吉林交通職業(yè)技術學院《道路養(yǎng)護與管理》專業(yè)人才培養(yǎng)方案3年制（2019版）

道路養(yǎng)護與管理專業(yè)

人才培養(yǎng)方案(2019版)

[3年制]

二級學院：道橋工程學院

執(zhí)筆人：李月姝

審核人：

制定日期：

吉林交通職業(yè)技術學院教務處制

二〇一九年七月

吉林交通職業(yè)技術學院

道路養(yǎng)護與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表

專業(yè)名稱道路養(yǎng)護與管理專業(yè)專業(yè)方向道路養(yǎng)護與管理專業(yè)

專業(yè)代碼600204適用學制3年

序號姓名職稱/職務承擔任務

1李月姝副教授主編

2李長成副教授參編

參編人員

3沈艷東教授參編

4張旭副教授參編

5趙萬英副教授參編

二級學院

意見

學院院長簽字（蓋章）年月日

教務處

意見

教務處處長簽字（蓋章）年月日

院長意見

主管院長簽字（蓋章）年月日

1

吉林交通職業(yè)技術學院

道路養(yǎng)護與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)委員會意見表

培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)規(guī)格：

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)“懂規(guī)范、精養(yǎng)護、能管理、會施工”，面向道路養(yǎng)護與

管理工作一線的高素質技術技能型人才。

2.培養(yǎng)規(guī)格：熱愛中國共產黨、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；具有正確的三

觀，良好的職業(yè)道德和社會公德；具備專業(yè)必需的文化基礎，德智體美全面發(fā)展、具有

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展的基礎能力，掌握道路、橋涵施工與養(yǎng)護等方面的專業(yè)基本理論

與實踐技能，面向道路橋梁工程生產建設及公路養(yǎng)護、路政與運營管理第一線，從事道

橋工程和一般隧道工程的養(yǎng)護施工技術、試驗檢測、養(yǎng)護管理、養(yǎng)護工程監(jiān)理等工作。

能力要求：

道路養(yǎng)護與管理專業(yè)主要工作崗位是施工測量、材料試驗、質量檢測、路橋隧等工

程的施工組織和養(yǎng)護維修、資料管理、安全管理、路政管理和運營管理等崗位。通過崗

位能力分析，確定“道路橋梁施工放樣能力、路橋及隧道的維護與加固能力、道路橋梁

施工技術與管理能力、高等級公路路政管理及運營管理的能力”等4項道路養(yǎng)護與管理

專業(yè)核心能力。能識讀道路橋梁工程圖，繪制一般工程圖；運用計算機處理本專業(yè)信息、

進行技術交流和資料整理；具有獲取本專業(yè)前沿知識和相關學科知識的自學能力與可持

續(xù)發(fā)展能力。

課程結構安排：

理論教學包括公共基礎平臺課程、專業(yè)技能課程、集中實踐課程3部分?？偣?770

學時，48門課程，其中理論課程32門共1270學時，占總學時的45.85%；集中實踐課

程11門共37周，1040學時，課內實驗課460學時，共計1500學時，占總學時的54.15%。

理論課程中公共基礎課20門，694學時，占比25.05%；專業(yè)通用平臺課8門，836學時,

占比16.2030.18%；專業(yè)方向課4門，200學時，占比7.22%；其中專業(yè)核心能力課8

門，728學時，占比26.28%。

主干課程名稱：

1．理論課：

工程識圖與BIM技術、工程測量技術、試驗檢測技術、土工應用技術、工程結構

技術、公路工程技術、橋梁工程技術、工程項目管理、養(yǎng)護工程管理、路基路面養(yǎng)護技

術、橋隧維護與加固技術

2．實踐課：

入學教育、軍事理論及軍事訓練、勞動周、測量實習、養(yǎng)護工程綜合實習、公路軟

件應用實訓、寒冷環(huán)境公路檢測實訓、公路工程識圖與BIM技術、養(yǎng)護畢業(yè)頂崗實習、

養(yǎng)護畢業(yè)設計及答辯

專業(yè)委員會意見：

專業(yè)委員會主任：（簽字）：

2

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.....................................................................................................................1

