大學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）項(xiàng)目指南

河南理工大學(xué)第六期“大學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練計(jì)劃”（SRTP）項(xiàng)目指南教務(wù)處二○○七年六月十四日第六期SRTP項(xiàng)目指南說(shuō)明交流、探討與合作，以促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。生可以就指南中研究課題的內(nèi)容和特殊要求等有關(guān)問(wèn)題向立項(xiàng)教師6六位表示項(xiàng)目流水號(hào)。準(zhǔn)備參加SRTP的學(xué)生，需由本人填寫(xiě)《SRTP表可在校園網(wǎng)最新公告欄下載，每人限參加13-6業(yè)設(shè)計(jì)沖突，并要考慮其畢業(yè)離校時(shí)間等，以不影響課題研究為宜）研科。注：指導(dǎo)教師（或?qū)W生課題組長(zhǎng)）須將最后確定的一張匯總的《SRTP6月29后的立項(xiàng)結(jié)果公布。教務(wù)處二○○七年六月十四日目錄1.管理學(xué)在礦井管理中的應(yīng)用…………………12.大學(xué)生勤工助學(xué)問(wèn)題調(diào)查研究…………………13.社區(qū)物業(yè)管理的發(fā)展模式研究…………………14.我市就業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究……………25.焦作縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究……………………26.河南民營(yíng)企業(yè)發(fā)展演進(jìn)歷程、問(wèn)題與趨勢(shì)研究………………37.企業(yè)產(chǎn)品成本核算方法研究……………………38.IT行業(yè)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)…………………49.企業(yè)信息化建設(shè)和自身發(fā)展關(guān)系調(diào)查研究…………………410.河南省農(nóng)村金融發(fā)展問(wèn)題研究………………411.和諧誠(chéng)信校園建設(shè)與發(fā)展對(duì)策研究…………512.大學(xué)生就業(yè)能力開(kāi)發(fā)——風(fēng)險(xiǎn)管理的視角…………………513.會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問(wèn)題研究………614.河南特色旅游紀(jì)念品開(kāi)發(fā)……………………615.焦作市企業(yè)面臨的人力資源管理環(huán)境分析…………………716.河南理工大學(xué)在校大學(xué)生滿意度研究………717.我校大學(xué)生邏輯思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)研究…………818.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)廣告對(duì)本校學(xué)生消費(fèi)導(dǎo)向的調(diào)查研究……………819.高校思想政治理論課教學(xué)與研究生入學(xué)考試銜接的思考…………………920.高校人性化教育實(shí)踐與思考…………………921.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策措施…………1022.高校人文素質(zhì)教育與和諧校園文化建構(gòu)研究………………1023.大學(xué)生需求視角下的輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)研究…………1124.河南理工大學(xué)人文素質(zhì)狀況調(diào)查及對(duì)策研究………………1125.《新華新詞語(yǔ)詞典》的日譯研究初探………1126.創(chuàng)建大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)網(wǎng)…………………1227.高校大學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究…………………1228.大學(xué)足球選修課“互動(dòng)式”教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究………………1329.高校社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向選擇及從業(yè)前景展望……1330.高校大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐………………1331.新形勢(shì)下高等學(xué)校資產(chǎn)管理模式及內(nèi)控制度研究…………1432.我校貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查、分析及教育對(duì)策……1433.焦作地區(qū)歷史文化資源的開(kāi)發(fā)和利用………15…………………1535.焦作市城市綠化植物對(duì)大氣污染的反應(yīng)…………………1636.地球科學(xué)館數(shù)字化建設(shè)……………………1637.焦作懷藥土壤背景問(wèn)題研究………………1738.全球環(huán)境變化下的區(qū)域氣候響應(yīng)及成因分析……………1839.單礦氯離子的滲透…………1840.《化學(xué)與現(xiàn)代文明》多媒體課件的制作…………………1841.邁克耳遜干涉儀實(shí)驗(yàn)課件的制作…………1942.局域衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)中的相對(duì)效應(yīng)誤差研究…………1943.大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化研究…………………2044.構(gòu)建大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)論壇……………………2045.聚氨酯膠黏劑的改性………………………2146.實(shí)踐教學(xué)最優(yōu)化研究………………………2147.影響鈦白粉的分散性因素的研究…………2248.高吸水粘性阻燃樹(shù)脂合成及滅火性能研究………………2249.煤礦瓦斯檢測(cè)作業(yè)跟蹤與智能管理系統(tǒng)研究……………2350.強(qiáng)烈構(gòu)造煤瓦斯解吸規(guī)律研究……………2351.趙固能源煤巷快速掘進(jìn)綜合技術(shù)研究……………………2352.基礎(chǔ)工業(yè)工廠在煤炭行業(yè)中的應(yīng)用研究…………………2453.《巖石力學(xué)》考試系統(tǒng)開(kāi)發(fā)………………2454.焦作市區(qū)大氣懸浮顆粒物污染趨勢(shì)研究…………………2555.焦作市新河污染現(xiàn)狀調(diào)查及污染防治措施研究…………2556.巖溶陷落柱發(fā)育時(shí)間初探…………………2657.許昌北汝河沖洪積扇水文循環(huán)規(guī)律研究…………………2658.濕地地下水水文動(dòng)態(tài)分析研究……………2759.企業(yè)科技信息管理系統(tǒng)……………………2760.超聲懸浮器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與試驗(yàn)研究………2861.小型CFB鍋爐仿真機(jī)研制…………………2862.高溫旋風(fēng)分離器的數(shù)值模擬及優(yōu)化設(shè)計(jì)…………………2963.多媒體教室人機(jī)環(huán)境研究…………………2964.煤礦通風(fēng)阻力測(cè)定研究……………………3065.基于LabVIEW微型銑床數(shù)控系統(tǒng)研究開(kāi)發(fā)………………3066.基于Pro/E和ANSYS的提升絞車(chē)主軸優(yōu)化設(shè)計(jì)…………3167.中型組足球機(jī)器人比賽基礎(chǔ)問(wèn)題研究……………………3168.GIS雙語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)………………3169.基于SuperMap的校園地理信息系統(tǒng)研究………………3270.焦作北山植被建設(shè)分室研究……………3271.地下開(kāi)采對(duì)地表生態(tài)環(huán)境影響的研究……………………3372.利用GPS建立城市坐標(biāo)系統(tǒng)的研究……………………3373.GPS單點(diǎn)定位模型及其軟件實(shí)現(xiàn)…………3474.數(shù)字校園建設(shè)中模型構(gòu)建方法研究與實(shí)現(xiàn)………………3475.河南省農(nóng)用地集約利用評(píng)價(jià)………………3576.基于GIS的礦區(qū)土地資源管理信息系統(tǒng)研究……………3577.基于多光譜遙感技術(shù)校園草坪生長(zhǎng)狀況監(jiān)測(cè)研究………3678.“國(guó)土信息港”專業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)…………………3679.基于生態(tài)足跡理論的焦作市土地生態(tài)承載力分析………3680.焦作市近五年商品房市場(chǎng)狀況調(diào)查與需求分析…………3781.基于碳循環(huán)的旅游景區(qū)環(huán)境承載力研究…………………3782.基于虛擬現(xiàn)實(shí)的遙感成像機(jī)理與成像過(guò)程模擬研究……3883.河南省土地開(kāi)發(fā)整理耕地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究…………………3884.高速鐵路隧道多孔吸音材料的研制………3985.輕質(zhì)噴射混凝土的研制……………………3986.乳酸直接縮聚（一步法）制備PLA………4087.納米金屬氧化物顆粒的制備與性能研究…………………4088.煤粉干式高梯度磁選脫硫的實(shí)驗(yàn)研究……………………4189.40Cr鋼亞溫淬火后的組織與性能…………4190.環(huán)氧化物—二氧化碳共聚體系新型高效催化劑的研究…………………4191.Si3N4-SiC復(fù)合粉料的制備………………4292.實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)上開(kāi)放系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)………………4293.《機(jī)械工程材料》課件的制作……………4394.催化劑對(duì)煤系黃鐵礦熱處理后磁強(qiáng)化影響研究…………4395.PET/改性蒙脫土納米復(fù)合材料的研究……………………4396.微量添加劑對(duì)鋁合金組織性能的影響研究………………4497.液固流化床高效分選細(xì)粒煤的試驗(yàn)研究…………………4498.工業(yè)型煤的成型機(jī)理研究…………………4599.《化學(xué)反應(yīng)工程》多媒體課程建設(shè)研究…………………45100.綠色自密實(shí)混凝土的實(shí)驗(yàn)室研究…………46101.煤系黃鐵礦的選前磁性強(qiáng)化研究…………46102.沿空留巷膏體充填材料的研制……………46103.《無(wú)機(jī)非金屬材料工學(xué)》精品課程建設(shè)…………………47104.隧道窯設(shè)計(jì)軟件的開(kāi)發(fā)……………………47105.高速軌道交通用新一代銅合金導(dǎo)線的關(guān)鍵技術(shù)研究……48106.聚苯胺的摻雜改性及其導(dǎo)電性能研究……………………48107.補(bǔ)考考場(chǎng)安排的軟件開(kāi)發(fā)…………………49108.焦作市居民住房支付能力與住宅價(jià)格研究………………49109.不同齡期既有未碳化混凝土壓力性能的研究……………49110.基于MATLAB的矩陣位移法的數(shù)值實(shí)驗(yàn)方法研究………50111.河南民居生土墻調(diào)查研究…………………50112.整體性早拆模體系優(yōu)化組合與施工的研究………………51113.電能質(zhì)量控制器的研究……………………51114.礦用電機(jī)車(chē)故障分析與改造………………51115.超聲波測(cè)距儀的設(shè)計(jì)與制作………………52116.綜合自動(dòng)化系統(tǒng)在煤礦供電系統(tǒng)中的應(yīng)用研究…………52117.51單片機(jī)學(xué)習(xí)板的制…………………53118.點(diǎn)陣式LED電子顯示屏的制作…………53119.直線電機(jī)溫度場(chǎng)測(cè)試系統(tǒng)研究…………53120.基于AT89C52的智能溫控儀設(shè)計(jì)…………54121.多路輸出小型開(kāi)關(guān)電源的設(shè)計(jì)與制作……………………54122.諧波抑制與無(wú)功補(bǔ)償理論及其應(yīng)用研究…………………55123.晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)………55124.煤礦機(jī)電設(shè)備周期性檢修預(yù)警管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)…………………56125.超寬帶差分混沌鍵控通信系統(tǒng)的研究……………………56126.