貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【浸潤(rùn)于經(jīng)典里】孔子是我國(guó)古代著名的教育家、思想家。他認(rèn)為教師要做好表率，因?yàn)椋浩渖碚?，________________；其身不正，________________?？鬃酉Ｍ麑W(xué)生誠(chéng)信守諾：_________________，__________________。與人相處時(shí)，孔子告訴我們與人相處時(shí)：君子_________之美，_________________；小人反是。2）.日積月累，美好情感心中留。

美景入目入心：深藍(lán)的天空中掛著一輪______，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的______；友情難以忘懷：鍾子期死，伯牙______，終身不復(fù)鼓琴，以為_(kāi)_____；

民族精神永不泯滅：惟有民魂是值得寶貴的，惟有______，中國(guó)______。3）.看拼音，把漢字正確美觀(guān)地寫(xiě)在橫線(xiàn)上。yānzhīfēifú_________jiànwēizhīzhù_________4）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩(shī)情】片片詩(shī)情，字字珠璣。讀“__________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩(shī)人的鐵骨錚錚：品“_______，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【思辨名言】名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬_______，近山識(shí)鳥(niǎo)音”，教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，不必法古；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被________。我留著些什么痕跡呢？”朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華?！癬_______，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W(xué)趁年少：“讀書(shū)須用意，________”勸勉我們?yōu)閷W(xué)下苦功。

（3）__________，肯將衰朽惜殘年。角聲滿(mǎn)天秋色里，__________。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作______。借問(wèn)_____何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。一日不見(jiàn)，_______。5）.填空。

（1）《騎鵝旅行記》是著名女作家_____________的代表作，她筆下的尼爾斯騎在鵝背上跟隨大雁走南闖北，周游了瑞典，從南方一直飛到了最北部的________地區(qū)，歷時(shí)________才返回家鄉(xiāng)。在漫游中，他逐漸改正了自己的淘氣調(diào)皮，培養(yǎng)了_______________的優(yōu)秀品德。

（2）《魯濱遜漂流記》是_____（國(guó)）作家丹尼爾?笛福的作品。書(shū)中講述了魯濱遜流落荒島，在荒島上一一克服了_________、_________、_________等困難，塑造了他_________、_________的形象。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列材料的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．《春天的故事》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍給人民群眾帶來(lái)的溫暖。B．《獄中聯(lián)歡》里的革命者在獄中表演歌舞迎接新年，展現(xiàn)了革命樂(lè)觀(guān)主義精神。C．《飛奪瀘定橋》中的紅軍冒著槍林彈雨勇奪瀘定橋，表現(xiàn)了視死如歸的精神。D．《十里長(zhǎng)街送總理》寫(xiě)的是人們送別周總理的場(chǎng)面，表達(dá)了人民對(duì)總理的愛(ài)戴。2）.下面字詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（

）。A．為是其智弗若與？（為：同“謂”，說(shuō)。）B．寒食東風(fēng)御柳斜。（御柳：皇城里的柳樹(shù)。）C．日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（湯：熱水。）D．死得其所：死得有意義、有價(jià)值。3）.下面每組中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．最是一年春好處

曉看紅濕處B．為是其智弗若與

自愧弗如C．終日不成章

順理成章D．及其日中如探湯

四菜一湯評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿(mǎn)。（用加點(diǎn)詞造句）

___________________

（2）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句）

___________________

（3）我身在什么地方。我的心永遠(yuǎn)忘不了故鄉(xiāng)。（將兩句話(huà)合成一句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將下面的詞組與對(duì)應(yīng)的解釋用線(xiàn)連起來(lái)。

只等閑

翻騰著的細(xì)小浪花

騰細(xì)浪

只把它看成很平常的事

走泥丸

全部露出笑臉

盡開(kāi)顏

小泥球在腳下滾過(guò)去2）.我會(huì)讀一讀，連一連。

彎彎的

船兒

站如

風(fēng)

藍(lán)藍(lán)的

星星

坐如

弓

小小的

小河

行如

鐘

閃閃的

大海

臥如

松評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯(cuò)亂的句子重新排列順序。

(

)姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)。”

(

)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。

(

)我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)怎樣小的小船呢？

(

)大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

(

)兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

(

)我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。

(

)雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。

(

)眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。

(

)在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。

(

)我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

(

)船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《北京的春節(jié)》作者重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文段，然后完成練習(xí)。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．解釋文中帶點(diǎn)的詞。

蕭蕭：__________

休：__________

2．“誰(shuí)道人生無(wú)再少？”這是個(gè)_____句，意思是：____________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：

影響了我

提示：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。一個(gè)人、一件事、一本書(shū)，甚至是一句名言、一首歌、一個(gè)眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請(qǐng)圍繞“影響”寫(xiě)一篇作文。

