信陽師范大學《紀錄片創(chuàng)作》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁信陽師范大學

《紀錄片創(chuàng)作》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、印度古代文學中的兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》具有重要地位。以下關(guān)于這兩部史詩的表述，哪一項不正確？（）A.包含了豐富的神話傳說和宗教教義B.反映了古代印度社會的政治、經(jīng)濟和文化狀況C.以戰(zhàn)爭和英雄人物的事跡為主要內(nèi)容D.是世界上最早的文學作品2、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財富C.藝術(shù)D.權(quán)力3、法國新古典主義劇作家拉辛的作品注重人物心理的刻畫，《安德洛瑪克》中女主人公的內(nèi)心掙扎反映了？（）A.愛情與責任的沖突B.忠誠與背叛的抉擇C.生存與死亡的考驗D.理想與現(xiàn)實的差距4、在古希臘神話中，諸神具有豐富的性格和復雜的關(guān)系。以下關(guān)于希臘神話特點的表述，哪一項不準確？（）A.充滿了對人性的贊美和對美好生活的向往B.反映了古希臘人對自然和社會現(xiàn)象的原始理解C.諸神具有與人相似的欲望和情感D.神話故事主要用于道德教育和宗教儀式5、在古代希伯來文學中，《圣經(jīng)》具有深遠的影響。以下關(guān)于《圣經(jīng)》文學價值的表述，哪一項不準確？（）A.包含了豐富的詩歌、故事和預(yù)言B.對西方文學的主題、意象和敘事手法產(chǎn)生了重要影響C.是一部純粹的宗教經(jīng)典，沒有文學價值D.其語言簡潔而富有表現(xiàn)力6、日本江戶時代的文學作品形式多樣，以下哪種文學形式以幽默詼諧的語言反映社會百態(tài)？（）A.俳句B.川柳C.能劇D.狂言7、古希臘悲劇作家埃斯庫羅斯的作品充滿了英雄主義色彩，以下哪部作品是他的代表作？（）A.《俄瑞斯忒亞》B.《被縛的普羅米修斯》C.《阿伽門農(nóng)》D.《報仇神》8、在古代埃及文學中，《亡靈書》具有重要的宗教和文學價值。以下關(guān)于《亡靈書》的表述，哪一項不準確？（）A.是古埃及人對死后世界的想象和祈禱B.包含了詩歌、咒語和神話等多種文學形式C.對古埃及的宗教信仰和喪葬習俗進行了詳細記錄D.是一部以敘事為主的長篇小說9、古希臘悲劇作品對后世文學產(chǎn)生了深遠影響。以下關(guān)于古希臘悲劇的特點，哪一項最能體現(xiàn)其獨特的藝術(shù)魅力？（）A.命運主題的不可抗拒性B.人物性格的復雜性C.莊嚴崇高的悲劇氛圍D.對倫理道德的思考10、在印度古代文學中，兩大史詩《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關(guān)于《羅摩衍那》的特點，不準確的是？（）A.以羅摩和悉多的愛情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節(jié)C.主要宣揚佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會的倫理道德和價值觀念11、美國作家麥爾維爾的《白鯨》是一部充滿象征意義的作品，白鯨象征著？（）A.自然的力量B.人類的恐懼C.命運的無常D.以上都是12、在19世紀俄國文學中的“小人物”形象，以下哪位作家的作品中對此進行了深刻刻畫？（）A.果戈里B.契訶夫C.陀思妥耶夫斯基D.高爾基13、在俄國文學中，果戈里的《死魂靈》具有獨特的藝術(shù)價值，以下關(guān)于其諷刺手法，描述不正確的是（）A.夸張的人物形象B.荒誕的情節(jié)C.溫和幽默，缺乏力度D.深刻的社會批判14、日本平安時代的文學作品展現(xiàn)了獨特的審美情趣。以下關(guān)于這一時期文學的特點，哪一項最能體現(xiàn)其優(yōu)雅細膩？（）A.優(yōu)美的和歌創(chuàng)作B.女性作家的主導地位C.對自然景觀的細膩感受D.對愛情的含蓄表達15、在19世紀法國現(xiàn)實主義文學中，巴爾扎克的作品具有代表性。以下關(guān)于巴爾扎克創(chuàng)作特點的描述，哪一項最為關(guān)鍵？（）A.對社會階層的細致刻畫B.龐大的小說系列構(gòu)建C.對人性弱點的犀利揭示D.真實反映社會生活的方方面面二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）請詳細闡述《永別了，武器》中海明威的“冰山理論”在作品中的體現(xiàn)和語言風格。2、（本題5分）論述《追憶似水年華》中的味覺描寫與情感記憶的關(guān)聯(lián)。3、（本題5分）請詳細闡述《靜靜的頓河》中肖洛霍夫?qū)Ω缢_克民族命運的史詩般描繪以及作品中的人道主義關(guān)懷。4、（本題5分）分析《包法利夫人》中福樓拜的語言藝術(shù)和細節(jié)描寫。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）研究語言學習中的聽說讀寫譯綜合訓練，分析各技能之間的關(guān)系和相互促進作用，探討如何設(shè)計有效的綜合訓練方案。2、（本題5分）研究外語學習中的語言焦慮問題。分析語言焦慮的產(chǎn)生原因和表現(xiàn)形式，探討如何幫助學生減輕焦慮，增強學習信心。3、（本題5分）探討韓國文學中的家族主題。通過對韓國文學作品的研究，分析家族關(guān)系、家族傳統(tǒng)和家族變遷在作品中的呈現(xiàn)方式，以及家族主題所反映的社會文化問題。4、（本題5分）分析比較不同語言中隱喻和象征手法的運用，闡述它們在文學作品、日常交流以及思維方式中的作用，并舉例說明其文化內(nèi)涵的差異。5、（本題5分）語言學習中的語言感知能力培養(yǎng)提升了對語言的敏感度。請全面論述在學習烏爾都語的過程中，如何通過多聽多讀多感受來培養(yǎng)語言感知能力，敏銳地捕捉語言的細微差別，如語音的輕重緩急、詞匯的微妙含義、句子的語氣色彩等，并且通過語言感知能力的提高增強語言學習的效果和語言運用的準確性。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《情人》中的女主人公在愛情中的主動與被動如何體現(xiàn)了她的內(nèi)心矛盾和社會文化的制約？2、（本題10分