基于FPGA的點(diǎn)陣式LED顯示器的設(shè)計(jì)…………………56……………57128.組態(tài)軟件與單片機(jī)通訊研究………………57129.基于VB的溫度檢測(cè)系統(tǒng)…………………58130.虛擬儀器在模擬電子技術(shù)典型實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究………58131.兩級(jí)式光伏并網(wǎng)逆變器的研究……………59132.基于MATLAB的電路分析與設(shè)計(jì)…………59133.暖氣管道測(cè)漏裝置的研制………………60134.電路仿真程序SPICE在《電路》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究………………60135.智能型人流、物流統(tǒng)計(jì)裝置………………60136.多媒體課件庫(kù)的EJB研究與實(shí)現(xiàn)…………61137.基于模糊推理的自主移動(dòng)機(jī)器人路徑規(guī)劃及控制研究…………………61138.基于VC的礦山數(shù)字化組態(tài)模式研究……………………61139.燃?xì)庑孤秷?bào)警器的研究與設(shè)計(jì)……………62140.礦用溫度傳感器研究………………………62141.基于DirectShow的課件制作平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)………63142.入侵檢測(cè)中審計(jì)追蹤技術(shù)的研究與應(yīng)用…………………63143.基于DSP的電機(jī)信號(hào)數(shù)字濾波器的實(shí)現(xiàn)…………………64144.基于VC++的可視化數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)…………………64145.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)………64146.多功能型水杯的研制與開(kāi)發(fā)………………65147.雙馬來(lái)酰亞胺的合成及樹(shù)脂的改性………65………………65149.基于LabVIEW的虛擬光學(xué)衍射實(shí)驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)…………66150.煤與生物質(zhì)混合流態(tài)化與熱解實(shí)驗(yàn)研究………………66151.嵌入應(yīng)力CFRP筋加固混凝土梁抗彎試驗(yàn)研究……67152.煤礦瓦斯巡檢射頻監(jiān)管系統(tǒng)開(kāi)發(fā)研究……………………67153.城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu)與布局統(tǒng)籌與優(yōu)化研究……………………68154.大學(xué)生綜合評(píng)定管理系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)……………………68155.圖書(shū)館網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)…………………69156.基于Pro/E的復(fù)雜零件參數(shù)化設(shè)計(jì)與應(yīng)用………………69項(xiàng)目編號(hào)：06-1-001項(xiàng)目名稱：管理學(xué)在礦井管理中的應(yīng)用立項(xiàng)教師：支光輝聯(lián)系電話理方式。如今煤礦行業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平已達(dá)到了較高的水平，可煤礦安全事故屢屢發(fā)生，理的目的都是為了提高組織穩(wěn)定性及效率，而解放軍管理學(xué)被稱為最有效組織的管理之道，一定的啟示和指導(dǎo)價(jià)值。本項(xiàng)目的成果是《管理學(xué)在礦井管理中的應(yīng)用》論文和結(jié)題報(bào)告。接納學(xué)生要求：采礦專業(yè)04級(jí)學(xué)生4人完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-002項(xiàng)目名稱：大學(xué)生勤工助學(xué)問(wèn)題調(diào)查研究立項(xiàng)教師：徐海賓聯(lián)系電話工助學(xué)的崗位以及在勤工助學(xué)的過(guò)程中都應(yīng)該注意些什么問(wèn)題呢？怎么樣處理好學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)。接納學(xué)生要求：土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)2005級(jí)學(xué)生4人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-003項(xiàng)目名稱：社區(qū)物業(yè)管理的發(fā)展模式研究立項(xiàng)教師：徐平聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：中國(guó)的物業(yè)管理始于八十年代初。最早的物業(yè)管理開(kāi)始于經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳。19881適合我國(guó)的物業(yè)管理發(fā)展模式。接納學(xué)生要求：土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)2004級(jí)學(xué)生5人完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-004項(xiàng)目名稱：我市就業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究立項(xiàng)教師：傅端香聯(lián)系電話切實(shí)可行的對(duì)策措施。就業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，也有利于培養(yǎng)他們協(xié)作精神和責(zé)任感。項(xiàng)目的研究結(jié)果以研究報(bào)告的形式確立。接納學(xué)生要求：人力資源管理專業(yè)05級(jí)3人，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)的溝通能力、分析能力和創(chuàng)新思維，責(zé)任心強(qiáng)。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-005項(xiàng)目名稱：焦作縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究立項(xiàng)教師：譚勁松聯(lián)系電話分認(rèn)識(shí)壯大縣域經(jīng)濟(jì)的重大意義。研究?jī)?nèi)容：本課題立足于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論，從焦作經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀入手，對(duì)焦作經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的若干問(wèn)題進(jìn)行研究，并就制約焦作經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的問(wèn)題進(jìn)行理論分析，最后將提出焦作經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的解決辦法。研究?jī)r(jià)值與結(jié)果：本項(xiàng)目并立足于焦作實(shí)際情況對(duì)其縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題做進(jìn)一步的研究。2分發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，利用這種優(yōu)勢(shì)。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二至三年級(jí)學(xué)生，專業(yè)不限，人數(shù)不超過(guò)6個(gè)完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-006項(xiàng)目名稱：河南民營(yíng)企業(yè)發(fā)展演進(jìn)歷程、問(wèn)題與趨勢(shì)研究立項(xiàng)教師：王曉梅聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：研究目的：發(fā)展非國(guó)有經(jīng)濟(jì),一直是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向。為更好地把握這個(gè)總體發(fā)展方向,尤其使民營(yíng)企業(yè)能更好地認(rèn)識(shí)自己,更快地發(fā)展,本項(xiàng)目將對(duì)河南民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展歷程、存在問(wèn)題作較為系統(tǒng)的分析，在此基礎(chǔ)上研究河南民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),探討民營(yíng)企業(yè)在新形勢(shì)下生存與發(fā)展的重大問(wèn)題,并為民營(yíng)企業(yè)下一步的創(chuàng)新與發(fā)展提出針對(duì)性的對(duì)策思路，旨在引導(dǎo)非國(guó)有經(jīng)濟(jì)把握發(fā)展的正確方向。研究的主要內(nèi)容：一、河南民營(yíng)企業(yè)發(fā)展歷程和特點(diǎn)；二、河南民營(yíng)企業(yè)存在的問(wèn)題；三、在世界占有重要經(jīng)濟(jì)地位的家族企業(yè)演變的現(xiàn)狀和未來(lái)；四、河南民營(yíng)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究；五、河南民營(yíng)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的對(duì)策建議界均具有一定的理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和決策參考價(jià)值。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生、04級(jí)工商管理專業(yè)學(xué)生4-5名完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-007項(xiàng)目名稱：企業(yè)產(chǎn)品成本核算方法研究立項(xiàng)教師：程明娥聯(lián)系電話：3981233項(xiàng)目簡(jiǎn)介：研究目的：成本是人力、物力和財(cái)力總的耗費(fèi)，是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中不同過(guò)程、是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。本課題研究的主要內(nèi)容包括四部分：一、現(xiàn)行企業(yè)成本費(fèi)用核算方法存在的問(wèn)題研究；二、成本核算理論研究；三、完善企業(yè)成本核算方法體系的構(gòu)思；四、實(shí)證研究。研究?jī)r(jià)值：在學(xué)生的參與下，通過(guò)調(diào)研，培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。研究結(jié)果：研究報(bào)告一份。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)二、三年級(jí)學(xué)生4人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月3項(xiàng)目編號(hào)：06-1-008項(xiàng)目名稱：IT行業(yè)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)立項(xiàng)教師：王挺聯(lián)系電話：3987601介紹，提出IT行業(yè)人才測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)，測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容、類型以及形式。系統(tǒng)將采用了測(cè)評(píng)邏輯。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二、三年級(jí)人力資源管理專業(yè)6名完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-009項(xiàng)目名稱：企業(yè)信息化建設(shè)和自身發(fā)展關(guān)系調(diào)查研究立項(xiàng)教師：王玉法聯(lián)系電話：3987601；3987609狀，力求得出關(guān)于信息化在企業(yè)中的作用大小的應(yīng)用性指導(dǎo)綱領(lǐng)。