毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系教案

********大學(xué)教案教學(xué)部門：*******教研室：**********課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(2)授課班級：********二○一零——二○一一學(xué)年第二學(xué)期課程教案概貌 姓名職稱總學(xué)時(shí)36使用教材《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程教學(xué)目的本門課程目的使學(xué)生了解馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義基本原理和中國革命與建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義的結(jié)晶，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)理論品質(zhì)最顯著最集中的體現(xiàn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些理論成果在指導(dǎo)中國革命和建設(shè)中的重要?dú)v史地位和作用，掌握中國化馬克思主義的基本理論和精神實(shí)際，幫助他們確立科學(xué)社會(huì)主義信仰和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)時(shí)分配章次章名學(xué)時(shí)第一章馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果10第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓2第三章新民主主義革命理論6第四章社會(huì)主義改造理論4第五章社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)4第六章社會(huì)主義初級階段理論4第七章社會(huì)主義改革和對外開放42第八章建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)6第九章建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治6第十章建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化6第十一章構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)2第十二章祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想4第十三章國際戰(zhàn)略和外交政策2第十四章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量4第十五章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心4期末考試2課程單元教案（單元1）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，了解建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，就是在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的客觀必然性極其特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容第八章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制2.為什么要建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制？教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及影像資料以及提問法、討論法教學(xué)設(shè)計(jì)介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求正式開始教學(xué)內(nèi)容：建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制總結(jié)課后閱讀材料作業(yè)討論題或思考題本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元2）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，了解建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，就是在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的客觀必然性極其特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容第八章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)第二節(jié)、社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)公有制的主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)的作用國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用如何發(fā)揮教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及影像資料教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間掌握一下學(xué)生的考勤情況，然后講授本課程的第二節(jié)的主要內(nèi)容，最后十分鐘總結(jié)本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，安排復(fù)習(xí)題和作業(yè)題。課后閱讀材料作業(yè)討論題或思考題本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元3）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，了解建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，就是在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的客觀必然性極其特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容第八章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)第三節(jié)、社會(huì)主義初級階段的分配制度第四節(jié)、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)分配制度及又好又快發(fā)展戰(zhàn)略的重要性效率優(yōu)先，兼顧公平的關(guān)系教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第三、第四節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料 作業(yè)討論題或思考題 本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元4）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)了解，中國特色社會(huì)主義民主政治制度的基本形式及其實(shí)質(zhì)；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治是一個(gè)具體的歷史過程；做民主政治建設(shè)的推進(jìn)者。教學(xué)內(nèi)容第九章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治第一節(jié)、中國特色社會(huì)主義民主政治教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)主義民主政治的戰(zhàn)略地位和作用黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國的關(guān)系教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第一節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料 作業(yè)討論題或思考題本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元5）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)了解，中國特色社會(huì)主義民主政治制度的基本形式及其實(shí)質(zhì)；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治是一個(gè)具體的歷史過程；做民主政治建設(shè)的推進(jìn)者。教學(xué)內(nèi)容第九章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治第二節(jié)、依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)堅(jiān)持和完善社會(huì)主義社會(huì)主義民主政治制度，建設(shè)社會(huì)主義政治文明依法治國基本方略教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第二節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第247頁 作業(yè)討論題或思考題 教材的第247頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元6）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)了解，中國特色社會(huì)主義民主政治制度的基本形式及其實(shí)質(zhì)；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治是一個(gè)具體的歷史過程；做民主政治建設(shè)的推進(jìn)者。教學(xué)內(nèi)容第九章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治第三節(jié)、推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)政治體制改革的重要性社會(huì)主義民主、自由和人權(quán)的關(guān)系教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第三節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第247頁作業(yè)討論題或思考題教材的第247頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元7）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，理解中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位和意義；掌握中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和基本方針；明確文化建設(shè)中堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位；認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要性。