廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.畢業(yè)之際，老師讓我們記住朱自清的話“我的日子滴在_______，沒有聲音，也沒有影子”，要珍惜時(shí)間，要“________，一字值千金”；讓我們多交良師益友，因?yàn)椤癬________，近墨者黑”；還讓我們孝順父母，因?yàn)椤皹溆o而風(fēng)不止，________”；用“_______，_______”告誡我們不能驕傲；用“______，________”教育我們要虛心接受別人的批評(píng)；即將畢業(yè)的我們可以用杜甫的“_______，______”感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛。2）.寫出下面詩(shī)句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。

__________________3）.先將詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。心_____氣_____全神_____注無_____于事專心_____

_____無獨(dú)有_____司空見_____上面的詞語中，形容一個(gè)人做事一心一意的有_________、_________。王敏說她最喜歡小小的蘭花，_________，這也是我最喜歡的呢。我想一個(gè)人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多種辦法都_________。4）.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，班主任老師發(fā)表了以下致辭，請(qǐng)你把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

親愛的同學(xué)們：

時(shí)光匆匆，讓人難以覺chá____，zhǎyǎn____間你們即將畢業(yè)，離開母校。六個(gè)春秋，看著你們從一個(gè)個(gè)zhì____氣天真的孩子成長(zhǎng)為翩翩少年，老師非常欣慰。

未來的路或許充滿挑戰(zhàn)，愿你們都能直面困境，不徘徊、不jīnghuáng____，鼓足勇氣一路向前，愿所有同學(xué)常與書jí____為伴，潛心閱讀收獲知識(shí)，走向向往的lǐngyù____，活出jié____然不同的人生！5）.看拼音寫詞語。①wànxiànggēngxīn_________②jiànwēizhīzhù_________③xiōngyǒngpéngpài_________④páishāndǎohǎi_________⑤diēdiēzhuàngzhuàng_________⑥fānxiāngdǎoguì_________⑦wúdúyǒuǒu_________⑧duànduànxùxù_________根據(jù)要求選詞填空。

（1）與“舞文弄墨”構(gòu)詞方式一致的是_____號(hào)詞、_____號(hào)詞。

（2）根據(jù)左表義右表聲的形聲字規(guī)律，可以判斷讀音理解詞義的是_____號(hào)詞。

（3）形容人在危險(xiǎn)來臨時(shí)慌亂中的逃跑和說話情景的，用_____號(hào)詞、_____號(hào)詞更具表現(xiàn)力。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《童年》一書中，最疼愛阿廖沙的人是（

）。A．外祖父B．雅科夫舅舅C．外祖母D．米哈伊爾2）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．戲劇節(jié)上，小明扮演的魯濱遜惟妙惟肖，給人留下深刻的印象。B．課堂上，小明與小紅的爭(zhēng)論就像一場(chǎng)精彩的對(duì)臺(tái)戲，互不相讓。C．那些表面華麗而無內(nèi)在思想的文字，讀起來只會(huì)讓人索然無味。D．小紅說話總是言簡(jiǎn)意賅；能夠用豐富的語言表達(dá)最深刻的思想。3）.下列各題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來，將序號(hào)寫在答題紙相應(yīng)的位置。

（1）A．全神貫注（集中）

B．司空見慣（習(xí)慣）

C．焉知非福（哪里）D．心平氣和（公平）(

)

（2）A．兩山排闥送青來（小門）B．尾搐入兩股間（伸展）

C．纖纖擢素手（白皙）

D．孰為汝多知乎（智慧）(

)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我不能不去圖書館學(xué)習(xí)。（改為肯定句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)題與作者用直線連起來

《游園不值》

白居易

《憶江南》

蘇

軾

《春日》

杜

牧

《泊船瓜洲》

王安石

《題西林壁》

朱

熹

《清明》

葉紹翁2）.把下列與戲曲有關(guān)的詞語與相對(duì)應(yīng)的概念連一連。

亮相

①戲曲演員演出時(shí)用的服裝。

行頭

②一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲。

壓軸

③戲曲演員專業(yè)分工的類別，如生、旦、凈、丑。

行當(dāng)

④戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。2）.給下面的句子排序。

(

)十來天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠的可愛。

(

)一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它一出芽了。

(

)春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)。

(

)慢慢地開出了小花，還有淡淡的紅色花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹節(jié)人》一文中，“我跟同桌相視一笑”是因?yàn)槲覀兛吹嚼蠋熛矚g竹節(jié)人，心里得到認(rèn)可而竊喜。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。元日爆竹聲中一歲除，

。

，總把新桃換舊符。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．古詩(shī)第一句寫出了__________________的節(jié)日氛圍。

3．“新桃”在詩(shī)中指___________，“舊符”指__________。

4．第三句寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了（

）的前景。A．光明美好B．灰暗迷茫5．第四句既寫了當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又寓含（

）的意思。A．喜新厭舊B．除舊布新評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.書寫自己的真情。

“教室”是知識(shí)傳播的起點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。六年的小學(xué)生活中，教室的每一個(gè)角落都留下我們成長(zhǎng)的印跡。請(qǐng)你選擇記憶深處發(fā)生在教室里的那件事或那個(gè)人，完成一篇習(xí)作。