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專業(yè)3－4人,敢于去企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-010項(xiàng)目名稱：河南省農(nóng)村金融發(fā)展問(wèn)題研究立項(xiàng)教師：南遠(yuǎn)征聯(lián)系電話：130694891264義新農(nóng)村是我國(guó)當(dāng)前面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，要求我們?nèi)娣治霎?dāng)前的農(nóng)村金融狀況，推動(dòng)農(nóng)村金融改革，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的更快發(fā)展。村金融是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，同時(shí)也在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中走向完善，為農(nóng)民、農(nóng)村、濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)的穩(wěn)定。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二至三年級(jí)學(xué)生，專業(yè)不限，人數(shù)不超過(guò)6個(gè)完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-011項(xiàng)目名稱：和諧誠(chéng)信校園建設(shè)與發(fā)展對(duì)策研究立項(xiàng)教師：張世鋒聯(lián)系電話，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧誠(chéng)信社會(huì)的重任。而且構(gòu)建和諧誠(chéng)信校園能促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，和諧誠(chéng)信校園是時(shí)代和人民的要求，理應(yīng)成為校園人自覺(jué)的價(jià)值和行為追求。提出構(gòu)建和諧校園的對(duì)策思考。會(huì)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。本項(xiàng)目提出以校園為載體，以文化為紐帶，把各種教育要素配合適度。以人為本的校園文化環(huán)境建設(shè)是解決不和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵所在。從而建立起領(lǐng)導(dǎo)與教師、同學(xué)的誠(chéng)信關(guān)系。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二至三年級(jí)學(xué)生，專業(yè)不限，人數(shù)不超過(guò)6個(gè)完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-012項(xiàng)目名稱：大學(xué)生就業(yè)能力開(kāi)發(fā)——風(fēng)險(xiǎn)管理的視角5立項(xiàng)教師：何苗聯(lián)系電話圍繞大學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系展開(kāi)，旨在為有效開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)能力開(kāi)發(fā)、極的啟發(fā)作用。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)０５級(jí)或０６級(jí)3位同學(xué),熱愛(ài)本專業(yè)并有創(chuàng)新精神完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-013項(xiàng)目名稱：會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問(wèn)題研究立項(xiàng)教師：張如聯(lián)系電話性能力，是具有發(fā)展性、創(chuàng)見(jiàn)性和開(kāi)拓性的能力。創(chuàng)新能力也是人才水平高低的分水嶺。新能力的措施和對(duì)策。相信該研究對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的教育培養(yǎng)有重大的理論和實(shí)踐意義。接納學(xué)生要求：經(jīng)管大三、大二會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生4人2學(xué)分完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-014項(xiàng)目名稱：河南特色旅游紀(jì)念品開(kāi)發(fā)立項(xiàng)教師：張娟聯(lián)系電話：139391612622006年河南省接待國(guó)內(nèi)游客已達(dá)到13063萬(wàn)人次，國(guó)內(nèi)收入1017億元，增幅位居全國(guó)前列。旅游季節(jié)淡6品開(kāi)發(fā)具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告，設(shè)計(jì)幾種具有特色的旅游紀(jì)念品。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游管理專業(yè)，以大二、大三的學(xué)生為主,5人。以管理專業(yè)學(xué)生為主。完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-015項(xiàng)目名稱：焦作市企業(yè)面臨的人力資源管理環(huán)境分析立項(xiàng)教師：耿莉萍聯(lián)系電話：398761713183132728技術(shù)研發(fā)、財(cái)務(wù)等。在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，宏觀上致力于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建立和發(fā)展，者創(chuàng)造寬松自由的環(huán)境、職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。為好，安排我院人力資源管理專業(yè)05級(jí)學(xué)生5名參加完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-016項(xiàng)目名稱：河南理工大學(xué)在校大學(xué)生滿意度研究立項(xiàng)教師：屈國(guó)強(qiáng)聯(lián)系電話39813487學(xué)滿意度。高等學(xué)校的顧客滿意度測(cè)量的指標(biāo)體系，總體上可以用三個(gè)層次指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。方向。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)三年級(jí)三人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-017項(xiàng)目名稱：我校大學(xué)生邏輯思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)研究立項(xiàng)教師：劉銳聯(lián)系電話：3983401邏輯思維能力。這也是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一個(gè)目標(biāo)。問(wèn)題，探討如何加強(qiáng)和培養(yǎng)我校學(xué)生的邏輯思維能力，提出一些培養(yǎng)模式和建議。他們運(yùn)用知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。接納學(xué)生要求：開(kāi)設(shè)有邏輯學(xué)課程并對(duì)邏輯推理和邏輯分析感興趣且有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的學(xué)生。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-018項(xiàng)目名稱：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)廣告對(duì)本校學(xué)生消費(fèi)導(dǎo)向的調(diào)查研究立項(xiàng)教師：崔曉聯(lián)系電話對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展產(chǎn)生引導(dǎo)的作用。本研究力圖通過(guò)梳理對(duì)省內(nèi)高校學(xué)生調(diào)查所得的數(shù)濟(jì)發(fā)展的影響。揮更好的導(dǎo)向作用。同時(shí)通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的形勢(shì)發(fā)展和新的網(wǎng)絡(luò)廣告形式做以探討和創(chuàng)新，8從而使網(wǎng)絡(luò)廣告能更好的服務(wù)于焦作市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。接納學(xué)生要求：人文政法學(xué)院藝術(shù)系03級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)4-6名學(xué)生完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-019項(xiàng)目名稱：高校思想政治理論課教學(xué)與研究生入學(xué)考試銜接的思考立項(xiàng)教師：馬莉聯(lián)系電話：3983131思考：研究生政治理論課入學(xué)考試對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?目前這種“雙課堂”的強(qiáng)烈反差現(xiàn)象說(shuō)明什么?高校思想政治理論課教學(xué)與研究生政治理論課入學(xué)考試之間如何有效銜接并實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)?價(jià)值與結(jié)果：1、有助于提升高校本科思想政治理論課教學(xué)的地位，真正凸顯出思想政治理全面和準(zhǔn)確。3、滿足學(xué)生的課堂需求，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。接納學(xué)生要求：我校三年級(jí)學(xué)生完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-020項(xiàng)目名稱：高校人性化教育實(shí)踐與思考立項(xiàng)教師：張明月聯(lián)系電話：398338121才需求的雙重標(biāo)準(zhǔn)，便成為本課題研究的初衷。研究?jī)?nèi)容：通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育體制弊病的揭示，深刻理解“以人為本”教育理念的內(nèi)涵，與轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的接軌。9的學(xué)生的心理共鳴感，進(jìn)而培養(yǎng)其駕馭所學(xué)知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。接納學(xué)生要求：對(duì)人文素質(zhì)教育感興趣且有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的學(xué)生完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-021項(xiàng)目名稱：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策措施立項(xiàng)教師：孫自儉聯(lián)系電話劃是解決就業(yè)問(wèn)題的根本措施。研究?jī)?nèi)容:素及其深層原因透視；第三部分，解決大學(xué)生就業(yè)困難的對(duì)策。和獨(dú)立工作能力，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和交流表達(dá)能力。結(jié)果：研究報(bào)告。接納學(xué)生要求：全校05級(jí)學(xué)生4人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-022項(xiàng)目名稱：高校人文素質(zhì)教育與和諧校園文化建構(gòu)研究立項(xiàng)教師：劉文軍聯(lián)系電話定量分析和定性分析相結(jié)合的方法分析研究，最終形成研究報(bào)告論文。05級(jí)4熟悉調(diào)查程序；思維活躍，邏輯性較強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和對(duì)問(wèn)題進(jìn)行基本分析。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月10項(xiàng)目編號(hào)：06-1-023項(xiàng)目名稱：大學(xué)生需求視角下的輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)研究立項(xiàng)教師：袁方聯(lián)系電話：3987756項(xiàng)目簡(jiǎn)介：加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育定的重要組織保證和長(zhǎng)的建設(shè)，主要內(nèi)容為：1、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的職業(yè)化是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，是思想政治教育可持續(xù)發(fā)展的要求。