2022-2024年山東中考化學試題分類匯編：實驗探究題（含詳解）

專題18實驗探究題

三年（2022-2024）中考化學真題分類匯編

1.（2024?山東淄博.中考真題）某興趣小組對Ba（OH）2與MgCl?的反應進行了探究?；卮鹣铝袉栴}：

（1）小組同學向盛有Ba（OH）2溶液的試管中加入MgCl?溶液,觀察到的實驗現(xiàn)象為，反應的化學方程式

為=

為確定（1）中反應后溶液的成分，小組同學開展了如下實驗探究。

【提出問題】溶液中含有的溶質(zhì)有哪些？

【作出猜想】

（2）根據(jù)反應規(guī)律和元素守恒，提出以下猜想。

猜想一：只有BaC".

猜想二：有BaCl?和MgCL

猜想三：有BaC"和。

【實驗探究】

（3）小組成員分別?。?）中反應后的溶液少許，置于A,B兩支試管中，進行了如下實驗。

實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

I向試管A中加入______________溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立

無色溶液變紅色

II向試管B中加入少量酚醐試液—

【交流討論】

（4）有同學認為使用稀硫酸代替酚酥試液進行實驗，也能得出與實驗H相同的結(jié)論。你是否同意這一觀

點：，請闡述理由：。

2.（2024.山東濟南?中考真題）回答下列問題：

（1）小紅和小剛在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的無色溶液，根據(jù)試劑記錄清單可知該無色溶液是Na2sO,

溶液,Mg（NC）3）2溶液,Mgs。,溶液中的一種，他們?yōu)榇_定該溶液是哪種溶液，進行實驗探究。

【實驗與分析】

①小紅取少許該溶液于試管中，向其中滴加適量NaOH溶液，振蕩，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，判斷該溶液中的金屬陽離子是.

（填離子符號）。

②小剛另取少許該溶液于試管中，向其中滴加適量BaC%溶液，振蕩，觀察到也有白色沉淀產(chǎn)生，判斷該溶液中的酸根陰離

子是（填離子符號）。

’Na2so「

、溶液,

便g（NC）3）］

’MgSOj

、溶液,

【交流與合作】

③小紅和小剛經(jīng)過交流討論，應為該溶液貼上寫有（填化學式）溶液的標簽。

（2）已知某固體樣品A可能含有KC1,K2SO4,NH4NO3三種物質(zhì)中的一種或多種，另有一固體樣品B可能含有MgO,

Mg（OH）2,Na2CO3,CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設過程中所

有發(fā)生的反應都恰好完全反應）

結(jié)合上述信息進行分析推理，回答下列問題：

①常溫下，氣體C的水溶液pH7（填之一）。

②白色沉淀H為（填化學式）。

③步驟II中生成氣體F的化學方程式為0

④無色溶液G中，一定大量存在的陽離子為（填離子符號）。

⑤在固體樣品A里，所述三種物質(zhì)中，還不能確定是否存在的是（填化學式），要進一步確定其是否存在，另取少許樣

品A加水配成溶液后再進行實驗，請簡要說明實驗操作步驟，發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：o

3.（2024.山東青島.中考真題）“瑞雪兆豐年”,2024年初春青島的大雪預示著糧食大豐收。為保障市民正常出行，市政人

員及時向道路撒融雪劑?！皥A夢”小組開展了以“探秘融雪劑”為主題的項目式學習，請結(jié)合任務回答問題。

【任務一】了解融雪原理

查閱資料：最初我國的融雪劑主要是氯化鈉型，后來又出現(xiàn)了氯化鈣型，氯化鈉和氯化鈣混合型等多種融雪劑。標準大氣

壓下,水的凝固點是0℃,加入氯化鈉后形成的溶液最低凝固點為-21C,加入氯化鈣后形成的溶液最低凝固點為-50℃。

（1）表達交流：融雪劑融雪的原理是o

【任務二】探秘融雪劑成分

（2）某品牌融雪劑主要成分可能是氯化鈉和氯化鈣中的一種或兩種。小組同學設計了以下實驗，探究其成分（忽略雜質(zhì)