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。2．中心明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)規(guī)范。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.日常英雄①我看到角落的籃球架下，來(lái)了一群小孩，他們的動(dòng)作還很稚嫩，幾個(gè)人聚在一起，沒(méi)什么章法地?fù)屒?、投籃。很快地，他們之間又分出程度來(lái)。有的可以模仿運(yùn)球上籃的動(dòng)作，有的可以跳投，有的卻只能定點(diǎn)朝籃筐拋射。最糟的是一個(gè)穿深藍(lán)短褲的男孩，他投籃不準(zhǔn)，傳球會(huì)偏，而且不會(huì)接球。②因?yàn)樗虑?。球朝他的方向去，他就本能地躲。他越躲，越不懂得用手擋球接球，就越容易被球打中，于是就越怕球。③看他打球，是種折磨。他那么怕，那么笨拙，偏偏又老是被球打到，顯出更笨拙的狼狽模樣。距離太遠(yuǎn)了，我聽(tīng)不清楚他們說(shuō)話(huà)，不過(guò)我判斷其他男孩開(kāi)始取笑這個(gè)藍(lán)短褲了。④也不能怪這些男孩，我自己知道，跟這樣怕球、不能接球的人一起打球，真是種折磨。我想，唯一解決的辦法，是那個(gè)藍(lán)短褲自己知難而退。然而，讓我意想不到的是，或許是不愿孤零零一個(gè)人被隔在場(chǎng)外吧，藍(lán)短褲堅(jiān)持在場(chǎng)里跑來(lái)跑去，人家在打籃球，他卻比較像在玩躲避球。⑤一陣子之后，其中一位穿黃上衣的男孩抓住藍(lán)短褲，把他拖到旁邊，拿起另一個(gè)球，開(kāi)始教藍(lán)短褲如何接球。黃上衣先站得很近，輕輕傳球，一次又一次，然后慢慢站得遠(yuǎn)些，再輪流用反彈球和空中拋球丟給藍(lán)短褲。我很驚訝，這個(gè)黃上衣男孩可以那么有耐心：藍(lán)短褲沒(méi)接到球時(shí)，他沒(méi)有一點(diǎn)嘲笑，沒(méi)有一點(diǎn)“怎么連這樣的也接不到”的責(zé)備，而當(dāng)藍(lán)短褲意外接好難接的球，黃上衣也不會(huì)特別稱(chēng)贊鼓勵(lì)他。黃上衣就那樣一次次理所當(dāng)然地傳球。只有幾分鐘的時(shí)間，我看到自信在藍(lán)短褲的動(dòng)作上、情緒上建立起來(lái)了。他不再覺(jué)得接球多么難，但我相信他也沒(méi)有覺(jué)得接球多么容易，而是他感受到如果他努力，他就可以接到球。是他自己的選擇，他自己的行為，決定了他能不能接到球。⑥我很感動(dòng)。那個(gè)黃上衣男孩竟然如此自然地做到了許多老師做不到的事。他沒(méi)有教藍(lán)短褲怎么接球，他只是讓藍(lán)短褲相信自己：能否接到球，是自己可以控制的，也是自己可以負(fù)責(zé)的。⑦當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，藍(lán)短褲和黃上衣已經(jīng)回到球場(chǎng)上了。黃上衣連續(xù)投了幾個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，還有一次傳球出界，然而我卻覺(jué)得我在看一個(gè)英雄，一個(gè)日常英雄。

(選自《我想遇見(jiàn)你的人生》，有刪改)1．閱讀第③至⑥自然段，寫(xiě)出“我”看球的情感變化。

受折磨→______________→很驚訝→______________

2．文中第三、四自然段兩處寫(xiě)到“折磨”，第③自然段里，被“折磨”的人是______；第④自然段里，被“折磨”的人是__________________。

3．教接球的過(guò)程中，黃上衣男孩既不責(zé)備，也不鼓勵(lì)的原因是()A．藍(lán)短褲男孩本能地怕球，鼓勵(lì)肯定沒(méi)有效果。B．希望藍(lán)短褲男孩能自己建立自信。C．黃上衣男孩覺(jué)得都是同學(xué)，怕責(zé)備傷了和氣。D．不是比賽，黃上衣男孩覺(jué)得沒(méi)有必要責(zé)備或者鼓勵(lì)。4．短文用了很多文字寫(xiě)藍(lán)短褲男孩不會(huì)接球，被同伴取笑，其目的是()A．為了體現(xiàn)黃上衣男孩對(duì)藍(lán)短褲男孩的忍無(wú)可忍。B．說(shuō)明與藍(lán)短褲男孩一起玩的同伴缺乏應(yīng)有的文明素質(zhì)。C．在與其他同伴的對(duì)比中反襯出黃上衣男孩的熱情與友善。D．為了表現(xiàn)出“我”的內(nèi)心也為藍(lán)短褲男孩著急，希望他自己知難而退。5．如果給第⑤至⑦自然段配上插圖，你認(rèn)為最有可能出現(xiàn)哪一組景物？請(qǐng)寫(xiě)出理由。

A．破敗的球場(chǎng)，刺眼的陽(yáng)光，激烈的加油聲

B．溫和的陽(yáng)光，蔥郁的大樹(shù)，靜靜的草地

我選_______組景物，因?yàn)開(kāi)_______________________________________

6．文章的結(jié)尾，“黃上衣”連續(xù)投球沒(méi)進(jìn)，甚至出界，為什么作者卻稱(chēng)他是“日常英雄”？請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出你的理解。

______________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

機(jī)杼（chǔ

zhù）

泣涕（tì

dì）

脈脈（mòmài）

王侯（hòu

hóu）

河漢女（hàn

hán）

棲息（xī

qī）2）.從下面詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)分別填入句子中。

小明和小光兩個(gè)人都非常優(yōu)秀，每次單元測(cè)試都(

)，百米賽跑也常常(

)這兩人可以說(shuō)是(

)