2、大學(xué)生年級(jí)層次的差別、文化背景的差異、城鄉(xiāng)生活經(jīng)歷的不同對(duì)輔導(dǎo)員工作的需求將對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化建設(shè)產(chǎn)生較大的影響。3、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的有益的參考。接納學(xué)生要求：各專業(yè)二、三年級(jí)學(xué)生,共需3—5名學(xué)生。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-024項(xiàng)目名稱：河南理工大學(xué)人文素質(zhì)狀況調(diào)查及對(duì)策研究立項(xiàng)教師：魏現(xiàn)軍聯(lián)系電話：3983429大學(xué)的人文素質(zhì)教育狀況調(diào)查、以期對(duì)河南理工大學(xué)的人文素質(zhì)教育借鑒。接納學(xué)生要求：人文政法學(xué)院中文專業(yè)二年級(jí)4名同學(xué)。完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-025立項(xiàng)教師：王志軍聯(lián)系電話：3981367概念、新詞匯，我國(guó)權(quán)威的漢語(yǔ)規(guī)范性圖書(shū)出版機(jī)構(gòu)--商務(wù)印書(shū)館于2003年出版了《新2600條，均為20世紀(jì)90年代以來(lái)廣泛（中日合作編寫(xiě)）的編寫(xiě)工作，被確定為副主編。04級(jí)日語(yǔ)專業(yè)6完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-026項(xiàng)目名稱：創(chuàng)建大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)網(wǎng)立項(xiàng)教師：李愛(ài)琴聯(lián)系電話：3981006助，從而增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心。接納學(xué)生要求：外語(yǔ)系2－3年級(jí)5名學(xué)生，具有網(wǎng)頁(yè)制作的興趣和實(shí)際制作及維護(hù)能力。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-027項(xiàng)目名稱：高校大學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究立項(xiàng)教師：張納新聯(lián)系電話：138391686073了大學(xué)生整體精神面貌和身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。提高大學(xué)生身體素質(zhì)已顯得越來(lái)越重要，12利于培養(yǎng)他們樹(shù)立良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)其正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的培養(yǎng)。接納學(xué)生要求：電氣05自動(dòng)化朱振華,能源工業(yè)工程04級(jí)王超,經(jīng)管05級(jí)工商唐飛,經(jīng)管05工商朱志紅完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-028項(xiàng)目名稱：大學(xué)足球選修課“互動(dòng)式”教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究立項(xiàng)教師：曹軍勇聯(lián)系電話式”與傳統(tǒng)教學(xué)方法手段的評(píng)價(jià)，提出“健康足球課”宜運(yùn)用的教學(xué)方法與手段。4-6文字功底。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-029項(xiàng)目名稱：高校社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向選擇及從業(yè)前景展望立項(xiàng)教師：張潔聯(lián)系電話：3987831業(yè)學(xué)生今后2-3方向的選擇及從業(yè)目標(biāo)的確立提供參考；通過(guò)調(diào)查研究，使學(xué)生了解科學(xué)研究的基本過(guò)程，從而進(jìn)行更加高效的學(xué)習(xí)。05級(jí)學(xué)生61-2隊(duì)至少有6個(gè)高中同學(xué)在其他高校中的體育院（系）就讀。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-030項(xiàng)目名稱：高校大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐立項(xiàng)教師：王婕聯(lián)系電話：398712113隊(duì)的運(yùn)作與管理，促進(jìn)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，從而更好地促進(jìn)大學(xué)生科研意識(shí)、規(guī)章制度、人才戰(zhàn)略等。研究?jī)r(jià)值：我國(guó)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)普遍存在很多問(wèn)題，研究結(jié)果對(duì)加快加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和改善我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力差的現(xiàn)量、高水平、高價(jià)值的論文和一份客觀準(zhǔn)確的調(diào)查報(bào)告。接納學(xué)生要求：CYXL大學(xué)生科研組五名同學(xué)完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-031項(xiàng)目名稱：新形勢(shì)下高等學(xué)校資產(chǎn)管理模式及內(nèi)控制度研究立項(xiàng)教師：梁麗娟聯(lián)系電話：3987152接影響高校的進(jìn)一步發(fā)展。2007年財(cái)政部在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查，是控制度提供重要參考。接納學(xué)生要求：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理業(yè)3人，計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)1人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-032項(xiàng)目名稱：我校貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查、分析及教育對(duì)策立項(xiàng)教師：張開(kāi)洪14聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：1999年開(kāi)始的全國(guó)高校擴(kuò)招同時(shí)也使貧困大學(xué)生的數(shù)量急劇增加。320多萬(wàn)人，各高校貧困生的平均比例高達(dá)25％。我校面向全國(guó)25個(gè)省市招生，而且我校題。這對(duì)了解我校貧困生的狀況以及開(kāi)展有針對(duì)性的教育有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。2．內(nèi)容：一、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。二、貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題。三、影響貧困大學(xué)生心理健康的因素。學(xué)生心理健康教育的主要途徑。3．價(jià)值與結(jié)果：有利于學(xué)校及時(shí)了解、掌握我校貧困生心理狀況；進(jìn)一步明確開(kāi)展相關(guān)引導(dǎo)和教育的方向和對(duì)策。接納學(xué)生要求：在人文社科類系部、理學(xué)類、工科類各接納1-2名學(xué)生，年級(jí)不限；6人完成時(shí)間：2007年62008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-033項(xiàng)目名稱：焦作地區(qū)歷史文化資源的開(kāi)發(fā)和利用立項(xiàng)教師：閻秋鳳聯(lián)系電話地區(qū)的自然風(fēng)光和人文景觀，還可以指導(dǎo)開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，成為焦作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。接納學(xué)生要求：無(wú)專業(yè)要求（對(duì)焦作地區(qū)歷史文化資源感興趣者均可）,焦作籍（主要是各縣區(qū)的學(xué)生）完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-1-034項(xiàng)目名稱：糾紛解決與規(guī)則之治——以新農(nóng)村建設(shè)中基層司法改革為視角立項(xiàng)教師：高峰聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代背景在于中國(guó)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，供及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效的司法救濟(jì)就非常重要。當(dāng)前我國(guó)司法改革在基層存在著內(nèi)在的背離：15一。此課題具有很強(qiáng)的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。接納學(xué)生要求：人文政法學(xué)院大二、大三學(xué)過(guò)《民事訴訟法》課程的法學(xué)專業(yè)學(xué)生5人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-035項(xiàng)目名稱：焦作市城市綠化植物對(duì)大氣污染的反應(yīng)立項(xiàng)教師：潘文維聯(lián)系電話變化影響著各種生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展。如煤炭消耗排放的SO2、NOx造成的酸雨污染給動(dòng)植物等氣污染的影響也越來(lái)越大。焦作市大氣污染特征變化也基本如此。2005、2006年，我市因NOX量變化、以及SOD（超氧化物歧化酶）活性變化，為測(cè)定植物抗污性提供解剖學(xué)和生理學(xué)依據(jù)；同時(shí)為篩選能耐污染、又有凈化大氣污染物能力的綠化植物提供一定的理論依據(jù)。2005級(jí)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生或2006為6人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-036項(xiàng)目名稱：地球科學(xué)館數(shù)字化建設(shè)立項(xiàng)教師：司榮軍16聯(lián)系電話3987980一套痕跡化石模型，為國(guó)內(nèi)所獨(dú)有。除此之外，館內(nèi)還陳列數(shù)百種礦物、巖石、礦產(chǎn)標(biāo)本，立數(shù)字化地球科學(xué)館，特申請(qǐng)此項(xiàng)目。數(shù)字化地球科學(xué)館不僅可以將館藏標(biāo)本展示在網(wǎng)上，而且與相關(guān)知識(shí)背景建立連接，大大豐富了科學(xué)館的內(nèi)涵。研究?jī)?nèi)容：將館藏礦物、巖石、工作基礎(chǔ)上，申請(qǐng)河南省教改基金。接納學(xué)生要求：資源環(huán)境學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè)04級(jí)6人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-037項(xiàng)目名稱：焦作懷藥土壤背景問(wèn)題研究立項(xiàng)教師：王明仕聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：1、研究目的：食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)在這種情況下，開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品種植土地的污染狀況調(diào)查研究是極其必要的。2、內(nèi)容：河南是我國(guó)重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。糧食、棉花、油料、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量多在全國(guó)3甲之列。