要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真摯；③字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀兩份閱讀材料，完成以下閱讀任務(wù)。材料一：家長(zhǎng)如何成為合格的伴讀者①父母是兒童首先學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。父母讀書時(shí)流露出的專注神情與滿足之態(tài)對(duì)兒童的影響很多時(shí)候甚至大于知識(shí)本身。②如何讓孩子愛上閱讀？一是需要有經(jīng)驗(yàn)和熱情的大人支持。包括老師、家長(zhǎng)、社會(huì)工作者等；二是要讓孩子閱讀有伙伴，產(chǎn)生交流和對(duì)話；三是要有閱讀的環(huán)境支持，包括好的書籍、舒適的環(huán)境等。③家庭閱讀氛圍的營(yíng)造，家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的支持是孩子學(xué)會(huì)閱讀必不可少的條件。陪伴式閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的一條捷徑。剛剛榮獲第二屆浙江省“小小書香大使”稱號(hào)的程奕歌告訴記者，從嬰兒期開始，爸爸媽媽就堅(jiān)持每天讀書給她聽、陪她看繪本，為她播下閱讀的種子。“現(xiàn)在的我，是一刻也不舍得離開書。在學(xué)校里，我只要一放下筆就捧起書；放學(xué)后，我最愛去的地方就是新華書店和圖書館。我能在里面待上一整天。”④父母之間討論書中的人物與故事，親子之間交流共讀心得，這些做法會(huì)比簡(jiǎn)單地把書丟給孩子去讀，更能夠把孩子帶進(jìn)閱讀的世界。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的階段，大人要進(jìn)入孩子的閱讀當(dāng)中，和孩子一起聊書。⑤父母是孩子的起跑線，也是孩子的天花板。父母的視野格局與思維方式，會(huì)決定孩子發(fā)展的高度?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙，但只有真正做到孩子讀書我也讀書，營(yíng)造出一個(gè)美好的氛圍，才會(huì)真正意義上影響孩子。家庭陪伴閱讀不僅對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)影響深遠(yuǎn)，對(duì)于家長(zhǎng)自身而言也是一個(gè)“陪伴式成長(zhǎng)”的過程。材料二：如何挑選好書，讓孩子愛上閱讀①讓孩子的學(xué)習(xí)與生活回歸到一種舒適、舒服、自然、符合生長(zhǎng)規(guī)律的狀態(tài)，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的“高品質(zhì)”。②判斷好書的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，一是要有影響力，二是要有持久度。如果這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都符合了，基本上就是經(jīng)典。比如：著名兒童文學(xué)作家任溶溶的《沒頭腦和不高興》創(chuàng)作于60多年前，但是到現(xiàn)在依然非常受小朋友歡迎，影響了五六代讀者，這就可以說是一個(gè)經(jīng)典兒童文學(xué)的范本。③著名童話作家湯湯認(rèn)為，好的童話是以短小的故事探討深刻的命題，是好玩有趣、充滿游戲精神的，是情感飽滿、崇高，能夠震撼心靈的。如果難以分辨什么樣的童話是好故事，可以反過來思考，乏味、無趣、語言粗糙、情感稀薄，以及刻板說教的故事是不適合孩子閱讀的。④讓孩子愛上閱讀，還要尊重他們的興趣。一定要堅(jiān)持在合適的時(shí)間讀合適的書。四年級(jí)孩子讀《窗邊的小豆豆》，兩三天就能看完，而且是興致勃勃的，四年級(jí)的孩子若是讀原版的《愛的教育》，可能就成了催眠書，而六年級(jí)的孩子讀《愛的教育》則會(huì)深受感動(dòng)。所以不可過早地逼孩子去接觸還不符合孩子閱讀能力水平的經(jīng)典作品。

(1)如果學(xué)校要以“陪伴孩子閱讀”為題，給全校同學(xué)的爸爸媽媽寫一份倡議書，倡議爸爸媽媽陪伴孩子閱讀。帶著這個(gè)目的，你會(huì)怎么閱讀以上材料？閱讀任務(wù)選擇閱讀材料

（在材料下面的方框里畫“√”）對(duì)選擇的材料的閱讀方法

（判斷正誤，對(duì)的畫“√”）以“陪伴孩子閱讀”為題，給全校同學(xué)的爸爸媽媽寫一份倡議書家長(zhǎng)如何成為合格的伴讀者如何挑選好書，讓孩子愛上閱讀A圈畫重點(diǎn)詞句（

）

B聯(lián)想到自己的閱讀經(jīng)歷（

）

C圖文對(duì)照著讀（

）

D有的內(nèi)容跳過去不讀（

）

E提取、整合關(guān)鍵信息（

）

F邊讀邊展開想象（

）

(2)以下是學(xué)校擬寫的倡議書的內(nèi)容，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)材料再補(bǔ)寫兩條。

①一二年級(jí)的爸爸媽媽請(qǐng)每天讀書給孩子聽，讓孩子在聽書中感受到閱讀的快樂，產(chǎn)生閱讀的興趣。

②_________________

③________________

(3)鄰居二年級(jí)豆豆的媽媽看豆豆學(xué)習(xí)任務(wù)還比較寬松，要抓緊時(shí)間多看點(diǎn)好書，就給豆豆買了不少書。其中有一本《童年》，豆豆很不喜歡看。媽媽批評(píng)了豆豆，結(jié)果豆豆連其他書都不肯看了。請(qǐng)你結(jié)合《童年》以及材料的相關(guān)內(nèi)容，來勸說豆豆的媽媽如何正確選書。（請(qǐng)用逐條說明理由的方式，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不少于2點(diǎn)。）

阿姨，_______________

(4)以下對(duì)“高品質(zhì)閱讀”的理解，正確的是

(多選)A．讀自己喜歡的書，喜歡讀的就是好書。B．少讀語言粗糙、情感稀薄，搞笑好玩的低質(zhì)量的書。C．在舒服、自然的閱讀中感受到閱讀的快樂。D．多讀符合閱讀能力的經(jīng)典作品，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

（1）王明不到街角的商店里采(

)，他說那里有用自來水(

)兌的飲料。

（2）小時(shí)候，我家門前有條小水(

)，常常有人在那里(

)魚。

（3）這個(gè)魚(

)的