護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章 緒論

第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—環(huán)境環(huán)境：是人類賴以生存的周圍的一切事物稱為環(huán)境。

人的外環(huán)境二人的內(nèi)環(huán)境

一健康與環(huán)境的關(guān)系三護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2

是影響生命和成長(zhǎng)的機(jī)體內(nèi)部因素，由生理環(huán)境和心理環(huán)境組成。

1．生理環(huán)境

生理環(huán)境包括呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等，各系統(tǒng)之間通過神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)維持生理平衡狀態(tài)。

2．心理環(huán)境

心理環(huán)境是人的心理狀態(tài)，對(duì)健康影響很大。

第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—環(huán)境內(nèi)環(huán)境護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—環(huán)境

是可影響機(jī)體生命和生長(zhǎng)的全部外界因素的總和，由自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境組成。

分為：1．自然環(huán)境

2．社會(huì)環(huán)境

外環(huán)境護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—環(huán)境自然環(huán)境即生態(tài)環(huán)境，是存在于人類周圍的各種自然因素的總和，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。包括空氣、陽(yáng)光、水、土壤等物理環(huán)境和動(dòng)物、植物、微生物等生物環(huán)境。

返回護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—環(huán)境社會(huì)環(huán)境即影響個(gè)體和群體的心理行為，與人類的精神需要密切相關(guān)，包括經(jīng)濟(jì)條件、政治法律、人際關(guān)系、文化教育、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等。

返回護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論21．環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣影響人類的健康

某些疾病完全是由于環(huán)境因素導(dǎo)致的，并非人體自身的因素所引起的。2．人能有意識(shí)地改造人類生存的環(huán)境

人類依靠自身的智慧和能力，不斷地改造著環(huán)境，創(chuàng)造出既適應(yīng)人類生存發(fā)展、又與環(huán)境協(xié)調(diào)的空間，以達(dá)到和諧統(tǒng)一的最高境界。第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—環(huán)境環(huán)境與健康護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—護(hù)理一護(hù)理的概念二護(hù)理的內(nèi)涵三護(hù)理與健康關(guān)系護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—護(hù)理

1980年美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì)（ANA）將護(hù)理定義為：護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題所產(chǎn)生的反應(yīng)。護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論21.照顧照顧是護(hù)理永恒的主題。2.人道尊重個(gè)體，注重人性，一視同仁。3.幫助護(hù)患之間的幫助性關(guān)系是雙向的。4.過程由一系列有序的步驟組成，其過程注重創(chuàng)造性、藝術(shù)性。5.專業(yè)第二節(jié)護(hù)理學(xué)基本概念—護(hù)理內(nèi)涵護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第三節(jié)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容與范疇HULIXUEDEFANCHOU【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能準(zhǔn)確說出護(hù)理實(shí)踐的主要內(nèi)容。

能正確闡述護(hù)理工作方式的種類及其特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)】護(hù)理工作方式的特點(diǎn)及種類護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第三節(jié)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容與范疇HULIXUEDEFANCHOU（一）SHIJIANFANCHOU（二）LILUNFANCHOU護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2（一）護(hù)理學(xué)的內(nèi)容（實(shí)踐范疇）護(hù)理科研護(hù)理管理護(hù)理教育社區(qū)護(hù)理臨床護(hù)理實(shí)踐范疇護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2臨床護(hù)理應(yīng)用護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能來滿足病人的基本生活、心理、治療和康復(fù)的需要，如膳食護(hù)理、排泄護(hù)理、病情觀察、臨終關(guān)懷等。基礎(chǔ)護(hù)理是各?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)。

以護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)，結(jié)合各?？撇∪说奶攸c(diǎn)及診療要求，為病人提供護(hù)理。如各?？撇∪说淖o(hù)理、急救護(hù)理等。臨床護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理?？谱o(hù)理

LINCHUANGHULI護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2社區(qū)護(hù)理

以臨床護(hù)理的理論、技能為基礎(chǔ)，根據(jù)社區(qū)的特點(diǎn)，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的居民及社會(huì)群體開展疾病預(yù)防，如婦幼保健、家庭護(hù)理、預(yù)防接種、衛(wèi)生宣傳、健康教育及防疫滅菌等工作。以幫助人們建立良好的生活方式，促進(jìn)全民健康水平的提高。

SHEQUHULI

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2護(hù)理教育HULIJIAOYU護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2護(hù)理管理HULIGUANLI護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2護(hù)理科研HULIKEYAN護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、目標(biāo)護(hù)理學(xué)理論體系的建立和發(fā)展

護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系護(hù)理學(xué)分支學(xué)科及交叉學(xué)科的形成護(hù)理科學(xué)研究的深化及護(hù)理人員自身素質(zhì)的提高

（二）護(hù)理學(xué)的范疇（理論范疇）HULIXUEDELILUNFANCHOU護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2第四節(jié)護(hù)理工作方式個(gè)案護(hù)理功能制護(hù)理成組護(hù)理責(zé)任制護(hù)理系統(tǒng)化整體護(hù)理HULIGONGZUOFANGSHI護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2概念

是指由一名護(hù)理人員負(fù)責(zé)一位病人全部護(hù)理的護(hù)理工作方式。即一個(gè)護(hù)士護(hù)理一個(gè)病人，專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理。個(gè)案護(hù)理護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2概念以工作為導(dǎo)向依工作性質(zhì)機(jī)械地分配給護(hù)理人員。分為“巡回護(hù)士”、“治療護(hù)士”、“辦公室護(hù)士”等。功能制護(hù)理護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2成組護(hù)理概念以小組的形式對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理。小組成員共同參與并完成護(hù)理任務(wù)。一般一個(gè)小組護(hù)理10～20個(gè)病人特點(diǎn)較好了解患者需要，因人施護(hù)，小組成員彼此合作，分享成就，工作氛圍好。責(zé)任感相對(duì)減弱，小組成員要花費(fèi)較多時(shí)間交流護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2概念責(zé)任制護(hù)理

由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪巳?、系統(tǒng)、連續(xù)的護(hù)理。實(shí)行8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)制。護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章緒論2系統(tǒng)化整體護(hù)理責(zé)任制護(hù)理成組護(hù)理功能制護(hù)理概念以護(hù)理對(duì)象為中心，為護(hù)理對(duì)象提供生理、心理、社會(huì)等全面的幫助和照護(hù)，解決護(hù)理對(duì)象現(xiàn)存或潛在的健康問題，達(dá)到恢復(fù)和增進(jìn)健康目標(biāo)的護(hù)理觀和護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)。特點(diǎn)提出新型護(hù)理管理觀，一