對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的影響）。

實驗步

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

驟

生成白色沉該融雪劑一定含有氯化

①取10.0g融雪劑，加適量蒸儲水充分溶解，向所得溶液中加入足量

淀鈣

②將步驟①所得沉淀過濾,洗滌,____，稱量，得到固體質(zhì)量為5.0g\該融雪劑的主要成分是一

（3）請計算說明你是如何確定該融雪劑成分的（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）。

【任務三】選擇融雪劑

小組同學調(diào)查了市面上幾種類型的融雪劑，收集信息如下：

融雪劑種類融雪速率對路面的腐蝕性對土壤的影響適用溫度每噸價格

氯化鈉型慢強土壤板結(jié)-10--1℃約300元

氯化鈣型快較強土壤輕度板結(jié)-30~-1℃約500元

新型融雪劑較快幾乎無土壤幾乎不板結(jié)-40~-1℃約1000元

（4）普通道路主要選用氯化鈣型融雪劑的原因是（寫一條即可），對路面質(zhì)量要求非常高的機場融雪，你推薦使用

的融雪劑是0

4.（2024.山東棗莊?中考真題）《周禮?考工記》記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀漂白絲帛的過程。制取氫氧化鉀的

主要流程為：

（蚌殼，草木灰中的雜質(zhì)在流程中均不反應）

【查閱資料】①蚌殼的主要成分是CaCCh。

②草木灰的主要成分是K2c03,其水溶液顯堿性。

回答下列問題：

（1）步驟一中反應的反應類型是（填基本反應類型）。

（2）步驟二中反應的化學方程式為o

（3）某興趣小組對步驟三所得上層清液的溶質(zhì)進行探究：

【提出問題】上層清液中的溶質(zhì)是什么？

【作出猜想】猜想I：KOH猜想II：KOH和

猜想III：KOH和K2co3猜想IV：KOH,Ca（OH）2和K2co3

有同學認為猜想W不合理，理由是。

【實驗驗證】

方案實驗現(xiàn)象結(jié)論

一

取少量上層清液于試管中，加入Na2cCh溶液—猜想n不正確

二取少量上層清液于試管中，加入_________產(chǎn)生氣泡猜想iii正確

（反思評價】制取氫氧化鉀的主要流程中能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學式）。

【拓展應用】為保證氫氧化鉀較好的漂白絲帛的效果，對氫氧化鉀的保存提一條合理化建議：—。

5.（2024.山東濰坊?中考真題）銅制品久置在戶外容易生銹，失去金屬光澤，需要定期除銹,拋光。某化學興趣小組對銅銹

成分及拋光過程進行以下探究。

任務一分析銅銹的成分

【查閱文獻】常見的銅銹成分為CU2（OH）2CO3,CU2（OH）3Cl或兩者的混合物。

【實驗探究】

（1）取少量銅銹，加入足量稀硝酸，銅銹溶解，有氣泡產(chǎn)生，再加入硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說明銅銹成分為（填

字母序號）。

A.Cu2(OH)^CO3B.Cu2(OH)3ClC.Cu2(OH)2CO3,Cu2(OH)3Cl

任務二模擬C%(OH)3cl的生成

【查閱文獻】銅在C「的環(huán)境中生成CuCl,CuCl最終會轉(zhuǎn)化為CU2(OH)3C1。

【實驗探究】向蒸儲水中加入CuCl粉末，每隔2min測一次pH,結(jié)果如圖。

pHf

3-

21，，??

01020304050〃min

【討論分析】CuCl轉(zhuǎn)化為Ct>2(OH)3cl分兩個階段：

(2)①前10分鐘：CuCl與水生成CU2O,化學方程式為o

②第10~20分鐘：部分Cu2O在酸性溶液中，吸收常見氣體(填化學式)生成C%(OH]C1O

任務三探究化學拋光原理

除銹，打磨后的銅器表面仍有許多微小凸起(銅)，某環(huán)保型化學拋光液中含有H2sO,和HQC,能夠有效除去凸起的銅,

使表面平整。

【查閱文獻】拋光總反應為H2O2+Cu+H2SO4=CuSO4+2H2O

【實驗探究】實驗操作及現(xiàn)象如下：

試管試劑現(xiàn)象

①銅絲+lmL稀H2sO4無明顯現(xiàn)象

②鋼絲+10mL30%的銅絲表面產(chǎn)生棕色氧化膜(主要成分為CuO

③鋼絲+10mL30%的H2O2+lmL稀H2SO4銅絲表面變光亮，溶液變藍

【討論分析】拋光過程包含過程1和過程2.