二、入學要求.................................................................................................................................1

三、生源類型.................................................................................................................................1

四、修業(yè)年限.................................................................................................................................1

五、專業(yè)簡介.................................................................................................................................1

六、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求.....................................................................................................1

七、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格.............................................................................................................6

八、專業(yè)課程體系.........................................................................................................................8

九、專業(yè)教學保障情況.................................................................................................................8

十、畢業(yè)要求及指標點...............................................................................................................17

十一、繼續(xù)專業(yè)學習深造的途徑...............................................................................................19

十二、教學進程總體安排...........................................................................................................19

十三、課程標準（單獨成冊）...................................................................................................19

十四、其他說明...........................................................................................................................19

附件1：人才培養(yǎng)方案編寫格式要求......................................................................................20

3

一、專業(yè)群名稱及代碼

專業(yè)名稱：道路養(yǎng)護與管理專業(yè)

專業(yè)代碼：600204

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。

三、生源類型

■1.普通高中畢業(yè)生

2.三校生

3.其他

四、修業(yè)年限

修業(yè)年限：3年

五、專業(yè)簡介

吉林交通職業(yè)技術學院道路養(yǎng)護與管理專業(yè)開辦于2011年，是我院道橋工程技術專業(yè)

發(fā)展到一定階段和基礎上，根據(jù)道路養(yǎng)護與管理行業(yè)對人才的需求而派生出來的新型專

業(yè)。它與道橋工程技術專業(yè)同屬于一個專業(yè)群，隸屬于交通運輸大類公路運輸類。道路養(yǎng)

護與管理專業(yè)以社會需求為依據(jù)，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，確定培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，

掌握本專業(yè)基本基礎理論知識，具備較強的職業(yè)崗位能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，面向道路路

施工、養(yǎng)護、管理和服務第一線，能從事公路工程、橋梁工程、隧道施工、交通工程、市

政工程等養(yǎng)護、組織管理、施工工作的高素質技術技能型人才為目標，畢業(yè)生面向畢業(yè)生

主要面向交通建設各施工、養(yǎng)護管理部門，從事公路工程、橋梁工程、隧道施工、交通工

程、市政工程等養(yǎng)護、組織管理、施工等工作。

道路養(yǎng)護與管理專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，以學生為主體，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，構建理

論教學與實踐教學、課內與課外、教學做一體化的人才培養(yǎng)體系。充分兼顧學生就業(yè)需求

和個人發(fā)展需求,加強德育教育、職業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力?！笆濉?/p>

期間是我院規(guī)劃建設發(fā)展的關鍵時期，學院承前啟后、繼往開來，以科學發(fā)展觀為指導，

堅持適應性發(fā)展、內涵式發(fā)展、特色化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展相結合的道路，凸顯改革與發(fā)展

主題，全面提高人才培養(yǎng)質量與辦學水平，促進就業(yè)，服務區(qū)域經(jīng)濟，道路養(yǎng)護與管理專

業(yè)的建設，勢必為吉林省和全國道路建設的發(fā)展做出更大的貢獻。

六、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求

1

（一）職業(yè)面向

1.就業(yè)面向的行業(yè)：道路運輸業(yè)

