培智九年級語文教學論文發(fā)表

培智九年級語文教學論文發(fā)表目錄一、教學內(nèi)容1.1論文主題選擇1.2論文結(jié)構(gòu)與格式1.3論文寫作技巧二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1講授法3.2案例分析法3.3討論法四、教學資源4.1紙質(zhì)資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2教學新課7.3實踐環(huán)節(jié)八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3探究學習九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3教學資源反思十三、拓展及延伸13.1論文發(fā)表指導13.2論文寫作競賽13.3學術(shù)活動參與十四、附錄14.2相關(guān)教案14.3學生作品教案如下：一、教學內(nèi)容1.1論文主題選擇1.1.1引導學生關(guān)注感興趣的領(lǐng)域1.1.2培養(yǎng)學生獨立思考能力1.2論文結(jié)構(gòu)與格式1.2.1介紹論文的基本結(jié)構(gòu)1.2.2講解論文的格式規(guī)范1.3論文寫作技巧1.3.1寫作前的準備工作1.3.2寫作過程中的方法與策略1.3.3修改與完善論文二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1使學生了解論文寫作的基本要求2.1.2培養(yǎng)學生獨立完成論文寫作的能力2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)學生搜集、整理資料的能力2.2.2培養(yǎng)學生論文寫作的思維方法2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1培養(yǎng)學生對論文寫作的興趣2.3.2培養(yǎng)學生勇于探究、積極進取的精神三、教學方法3.1講授法3.1.1通過講解使學生掌握論文寫作的基本知識3.2案例分析法3.2.1分析優(yōu)秀論文案例，引導學生學習借鑒3.3討論法3.3.1組織學生進行論文寫作討論，提高寫作能力四、教學資源4.1紙質(zhì)資源4.1.1論文寫作指導書籍4.1.2相關(guān)論文樣本4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1論文寫作相關(guān)網(wǎng)站4.2.2學術(shù)論文數(shù)據(jù)庫4.3人力資源4.3.1邀請專業(yè)人士進行講座4.3.2組織學生互相評改論文五、教學難點與重點5.1難點5.1.1論文結(jié)構(gòu)的合理安排5.1.2論文寫作的邏輯性與條理性5.2重點5.2.1論文寫作的基本格式與規(guī)范5.2.2論文寫作過程中的思路與方法六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1投影儀、電腦等多媒體設(shè)備6.1.2論文寫作指導書籍、樣本等紙質(zhì)資料6.2學具準備6.2.1學生個人筆記本電腦6.2.2論文寫作所需的各種軟件工具七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.1.1激發(fā)學生對論文寫作的興趣7.1.2引導學生思考論文寫作的意義與價值7.2教學新課7.2.1講解論文寫作的基本知識與要求7.2.2分析優(yōu)秀論文案例，引導學生學習借鑒7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1分組進行論文寫作練習7.3.2組織學生互相評改，提出改進意見7.4.2布置課后論文寫作作業(yè)八、學生活動8.1自主學習8.1.1學生自主選擇論文主題8.1.2學生獨立完成論文初稿8.2合作學習8.2.1學生分組進行討論交流8.2.2共同完成論文寫作任務(wù)8.3探究學習8.3.1學生針對論文寫作中的問題進行探究8.3.2學生通過實踐提高論文寫作能力九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1論文寫作基本步驟9.1.2論文結(jié)構(gòu)與格式要點9.2板書形式設(shè)計9.2.1圖示法展示論文結(jié)構(gòu)9.2.2列表法呈現(xiàn)論文格式要點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1根據(jù)課堂所學，完成一篇小論文10.1.2針對論文寫作中的問題進行思考10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1開放式作業(yè)，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力10.3作業(yè)評價設(shè)計10.3.1教師對學生的論文進行評價10.3.2學生之間互相評價，共同進步十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1清晰展示教學內(nèi)容與流程11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1結(jié)合實例講解論文寫作要點11.3課件互動設(shè)計11.3.1設