信仰不同E、生活環(huán)境不同【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析49.在進(jìn)行健康教育資源評估時，要分析的資源包括：A、政策資源B、社會資源C、環(huán)境資源D、自然資源E、人財物資源【正確答案】：ABCE解析：暫無解析50.屬于大眾傳播媒介的是A、畫廊B、互聯(lián)網(wǎng)C、傳單D、標(biāo)語E、公共場所的衛(wèi)生宣傳欄【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析51.健康教育形成評價常用指標(biāo)有A、行為的可變性B、計劃的科學(xué)性C、實施的可行性D、政策的支持性E、技術(shù)的適宜性【正確答案】：BCDE解析：暫無解析52.人際傳播的特點有：A、直接的人際傳播不需要任何非自然的媒介B、交流的雙方可以互為傳播者和受傳者C、反饋雖不及時但交流充分D、相對大眾傳播而言，人際傳播覆蓋范圍較小E、在多級人際傳播活動中，信息容易失真【正確答案】：ABDE解析：暫無解析53.健康傳播活動的具體目標(biāo)往往包括：A、受眾生物學(xué)信息的預(yù)期改變B、受眾態(tài)度、信念、技能的預(yù)期改變C、受眾行為的預(yù)期改變。D、判定成功和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)E、可客觀描述預(yù)期結(jié)果的指標(biāo)【正確答案】：BCDE解析：暫無解析54.時間進(jìn)度表中應(yīng)包括的內(nèi)容有：A、各項工作任務(wù)B、具體負(fù)責(zé)人員C、檢測指標(biāo)D、經(jīng)費預(yù)算E、特殊需求【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析55.屬于社區(qū)水平的行為改變理論有A、組織改變理論B、創(chuàng)新擴(kuò)散理論C、社會網(wǎng)絡(luò)與社會支持理論D、行為的階段改變模型E、理性行動理論和計劃行為理論【正確答案】：AB解析：暫無解析56.傳播者的任務(wù)包括：A、收集信息B、加工制作信息C、發(fā)出信息D、收集與處理反饋信息E、評價效果【正確答案】：ABCD解析：暫無解析57.社會動員的對象主要包括哪項類別A、政府決策者B、相關(guān)部門C、機(jī)構(gòu)與場所D、社會團(tuán)體E、媒體【正確答案】：ABCD解析：暫無解析58.風(fēng)險溝通的目的有A、爭取各方的支持與合作B、減少和規(guī)避風(fēng)險C、控制或消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件危害D、平息不良社會影響E、引導(dǎo)社會輿論【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析59.數(shù)據(jù)庫預(yù)處理主要包括A、數(shù)據(jù)庫清理B、數(shù)據(jù)的編碼C、數(shù)據(jù)賦值D、檢驗數(shù)據(jù)分布是否符合預(yù)先擬定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計條件E、數(shù)據(jù)補(bǔ)充【正確答案】：ABCD解析：暫無解析1.健康促進(jìn)醫(yī)院建設(shè)的核心是通過努力促進(jìn)患者健康水平的提高。A、正確B、錯誤【正確答案】：B解析：暫無解析2.計劃行為理論認(rèn)為，控制能力主要指控制信念即個體對采納某種行為的自信心。A、正確B、錯誤【正確答案】：B解析：暫無解析3.研究健康的社會決定因素其實分析影響健康的“原因的原因”。A、正確B、錯誤【正確答案】：A解析：暫無解析4.《健康中國行動》提出，我國居民健康素養(yǎng)水平到2030年要達(dá)到32%。A、正確B、錯誤【正確答案】：B解析：暫無解析5.健康教育項目的評價主要采用定量方法。A、正確B、錯誤【正確答案】：B解析：暫無解析6.計劃行為理論認(rèn)為，當(dāng)個體能比較準(zhǔn)確地認(rèn)識到采納行為的困難并有信心、有辦法克服困難，才更有可能改變行為。A、正確B、錯誤【正確答案】：A解析：暫無解析7.A型行為模式與與癌癥的發(fā)生密切相關(guān)。A、正確B、錯誤【正確答案】：B解析：暫無解析8.目標(biāo)人群一般被視為信息傳播中的被動接收者，不能決定是否接受信息。A、正確B、錯誤【正確答案】：B解析：暫無解析9.社會動員是健康教育與健康促進(jìn)的核心策略之一。A、正確B、錯誤【正確答案】：A解析：暫無解析10.理性行為理論認(rèn)為，為意向則由個體對行為的態(tài)度和主觀行為準(zhǔn)則所決定。A、正確B、錯誤【正確答案】：A解析：暫無解析11.任何一個健康教育與健康促進(jìn)計劃都必須有明確的目標(biāo)。A、正確B、錯誤【正確答案】：A解析：暫無解析12.場所健康促進(jìn)指場所持續(xù)不斷地改善自然環(huán)境，充分發(fā)掘和利用資源，營造促進(jìn)健康的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。A、正確B、錯誤【正確答案】：B解析：暫無解析13.健康教育在衛(wèi)生健康領(lǐng)域處于先導(dǎo)地位。A、正確B、錯誤【正確答案】：A解析：暫無解析14.健康教育的形成評價就是整個健康教育工作完成情況進(jìn)行詳細(xì)歸納和總結(jié)。A、