2.主要就業(yè)單位類型：道橋工程施工養(yǎng)護管理類

3.主要就業(yè)部門：道路工程部、養(yǎng)護管理部

4.可從事的工作崗位：養(yǎng)護崗、施工崗、管理崗

表1職業(yè)面向分析表

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

（代碼）（代碼）（代碼）類別（代碼）（或技術領域）能等級證書舉例

道路交通工

道路運輸類公路試驗檢測

道路運輸程技術人員

交通運輸大類(6002)（道公路檢查評定工程測量員

業(yè)（54）（2-02-15-0

（60）路養(yǎng)護與管道路養(yǎng)護管理試驗檢測員

8）

理）

表2崗位能力分析表

崗位類別

序號崗位名稱崗位描述崗位能力要求

初始崗位發(fā)展崗位

能進行平曲線及道路橫

斷面要素計算、道路豎曲

線的設計與計算、導線復

進行道路施

測與加密、偏角法、切線

1■□工測量橋

測量員崗位支距法等放線、坐標法全

涵隧道測量

站儀放線能力、路線縱斷

高程測量與控制、道路橫

斷面測量與控制

能進行鋼筋混凝土材料

性能檢測、砌體工程材料

土工試驗檢

性能檢測、半剛性基層材

測、路面材

料性能檢測、瀝青路面面

料試驗檢測

層材料性能檢測、路基用

2■□橋涵施工材

試驗檢測員土檢測、水泥混凝土配合

料試驗檢

比設計、無機結合料穩(wěn)定

測、現(xiàn)場檢

土配合比設計、瀝青混凝

測

土配合比設計、砂漿配合

比設計。

3試驗檢測工程師□■負責公路工需要具備豐富的試驗檢

程路基、路測管理以及相關工作經(jīng)

2

面檢測試驗驗；有豐富的專業(yè)技能和

并在工程實公路檢測的知識，熟悉國

施的過程中家公路檢測方面的法律

提供技術指法規(guī)，熟悉計算機操作，

導履行公路檢測工程師的

崗位職責，工作認真，責

任心強。具有組織公路工

程路基、路面等的檢測項

目；審核公路檢測報告；

協(xié)助規(guī)劃新的公路檢測

項目開展；協(xié)助培訓公路

檢測工作人員等能力。

能夠按照國家頒發(fā)的工

程質量檢驗評標估準和

施工驗收規(guī)范，行使質量

監(jiān)督檢查權和處罰權。

負責工程的具有工程質量的評定能

質檢員力，能建立質量檔案能夠

4■□質量檢查工

對分項工程各工序、隱蔽

作

工程的施工過程和施工

質量的圖像資料記錄。監(jiān)

督各專業(yè)工程師制定糾

正措施，并協(xié)助進行質量

損失的評估能力。

能結合工程實際選擇施

進行道路路

工方案能力、施工進度計

基、路面及

劃編制及優(yōu)化、施工平面

5■□橋隧結構物

工程施工員布置、資源計劃編制與協(xié)

的現(xiàn)場施工

調、進行施工技術管理能

管理

力、信息化管理

具有一定的工程技術、工

擔任建設工

程管理理論和相關經(jīng)濟

程項目施工

理論水平，并具有豐富的

的項目經(jīng)

施工管理專業(yè)知識。能夠

理、從事其

熟練掌握和運用與施工

他施工活動

管理業(yè)務相關的法律、法

的管理、從

6□■規(guī)、工程建設強制性標準

建造師事法律、行

和行業(yè)管理的各項規(guī)定。

政法規(guī)或國

具有豐富的施工管理實

務院建設行

踐經(jīng)驗和資歷，有較強的

政主管部門

施工組織能力，能保證工

規(guī)定的其他

程質量和安全生產。具有

業(yè)務

一定的外語水平。

3

道路、橋涵、能熟悉掌握施工工藝、熟

隧道工程監(jiān)悉施工和監(jiān)理規(guī)范和規(guī)

7監(jiān)理員崗位■□理，質量、程、能進行工程施工現(xiàn)場

進度、費用監(jiān)理、工程施工監(jiān)理資料

管理編寫與管理

懂得工程技術知識、成本

代表業(yè)主監(jiān)

8監(jiān)理工程師□■控工程質量核算，還需要其非常清楚

建筑法規(guī)。

能夠按照國家頒發(fā)的工

程質量檢驗評標估準和

施工驗收規(guī)范，行使質量

監(jiān)督檢查權和處罰權。

負責工程的具有工程質量的評定能

質檢員力，能建立質量檔案能夠

9■□質量檢查工

對分項工程各工序、隱蔽

作

工程的施工過程和施工

質量的圖像資料記錄。監(jiān)

