外研版英語(yǔ)八下課件分享

外研版英語(yǔ)八下課件分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2課件4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3口語(yǔ)表達(dá)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：以"Celebratingholidays"為主題，學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的節(jié)日習(xí)俗。1.2語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。1.3詞匯表：包含與節(jié)日相關(guān)的詞匯，如Christmas,Easter,Halloween等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述節(jié)日習(xí)俗，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化背景的尊重和理解。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。3.2情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的節(jié)日?qǐng)鼍?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1課本：《外研版英語(yǔ)八下》第8單元。4.2課件：包含節(jié)日習(xí)俗的圖片、視頻等教學(xué)材料。4.3網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)節(jié)日的背景資料和視頻。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。5.2重點(diǎn)：節(jié)日習(xí)俗的描述和交流。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：電腦、投影儀、音響等。6.2學(xué)具：筆記本、彩色筆等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于不同節(jié)日習(xí)俗的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：教師通過(guò)課件展示與節(jié)日相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。7.3課堂活動(dòng)：學(xué)生分小組，進(jìn)行節(jié)日習(xí)俗的介紹和討論，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。7.4鞏固練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)閱讀課文和詞匯表，了解節(jié)日習(xí)俗的相關(guān)知識(shí)。8.2小組討論：學(xué)生分組討論，分享各自的節(jié)日習(xí)俗經(jīng)歷，并準(zhǔn)備進(jìn)行課堂展示。8.3口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生模擬介紹節(jié)日習(xí)俗的場(chǎng)景，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：以列表的形式呈現(xiàn)節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，編寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的節(jié)日的短文。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行寫(xiě)作。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：包含節(jié)日習(xí)俗的圖片、視頻、練習(xí)題等教學(xué)材料。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)教學(xué)反思，提出改進(jìn)教學(xué)的方法和策略。十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)日習(xí)俗的調(diào)查活動(dòng)，了解更多的節(jié)日習(xí)俗。13.2延伸閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于節(jié)日習(xí)俗的英文文章或書(shū)籍。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供完整的教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。14.2教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和教學(xué)內(nèi)容。14.3教學(xué)評(píng)估表：用于評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法點(diǎn)和與節(jié)日相關(guān)的詞匯表。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是難點(diǎn)之一。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)具體的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。與節(jié)日相關(guān)的詞匯表中包含了許多特定的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐來(lái)熟練掌握這些詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注的是學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的掌握程度以及學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗的描述和交流能力。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，以保證學(xué)生能夠達(dá)到這些目標(biāo)。例如，可以通過(guò)小組討論、口語(yǔ)表達(dá)等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，并通過(guò)介紹和討論節(jié)日習(xí)俗，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。三、教學(xué)方法在教學(xué)方法的選擇上，任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法都是有效的教學(xué)手段。教師應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，靈活運(yùn)用這些方法，以提高教學(xué)效果。例如，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法，教師可以設(shè)計(jì)一些具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言；通過(guò)情境教學(xué)法，教師可以創(chuàng)設(shè)真實(shí)的節(jié)日?qǐng)鼍?，使學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言；通過(guò)合作學(xué)習(xí)法，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源在教學(xué)資源的使用上，課本、課件和網(wǎng)絡(luò)資源都是重要的教學(xué)輔助工具。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，合理利用這些資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)質(zhì)量。例如，通過(guò)播放節(jié)日習(xí)俗的視頻，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解節(jié)日習(xí)俗；通過(guò)提供網(wǎng)絡(luò)資源，可以讓學(xué)生了解更多關(guān)于節(jié)日的背景信息，拓寬學(xué)生的視野。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理上，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的掌握程度和節(jié)日習(xí)俗相關(guān)詞匯的熟悉程度。教師可以通過(guò)慢速講解、重復(fù)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)；同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，通過(guò)不斷的練習(xí)和應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和節(jié)日習(xí)俗詞匯的掌握程度。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，教師需要確保教學(xué)所需的教具和學(xué)具都能在課堂上得到有效利用。例如，通過(guò)使用投影儀和音響設(shè)備，教師可以將課件和視頻展示給學(xué)生，讓學(xué)生更直觀地了解節(jié)日習(xí)俗；通過(guò)提供筆記本和彩色筆等學(xué)具，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，記錄重要信息和進(jìn)行思考。七、教學(xué)過(guò)程本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，可以通過(guò)舉例和模仿，讓學(xué)生更好地理解語(yǔ)態(tài)的用法。同時(shí)，教師在與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，應(yīng)保持積極、鼓勵(lì)的語(yǔ)調(diào)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂上，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在講解節(jié)日習(xí)俗時(shí)，可以提問(wèn)：“你喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？”“你能介紹一下你家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗嗎？”等。通過(guò)這些問(wèn)題，可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解節(jié)日習(xí)俗時(shí)，可以模擬一個(gè)節(jié)日慶典的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。還可以利用多媒體手段，如播放節(jié)日慶典的視頻或音頻資料，讓學(xué)生更好地理解和感受節(jié)日的氛圍。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思