(3)過程1產(chǎn)生氧化膜。反應的化學方程式為

過程2：除去氧化膜。除去氧化膜的物質(zhì)為(填化學式)。

任務四探究拋光過程中,HAO,濃度對H2O2分解速率的影響

【查閱文獻】凡。？易分解，分解速率與溫度,CuSC>4(催化劑)和H2sO,的濃度有關(guān)。

【實驗探究】探究溫度和CuSO4濃度一定時，不同濃度的H2sO’對H?。?分解速率的影響。向兩支試管中分別加入如下

試劑(見表)，置于40℃水浴中，測量各時間段生成的速率，實驗結(jié)果記錄如下：

各時間段生成。2的速率(mL/min)

試管相同試劑不同試劑

第3min第6min第9min第12min

④10mL30%的Hz。？,1mL14%的CuSO4溶液lmL30(^H2SO43.03.53.63.6

⑤10mL30%的H202,lmL14%的C11SO4溶液1mL10%的H2so42.02.32.42.4

【得出結(jié)論】

（4）不同濃度的H2sO’對H?。?分解速率的影響是。

【反思改進】

（5）某同學認為，為了更明顯地觀察H2sO4濃度對Hq?分解速率的影響，還需要增加試管⑥實驗,除了在40℃水浴中以

及加入10mL30l^qH202/mL14%的CuSO,溶液之外,還應該加入的試劑為（填用量和試劑名稱）。

6.（2024.山東荷澤?中考真題）某化學興趣小組在研學期間，發(fā)現(xiàn)路邊柵欄和工廠內(nèi)有些鋼鐵部件有銹蝕現(xiàn)象，同學們想

根據(jù)所學知識，設計一個除銹和防銹的方案。

任務一，除銹劑的選擇

【提出問題】

鹽酸和硫酸都可以作為除銹劑，相同濃度的鹽酸和硫酸除銹效果一樣嗎？

【實驗探究】

（1）完善下列表格

實驗

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

序號

鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，鐵銹少

取一枚生銹的鐵釘放入試管中，加入

1量剝落，溶液迅速變黃,鐵銹很

的稀鹽酸，加熱

5mL兩者除銹效果幾乎相同。鐵銹發(fā)生反應

快消失

的化學方程式為_________（寫出其中一

鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，鐵銹少

取與實驗1相同的一枚生銹鐵釘放入個即可）

2另一試管中，加入5mL同濃度的稀硫量剝落，溶液呈淺棕色,鐵銹很

酸，加熱快消失

【反思評價】

（2）酸除鐵銹時有H2產(chǎn)生，這說明除銹的同時會造成鋼鐵的，產(chǎn)生的氫氣也會滲透進金屬中引起“氫脆”現(xiàn)象,

影響鋼鐵強度。為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，可采取的措施有（答出一點即可）。

任務二，除銹防銹方案的制定

同學們發(fā)現(xiàn)工廠內(nèi)許多銹蝕的鋼鐵表面有很多油污,于是又做了以下探究實驗。

實驗序

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

號

取與以上相同的一枚生銹鐵釘，沾滿油污，放入試管中，加入5mL與實驗1相同鐵銹沒有明顯油污影響

3

濃度的稀鹽酸，加熱變化除銹

【觀察分析】①結(jié)合以上實驗和所學知識，同學們一致認為銹蝕鋼鐵如果表面有油污，應先選擇堿性油污清潔劑“堿洗”去

油污,再進行“酸洗”除銹。

②同學們發(fā)現(xiàn)從實驗1中取出的鐵釘在空氣中放置一段時間后又發(fā)生銹蝕。

【論證完善】

（3）實際除銹防銹方案中主要涉及到以下操作：a.酸洗b.烘干c.水洗d.堿洗e.刷漆或涂油。結(jié)合實驗探究和

分析，方案中合理的操作順序應為d-a---（用字母填寫）。

【反思評價】

（4）①除銹后的廢液呈酸性，該如何處理o

②鋼鐵生銹會造成很大損失，但利用鐵生銹的原理也可服務于生活。請舉出鐵生銹原理應用于生活的一個實例

任務三，除銹防銹方案的評價

除上述方法除銹外，在實際生產(chǎn)生活中，除銹的方法還有多種。比如：

1.人工除銹用砂紙，鋼絲球等工具，打磨鐵銹。適合小型,少量鋼鐵零件除銹。

2.機械除銹利用高速石英砂流的沖擊力打磨鐵銹。適合于大面積除銹。

【整合歸納】

（5）結(jié)合實際，你認為設計一個除銹防銹方案要綜合考慮的因素有o

7.（2024.山東煙臺?中考真題）《天工開物》記載古法造紙術(shù)的流程是原料浸泡，蒸煮，抄制，烘干。興趣小組根據(jù)記載，利

用回收的廢紙進行“制造再生紙”跨學科實踐活動,在蒸煮時加入了氫氧化鈉。造紙后，為處理剩余的廢液進行如下探究活

動。

【查閱資料】①BaCb+Na2cO3=BaCC>3J+2NaCl,②BaCl2溶液呈中性.

③堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳。

【任務一】廢液成分分析

【提出猜想】推測廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種

【實驗設計與實施】

（1）

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

廢液中有Na2cO3

步驟1:取少量廢液于試管中，加入足量的氯化鋼稀溶液?！?/p>

廢液中有NaOH

步驟2：取少量步驟1中的上層清液于試管中,____o—

【任務二】廢液中碳酸鈉含量測定

興趣小組設計了如下圖所示的實驗，取100g廢液樣品放入裝置A的錐形瓶中,先通入一會兒N2,然后稱量裝置C,D的質(zhì)

量，再向錐形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣體,繼續(xù)通一會兒N2后,測得裝置C,D分別增重2.1g和O.lgo

（3）裝置C中反應的化學方程式是。

（4）廢液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是（保留到0.1%）。

（5）如果缺少裝置B,會使測定的碳酸鈉含量_____（填“偏大”或“偏小”）。

【任務三】廢液的處理

（6）為使廢液中的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉循環(huán)利用,需根據(jù)廢液中碳酸鈉的含量，加入一定量的某種物質(zhì),該物質(zhì)與碳酸

鈉反應的化學方程式是。

8.（2023?山東荷澤?中考真題）石頭紙是一種低碳經(jīng)濟的綠色產(chǎn)品。2010年全國兩會期間首次使用了石頭紙制作的便箋

和文件袋，但石頭紙至今沒有被廣泛推廣使用。某化學興趣小組對其原因進行了探究。

任務一：石頭紙成分及性質(zhì)初探究。

【實驗初探】

操作現(xiàn)象

1如匡，取一片^亍頭紙用砂紙打磨后，撕成碎片放入試管中，加入10%

不漕支5mL

X試管內(nèi)石頭紙表面有細密氣泡冒出，燒杯中澄清

I石灰水逐漸變渾濁

<

二二一澄清石

Uj灰水

Lr-A__

2.用生煙鉗夾持石頭紙，點燃石頭紙燃燒，灰燼為白色固體

3.利用與操作1相同裝置,取操作2中白色灰燼少許于試管中，加入試管內(nèi)固體溶解，有大量氣泡產(chǎn)生,燒杯中澄清石

10%稀鹽酸5mL灰水變渾濁

【分析解釋】

（1）澄清石灰水變渾濁的原因—（用化學方程式表示）。甲同學根據(jù)上述三步操作得出結(jié)論：石頭紙成分中含有可燃

的物質(zhì)和碳酸鈣，乙同學認為不嚴密，理由是—-

任務二：石頭紙燃燒后灰燼成分再探究

【查閱資料】石頭紙的成分是碳酸鈣，聚乙烯高分子化合物及少許膠合劑。

該興趣小組的同學為了探究灰燼的成分，提出了以下猜想。

【提出猜想】

（2）猜想①CaCCh,猜想②，猜想③CaCCh和CaO。

【實驗再探】

（3）

操作現(xiàn)象結(jié)論

取少量灰燼于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生一定含有CaCCh

一定含有CaO

——

【得出結(jié)論】猜想③正確。

任務三：了解石頭紙的制作方法和性能

【查閱資料】在上世紀70年代,中國科學家就已經(jīng)研制出了石頭紙，它是以石頭為原料，研磨成納米級的石頭粉，以高分子

聚合物為輔料，經(jīng)特殊工藝處理后，擠出，吹塑而成。正常石頭紙的壽命在20?30年左右，在陽光的直射下不足六個月就被

粉化。當石頭紙被大量使用時，回收利用需要特殊設備。

【歸納總結(jié)】

（4）你認為石頭紙沒有被廣泛推廣使用的原因是―（答出一點即可）。

9.（2023?山東泰安?中考真題）為深度學習酸，堿，鹽有關(guān)知識，某化學興趣小組開展了下列探究活動。

實驗開始后將注射器內(nèi)的液體緩慢地全部注入燒瓶內(nèi)，用pH傳感器測得燒瓶內(nèi)溶液的pH變化如圖所示。

①燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的微觀實質(zhì)是.