督各專業(yè)工程師制定糾

正措施，并協(xié)助進行質量

損失的評估能力。

具有路政設備管理的能

力：具有對超載超限運輸

進行高等級車輛管理的能力；具有對

10路政管理員■□公路路政及公路用地及公路設施管

運營管理理的能力；具有對違章與

罰款管理的能力；具有路

政法律文書管理的能力。

對路基路

具有公路、橋梁、涵洞、

面、橋涵、

11道路養(yǎng)護員■□隧道的病害檢測、評價、

隧道進行養(yǎng)

維護與加固的能力

護管理

參與開工前

安全條件檢

能參與建立安全生產責

查，負責作

任制度；參與制定施工現(xiàn)

業(yè)人員的安

12工程安全員■□場安全事故應急救援預

全教育培訓

案；施工安全檢查，安全

和特種作業(yè)

教育培訓。

人員資格審

查。

工程資料的熟悉施工圖紙、做好工

收集、整理、程開工前的準備工作；做

13工程資料員■□

立卷、歸檔、好分類存放各種資料規(guī)

保管工作；劃工作

4

施工過程中

各種質量保

證料的收

集、檢查、

匯總等

能熟悉招投標相關規(guī)程，

工程量的計

熟悉造價文件的編制進

量與計價、

行公路工程投標文件編

組織招投

制、進行公路工程投標和

14造價員■□標、施工預

招標，熟練操作1-2種預

算、工程計

算軟件的能力

量結算及合

具備一定的造價分析能

同管理

力。

熟悉計量室計量技術管

理與檢測工作與及

從事計

TS16949質量管理體系；

量檢定、校

熟練檢定、校準、修理、

15工程計量員■□準、檢驗、使用各種通用計量儀器

測試等計量儀表；

技術工作。熟練使用計算機辦公軟

件、AUTOCAD制圖軟

件。

（二）典型工作任務及其工作過程

表3典型工作任務及工作過程分析表

序號典型工作任務工作過程

工程測量常用儀器的操作技能，會進行道橋軸線與細部

1工程測量工作

放樣、導線與控制網(wǎng)復測、正確運用測量規(guī)范。

掌握材料檢測方法、熟悉試驗、檢測規(guī)范和規(guī)程，會正

確使用儀器設備進行原材料性能檢測、復合材料性能檢

2道橋試驗檢測工作

測、結構性能檢測，會進行數(shù)據(jù)分析處理、以及道路橋

涵施工質量評定。

高等級公路路產路權的管理、超載超限的管理與處罰、

3高等級公路管理工作

收費管理、服務區(qū)管理、綠化管理等。

路基路面現(xiàn)狀調查與檢測；路基路面養(yǎng)護材料檢驗；路

4路基路面養(yǎng)護工作面養(yǎng)護機械的選用；路基路面養(yǎng)護施工；路基路面養(yǎng)護

質量檢查評定。

遵循公路橋梁、隧道養(yǎng)護技術等相關規(guī)范進行橋隧檢測

與評估；根據(jù)理論分析確定橋隧出現(xiàn)各種病害形成的基

5橋隧維護與加固工作

本原因分析，能夠根據(jù)橋隧病害表現(xiàn)的情況確定原因，

并對橋隧的各種病害進行工程維護及加固。

能夠對簡單地形進行勘測，能夠運用常用軟件完成簡單

路線的平面、縱斷面和橫斷面的路線設計，掌握路基路

6公路工程技術工作面設計的原理了解路基路面設計過程，能夠識讀圖紙進

行施工前技術交底能力；編制施工組織設計；進行施工

準備、組織施工、并對已完工程進行質量檢查和驗收。

7橋梁工程技術工作一般構件的受力分析與驗算、中小型橋梁的設計、識讀

5

與繪制橋梁設計圖紙能力、橋梁施工放樣能力

完成施工組織設計中施工組織準備工作、施工方案的制

定、施工進度計劃的編制、資源需要量計劃的編制、施

8工程項目管理工作工平面布置、施工技術組織措施；使用公路工程概預算

定額、公路工程造價軟件，完成公路工程概預算、招標

標底、投標報價、工程結算，完成工程監(jiān)理等工作任務。

七、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平,

良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)