但農(nóng)產(chǎn)品食品安全的發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有差距，食品安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際采標(biāo)率相對(duì)偏低。供資料。3、價(jià)值：本項(xiàng)研究以農(nóng)作物種植地作為研究對(duì)象，以調(diào)查和實(shí)測(cè)作為研究手段，物種植這一問(wèn)題。接納學(xué)生要求：資環(huán)學(xué)院環(huán)境工程05級(jí)6人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月17項(xiàng)目編號(hào)：06-2-038項(xiàng)目名稱：全球環(huán)境變化下的區(qū)域氣候響應(yīng)及成因分析立項(xiàng)教師：郝成元聯(lián)系電話：13523345792398767920世紀(jì)80解人類賴以生存的氣候系統(tǒng)運(yùn)行的機(jī)制、變化規(guī)律以及人類活動(dòng)在其中所起的作用與影響。自地球形成以來(lái)，地球氣候始終處于變化之中，這種變化有時(shí)空上的大尺度，也有小尺度，1961年以來(lái)40多年的完成研究區(qū)在全球變化大環(huán)境下的區(qū)域響應(yīng)以及簡(jiǎn)要分析研究區(qū)氣候變化時(shí)間段內(nèi)人類大規(guī)模的活動(dòng)等。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院2年級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-039項(xiàng)目名稱：?jiǎn)蔚V氯離子的滲透立項(xiàng)教師：楊磊聯(lián)系電話：3987818池”；氯離子的陽(yáng)極去極化作用、導(dǎo)電作用加速了鋼筋的電化學(xué)腐蝕作用[4]。在混凝土中或水化產(chǎn)物結(jié)合（固化）的氯離子，它在混凝土孔溶液中無(wú)法自由移動(dòng)。學(xué)根據(jù)。本課題擬重點(diǎn)研究水泥基材料固化外來(lái)氯離子（從服役環(huán)境中滲透進(jìn)入的氯離子）AFt和AFm能轉(zhuǎn)化為FC-S-HpH高效減水劑）對(duì)水泥基材料固化氯離子性能的影響及其機(jī)理接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系材料化學(xué)、材料學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-04018立項(xiàng)教師：李飛飛聯(lián)系電話?，F(xiàn)代大學(xué)教育不僅僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要傳授給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，我校學(xué)生使用的多媒體課件。接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系05、06級(jí)材料化學(xué)專業(yè)本科學(xué)生3人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-041項(xiàng)目名稱：邁克耳遜干涉儀實(shí)驗(yàn)課件的制作立項(xiàng)教師：婁元成聯(lián)系電話：3987817進(jìn)行棱鏡和透鏡質(zhì)量的檢驗(yàn)以及折射率和角度的精密測(cè)量。開(kāi)發(fā)出一種可以生動(dòng)形象表現(xiàn)出干涉現(xiàn)象及測(cè)量動(dòng)態(tài)過(guò)程的Flash教學(xué)演示課件。接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系04級(jí)或05級(jí)應(yīng)用物理專業(yè)3人,具有文獻(xiàn)查閱能力、基本的計(jì)算機(jī)操作技能完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-042項(xiàng)目名稱：局域衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)中的相對(duì)效應(yīng)誤差研究立項(xiàng)教師：邵明學(xué)聯(lián)系電話：1328391630219全球衛(wèi)星星座，衛(wèi)星的軌道高度、分布均具有自主特色。局域?qū)Ш叫l(wèi)星在進(jìn)行導(dǎo)航定位時(shí)，星座系統(tǒng)帶來(lái)的測(cè)量誤差不同于移”及地球自轉(zhuǎn)引起的SAGNAC效應(yīng)。建立我國(guó)局域?qū)Ш叫l(wèi)星定位的測(cè)量誤差理論體系，是04級(jí)物理學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了狹義相對(duì)論和理論力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，可以在老師的指導(dǎo)下，將這礎(chǔ)知識(shí)以及成的偽距誤差和最后的定位誤差，給出解決問(wèn)題的建議。接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系04、05級(jí)應(yīng)用物理專業(yè)本科學(xué)生3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-043項(xiàng)目名稱：大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化研究立項(xiàng)教師：張麗娜聯(lián)系電話境，受益于在校大學(xué)生。接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系05、06級(jí)材料化學(xué)專業(yè)本科學(xué)生3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-044項(xiàng)目名稱：構(gòu)建大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)論壇立項(xiàng)教師：王寶基聯(lián)系電話：3987823項(xiàng)目簡(jiǎn)介：提高工科大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量一直是各高校所關(guān)注的問(wèn)題，尤其自2001年開(kāi)始擴(kuò)20師生交互，生生交互學(xué)習(xí)的橋梁。接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系05、06級(jí)應(yīng)用物理專業(yè)本科學(xué)生3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-045項(xiàng)目名稱：聚氨酯膠黏劑的改性立項(xiàng)教師：畢文彥聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：我國(guó)煤礦絕大多數(shù)為瓦斯礦井，瓦斯抽放是防治煤礦瓦斯災(zāi)害事故的根本措施，封孔質(zhì)量的好壞直接影響到抽放瓦斯量和抽放率。而目前普遍使用的封孔材料有：1.粘土-土壤2.套管3.水泥砂漿，但由于應(yīng)用受到各種因素的影響，上述三類封孔方法基本受到市料總用量非常大?？梢钥隙ㄒ_(kāi)發(fā)的改性聚氨酯封孔材料有著廣闊的市場(chǎng)前景。6求：1.有充足的課余時(shí)間。2.動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力較強(qiáng)。3.善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，分析問(wèn)題。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-046項(xiàng)目名稱：實(shí)踐教學(xué)最優(yōu)化研究立項(xiàng)教師：張科聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：大學(xué)畢業(yè)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和就業(yè)率，從某種程度上反映了高校培養(yǎng)學(xué)生的能力。彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力。本項(xiàng)目對(duì)實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)行研究，大膽引入創(chuàng)新的教學(xué)理念，以理性的思考和批判的態(tài)度，以探究和解決教學(xué)問(wèn)題為基本點(diǎn)，21能力的培養(yǎng)，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所需的人才。接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系05、06級(jí)應(yīng)用物理、材料化學(xué)專業(yè)本科學(xué)生3人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-2-047項(xiàng)目名稱：影響鈦白粉的分散性因素的研究立項(xiàng)教師：董喜燕聯(lián)系電話：3987811性差等特點(diǎn)。影響鈦白粉分散性的因素很多，主要有：粒徑大小、比表面積、表面自由能、里均有分散性、耐久性及抗黃變能力。接納學(xué)生要求：物理化學(xué)系三年級(jí)應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-048項(xiàng)目名稱：高吸水粘性阻燃樹(shù)脂合成及滅火性能研究立項(xiàng)教師：于水軍聯(lián)系電話：3987448(OM)于合成一種具有高吸水性能的粘性阻燃樹(shù)脂，利用該樹(shù)脂的高粘性達(dá)到在燃燒物表面附著，火阻燃樹(shù)脂還可用于預(yù)防煤礦井下的自燃火災(zāi)，防治井下火災(zāi)的發(fā)生等。接納學(xué)生要求：安全學(xué)院消防工程06級(jí)2人,有扎實(shí)的化學(xué)和消防知識(shí);理化系材料化學(xué)05-06級(jí)3人,有扎實(shí)的化學(xué)理論知識(shí).完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月22項(xiàng)目編號(hào)：06-3-049項(xiàng)目名稱：煤礦瓦斯檢測(cè)作業(yè)跟蹤與智能管理系統(tǒng)研究立項(xiàng)教師：鄧奇根聯(lián)系電話瓦檢信息的實(shí)時(shí)傳輸與處理是本項(xiàng)目的基礎(chǔ)，通過(guò)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)開(kāi)發(fā)和配套硬件來(lái)解決這一關(guān)鍵問(wèn)2,3,研制完成,瓦斯檢測(cè)作業(yè)跟蹤與智能管理系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)上運(yùn)行。12）項(xiàng)目中研制的智能終端，能夠完成考勤、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸、顯示、報(bào)警等功能。（3）煤礦瓦斯檢測(cè)作業(yè)跟蹤與智能管理系統(tǒng)，在企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)上（局域網(wǎng)）上運(yùn)行，網(wǎng)站系統(tǒng)軟件采用B/S模式，用瀏覽器進(jìn)行操作。接納學(xué)生要求：安全學(xué)院安全工程系安全工程05級(jí)4人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-050項(xiàng)目名稱：強(qiáng)烈構(gòu)造煤瓦斯解吸規(guī)律研究立項(xiàng)教師：陳向軍聯(lián)系電話程中的瓦斯漏失量推算公式根本不適應(yīng)強(qiáng)烈構(gòu)造煤，瓦斯漏失量推算結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際強(qiáng)烈構(gòu)造煤瓦斯含量準(zhǔn)確測(cè)定的目的。接納學(xué)生要求：安全學(xué)院2004級(jí)安全工程專業(yè)本科生4名（熱愛(ài)煤礦事業(yè)的學(xué)生）完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-051項(xiàng)目名稱：趙固能源煤巷快速掘進(jìn)綜合技術(shù)研究立項(xiàng)教師：郜進(jìn)海聯(lián)系電話：1378281453223有針對(duì)性的研究?？梼?yōu)化；5、支護(hù)強(qiáng)度與粘塑性、粘彈性圍巖體巷道流變速率控制關(guān)系的力學(xué)模型建立與機(jī)理研究；6、工業(yè)性試驗(yàn)；7、應(yīng)用工業(yè)工程技術(shù)加強(qiáng)管理。8、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)，主要有錨桿受力意義。