教科版三年級科學上冊同步知識點訓練4《水在加熱過程中的變化》

教科版三年級科學上冊同步知識點訓練4《水在加熱過程中的變化》一、填空題1．通常情況水受熱達到℃時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象叫。2．通過實驗探究我們發(fā)現(xiàn)，水沸騰時的溫度是的，如果把酒精燈撒走，水的沸騰現(xiàn)象將會（選填“繼續(xù)”或“中止”）。3．涼白開是把水燒到℃，再把它晾涼。4．一般情況下，當水的溫度升高到時，水會沸騰，變成水蒸氣，體積(填“變大”或“變小”)5．水沸騰時的特征是水中會產(chǎn)生很多的。二、判斷題6．在任何時候，當水的溫度達到100℃時，水都會沸騰。（）7．給水加熱至沸騰之前的過程中，水的溫度變化是先慢后快。（）8．在一般情況下，只要我們一直給杯中的水加熱，就可以將水加熱到200℃。（）。9．給水加熱時，水沸騰前，水中也會有氣泡產(chǎn)生。（）10．500毫升水變成冰或變成水蒸氣后體積一樣。（）三、單選題11．一般情況下，水沸騰的溫度是（）。A．20℃ B．100℃ C．0℃12．在高山的山頂和山底燒水，水沸騰時的溫度高，低。A.山頂B.山底C.半山腰13．生活中，我們常說的“涼白開”是指把水加熱至（）后再放涼的水。A．零下100℃ B．100℃ C．0℃14．通過實驗我們可以知道，給水加熱時，水的溫度變化是（）。A．沸騰前溫度不斷升高，沸騰時溫度不變B．沸騰時溫度一直升高C．沸騰前溫度不變，沸騰時溫度下降15．關(guān)于水沸騰的實驗，下列說法正確的是（）。A．水量的多少影響著水沸騰時的溫度B．水沸騰時，停止加熱，沸騰也會停止C．水沸騰時，停止加熱，水的溫度會升高四、綜合題16．如圖，在做水的沸騰實驗時，把套有塑料袋的漏斗倒扣在水面下(開始時塑料袋里沒有空氣)，那么。（1）實驗時會觀察到塑料袋（）A．沒變化B．沒做實驗，無法推斷C．漸漸鼓了起來（2）水沸騰時，水面劇烈翻滾，水里會有很多泡泡，這些泡泡（）A．在水底產(chǎn)生，向水面上升B．在水面產(chǎn)生C．在任意地方產(chǎn)生（3）這些泡泡的變化情況是（）A．由小到大，到達水面裂開B．沒有變化C．有變大的也有變小的（4）這些泡泡里面包著的是（）A．水蒸氣 B．富含水蒸氣的空氣 C．空氣（5）如果一直加熱，下列情況中，不會出現(xiàn)的是（）A．水位下降 B．水溫大的為100℃ C．水溫持續(xù)上升五、簡答題17．水在達到什么溫度時沸騰?水沸騰的過程中我們看到了什么現(xiàn)象?18．水沸騰時，水中、水面和水面之上各有什么現(xiàn)象?六、解答題19．生活中的水以哪些形式存在呢?小峰和小蕓設計了以下兩套實驗裝置進行探究。（1）為了觀測水在沸騰時的溫度，他們可以選擇（）做實驗。A．裝置一 B．裝置二（2）在裝置一的實驗中，水不可能以（）的形式存在。A．液態(tài) B．固態(tài) C．氣態(tài)（3）液態(tài)水變成水蒸氣后，體積會（）.A．不變 B．減小 C．增大（4）為了讓裝置二的實驗順利進行，小峰在冰塊中加了一些食鹽，他可以觀察到試管中的水在（）時開始結(jié)冰。A．10℃ B．100℃ C．0℃（5）小蕓觀察到裝置二試管中的水完全結(jié)冰后，體積變大了，因此她認為水和冰不是同一種物質(zhì)，你同意她的看法嗎?說說你的理由。七、實驗探究題20．水是自然界中最寶貴的資源，它會發(fā)生許多神奇的變化，小智研究了水的三態(tài)變化。（1）水去哪里了?如圖所示，小智取了3杯同樣多的水，1號杯沒有加蓋，2號杯加1層蓋，3號杯加2層蓋，三天后杯子里水量最少的是（）A．1號杯 B．2號杯 C．3號杯（2）對這一現(xiàn)象解釋最合理的是（）A．水變成空氣了 B．水變成水蒸氣了 C．水消失了（3）水沸騰了：如圖所示，小智用該實驗裝置觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水的溫度變化。①本實驗中，用(填儀器名稱)給水加熱。②小智使用溫度計測量水的溫度，圖中水的溫度是；請你判斷，此時水是否沸騰?（）

A.沒有沸騰B.已經(jīng)沸騰（4）燒杯里的水，從開始加熱到持續(xù)沸騰的過程中。不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．水溫持續(xù)升高B．水中氣泡自下而上越來越大C．水面上冒“白汽”

參考答案1．100；沸騰2．不變；中止3．1004．100℃；變大5．氣泡6．錯誤7．錯誤8．錯誤9．正確10．錯誤11．B12．B；A13．B14．A15．B16．（1）C（2）A（3）A（4）B（5）C17．水在100℃時達到沸騰。水在沸騰過程中我們可以看到燒杯底部形成大量氣泡，上升，變大到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。18．水中產(chǎn)生大量的氣泡，并伴有聲音。水面產(chǎn)生大量的氣泡，并伴