版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
人生安全與防詐騙教育演講人:日期:人生安全基本概念與重要性識別各類詐騙手段與特點個人信息保護與網(wǎng)絡安全意識培養(yǎng)校園內(nèi)外環(huán)境風險評估與應對措施求助渠道與報警流程指南總結反思與持續(xù)改進計劃目錄CONTENT人生安全基本概念與重要性010102人生安全定義及涵蓋范圍涵蓋范圍包括身體安全、心理安全、社交安全等多個層面。人生安全是指個體在生命、健康、財產(chǎn)等方面不受威脅和侵害的狀態(tài)。如不遵守交通規(guī)則、酒后駕駛等。交通安全風險網(wǎng)絡安全風險社交安全風險如個人信息泄露、網(wǎng)絡詐騙等。如與陌生人交往、參加不明活動等。030201日常生活中潛在安全風險保障個體生命安全和身心健康,提高生活質(zhì)量。個人層面維護社會穩(wěn)定和和諧,減少犯罪和暴力事件。社會層面重視人生安全對個人和社會意義學習安全知識和技能,提高自我保護能力。注意觀察周圍環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)潛在危險。遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范,降低風險。提高自我保護意識,預防意外事件識別各類詐騙手段與特點02
電信網(wǎng)絡詐騙類型及案例分析冒充公檢法詐騙犯罪分子冒充公檢法機關,以涉嫌洗錢、賬戶異常等理由,要求受害人轉賬、匯款。網(wǎng)絡購物詐騙犯罪分子通過虛假網(wǎng)站、社交媒體等渠道發(fā)布低價商品信息,騙取受害人支付款項后消失。釣魚網(wǎng)站詐騙犯罪分子制作仿冒的官方網(wǎng)站,誘導受害人輸入個人信息、銀行卡號等敏感信息,進而實施盜刷、轉賬等犯罪行為。犯罪分子以高額回報為誘餌,吸引受害人投資虛假項目或產(chǎn)品,最終卷款跑路。高額回報投資詐騙犯罪分子利用虛擬貨幣市場的波動性和不透明性,實施操縱市場、內(nèi)幕交易等違法行為,騙取受害人的投資款。虛擬貨幣詐騙犯罪分子通過虛假宣傳、內(nèi)幕消息等手段,誘導受害人購買特定股票,從而實施詐騙行為。股票詐騙金融投資詐騙識別與防范策略犯罪分子冒充他人身份與受害人建立情感關系,進而以各種理由騙取錢財。冒充身份詐騙犯罪分子通過婚戀交友平臺結識受害人,利用虛假身份和感情欺騙手段騙取錢財?;閼俳挥言p騙犯罪分子冒充受害人親友,以緊急情況需要資金等理由騙取錢財。親情詐騙情感詐騙心理學原理及應對方法兼職刷單詐騙犯罪分子以兼職刷單為名,騙取受害人支付款項后消失或要求受害人不斷刷單以獲取更多傭金。中獎詐騙犯罪分子通過虛假中獎信息,以領取獎金需要支付手續(xù)費、保證金等理由騙取錢財。冒充客服詐騙犯罪分子冒充電商、物流等客服人員,以退款、理賠等理由騙取受害人個人信息和銀行卡信息,進而實施盜刷行為。其他常見詐騙手段剖析個人信息保護與網(wǎng)絡安全意識培養(yǎng)03網(wǎng)絡釣魚、惡意軟件、社交工程、公共Wi-Fi等。個人信息泄露可能導致財產(chǎn)損失、隱私侵犯、詐騙等嚴重后果。個人信息泄露途徑及危害認識危害認識泄露途徑設置原則長度足夠、復雜度適中、定期更換。技巧使用密碼管理工具、避免使用弱密碼、不要重復使用密碼。網(wǎng)絡賬戶密碼設置原則與技巧查證信息來源、對比多方信息、警惕夸張和誘導性言論。辨別方法不輕信陌生人的誘惑、不隨意點擊不明鏈接、不泄露個人重要信息。避免上當受騙辨別網(wǎng)絡虛假信息,避免上當受騙法律法規(guī)了解了解國家相關法律法規(guī)和政策要求,如《網(wǎng)絡安全法》等。遵守規(guī)定遵守網(wǎng)絡使用規(guī)定,不傳播違法信息,不從事網(wǎng)絡違法犯罪活動。網(wǎng)絡安全法律法規(guī)了解與遵守校園內(nèi)外環(huán)境風險評估與應對措施04了解校園周邊的治安狀況、犯罪率、常見犯罪類型等信息。咨詢校園安保部門及時獲取周邊地區(qū)的治安警示、犯罪動態(tài)和防范措施。關注當?shù)鼐焦媪私猱數(shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境和安全感受,獲取更真實的安全信息。與當?shù)鼐用窠涣餍@周邊治安狀況了解途徑123夜間出行時最好結伴而行,避免單獨行動,提高安全性。盡量避免單獨出行避免經(jīng)過偏僻、黑暗的路段,選擇明亮、人多的地方行走。