湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。將下面的句子規(guī)范、美觀地書寫在方格內(nèi)。

這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

詩(shī)人贊“竹”：鄭燮一生愛竹，在《竹石》中借“________，________?！北磉_(dá)其不向任何勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。又如于謙在《石灰吟》中以“________，________?！北磉_(dá)其不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。古人氣節(jié)，吾輩當(dāng)效仿！新時(shí)代的中國(guó)青年，應(yīng)有“________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！钡闹腔郏e累學(xué)識(shí)，迎接挑戰(zhàn)；應(yīng)有“________，不必法古；________，________?！钡哪懽R(shí)，勇于探索，敢于創(chuàng)新；應(yīng)有“誰(shuí)道人生無(wú)再少？________！”的態(tài)度，追求進(jìn)步，永不言敗。2）.四字成語(yǔ)分類記

惟妙(

)

(

)

(

)

(

)流水

威風(fēng)(

)

(

)

(

)

(

)有詞

呆(

)呆(

)

自(

)自(

)3）.他們都是誰(shuí)？人物形象猜一猜，寫下來(lái)。

①通國(guó)之善弈者也。(

)

②注意，和群眾說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇。(

)

③根據(jù)我自己的體會(huì)，所謂天才，就是堅(jiān)持不斷的努力。(

)

④我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的(

)。4）.用上積累的語(yǔ)句，把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）【時(shí)光流逝】“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，①___________?！蔽覀兏械綍r(shí)光流逝得悄無(wú)聲息；同樣“②____________，何時(shí)復(fù)西歸？”又讓我們感到時(shí)光一去不再回的無(wú)奈；

（2）【生活哲理】“樹欲靜而風(fēng)不止，③____________。”告訴我們要孝敬父母；“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。④____________？曰：非然也?！眲t告訴我們了學(xué)習(xí)要專心致志。

（3）【國(guó)之脊梁】什么是中國(guó)人的脊梁？是西漢司馬遷留下的名言：人固有一死，“⑤__________，⑥__________?！笔撬纬奶煜榈淖詥?wèn)自答：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？⑦_(dá)___________?！笔囚斞赶壬暮粲酰骸阿郷______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

fénshāo(

)

zǔnáo(

)

áozhōu(

)

qiūyīn(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語(yǔ)中，兩個(gè)加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．百折不撓

抓耳撓腮B．饑寒交迫

迫不及待C．心平氣和

和盤托出D．輕而易舉

通俗易懂2）.小雅想選一則俗語(yǔ)寫在筆記本首頁(yè)上，勉勵(lì)自己刻苦讀書。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近水知魚性，近山識(shí)鳥音。B．聽君一席話，勝讀十年書。C．路遙知馬力，日久見人心。D．讀書須用意，一字值千金。3）.下面是小明圍繞《都是淘氣惹的禍》為題所選擇的材料，最能表達(dá)中心意思的材料有（）

①在教室里踢足球，把窗戶玻璃打碎了。

②給金魚喂太多的飼料，把它帶脹死了。

③看見張奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)把她扶過(guò)去。

④因好奇把收音機(jī)零件拆開，卻不能還原。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ɡm(xù)寫句子。（至少使用兩種描寫方法）

我獨(dú)自走在夜路上，______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

堅(jiān)定的

感情

形勢(shì)

嚴(yán)肅

深厚的

聲音

表情

嚴(yán)格

低沉的

信心

紀(jì)律

嚴(yán)厲

飽滿的

毅力

要求

嚴(yán)明

驚人的

情緒

批評(píng)

嚴(yán)峻

2）.將詞語(yǔ)與解釋連在一起：

A.井底之蛙

a、比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。

B.守株待兔

b、比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

C.自相矛盾

c、原比喻希望不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。

D.亡羊補(bǔ)牢

d、比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

E.濫竽充數(shù)

e、井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)狹窄的人。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

(

)每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒(méi)有泥，哪來(lái)的花草樹木，哪來(lái)的其他生物呢？

(

)你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

(

)你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？2）.請(qǐng)按照一定順序給下列句子重新排序。

①有人說(shuō)，何不移居別的星球？

②不可再生資源被破壞給人類生存帶來(lái)威脅。

③自然資源是有限的。

④科學(xué)家證明移居別的星球不可行。

⑤地球其實(shí)很渺小。

⑥再次提出宇航員感嘆地球的可愛與容易破碎。

⑦我們要精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

⑧宇航員遙望太空，贊嘆地球美麗壯觀和藹可親。

______________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“黑云翻墨未遮山”寫的是雨來(lái)之前的景象，而“望湖樓下水如天”寫的是雨后的景象。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。浪淘沙唐·劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。1．詩(shī)中哪句詩(shī)描寫了黃河的全貌？

______________________________________

2．詩(shī)中哪句寫到了優(yōu)美的神話故事？

___________________________________

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

（1）以“有你，真好”為題，寫一篇習(xí)作。

（2）可以假想這個(gè)“你”就在眼前，你在用文字和他對(duì)話，要表達(dá)出你真摯的情感。

（3）要把事情寫具體、寫生動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀袁隆平寫的信《稻子熟了，媽媽我想您了》節(jié)選，回答問(wèn)題。①稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了。②還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。我從?lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開會(huì)。③那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您……我真的好后悔，這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。④媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上（

），每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。、轃o(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)。無(wú)法想象，在那個(gè)（

）的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育。無(wú)法想象，沒(méi)有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓？他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的?、薜咀邮炝耍瑡寢?，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著您熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過(guò)稻浪的背影；我還要告訴您，雖然稻芒劃過(guò)我的手掌，但是您可知道兒子心中的那份喜悅：稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響，水田在夕照下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話??！1．選擇合適詞語(yǔ)的填入文中的括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）A．能言善辯B．談笑風(fēng)生C．顛沛流離2．畫“﹏﹏﹏”句子運(yùn)用了什么抒情方法？這樣寫的好處是什么？

______________________

3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．選文用第二人稱“您”來(lái)表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情。B．最后一段中的省略號(hào)，省略的是母親在世時(shí)溫馨美好的生活場(chǎng)景。C．作者說(shuō)“稻子熟了，媽媽我想您了”，是因?yàn)閶寢屖窃诘咀邮炝藭r(shí)去世的。4．根據(jù)選文內(nèi)容，解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。

______________________________

（2）這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！

____________________________

5．讀畫線句子，結(jié)合第⑤自然段內(nèi)容，概括母親對(duì)作者成長(zhǎng)的影響。（2分

①______________________；

②__________________________________

③跟“我”講尼采，教育“我”要有昂揚(yáng)的生命與意志力。

6．本文蘊(yùn)含了袁隆平先生對(duì)母親豐富的感情有（

）。（多選）A．母親去世21年影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。B．因?yàn)楣ぷ鞣泵δ赣H去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚（后悔）之情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.3.閱讀《月光曲》中人物的語(yǔ)言，選擇正確的語(yǔ)氣填在括號(hào)里。A．內(nèi)疚

B．迫切

C．誠(chéng)懇

D．體諒、安慰（1）一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”(

)（2）一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”(

)（3）姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?

)（4）貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?

)（5）從以上四項(xiàng)中選擇一種情感，寫一句能表現(xiàn)出此情感的句子。我選的情感是______，我創(chuàng)編的句子是______2）.根據(jù)要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。

屹立

矗立

聳立

（1）人民英雄紀(jì)念碑____________