發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向道路運輸業(yè)的道路交通工程技術人員等職

業(yè)群，能夠從事公路試驗檢測、公路檢查評定、道路養(yǎng)護管理等工作的高素質技術技能人

才。

表4道路養(yǎng)護與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

序號具體內容

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義

1共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪

感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。

掌握道路養(yǎng)護與管理的相關知識，能夠根據(jù)本專業(yè)相關的規(guī)章、技術規(guī)范要求對道路進行

2檢測評價，并能根據(jù)評價結果進行分類并對提出簡單的養(yǎng)護方案。具有道路病害識別與處

治能力，能夠按照養(yǎng)護方案組織施工。

具有良好的職業(yè)道德和精益求精工匠精神；具有安全生產意識、環(huán)境保護意識、經(jīng)濟成本

3

意識、法律意識、質量意識、方案優(yōu)化意識和創(chuàng)新意識，以及相關的知識和能力。

4能在跨領域團隊協(xié)作中、發(fā)揮有效組織、溝通、協(xié)調作用。

能通過繼續(xù)教育或職業(yè)培訓，擴展自己的知識和能力，具有較強的就業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展

5

能力和終身學習的能力。

能立足吉林，服務東北，輻射全國，成為各部門的骨干成員，能夠為交通行業(yè)的發(fā)展作出

6

貢獻。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質

（1）堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義

思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和

行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

6

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識

和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良

好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。

（3）掌握必要的高等數(shù)學知識，熟悉基本的數(shù)學分析計算方法。

（4）掌握必需的計算機應用知識，熟悉操作系統(tǒng)、辦公軟件和CAD制圖軟件的使用操作。

（5）了解基本的英語、公共關系、藝術美學和應用文寫作等人文知識，熟悉正確表達、交

際和書寫方式。

（6）掌握本專業(yè)所需的基本理論知識，掌握工程制圖、測量和道路建筑材料的基本知識。

（7）掌握道路養(yǎng)護與管理的基礎知識，掌握道路檢測、道路維護、路基路面病害識別與處

置、橋涵和隧道工程的維護與加固技術等。

（8）了解道路養(yǎng)護與管理專業(yè)的新技術、新設備、新材料、新工藝等方面的知識。

（9）掌握本專業(yè)相關的規(guī)章、技術規(guī)范等方面的知識。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）具有本專業(yè)必需的信息查詢處理能力和信息技術應用能力。

（4）具有運用國家現(xiàn)行施工規(guī)范、規(guī)程、標準組織工程施工的能力，能夠識讀施工圖、核

算工程量，能夠完成施工放樣、工程內業(yè)資料填寫工作，能夠參與編制施工組織設計、工程計量

和施工組織等工作。

（5）具有施工放樣的實踐操作能力，具有測量數(shù)據(jù)計算和處理能力。

（6）具有基本的道路橋隧工程試驗與檢測能力，能夠完成道路建筑材料試驗及質量檢驗，

能夠依據(jù)技術狀況評定標準組織道路橋隧技術狀況的評定。

（7）具有編制公路、橋梁工程養(yǎng)護預算及竣工結算的初步能力，能夠參與編制施工組織設

計、施工圖預算文件、編制報價文件和編制投標文件等工作。

（8）具有基本的道路養(yǎng)護工程監(jiān)理與驗收能力，能夠參與養(yǎng)護工程的質量監(jiān)控、進度監(jiān)控、

費用監(jiān)控、安全和環(huán)保監(jiān)控、技術合同管理、組織協(xié)調等。

（9）具有現(xiàn)場材料驗收、存儲、管理的能力。

7

（10）具有工程資料的收集、整理、各類圖紙補充，以及工程資料收發(fā)、運轉、管理等工作

的能力。

（11）具有安全生產的能力，能夠制訂安全實施保障計劃，落實安全生產保障措施，能發(fā)現(xiàn)