接納學(xué)生要求：能源科學(xué)與工程學(xué)院在校生完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-052項(xiàng)目名稱：基礎(chǔ)工業(yè)工程技術(shù)在煤炭行業(yè)中的應(yīng)用研究立項(xiàng)教師：段玉玲聯(lián)系電話：3987901項(xiàng)目簡(jiǎn)介：研究目的：基礎(chǔ)工業(yè)工程包含的工作研究和時(shí)間研究是實(shí)用性很強(qiáng)的管理技術(shù)，能夠在現(xiàn)場(chǎng)管理中最大限度地消除生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)，降低庫(kù)存，使之成為企業(yè)降低消耗、炭企業(yè)具體應(yīng)用IE技術(shù)實(shí)施生產(chǎn)的過(guò)程和關(guān)鍵步驟。研究?jī)r(jià)值與結(jié)果：基礎(chǔ)工業(yè)工程是適少浪費(fèi)，降低成本。接納學(xué)生要求：工業(yè)工程04級(jí)3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-053立項(xiàng)教師：宋常勝聯(lián)系電話：0391－3988008學(xué)生的興趣目的。項(xiàng)目?jī)?nèi)容：本項(xiàng)目將采用ASP.NET、SQLServer和Web(ItemResponseTheory簡(jiǎn)稱為IRT)，選擇習(xí)題的信度、效度、難度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)參數(shù)，24將編號(hào)、題型、難度、分?jǐn)?shù)等作為試題屬性，保證入庫(kù)習(xí)題的質(zhì)量和數(shù)量;Web習(xí)題庫(kù)訪問(wèn)和連接技術(shù)，采用在ASP.NET中通過(guò)ADO.NETManagedProvider所提供的應(yīng)用程序編程接口(API)來(lái)連接SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)的方式對(duì)習(xí)題庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn);網(wǎng)絡(luò)考評(píng)與測(cè)試模塊實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)在于運(yùn)用教育測(cè)量學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法生成考試系統(tǒng)，并且遵循實(shí)用性原則、際，科研實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力，其次可以加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。接納學(xué)生要求：全校04、05級(jí)學(xué)生4名，采礦工程、巖土工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)，熟悉ASP.NET、SQLServer技術(shù)的使用。完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-054項(xiàng)目名稱：焦作市區(qū)大氣懸浮顆粒物污染趨勢(shì)研究立項(xiàng)教師：張東聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：焦作是一個(gè)以煤炭、化工、陶瓷、建材等為主的一個(gè)中等工業(yè)城市，2004年進(jìn)項(xiàng)目研究焦作市區(qū)空氣中懸浮顆粒物，主要是TSP和PM10，包括濃度含量和變化趨勢(shì)，目的在于說(shuō)明焦作市區(qū)大氣污染情況，為學(xué)生搭建一個(gè)了解和認(rèn)識(shí)焦作市區(qū)大氣污染的平臺(tái)，和過(guò)2007年下半年的采樣，對(duì)比分析其變化趨勢(shì)，詳細(xì)說(shuō)明焦作市區(qū)大氣懸浮顆粒物污染情況。2005級(jí)本科生4耐勞，不計(jì)個(gè)人得失，有良好的道德品質(zhì)。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-055項(xiàng)目名稱：焦作市新河污染現(xiàn)狀調(diào)查及污染防治措施研究立項(xiàng)教師：趙彥琦聯(lián)系電話H3987986（O25在此基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，對(duì)新河污水的治理措施進(jìn)行探討，力求經(jīng)濟(jì)實(shí)用。同時(shí)，新河流經(jīng)河南理工大學(xué)南校區(qū)，造成校園環(huán)境景觀質(zhì)量下降。為了還師生一個(gè)美好的環(huán)境，行性。接納學(xué)生要求：資環(huán)學(xué)院水文04級(jí)4人，要求有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)精神完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-056項(xiàng)目名稱：巖溶陷落柱發(fā)育時(shí)間初探立項(xiàng)教師：郭紅玉聯(lián)系電話：134624787621984年開(kāi)灤礦務(wù)局范各莊礦2171工作面發(fā)4U析的結(jié)題報(bào)告。3-4手能力強(qiáng)，有野外吃苦精神。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-057項(xiàng)目名稱：許昌北汝河沖洪積扇水文循環(huán)規(guī)律研究立項(xiàng)教師：潘國(guó)營(yíng)聯(lián)系電話河流通往平原的必經(jīng)之地，是山區(qū)地下水的集中排泄區(qū)，也是平原地下水的重要補(bǔ)給區(qū)，研究山前平原水文循環(huán)具有重要意義。麥嶺水廠和周莊水廠是許昌市兩個(gè)大型供水水源地，供水量占許昌市總需水量的80％。麥嶺水源地位于北汝河沖洪積扇上，開(kāi)采沖洪積物中的26水質(zhì)分析和穩(wěn)定同位素（氚、氧-18）分析，總結(jié)水化學(xué)特征和時(shí)空規(guī)律，通過(guò)分析地下水轉(zhuǎn)化關(guān)系。成果可以用于指導(dǎo)水資源的開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)。心強(qiáng)，可以到野外采集水樣或進(jìn)行室內(nèi)水樣化驗(yàn)。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-058項(xiàng)目名稱：濕地地下水水文動(dòng)態(tài)分析研究立項(xiàng)教師：孟紅旗聯(lián)系電話地的功能研究及其保護(hù)模式提供科學(xué)的依據(jù)。接納學(xué)生要求：限環(huán)境、化學(xué)、水文專業(yè)二或三年級(jí)學(xué)生5人。完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-059項(xiàng)目名稱：企業(yè)科技信息管理系統(tǒng)立項(xiàng)教師：萬(wàn)劍峰聯(lián)系電話：3983550目簡(jiǎn)介：擬定目標(biāo)：1、科技管理的無(wú)紙化辦公。文件、信息、數(shù)據(jù)的保存和傳遞或傳達(dá)全部計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成，減少保管、查詢的時(shí)間和費(fèi)用。2、實(shí)現(xiàn)在因特網(wǎng)上，任何一處，文件、信息、數(shù)據(jù)的保存和傳遞或傳達(dá)。3、建立完善的數(shù)字化設(shè)備信息及其技術(shù)資料信息的數(shù)據(jù)庫(kù),最終提高管理和執(zhí)行的效率。擬定系統(tǒng)模塊：1、登陸主界面。主要功能：用戶登陸，系統(tǒng)信息的公告，以及其它一些相計(jì)劃等。3、政策文件模塊。內(nèi)容為上級(jí)下發(fā)到集團(tuán)公司的文件和集團(tuán)公司下達(dá)到下屬單位的文件。4、成果管理模塊。內(nèi)容為國(guó)家級(jí)科技成果、省部級(jí)科技成果、廳市級(jí)科技成果、集團(tuán)公司級(jí)科技成果以及其他鑒定成果。5、專利管理模塊。已獲得專利或正在申請(qǐng)專利的科技成果，以及代理申請(qǐng)專利的資料。6、會(huì)議模塊。內(nèi)容為項(xiàng)目決策論證會(huì)、研討會(huì)、科27留言板模塊。接納學(xué)生要求：機(jī)械學(xué)院二或三年級(jí)，3-6人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-060項(xiàng)目名稱：超聲懸浮器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與試驗(yàn)研究立項(xiàng)教師：杜寶玉聯(lián)系電話在亞穩(wěn)態(tài)下的相變、微觀組織演變和熱物理性質(zhì)等都具有十分重要的意義。目前國(guó)內(nèi)進(jìn)行這方面研究的單位不多，若我們抓得緊，可以獲得一些關(guān)鍵參數(shù)和試驗(yàn)數(shù)據(jù)，使我們的研究在國(guó)內(nèi)占有一席之地。專業(yè)的本科生5人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-061項(xiàng)目名稱：小型CFB鍋爐仿真機(jī)研制立項(xiàng)教師：盛偉聯(lián)系電話FB鍋爐，爐運(yùn)行，使用編制的控制軟件對(duì)模擬的鍋爐虛擬機(jī)進(jìn)行控制。該仿真機(jī)可以人為制造故障，從而可以訓(xùn)練參加培訓(xùn)人員解決故障的能力。該項(xiàng)目成功研制后，可以直接應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)CFB鍋爐操作員的培訓(xùn)，也可以用于熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)。22生2名完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月28項(xiàng)目編號(hào)：06-3-062項(xiàng)目名稱：高溫旋風(fēng)分離器的數(shù)值模擬與優(yōu)化設(shè)計(jì)立項(xiàng)教師：溫小萍聯(lián)系電話練使用Fluent軟件。內(nèi)容：氣固分離器是循環(huán)流化床鍋爐的核心部件之一，而高溫旋風(fēng)分離器是現(xiàn)今應(yīng)用最廣泛的分離器。其主要作用是將大量的高溫固體物料從氣流中分離出影響分離效率，造成超溫結(jié)焦，嚴(yán)重影響其壽命。Fluent軟件是分析流場(chǎng)的非常好的工具，現(xiàn)有的高溫旋風(fēng)分離器進(jìn)行可行性的技術(shù)改造，提高循環(huán)流化床鍋爐的利用率。結(jié)果：1.得到一種型號(hào)高溫旋風(fēng)分離器流場(chǎng)的數(shù)值模擬圖；2.得到該型號(hào)分離器的一到三種改進(jìn)方案；3.參與對(duì)該型號(hào)一個(gè)循環(huán)流化床鍋爐的高溫旋風(fēng)分離器的相關(guān)改造。接納學(xué)生要求：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)大三學(xué)生2名，大二學(xué)生2名，共4人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-063項(xiàng)目名稱：多媒體教室人機(jī)環(huán)境研究立項(xiàng)教師：周敏聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：當(dāng)今，信息技術(shù)的普及帶領(lǐng)現(xiàn)代教育進(jìn)入新的階段。傳統(tǒng)教育受到強(qiáng)烈的沖擊，能適應(yīng)培養(yǎng)具有新技術(shù)、新知識(shí)密集型人才的需要。集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、設(shè)。力圖從多媒體教室室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)上，突破多媒體教學(xué)的瓶頸。接納學(xué)生要求：機(jī)械學(xué)院2004和2005級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月29項(xiàng)目編號(hào)：06-3-064項(xiàng)目名稱：煤礦通風(fēng)阻力測(cè)定研究立項(xiàng)教師：冷軍發(fā)聯(lián)系電話算表；阻力測(cè)定精度的評(píng)價(jià)；礦井通風(fēng)阻力分布分析。價(jià)值與結(jié)果：優(yōu)化礦井通風(fēng)系統(tǒng)，提高通風(fēng)效率，降低主通風(fēng)機(jī)的耗能。接納學(xué)生要求：機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院機(jī)設(shè)04級(jí)學(xué)生3完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-065項(xiàng)目名稱：基于LabVIEW微型銑床數(shù)控系統(tǒng)研究開(kāi)發(fā)立項(xiàng)教師：明平美聯(lián)系電話abVIEW進(jìn)行數(shù)控銑床數(shù)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。