②圖中c點所示溶液中所含溶質(zhì)是（填化學式）.

③下列試劑不能驗證反應到達c點的是（填字母序號）。

A.鋅粒B.硝酸銀溶液C.無色酚酥試液D.氧化鐵

（2）探究堿的性質(zhì)。

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),反應的化學方程式為.

【查閱資料】

I.氯化鈣溶液呈中性。

II.氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3J+2NaCl

為探究久置氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：

【實驗報告】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，充分反應有_____生成說明原溶液中一定有Na2cO3,

②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加無色酚醐試液溶液變紅色說明原溶液中一定有_____

【實驗結(jié)論】氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【反思與評價】在上述實驗步驟①中，某同學提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案是否可行：（填

“是”或“否”），用化學方程式解釋其原因____o

10.（2023?山東青島?中考真題）科學種田能有效提高作物產(chǎn)量，助力鄉(xiāng)村振興。草莓適宜生長在弱酸性的土壤中,某地區(qū)

為種植草莓，對土壤進行檢測，“圓夢，，活動小組積極參與，請回答下列問題。

取少量土壤樣品，加入足量水，攪拌，過濾，測得濾液pH=8.2,說明土壤呈堿性,由此判斷該土壤不適合種植草莓。

【探究一】土壤中的堿性物質(zhì)是什么？

結(jié)合已有知識，小組同學猜測堿性物質(zhì)可能是碳酸鈉或氫氧化鈉中的一種或兩種。

【實驗探究】

（1）

操作現(xiàn)象結(jié)論

取土壤浸出液少許于試管中，向其加入產(chǎn)生白色沉淀

土壤中的堿性物質(zhì)

只有碳酸鈉

過濾，向濾液中滴加無色酚酰試液—

【探究二】如何改變土壤的堿性？

查閱資料：向土壤中施加硫粉,硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸。

（2）活動小組按照用量要求向試驗田中加入硫粉,3個月后，再次測得土壤pH=6.3,確認可以種植草莓。土壤堿性改變的

原因是（用化學方程式表示）。

【交流反思】

（3）針對該地區(qū)土壤，除改變其堿性外，還可以選種適合生長的作物。以下作物中，適合在該地區(qū)種植的是o

作物小麥大豆海水稻

適宜生長的pH范圍6.0-7.06.5-7.58.0-9.2

（4）生長過程中為增加作物產(chǎn)量，還要合理施肥。小組同學認為原堿性土壤中不適合施用鏤態(tài)氮肥，原因是

11.（2023?山東煙臺?中考真題）某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氧化鈣，猜測該氧化鈣可能變質(zhì)。小明為確定

該瓶氧化鈣的成分進行了實驗探究，如下表所示：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①燒杯壁變熱，石蕊試紙變樣品中含有氧化鈣和氫

取少量該氧化鈣樣品于燒杯中，加水攪拌，靜置，取上層清液滴加為藍色氧化鈣

到紅色石蕊試紙上

②燒杯底部有白色固體樣品中含有碳酸鈣

【交流討論】小組討論后，同學們認為：“現(xiàn)象①”不足以證明樣品中有氫氧化鈣,原因是（用化學方程式表示），“現(xiàn)

