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文檔簡(jiǎn)介
云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)用楷書將下列句子抄寫在橫線上,做到書寫正確、行款整齊。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).默寫與理解。
(1)詩(shī)以言志。如《馬詩(shī)》中的“______,______”表達(dá)了李賀胸有大志,渴望展示抱負(fù)的情懷。詩(shī)也傳情。如《十五夜望月》中的“______,______”勾起了天下人的思念之情。詩(shī)中亦有春景。葉紹翁的“______,______”這句詩(shī)讓我們領(lǐng)略到滿園的春意盎然。
(2)小明平常不認(rèn)真學(xué)習(xí),語(yǔ)文考試時(shí)抓耳撓腮,沒(méi)有幾道題能解答出來(lái)。他不禁慨嘆道:“______,______”。
(3)“‘______,______’,你和林林相處久了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)他是個(gè)心地善良的孩子?!眿寢寣?duì)冬冬說(shuō)。
(4)習(xí)近平總書記說(shuō):“自主創(chuàng)新是攀登世界科技高峰的必由之路?!蔽覀冎挥斜小癬_____,日日新,______”的革新理念,才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。2).7.書中華漢字,顯少年氣質(zhì)?!吨芤住吩唬禾煨薪?,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。請(qǐng)你把這句名言抄寫在橫線上。注意書寫規(guī)范,行款整齊,布局合理。
____________________3).課外內(nèi)容積累填空。(共5分)
(1)小明書法寫得好,還會(huì)畫梅花,媽媽夸他的梅花顏色真好看,可小明卻說(shuō),我要學(xué)那梅花,_____________________________________________
(2)《三國(guó)演義》中煮酒論英雄的主要人物是________,桃園三結(jié)義主要人物分別是_________________________。
(3)小蔥拌豆腐—(
)芝麻開花—(
)4).課內(nèi)內(nèi)容填空。
(1)今天“高山流水”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻__________、______________。我知道關(guān)于伯牙,鐘子期傳說(shuō)的古詩(shī)_____________________。
(2)書圣(
)樂(lè)圣(
)填相關(guān)人物
(3)《伯牙鼓琴》選自_____________,杜處士對(duì)______的_____________特別珍愛,_____________,常以自隨。5).默寫。
(1)無(wú)情______________,憐子_______________。
(2)其實(shí)地上本沒(méi)有路,___________________,____________________。
(3)______________________,____________________,中國(guó)才有真進(jìn)步。
(4)我們從古以來(lái),______________________,_____________________,__________________,_________________……___________________。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面課文標(biāo)題與擬題方法不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(
)A.《草原》——景物名稱B.《夏天里的成長(zhǎng)》——人物經(jīng)歷C.《少年閏土》——主要人物D.《“諾曼底號(hào)”遇難記》——主要事件2).下列選項(xiàng)中,詞語(yǔ)的書寫全部正確的是(
)A.風(fēng)箏
眨眼
鐘脹
筷子B.寂漠
控制
嘆息
徘徊C.念叨
驚惶
徹底
苦刑D.僻免
領(lǐng)域
清脆
蟋蟀3).下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.北京因?yàn)槌鞘校运r(nóng)村一齊過(guò)年,甚至過(guò)得分外熱鬧。B.魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。C.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批示指出。D.對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求改寫句子。
(1)風(fēng)停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
_______________________________________
(2)山洪從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。(改為比喻句)
______________________________________
(3)房東太太對(duì)我說(shuō),她的兒子今天回家,她高興得不得了。(改成直述句)
_______________________________________
(4)我非常清楚的知道,桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)
_______________________________________
(5)受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)
_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
孺子牛
吝嗇的人
千里馬
無(wú)私奉獻(xiàn)的人
變色龍
杰出的人才
鐵公雞
見風(fēng)使舵的人2).將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思用線連起來(lái)。
滄海一粟
以前的努力完全白費(fèi)。
技高一籌
獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同。
別出心裁
形容相差得遠(yuǎn),很明顯不一樣。
弄巧成拙
有條理,有次序,整齊不亂。
井然有序
想要巧妙手段,結(jié)果反而壞了事。
前功盡棄
形容非常渺小。
迥然不同
稍強(qiáng)一些,技術(shù)高人一等。評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按姓氏的音序排列下面作家的名字。
魯迅
臧克家
謝婉瑩
吳承恩
季羨林
馮驥才
______________2).給下列句子排序。
(
)他正想坐下時(shí),管理員對(duì)他說(shuō):“先生,請(qǐng)你不要坐在這里,這里是馬克思的座位?!?/p>
(
)管理員笑著說(shuō):“是的,很多年來(lái),他每天都到這里來(lái)讀書?!?/p>
(
)那個(gè)讀者問(wèn):“他每天都來(lái)嗎?你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)?”