選擇明亮、人多的地方行走時刻注意周圍環(huán)境,觀察是否有可疑人員或異常情況。保持警惕,注意周圍環(huán)境夜間出行注意事項及建議03保管好個人財物將貴重物品妥善保管,避免財物丟失或被盜。01定期檢查門窗、鎖具的安全性確保門窗、鎖具完好無損,防止不法分子趁機而入。02注意用電安全不亂拉亂接電線,不超負荷用電,及時關閉電源,防止火災等事故發(fā)生。宿舍、實驗室等場所安全隱患排查學習并掌握常見的突發(fā)事件應對預案如火災、地震、食物中毒等事件的應對措施。參加學校組織的應急演練通過實際演練,提高應對突發(fā)事件的能力和自救互救技能。關注并了解校園內(nèi)的安全設施和逃生路線熟悉校園內(nèi)的安全設施和逃生路線,以便在緊急情況下迅速撤離。突發(fā)事件應對預案學習與演練求助渠道與報警流程指南05撥打緊急求助電話如110、120等,向警方或急救中心求助。尋求周圍人幫助向身邊的人呼喊、求助,尋求他們的協(xié)助。使用手機APP求助一些手機APP提供緊急求助功能,可以快速向親友或警方發(fā)送求助信息。遭遇危險時有效求助方式介紹報警電話撥打時機和注意事項撥打時機發(fā)現(xiàn)治安案件、刑事案件、交通事故、火災等緊急情況時,應立即撥打報警電話。注意事項撥打報警電話時,應保持冷靜,準確描述事發(fā)地點、案情和嫌疑人特征等信息,同時聽從警方指揮,不要掛斷電話。保留證據(jù),配合警方調(diào)查工作保留現(xiàn)場證據(jù)不要破壞現(xiàn)場,盡量保留現(xiàn)場證據(jù),如痕跡、物證等。提供線索和證據(jù)向警方提供案發(fā)經(jīng)過、嫌疑人特征等相關線索和證據(jù),協(xié)助警方破案。配合警方調(diào)查在警方調(diào)查過程中,應積極配合警方工作,如實陳述事實。了解自身權益了解自身在案件中的權益和義務,不要輕信他人承諾或威脅。維護自身權益通過法律途徑維護自身權益,不要采取非法手段或暴力行為。尋求法律援助當自身權益受到侵害時,可以尋求律師或法律援助機構的幫助。尋求法律援助,維護自身權益總結反思與持續(xù)改進計劃06回顧各種詐騙手段和場景,包括網(wǎng)絡詐騙、電話詐騙、短信詐騙等。分析詐騙者的心理和行為特點,以及他們?nèi)绾卫萌藗兊呢澙?、恐懼等心理實施詐騙。深入了解法律法規(guī)和相關政策,明確自己在遇到詐騙時應該采取的措施和報警途徑?;仡櫛敬谓逃齼?nèi)容,加深理解分析導致被騙的原因和教訓,以及如何避免類似事件再次發(fā)生。通過分享經(jīng)歷,加深聽眾對詐騙危害的認識,提高警惕性。分享自己或身邊人曾經(jīng)遭遇過的詐騙經(jīng)歷,包括被騙的過程、感受和后果。分享個人或身邊人經(jīng)歷過的詐騙事件
討論如何提高整體防范意識和能力討論如何在日常生活中提高防范意識,如不輕易泄露個人信息、不輕信陌生人的話語等。交流如何辨別真?zhèn)涡畔?,避免被虛假信息所迷惑。探討如何加強自我保護能力,如學習防身
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《知識產(chǎn)權培訓》課件
- 《種釀酒白葡萄》課件
- 《診斷原則》課件
- 單位管理制度集合大全【人員管理】
- 單位管理制度合并選集員工管理篇
- 單位管理制度分享合集【員工管理篇】十篇
- 單位管理制度分享大合集【員工管理篇】
- 單位管理制度范例匯編【員工管理】十篇
- 七年級英語SpringFestival課件
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全【員工管理篇】
- 承德市承德縣2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】
- CJT511-2017 鑄鐵檢查井蓋
- 轉科患者交接記錄單
- 現(xiàn)代漢語智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年昆明學院
- 人教版六年級數(shù)學(上冊)期末調(diào)研題及答案
- 舞蹈療法在減少壓力和焦慮中的作用
- 計算機應用專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 設備的故障管理
- 女性婦科保健知識講座
- 《電力系統(tǒng)治安反恐防范要求 第3部分:水力發(fā)電企業(yè)》
- 2024年小學教師聽課、評課制度
評論
0/150
提交評論