硬件系統(tǒng)平臺(tái)主要包括通用PC統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。采用“NC嵌入PC”的模式。軟件系統(tǒng)平臺(tái)采用WindowsXp，開(kāi)發(fā)環(huán)境采用簡(jiǎn)單易學(xué)且功能強(qiáng)大的美國(guó)NI公司虛擬儀器軟件開(kāi)發(fā)工具是一種基于圖形編程語(yǔ)言(G語(yǔ)言)的開(kāi)發(fā)環(huán)境，圖形用戶界面豐富，具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理功能，可以生成儀器控制面板和圖形模塊。2.監(jiān)控操作界面的設(shè)計(jì),系統(tǒng)中基于LabVIEW的控制軟件采用數(shù)的設(shè)定、運(yùn)行方式設(shè)定、啟停等功能。價(jià)值：改變傳統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床的控制方法，利用PC機(jī)的軟硬件優(yōu)勢(shì)和LabVIEW供借鑒。結(jié)果：1.完成研究報(bào)告；2.發(fā)表研究論文1－2篇；3.為現(xiàn)有的數(shù)控銑床設(shè)計(jì)一套控制系統(tǒng)。級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)或者機(jī)械制造專業(yè)學(xué)生2－4PLCLabVIEW軟件；有一定的編程能力、思考能力、動(dòng)手能力；會(huì)matlab軟件者優(yōu)先考慮。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月30項(xiàng)目編號(hào)：06-3-066項(xiàng)目名稱：基于Pro/E和ANSYS的提升絞車(chē)主軸優(yōu)化設(shè)計(jì)立項(xiàng)教師：郭培紅聯(lián)系電話Pro/E和有限元分析軟件ANSYS強(qiáng)度和剛度計(jì)算，從而找出危險(xiǎn)工況及危險(xiǎn)截面，對(duì)主軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)提供參考。本項(xiàng)目將CAD技術(shù)與CAE為產(chǎn)品的改進(jìn)、降低企業(yè)生產(chǎn)成本，提高企業(yè)效益將會(huì)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。接納學(xué)生要求：機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院05級(jí)，04級(jí)機(jī)設(shè)專業(yè)和熱動(dòng)專業(yè)3－6人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-067項(xiàng)目名稱：中型組足球機(jī)器人比賽基礎(chǔ)問(wèn)題研究立項(xiàng)教師：陳西平聯(lián)系電話個(gè)多智能體系統(tǒng)、多機(jī)器人協(xié)調(diào)合作與對(duì)抗的研究平臺(tái)。作為專業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的體化方面取得一定的研究成果。2至3年級(jí)學(xué)生3至42至3年級(jí)學(xué)生2至3人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-068項(xiàng)目名稱：GIS雙語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)立項(xiàng)教師：柴華彬聯(lián)系電話TO加速了中國(guó)走向國(guó)際化和現(xiàn)代化的進(jìn)程，因而培養(yǎng)能熟練應(yīng)用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際、工作31學(xué)的特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)GIS雙語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，既能在上面發(fā)布討和解決。以此達(dá)到GIS雙語(yǔ)“教”與“學(xué)”的共贏效果。GIS專業(yè)3完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-069項(xiàng)目名稱：基于SuperMap的校園地理信息系統(tǒng)研究立項(xiàng)教師：程結(jié)海聯(lián)系電話,能滿足學(xué)校信息化建設(shè)和管理的需要。本研究針對(duì)以上現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用地理信息系統(tǒng)技術(shù)、大學(xué)新校區(qū)信息管理進(jìn)行試驗(yàn)性開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)校園地理信息系統(tǒng)的主要功能。研究?jī)?nèi)容：1、構(gòu)建河南理工大學(xué)數(shù)字地圖數(shù)據(jù)庫(kù)。2、運(yùn)用SuperMap設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)河南理工大學(xué)校園地理信息系統(tǒng)。研究的價(jià)值及結(jié)果：建設(shè)校園地理信息系統(tǒng)是數(shù)字化校園工程的主要步驟之一。基于GIS的校園管理信息系統(tǒng)提供了良好的空間管理和空間分析功能,能解決常規(guī)管理方法難以解化校園管理提供一個(gè)理論和技術(shù)支持平臺(tái)。接納學(xué)生要求：測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院二年級(jí)學(xué)生地信專業(yè)，人數(shù)不超過(guò)5完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-070項(xiàng)目名稱：焦作北山植被建設(shè)分室研究立項(xiàng)教師：樊良新聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：焦作北山生態(tài)系統(tǒng)是焦作城市生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要的組成部分,同時(shí)它也是市區(qū)生態(tài)環(huán)境狀況的重要屏障.其生態(tài)環(huán)境狀況將直接影響焦作市生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)安全.由于不合理的開(kāi)發(fā)和過(guò)度的人為干擾,使的北山生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于高強(qiáng)度,持續(xù)的干擾之下,其植被,物種破壞嚴(yán)重,土壤退化加劇,其整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)處于退化過(guò)程.本研究針對(duì)以上現(xiàn)狀,綜合運(yùn)用植物學(xué),生態(tài)學(xué),信息技術(shù)等學(xué)科的理論,對(duì)北山生態(tài)系統(tǒng)退化原因及生態(tài)因子分異性進(jìn)行室研究法”構(gòu)建北山生態(tài)恢復(fù)對(duì)策為焦作市生態(tài)建設(shè)發(fā)展服務(wù).研究?jī)?nèi)容:1.北山生態(tài)退化現(xiàn)狀及其生態(tài)風(fēng)險(xiǎn).2.北山生態(tài)因子空間分異性分析.3.北山生態(tài)32區(qū)分室劃分研究.4.北山植被分室建設(shè)研究研究的價(jià)值及結(jié)果:北山生態(tài)系統(tǒng)是焦作市區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的屏障.其退化的生態(tài)系統(tǒng)直接威脅著城市居民和其它物種的生存,影響著城市生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)與安全。本研究通過(guò)對(duì)北山生態(tài)退化現(xiàn)狀及其北山植被分室建設(shè)研究，以期獲得以下結(jié)果:1.北山生態(tài)系統(tǒng)自然環(huán)境與退化的原因.2.北山生態(tài)因子空間分異規(guī)律.3.北山生態(tài)區(qū)分室劃分4.北山植被“適地適樹(shù)”植被選擇.5.北山的植被恢復(fù)與重建技術(shù).接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院二至三年級(jí)學(xué)生土管或城管專業(yè)，人數(shù)不超過(guò)5個(gè)。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-071項(xiàng)目名稱：地下開(kāi)采對(duì)地表生態(tài)環(huán)境影響的研究立項(xiàng)教師：何榮聯(lián)系電話壞了原有生態(tài)環(huán)境。為了減小對(duì)生態(tài)破壞的程度，了解生態(tài)破壞的規(guī)律，特研究該項(xiàng)目。進(jìn)行科研的方法、能夠初步具有參加科研能力。接納學(xué)生要求：測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院測(cè)繪工程04級(jí)學(xué)生共4人，要求學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)秀和勇于科研探索的學(xué)生。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-072項(xiàng)目名稱：利用GPS建立城市坐標(biāo)系統(tǒng)的研究立項(xiàng)教師：雷偉偉聯(lián)系電話PSGPS技術(shù)新建或改造城市坐標(biāo)GPS技術(shù)建立城市坐標(biāo)系統(tǒng)的的確定理論等。項(xiàng)目研究將對(duì)GPS在城市坐標(biāo)系統(tǒng)的建立與改造方面起到一定的積極作用，滿足現(xiàn)代三維城市與智能交通對(duì)坐標(biāo)精度的要求。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院2004級(jí)測(cè)繪工程專業(yè)本科生3人33完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-073項(xiàng)目名稱：GPS單點(diǎn)定位模型及其軟件實(shí)現(xiàn)立項(xiàng)教師：李愛(ài)國(guó)聯(lián)系電話：3981162項(xiàng)目簡(jiǎn)介：GPS全球定位系統(tǒng)以其速度快、精度高和費(fèi)用低的優(yōu)點(diǎn)，廣泛地應(yīng)用于測(cè)繪、交政府建立GPSGPS大的限制了相對(duì)定位的應(yīng)用。因此單點(diǎn)定位在運(yùn)動(dòng)物體的定位上擁有更大的發(fā)展和應(yīng)用空產(chǎn)業(yè)。2000年到2006年間導(dǎo)航估算產(chǎn)值從3.8億增長(zhǎng)到了224.1億其中車(chē)輛導(dǎo)航從0增加到了30億元。有望成為GPS最大的消費(fèi)市場(chǎng)。單點(diǎn)定位的應(yīng)用前景不言而喻。同時(shí)，美度動(dòng)態(tài)導(dǎo)航產(chǎn)品已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。目前，單點(diǎn)定位的精度比較的低、誤差項(xiàng)多、改正不易、和基礎(chǔ)的工作。GPS單點(diǎn)定位的數(shù)學(xué)模接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院測(cè)繪工程專業(yè)大三或大四學(xué)生3-4名，要求熟悉C++。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-074項(xiàng)目名稱：數(shù)字校園建設(shè)中模型構(gòu)建方法研究與實(shí)現(xiàn)立項(xiàng)教師：李長(zhǎng)春聯(lián)系電話幾何建模。該項(xiàng)目是在第5期SRTP研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究地物幾何建模的方法和過(guò)程。GIS、3DMAX、Multigen和VRML等。通過(guò)參加該項(xiàng)目，使學(xué)生深入了解立體建模的方法，并構(gòu)建。04和資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理04共5求學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、思維靈活和勇于科研探索的學(xué)生。34完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-075項(xiàng)目名稱：河南省農(nóng)用地集約利用評(píng)價(jià)立項(xiàng)教師：李瑞華聯(lián)系電話：0391—3983418對(duì)于緩解河南省土地供需矛盾，提高農(nóng)用地利用效率具有重要意義。