(
)話剛說(shuō)完,馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。
(
)一天清早,倫敦大英博物館里有位讀者看見有個(gè)座位空著,便走了過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人,關(guān)于他們二人成為知音的傳說(shuō),《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)閱讀竹
石[清]鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。白
梅[元]王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春。1.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容,填寫表格。竹
石白
梅惡劣環(huán)境______________
________________
詩(shī)句賞析詩(shī)中“_______”一詞寫出了竹子目標(biāo)明確,“不放松”一詞展現(xiàn)竹子_________的品質(zhì)。詩(shī)人將白梅與_______形成對(duì)比,反襯出白梅_______的品質(zhì)。2.這兩首都運(yùn)用了_________的表現(xiàn)手法表達(dá)詩(shī)人志向,與《石灰吟》中的“____________,____________”一句表現(xiàn)手法一樣。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。
生活中,總有令我們難忘的事,比如一場(chǎng)比賽,一段旅程,一個(gè)有趣的見聞,請(qǐng)以“難忘的一件事”為題,寫一篇文章。
要求:(1)圍繞中心意思來(lái)寫,所選素材一定要與中心有關(guān)。
(2)適當(dāng)運(yùn)用各種描寫方法使文章更生動(dòng)。
(3)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后①縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史.那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷發(fā)問(wèn),不斷解決疑問(wèn),追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理。②波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天,他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去,路過(guò)花圃時(shí),陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái),他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中,然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是,一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上、愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下,重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒,濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到,紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題,促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯:它遇酸變成紅色,遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn),波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后,這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1.選文中,作者的觀點(diǎn)是______。(可用原文語(yǔ)句回答)
2.結(jié)合選文第②段,將下列“把‘?’拉直變成‘!’”的過(guò)程補(bǔ)全。
______→______→______→______(填序號(hào))
①產(chǎn)生疑問(wèn)
②觀察發(fā)現(xiàn)
③得出結(jié)論
④反復(fù)實(shí)驗(yàn)
3.根據(jù)選文內(nèi)容可知,下列說(shuō)法正確的是(
)A.在學(xué)習(xí)生活中,只要我們多提問(wèn),就能發(fā)現(xiàn)真理。B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,世界上所有花草受酸堿的作用都會(huì)改變顏色。C.石蕊試紙是利用石蕊地衣遇酸會(huì)變藍(lán)、遇堿會(huì)變紅這一特性制成的。D.畫橫線的句子用“?”表示提出問(wèn)題,用“!”表示發(fā)現(xiàn)真理,十分生動(dòng)有趣。4.下列事例中,可以用來(lái)證明選文觀點(diǎn)的是(
)A.萊特兄弟努力學(xué)習(xí)前人的研究成果,研究鳥類飛翔的秘密,造出了人類歷史上第一架飛機(jī)。B.阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)澡盆中的水隨著身體的浸入而不斷溢出,對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn),他經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了浮力定律。C.李時(shí)珍為修改古代醫(yī)書中的錯(cuò)誤,走遍大江南北,遍訪名醫(yī),親歷實(shí)踐,廣收博采,花費(fèi)近三十年時(shí)間編成醫(yī)藥巨著《本草綱目》。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出下面每小題中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng),把序號(hào)寫在后面的括號(hào)里。
(1)A.琴弦(xián)
B.咆哮(xiào)
C.參差(cēn)
D.傾家蕩產(chǎn)(qǐng)
(
)
(2)A.掄起(lún)
B.拙劣(zhuō)
C.悠哉(zāi)
D.疾風(fēng)驟雨(zhòu)
(
)
(3)A.窺探(kuī)
B.削皮(xuē)
C.澄清(chéng)
D.跌跌撞撞(zhuàng)
(
)2).請(qǐng)根據(jù)解釋,寫出相應(yīng)的意思和讀音。
勁(jìng):堅(jiān)強(qiáng)有力;力量大。
勁(jìn):①力氣。②作用;效力。③精神。④神情;態(tài)度。⑤趣味。
(1)“剛勁端莊的方塊字”中“勁”的意思是________,應(yīng)讀_________。
(2)“使勁忍著沒(méi)掉眼淚”中“勁”的意思是_________,應(yīng)讀_________。
(3)“勁挺在山洼、山腰”中“勁”的意思是________,應(yīng)讀_________。
載zǎi
①年;
②記在書報(bào)上。
載zài①裝載;②運(yùn)輸工具所裝的東西;③充滿;
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