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學生參與度十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.2.1思考教學方法是否適合學生需求12.3教學資源反思12.3.1評估教學資源的利用效果，提出改進建議十三、拓展及延伸13.1論文發(fā)表指導13.1.1介紹論文發(fā)表的流程與注意事項13.2論文寫作競賽13.2.1組織學生參加論文寫作競賽，提高寫作水平13.3學術(shù)活動參與13.3.1鼓勵學生參加學術(shù)活動，拓寬視野十四、附錄14.2相關(guān)教案14.2.1提供與本節(jié)課相關(guān)的其他教案14.3學生作品14.3.1展示學生的優(yōu)秀論文作品重點和難點解析一、教學內(nèi)容方面的重點和難點1.1論文主題選擇1.1.1學生獨立思考能力的培養(yǎng)1.1.2引導學生關(guān)注感興趣領(lǐng)域的技巧1.2論文結(jié)構(gòu)與格式1.2.1論文基本結(jié)構(gòu)的掌握1.2.2論文格式規(guī)范的應(yīng)用1.3論文寫作技巧1.3.1寫作前的準備工作1.3.2寫作過程中的方法與策略的運用1.3.3修改與完善論文的方法二、教學方法方面的重點和難點3.1講授法3.1.1生動有趣地講解論文寫作知識3.2案例分析法3.2.1分析優(yōu)秀論文案例，引導學生學習借鑒3.3討論法3.3.1組織學生進行論文寫作討論，提高寫作能力四、教學資源方面的重點和難點4.1紙質(zhì)資源4.1.1選擇適合學生水平的論文寫作指導書籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1篩選可靠、有價值的論文寫作相關(guān)網(wǎng)站4.3人力資源4.3.1邀請具有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人士進行講座五、教學難點與重點方面的重點和難點5.1難點5.1.1論文結(jié)構(gòu)的合理安排5.1.2論文寫作的邏輯性與條理性5.2重點5.2.1論文寫作的基本格式與規(guī)范5.2.2論文寫作過程中的思路與方法六、教具與學具準備方面的重點和難點6.1教具準備6.1.1確保多媒體設(shè)備正常運行6.2學具準備6.2.1保證學生個人電腦的正常使用八、學生活動方面的重點和難點8.1自主學習8.1.1引導學生獨立思考，選擇合適論文主題8.2合作學習8.2.1分配任務(wù)，確保小組合作順利進行8.3探究學習8.3.1引導學生針對論文寫作中的問題進行探究九、板書設(shè)計方面的重點和難點9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1準確、清晰地展示論文寫作基本步驟9.2板書形式設(shè)計9.2.1使用圖示法、列表法等直觀展示論文結(jié)構(gòu)與格式十、作業(yè)設(shè)計方面的重點和難點10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1布置具有針對性的論文寫作作業(yè)10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1設(shè)計開放式作業(yè)，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力10.3作業(yè)評價設(shè)計10.3.1教師對學生的論文進行評價，給予建設(shè)性意見十一、課件設(shè)計方面的重點和難點11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1清晰展示教學內(nèi)容與流程11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1結(jié)合實例講解論文寫作要點11.3課件互動設(shè)計11.3.1設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學生參與度十二、課后反思方面的重點和難點12.1教學效果反思12.1.1評估學生對論文寫作知識的掌握程度12.2教學方法反思12.2.1思考教學方法是否適合學生需求，提出改進建議12.3教學資源反思12.3.1評估教學資源的利用效果，提出改進建議十三、拓展及延伸方面的重點和難點13.1論文發(fā)表指導13.1.1指導學生了解論文發(fā)表的流程與注意事項13.2論文寫作競賽13.2.1組織學生參加論文寫作競賽，提高寫作水平13.3學術(shù)活動參與13.3.1引導學生積極參與學術(shù)活動，拓寬視野十四、附錄方面的重點和難點14.2相關(guān)教案1本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動、貼近學生生活的語言，增加學生的興趣1.2語調(diào)變化豐富，吸引學生的注意力1.3適當使用幽默，營造輕松愉快的課堂氛圍二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行2.2留出時間讓學生提問和討論，增加互動性2.3控制時間，避免某個環(huán)節(jié)占用過多時間，影響其他環(huán)節(jié)的進行三、課堂提問3.1設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和參與3.2鼓勵學生積極回答問題，提高他們的自信心3.3及時給予反饋，肯定學生的