勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo) 課件 實(shí)踐篇- 任務(wù)14 勞動周繪井蓋

勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐篇勞動周畫井蓋勞動周準(zhǔn)備巧手繪井蓋交流與總結(jié)勞動評價(jià)任務(wù)14勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)勞動目標(biāo)√

能夠結(jié)合校園環(huán)境、井蓋形狀設(shè)計(jì)圖樣美觀、文化鮮明的井蓋手稿?！?/p>

有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識，按工作流程合理分工協(xié)作?！?/p>

在繪井蓋過程中，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，提升良好的審美情趣，熱愛校園，美化校園。做好勞動周的準(zhǔn)備活動1勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)活動1做好勞動周的準(zhǔn)備步驟1落實(shí)工作崗位以班級或小組為單位，在勞動周指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，與對接學(xué)校勞動崗位所屬相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，確定活動地點(diǎn)、勞動崗位和勞動內(nèi)容，籌備勞動所需準(zhǔn)備的軟硬件設(shè)施、設(shè)備和工具等。步驟2分配勞動任務(wù)要了解崗位的特點(diǎn)、任務(wù)和要求，提前做好充足的準(zhǔn)備。步驟3設(shè)計(jì)勞動周方案根據(jù)勞動對象、勞動所需技能、勞動所需工具等，設(shè)計(jì)勞動周方案活動1做好勞動周的準(zhǔn)備步驟4練習(xí)勞動技能根據(jù)勞動對象的特點(diǎn)、勞動任務(wù)的內(nèi)容、勞動注意事項(xiàng)等練習(xí)技能步驟5制訂安全保障預(yù)案制定安全保障預(yù)案，采取有效措施，保障勞動安全和工具使用安全。活動1做好勞動周的準(zhǔn)備練習(xí)勞動技能，提高勞動水平。制定勞動預(yù)案，保障勞動安全。巧手繪井蓋活動2勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)活動2巧手繪井蓋井蓋文化是一種以井蓋為載體，通過繪畫、涂鴉等方式表達(dá)藝術(shù)和文化的現(xiàn)象。井蓋文化井蓋文化是一種以井蓋為載體，通過繪畫、涂鴉等方式表達(dá)藝術(shù)和文化的現(xiàn)象。井蓋文化井蓋文化建設(shè)，可以美化校園，反映校園文化特色，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)，提升審美和創(chuàng)造美的能力。井蓋文化

建

設(shè)步驟一活動2巧手繪井蓋搜集井蓋文化元素：選擇適合校園的文化元素，一般包括社會主義核心價(jià)值觀、紅色經(jīng)典、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科學(xué)技術(shù)、體育文化等。步驟二活動2

巧手繪井蓋繪制井蓋畫圖樣：確定井蓋文化元素后，根據(jù)井蓋形狀（圓形、長方形）選擇圖案，然后開始設(shè)計(jì)圖樣?？梢允掷L，也可以使用繪圖軟件繪制。步驟三活動2巧手繪井蓋清理雜物毛刷清理清水擦拭清理縫隙01STEP02STEP05STEP06STEP風(fēng)干擦干清理井蓋步驟掃掉塵土步驟四活動2巧手繪井蓋涂抹底漆：清潔井蓋后，在井蓋表面涂抹底漆，一般結(jié)合圖案元素選擇白色、淡藍(lán)色等顏色的底漆作為背景色。在材料的選擇方面，為保證井蓋畫色彩鮮艷、保留持久，一般選擇丙烯顏料。同時將畫筆、水桶等及時準(zhǔn)備好，做好后續(xù)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。畫筆調(diào)色板水桶清漆丙烯顏料步驟四活動2

巧手繪井蓋涂抹底漆容易出現(xiàn)問題未做好保護(hù)涂抹不均勻超出邊界底漆顏色過重02010304步驟五活動2

巧手繪井蓋繪制過程中，可以邊晾曬底漆，邊根據(jù)手稿中涉及的色彩元素調(diào)配漆料，調(diào)配過程注意少取多試，避免顏料的浪費(fèi)。步驟六待井蓋底漆曬干后，將圖案的輪廓勾畫在漆面上，勾畫時要注意線條流暢均勻、圖案大小適中。調(diào)色公式少取多試

0102

03

04顏色分析反復(fù)嘗試步驟七活動2

巧手繪井蓋比對圖樣，選擇適當(dāng)?shù)念伭?。在畫筆的選擇上，色彩面積大的部分，可以選用排筆；色彩面積較小的部分，則選擇精細(xì)的畫筆。步驟八顏料涂抹完畢后，再次描繪圖案邊緣，這樣既能保證圖案的清晰，也能增加圖案的立體感。步驟九：涂清漆為保證井蓋畫的持久性，通常選擇在井蓋表面涂抹清漆，起到潤澤和保護(hù)的作用?；顒?

巧手繪井蓋團(tuán)隊(duì)合作節(jié)約顏料精益求精做好保護(hù)01020304彩繪過程注意事項(xiàng)交流與總結(jié)活動3勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)活動3交流與總結(jié)步驟一展示交流展示交流是提升勞動周成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。展示交流是以事務(wù)、展板等多種形式，展出同學(xué)們的作品。步驟二總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)勞動收獲，對不足提出改進(jìn)方法。填寫勞動周體驗(yàn)報(bào)告。勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)勞動評價(jià)√

完成活動1-活動3中各項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容以及“勞動周繪井蓋”勞動實(shí)踐綜合評價(jià)表?！?/p>

從勞動認(rèn)知、勞動能力、勞動習(xí)慣與品質(zhì)、勞動精神四個核心素養(yǎng)進(jìn)行評價(jià)，并