安全隱患并予以糾正。

八、專業(yè)課程體系

道路養(yǎng)護與管理專業(yè)的課程設置及教學內容基于國家相關文件規(guī)定，強化對培養(yǎng)目標

與人才規(guī)格的支撐，融入有關國家教學標準要求，融入行業(yè)企業(yè)最新技術技能，注重與職

業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗以群構建專業(yè)（方向保證），職業(yè)方向明晰，“1+x”證書

融合體現(xiàn)，課程有效整合（融合），基礎資源利用最大化，團隊構建合理清晰，教學效益

最大化，教學質量得保證。實現(xiàn)共享課程最大化、課程融合最大化。構建了結構分析能力、

工程測繪能力、試驗檢測能力、土工應用能力、工程圖解能力、安全操作能力、公路工程

施工能力、橋梁工程施工能力、項目管理能力等九大能力為支撐的專業(yè)通用能力平臺。專

業(yè)群內各個專業(yè)在完成專業(yè)通用能力平臺的課程的同時，根據(jù)各專業(yè)特點開展專業(yè)方向課

程，保證知識能力全覆蓋，專業(yè)突出強化，專業(yè)相關領域涉獵的一專多能的培養(yǎng)。

位工作任務的對接。

表5專業(yè)課程體系

序號課程名稱（學習領域）對應的典型工作任務

能夠完成公路線路測量；橋梁測量；隧道測量等

1工程測量技術

工作

熟悉建筑材料及其性能，能夠路橋結構物進行檢

2結構檢測檢測

測和評價

能對路基路面質量進行評定并制定養(yǎng)護處治方

3路基路面養(yǎng)護技術

案

4橋涵維護與加固技術能對橋隧結構物進行質量評定并制定處治方案

5高等級公路管理能夠完成高等級公路的路政與運營管理工作

能夠進行簡單路線設計，能夠按照設計圖紙完成

6公路工程技術

公路工程的施工

能夠進行中小橋梁設計，能夠按照設計圖紙完成

7橋梁工程技術

橋梁工程的施工

能夠進行養(yǎng)護工程監(jiān)理、編制施工組織方案并有

8工程項目管理效進行施工組織，完成公路工程概預算、招標標

底、投標報價、工程結算等工作任務

九、專業(yè)教學保障情況

（一）專業(yè)教學團隊

8

專業(yè)教學團隊由9人組成、“雙師型”教師的比例達到100%、專業(yè)團隊學歷、職稱較

高、年齡結構以中青年教師為主，其中有長白山學者1人，專業(yè)帶頭人1人、專業(yè)骨干教

師2人、校外兼職教師1人。

表6專業(yè)教學團隊成員名單

學歷是否專/兼

序號姓名性別年齡職稱/職務工作單位

學位雙師職

吉林交通職業(yè)技術學

1李長成男45工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業(yè)技術學

2李月姝女41工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業(yè)技術學

3沈艷東男45工程碩士教授是專職

院

吉林交通職業(yè)技術學

4張旭男46工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業(yè)技術學

5趙萬英男45工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業(yè)技術學

6趙洪波男46工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業(yè)技術學

7閆淑杰女45本科高級實驗師是專職

院

吉林交通職業(yè)技術學

8苗田女40本科試驗師是專職

院

吉林省交通科學研究

9陳志國男52博士研究員否兼職

所

（二）實踐教學條件

1.校內實訓室現(xiàn)狀

表7-1制圖實訓室

實訓室名稱制圖實訓室總面積60㎡

序號核心設備數(shù)量備注

可運行AUTOCAD軟件的計算機等

實訓設備。支持工程識圖與制圖、

1高配置計算機48

計算機制圖、識圖與制圖實訓等課

程的教學與實訓