用地集約利用評(píng)價(jià);河南省農(nóng)用地集約利用對(duì)策。3、為河南省制定農(nóng)業(yè)發(fā)展政策服務(wù)。研究成果：1、河南省土地利用現(xiàn)狀分析成果2、河南省農(nóng)用地集約利用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。3、河南省農(nóng)用地評(píng)價(jià)成果。4、河南省農(nóng)用地集約利用的對(duì)策。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院二至三年級(jí)學(xué)生土管或城管專業(yè)，人數(shù)不超過(guò)5個(gè)。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-076項(xiàng)目名稱：基于GIS的礦區(qū)土地資源管理信息系統(tǒng)研究立項(xiàng)教師：王世東聯(lián)系電話IS平臺(tái)軟件MapInfo數(shù)據(jù)庫(kù)管理，而對(duì)于屬性數(shù)據(jù)采用Access數(shù)據(jù)庫(kù)管理，數(shù)值計(jì)算在后端調(diào)用Matlab軟件進(jìn)行。應(yīng)用可視化編程語(yǔ)言VisualBasic，并結(jié)合MapInfoMapX進(jìn)行GIS的二源與環(huán)境破壞分析預(yù)測(cè)、礦區(qū)土地專題制圖等方面。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院2005級(jí)土地資源管理與資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)3人，會(huì)用VisualBasic編程。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月35項(xiàng)目編號(hào)：06-3-077項(xiàng)目名稱：基于多光譜遙感技術(shù)校園草坪生長(zhǎng)狀況監(jiān)測(cè)研究立項(xiàng)教師：楊磊庫(kù)聯(lián)系電話麗的大學(xué)校園也能為大學(xué)生提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。校園綠化中草坪是最主要的一部分，學(xué)管理，也為航天遙感植被監(jiān)測(cè)的應(yīng)用做進(jìn)一步理論與技術(shù)的儲(chǔ)備，具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院2004、2005級(jí)測(cè)繪工程和資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)6人，具有一定的遙感知識(shí)及熟悉Autocad、matlab等軟件。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-078立項(xiàng)教師：臧妻斌聯(lián)系電話：398335413569181197洋中采擷信息提供一個(gè)便捷的通道，優(yōu)化檢索質(zhì)量。本網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想是：(1)以服務(wù)于教學(xué)和科研為基本目標(biāo)，以展現(xiàn)學(xué)科成就為基本要求，充分搜集、整理相關(guān)的信息。(2)使用效率。接納學(xué)生要求：測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院土地資源管理專業(yè)大二或大三學(xué)生3-6名完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-079項(xiàng)目名稱：基于生態(tài)足跡理論的焦作市土地生態(tài)承載力分析立項(xiàng)教師：黃艷麗聯(lián)系電話：138391167930391-398344136載能力的基礎(chǔ)。本研究根據(jù)生態(tài)足跡理論建立土地生態(tài)承載力模型，利用焦作市2000——2006年統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)計(jì)算7分析，判斷焦作市土地利用的可持續(xù)狀況并根據(jù)2000——2007年生態(tài)足跡、土地生態(tài)承載力的變化情況預(yù)測(cè)其今后10年內(nèi)的變化趨勢(shì)，同時(shí)提出焦作市新一輪土地利用規(guī)劃期內(nèi)的把模型應(yīng)用于焦作市土地生態(tài)承載力評(píng)價(jià)的實(shí)踐工作中，為市域單位土地生態(tài)承載力評(píng)價(jià)、究。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院04、05級(jí)城管或土管專業(yè)4－6人完成時(shí)間：2007年6月至2007年12月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-080項(xiàng)目名稱：焦作市近五年商品房市場(chǎng)狀況調(diào)查與需求分析立項(xiàng)教師：常春勤聯(lián)系電話：3981483(宅)135076754135年來(lái)的商品房況、產(chǎn)投資開(kāi)發(fā)及住區(qū)規(guī)劃相關(guān)工作提供第一手參考性的資料。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院城管專業(yè)05級(jí)3-5人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-081項(xiàng)目名稱：基于碳循環(huán)的旅游景區(qū)環(huán)境承載力研究立項(xiàng)教師：常玉光聯(lián)系電話構(gòu)研究之上，增強(qiáng)旅游景區(qū)生態(tài)承載力的可靠性和穩(wěn)定性。首先分析生態(tài)承載力的概念、37導(dǎo)，以GIS和RS為手段，通過(guò)分析云臺(tái)山旅游景區(qū)的自然地理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，結(jié)合生態(tài)針對(duì)云臺(tái)山景區(qū)生態(tài)系統(tǒng)存在的問(wèn)題，提出云臺(tái)山生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)策。接納學(xué)生要求：測(cè)繪學(xué)院04級(jí)、05級(jí)城管或土管專業(yè)的學(xué)生4-6人。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-082項(xiàng)目名稱：基于虛擬現(xiàn)實(shí)的遙感成像機(jī)理與成像過(guò)程模擬研究立項(xiàng)教師：劉春國(guó)聯(lián)系電話和理解，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。對(duì)于豐富教學(xué)手段，成果是一種軟件系統(tǒng)。3-4習(xí)過(guò)遙感或攝影測(cè)量學(xué)、有程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言基礎(chǔ)完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-083項(xiàng)目名稱：河南省土地開(kāi)發(fā)整理耕地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究立項(xiàng)教師：牛海鵬聯(lián)系電話：1383915372538省土地開(kāi)發(fā)整理耕地質(zhì)量影響因素的基礎(chǔ)上，分區(qū)構(gòu)建土地開(kāi)發(fā)整理耕地質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體本農(nóng)田調(diào)整等方面的應(yīng)用過(guò)程和方法接納學(xué)生要求：測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院土地資源管理或資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)2005級(jí)5名學(xué)生。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-084項(xiàng)目名稱：高速鐵路隧道多孔吸音材料的研制立項(xiàng)教師：張義順聯(lián)系電話：39874621200km的客運(yùn)專線隧道工程。而客運(yùn)專線最主要的特點(diǎn)就是列車(chē)的運(yùn)行速度快，隨著列車(chē)運(yùn)行速度的提高,鐵路噪在隧道出口會(huì)產(chǎn)生爆破聲,使得附近的房屋的窗框等結(jié)構(gòu)急劇振動(dòng),這將會(huì)給隧道出口附近的居民帶來(lái)心理、生理等各方面的不良影響。隨著列車(chē)速度的進(jìn)一步提高,高速鐵路隧道的和工程化應(yīng)用的研究顯得非常重要而迫在眉睫。接納學(xué)生要求：材料科學(xué)與工程學(xué)院2005級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)本科生四名，碩士研究生一名，土木工程專業(yè)碩士研究生一名。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-085項(xiàng)目名稱：輕質(zhì)噴射混凝土的研制立項(xiàng)教師：管學(xué)茂聯(lián)系電話：398746539（2）采用摻合料與外加劑的復(fù)摻技術(shù)來(lái)改善噴射混凝土的工作性和耐久性，優(yōu)化摻合料的擬研究高耐久性輕質(zhì)噴射混凝土的施工性能。4名學(xué)生，2004級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生3級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生1名，共4學(xué)分，要求學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-086項(xiàng)目名稱：乳酸直接縮聚（一步法）制備PLA立項(xiàng)教師：曹新鑫聯(lián)系電話：3987470項(xiàng)目簡(jiǎn)介：聚乳酸（PLA）是目前研究應(yīng)用相對(duì)較多的一種降解材料，它是以淀粉發(fā)酵（或化生產(chǎn)過(guò)程，減低生產(chǎn)成本，并對(duì)比兩步法進(jìn)行分析，找出影響因素。5成績(jī)優(yōu)異、動(dòng)手能力強(qiáng)，計(jì)算機(jī)水平好的同學(xué)優(yōu)先）完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-087項(xiàng)目名稱：納米金屬氧化物顆粒的制備與性能研究立項(xiàng)教師：黃麗娜聯(lián)系電話：3983520項(xiàng)目簡(jiǎn)介：納米材料是指三維空間尺度至少有一維處于納米量級(jí)(1-100nm)的材料，它是由磨擦學(xué)性能。接納學(xué)生要求：3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月40項(xiàng)目編號(hào)：06-3-088項(xiàng)目名稱：煤粉干式高梯度磁選脫硫的實(shí)驗(yàn)研究立項(xiàng)教師：焦紅光聯(lián)系電話全國(guó)二氧化硫排放總量高達(dá)25495000中的無(wú)機(jī)硫的選煤方法。干式高梯度磁選技術(shù)最適宜處理細(xì)粒物料，尤其是處理粒度小于200網(wǎng)目的火電廠鍋爐噴吹煤粉效果更佳，開(kāi)展煤粉干式高梯度磁選脫硫技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究，硫工藝中最清潔、高效、極低能耗并且研究方法也較為成熟的脫硫技術(shù)。擬的方法對(duì)分選效果進(jìn)行深入分析；3、探索影響分選效果的各因素的最優(yōu)化組合。低燃煤對(duì)大氣造成的二氧化硫污染。接納學(xué)生要求：材料學(xué)院礦物加工專業(yè)學(xué)生6人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-089項(xiàng)目名稱：40Cr鋼亞溫淬火后的組織與性能立項(xiàng)教師：李安銘聯(lián)系電話目簡(jiǎn)介：結(jié)構(gòu)鋼亞溫淬火，就是把鋼加熱在Ac1～Ac3溫度淬火的熱處理工藝，此時(shí)鋼的止工件開(kāi)裂，從而顯示出明顯的優(yōu)越性。本課題的主要工作是：用不同的工藝參數(shù)對(duì)40Cr40Cr40Cr鋼在亞溫40Cr鋼屬于中過(guò)程，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)一步掌握材料加工專業(yè)的基本理論和操作技能。該項(xiàng)目屬于基礎(chǔ)研究，其階段性成果為研究報(bào)告。接納學(xué)生要求：材料學(xué)院材料成型與控制專業(yè)2004級(jí)3人完成時(shí)間：2007年6月至2008年5月項(xiàng)目編號(hào)：06-3-090項(xiàng)目名稱：環(huán)氧化合物—二氧化碳共聚體系新型高效催化劑的研究41立項(xiàng)教師：李繼功聯(lián)系電話：3983501CO2CO2源。CO2在某些催化劑作用下可以與環(huán)氧化物反應(yīng)：金屬類、席夫堿