新能源汽車技術(shù) 教案11 純電動汽車驅(qū)動電機的故障檢測

課程教案開課學院智能制造與汽車學院課程名稱新能源汽車技術(shù)授課學期學年第1學期授課教師授課班級總課時64+64

模塊四任務3《純電動汽車驅(qū)動電機》教學設計方案一、教學分析課題名稱純電動汽車驅(qū)動電機的故障檢測授課方式理實一體授課學時4授課地點16-231、16-232授課時間周一、二、三、五教學內(nèi)容純電動汽車驅(qū)動電機的故障檢測學情分析已經(jīng)對傳統(tǒng)的汽車有一定的認識，基本掌握傳統(tǒng)汽車的結(jié)構(gòu)，但對知識結(jié)構(gòu)的完整性、邏輯性及系統(tǒng)性掌握不夠全面。教學目標知識目標驅(qū)動電機系統(tǒng)測試能力目標會拆裝電動汽車驅(qū)動電機素質(zhì)目標1.培養(yǎng)學生團結(jié)互助和規(guī)矩意識；2.培養(yǎng)能夠自主學習新知識、新技術(shù)的意識；3.培養(yǎng)學生積極主動性；4.增強學生安全意識！教學重點純電動汽車驅(qū)動電機的結(jié)構(gòu)、工作原理教學難點純電動汽車驅(qū)動電機的結(jié)構(gòu)、工作原理二、教學策略教學資源1.學習通：/detail/226480205；2.Q學友：長安新能源汽車維修技師培訓教程（培訓團隊開發(fā)）；3.教學課件教學方法與手段在教學中應注重實際操作，多示范、多巡視、勤考核。提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生實際操作能力。采用現(xiàn)場講解和實際動手操作相結(jié)合的方式，確保重點突出、難點突破，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、有效增大課堂信息量，實現(xiàn)實訓環(huán)節(jié)的動態(tài)演示，拓寬學生知識面。教學重點解決措施通過小組訓練，加強練習，獲得規(guī)范操作成效教學難點解決措施翻轉(zhuǎn)教學，強化理解三、教學實施第1次課（4課時）1.課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖備注工具及教學設備準備根據(jù)工作任務,確定所需工具、設備等,并制訂學生任務工單；分組協(xié)作,組織及人員分工；連接多媒體設備及網(wǎng)絡。協(xié)助老師準備所需儀器、工具及輔助資料加強學生的操作安全、規(guī)范、注意事項及技術(shù)標準；為實訓準備工具及材料，確保實訓課程的開展2.課中探究教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課前6S檢查及實施場地檢查檢查場地是否干凈整潔，是否符合\t"/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank"安全操作的環(huán)境。6S檢查是學習的基礎，必須保證場地清潔！課前回顧引導學生回顧：上一次課的內(nèi)容并提問1.教師引導學生回顧上一次課的重、難點知識；2.教師展示課前基礎測試結(jié)果，講解錯誤率較高的知識點；3.學生跟隨教師思路回顧上一次課的重要知識點，查缺補漏。明確學習目標課程導入驅(qū)動電機系統(tǒng)測試項目1.了解本次課程的課程內(nèi)容及考核方式；2.明了本次課的知識目標和能力目標明確學習目標課程導入知識講解1.驅(qū)動電機系統(tǒng)絕緣測試北汽EV系列的驅(qū)動電機為永磁同步電機，具有效率高、體積小、重量輕及可靠性高等優(yōu)點。為了保證安全，驅(qū)動電機必須有良好的絕緣性，絕緣測試步驟如下：（1）檢測所需工具：絕緣手套、絕緣鞋、兆歐表FLUKE1587C。（2）檢測步驟：1）確認絕緣鞋和絕緣手套、絕緣帽正常。2）將低壓蓄電池負極斷開，并在負極接口處用膠帶粘住。3）拔掉高壓盒電機控制器輸入插頭4）用萬用表確認所測部位沒有高壓5）正確選擇兆歐表量程：500V6）檢查兆歐表是否完好：將L端與E端短接，按下TESTON-OFF指針到0；將L端與E端分開懸空，按下TESTON-OFF指針到無窮大。否則更換兆歐表。7）將兆歐表黑表筆接于車身，紅表筆逐個測量正負極端子。（3）標準值：電機正負極輸入端子與車身（外殼）絕緣電阻值≥100MΩ2.驅(qū)動電機三相測試3.電機旋變信號測試在電機定子上裝有旋變傳感器，是一種輸出電壓隨著轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)角變化的器件。當勵磁繞組以一定頻率的交流電壓勵磁時，輸出繞組的電壓幅值與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)角成余弦函數(shù)關(guān)系，或者保持一定比例關(guān)系。4.電機溫度傳感器測試在電機定子上裝有溫度傳感器,通常采用負溫度下溫度傳感器，用來監(jiān)測定子繞組溫度，避免溫度過高造成組件損壞。聽教師講授基礎知識現(xiàn)場展示與講解實車驅(qū)動電機系統(tǒng)測試并講解聽教師講授培養(yǎng)學生使用示波器小組練習根據(jù)驅(qū)動電機的結(jié)構(gòu)，布置練習任務；指導各小組練習使用設備；3.教師總結(jié)點評學生分組進行拆裝培養(yǎng)小組協(xié)助能力練習總結(jié)對練習過程中的典型問題給與提醒和曝光；2.對規(guī)范標準的講解與展示聽教師講授培養(yǎng)學生的理解能力和動手能力課程總結(jié)總結(jié)本次課主要內(nèi)容和要點；2.提出下節(jié)課學習內(nèi)容和要求1.回答指導教師提問,并接受指導教師相關(guān)考核；對本次任務完成過程及效果進行自我評價和小組互評,填寫任務工作單；2.清潔工作場所,清點歸還相關(guān)工具設備,完成本次任務能按照實訓6S管理要求做好課前的準備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；5.課后拓展教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖驅(qū)動電機的檢測要求學生課后進行知識拓展查找資料，完成任務提高學生自主學習的能力6.考核評價1.預習任務評價：根據(jù)學習通平臺記錄的學習數(shù)據(jù)和測試情況評定預習成績。2.課堂參與度評價：課程中的案例、思考、練習，鼓勵學生主動參與討論、分享思路、幫助同學，表現(xiàn)突出的，當場記錄加1~2分，若有影響課堂學習的（如：睡