教學(xué)內(nèi)容第十章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化第一節(jié)、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要作用社會(huì)主義先進(jìn)文化教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第十章一節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第270頁作業(yè)討論題或思考題教材的第270頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元8）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，理解中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位和意義；掌握中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和基本方針；明確文化建設(shè)中堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位；認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要性。教學(xué)內(nèi)容第十章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化第二節(jié)、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容馬克思主義的指導(dǎo)地位教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第二節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第270頁作業(yè)討論題或思考題教材的第270頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元9）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，理解中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位和意義；掌握中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和基本方針；明確文化建設(shè)中堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位；認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要性。教學(xué)內(nèi)容第十章、建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化第三節(jié)、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的主要內(nèi)容深化文化體制改革的緊迫性教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第三節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第270頁作業(yè)討論題或思考題教材的第270頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元10）本單元教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本章使學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，是人類孜孜以求的理想，也是共產(chǎn)黨人不懈追求的理想；掌握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本原則和主要任務(wù)教學(xué)內(nèi)容第十一章、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體思路教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)建和諧社會(huì)的基本原則和主要任務(wù)構(gòu)建和諧社會(huì)的重大意義教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第十一章的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第291頁作業(yè)討論題或思考題教材的第291-292頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元11）本單元教學(xué)目的通過本章學(xué)習(xí)，了解“一國兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展，理解“一國兩制”的方針和政策，掌握“一國兩制”構(gòu)想的重要意義。教學(xué)內(nèi)容第十二章、祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益從武力解放臺(tái)灣到和平解放臺(tái)灣教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、“一國兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵和基本內(nèi)容2、港、噢回歸后如何落實(shí)“一國兩制”問題教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第十二章的第一、二節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料片，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第315頁作業(yè)討論題或思考題教材的第315頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元12）本單元教學(xué)目的通過本章學(xué)習(xí)，了解“一國兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展，理解“一國兩制”的方針和政策，掌握“一國兩制”構(gòu)想的重要意義。教學(xué)內(nèi)容第十二章、祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想第三節(jié)、“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想第四節(jié)、新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、“一國兩制”構(gòu)想的重要意義2、如何努力實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣與祖國大陸完全統(tǒng)一問題教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第十二章的第三、四節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料片，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第315頁作業(yè)討論題或思考題教材的第315頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等） 注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元13）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新中國特別是當(dāng)前我國對國際局勢的主要看法、制定的基本國際戰(zhàn)略以及為此采取的外交政策，達(dá)到增強(qiáng)愛國主義教育的教學(xué)目的。教學(xué)內(nèi)容第十三章、國際戰(zhàn)略和外交政策國際形勢的發(fā)展及特點(diǎn)獨(dú)立自主的和平外交政策教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)時(shí)代主題，中國外交政策的宗旨和原則政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第十三章的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料片，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第335頁作業(yè)討論題或思考題教材的第335頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元14）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國特色社會(huì)主義事業(yè)是全國各族人民的共同事業(yè)，理解新時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)，了解我國民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由基本政策，了解國防現(xiàn)代化建設(shè)的主要內(nèi)容及其意義。教學(xué)內(nèi)容第十四章、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量第一節(jié)、建設(shè)中國特色社會(huì)主義是全國各族人民的共同事業(yè)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn).1、中國特色社會(huì)主義的依靠力量2、新的社會(huì)階層是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第十四章的第一節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料片，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料教材的第361頁作業(yè)討論題或思考題教材的第361-362頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元15）本單元教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國特色社會(huì)主義事業(yè)是全國各族人民的共同事業(yè)，理解新時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)，了解我國民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由基本政策，了解國防現(xiàn)代化建設(shè)的主要內(nèi)容及其意義。教學(xué)內(nèi)容第十四章、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量第二節(jié)、鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線第三節(jié)、加強(qiáng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點(diǎn)教學(xué)方法老師講授為主的同時(shí)，充分利用多媒體設(shè)施及有關(guān)影像資料片教學(xué)設(shè)計(jì)先用十分鐘時(shí)間點(diǎn)名了解學(xué)生的上課情況及提問的方式復(fù)習(xí)上一次的課程，然后講授第二、三節(jié)的主要內(nèi)容，講課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際及利用圖片和影像資料片，最后十分鐘時(shí)間總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和安排復(fù)習(xí)、作業(yè)題。課后閱讀材料 教材的第361頁作業(yè)討論題或思考題教材的第361-362頁本單元課后小結(jié)（含學(xué)生課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容完成情況、教學(xué)體會(huì)等）注：1.一單元為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)課程單元教案（單元16）本單元教學(xué)目的通過本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位是在長期革命斗爭中形成的，是中國歷史發(fā)展和中國人民長期選擇的必然結(jié)果；認(rèn)識(shí)和掌握中國的問題關(guān)鍵在