象②”不足以證明樣品中有碳酸鈣,原因是。

興趣小組同學為準確測定該瓶氧化鈣的成分，進行了如下探究。

【提出問題】該瓶氧化鈣中都有哪些成分，各成分的質(zhì)量比是多少？

【查閱資料】氫氧化鈣在一定溫度下能分解：Ca（OH）2—CaO+H2Of

堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳

【設計并實施實驗】興趣小組設計了如圖所示的實驗（裝置氣密性良好）。取"0g該氧化鈣樣品放在裝置B的玻璃管

中，先通入一會空氣,再稱量C,D裝置的質(zhì)量，然后邊通入空氣，邊用酒精噴燈加熱（能達到1000C高溫），至固體不再發(fā)生

變化，繼續(xù)通一會空氣，實驗后測得C裝置增重0.9g,D裝置增重Llg。

【形成結(jié)論】該氧化鈣樣品中的成分是，它們的質(zhì)量比是。

【反思評價】E裝置的作用是o如果沒有A裝置，可能會導致氧化鈣樣品成分中的測定結(jié)果偏大。

【拓展應用】為廢物利用，興趣小組打算用這瓶變質(zhì)的氧化鈣與足量的稀鹽酸反應,再蒸發(fā)制取產(chǎn)品氯化鈣固體，與變質(zhì)前

的氧化鈣相比，變質(zhì)后的氧化鈣對產(chǎn)品氯化鈣的產(chǎn)量是否會有影響，為什么？O

12.（2023?山東煙臺?中考真題）垃圾是放錯地方的資源，城市的廢舊電器是一座“金屬礦山”，某廢舊電器中含有鋅，銅，銀

（Ni）三種金屬,興趣小組的同學為了從中回收金屬銅和銀，做了如下的探究。

已知：硫酸保（化學式NiSOQ能溶于水。

實驗一：探究鋅，銅,鍥三種金屬在溶液中的活動性強弱

【提出猜想】興趣小組結(jié)合常見金屬活動性順序，提出了以下猜想。

猜想一：Zn>Ni>Cu,猜想二：Zn>Cu>Ni,猜想三：。

【進行實驗】興趣小組進行了如下的實驗，請完成實驗報告。

實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論

取三支試管，分別向其中加入等質(zhì)量,等濃度的稀硫鋅片表面產(chǎn)生的氣泡較快，銀片

猜想______正確。銀與稀硫酸反

酸，然后將大小，形狀相同的鋅，銅，鎮(zhèn)三種金屬片分表面產(chǎn)生的氣泡較慢，銅片無明

應的化學方程式是______O

別插入三支試管中。顯現(xiàn)象。

實驗二：從含有鋅，銅，銀三種金屬的廢舊電器中回收銅和銀

【設計方案】興趣小組設計了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程。

步驟①中得到的A是。步驟②中生成C的化學方程式是。

【反思評價】合理開發(fā)城市“金屬礦山”的意義是（答1條）。

13.（2023?山東濰坊?中考真題）鎂被譽為“國防金屬”，在航空母艦,艦載機，導彈等武器中應用廣泛。某化學學習小組觀察

鎂與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生大量無色氣體，同時有藍綠色不溶物和棕褐色不溶物生成。學習小組對生成物展開以下探究:

【實驗一】探究無色氣體的成分

【查閱資料】部分鹽溶于水后，能與水分子作用解離出H+或OH,使溶液顯酸性或堿性。

【作出猜想】根據(jù)文獻資料和元素守恒,對氣體成分作出如下猜想：猜想1,SO2,猜想2：O?,猜想3：o

【實驗探究】小組成員按如圖裝置進行實驗：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①扇聞導管口氣體的氣味無明顯氣味猜想1不成立

②______帶火星的木條不復燃猜想2不成立

③用燃著的木條靠近肥皂泡肥皂泡破裂，燃燒，發(fā)出爆鳴聲猜想3成立

【深化探究】分別測量上述硫酸銅溶液和相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸鈉溶液的pH,發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液的pH=4,硫酸鈉溶液

的pH=7。

【結(jié)論1硫酸銅溶液顯酸性，是由_____（填微粒符號）與水分子相互作用的結(jié)果，金屬鎂能與溶液中的H+反應生成H2。

【實驗二】探究藍綠色不溶物的成分

【查閱資料】堿式碳酸銅［c”(OH)2co3］為綠色固體，不溶于水但能溶于酸。

【作出猜想】猜想1：CU(OHK猜想2：C%(OH)2co3,猜想3：Cu(OH%和Cu^OH)2cO3*

【實驗探究】向藍綠色不溶物滴加足量稀硫酸，不溶物溶解，無氣泡產(chǎn)生。則猜想—(填數(shù)字)錯誤。小明同學結(jié)合初

中所學知識，認為猜想1也不合理,理由是o

【查閱資料】某種堿式硫酸銅［CU2(OH)2SO,］為藍綠色固體，不溶于水能溶于酸。

【設計實驗】請你幫助小明設計方案，驗證藍綠色不溶物中含有C%(OH)2so4。簡述實驗操作及現(xiàn)象(可供選擇的試劑：

稀鹽酸，稀硫酸,BaC"溶液)：。

【實驗三】探究棕褐色不溶物的成分

【查閱資料】

①棕褐色不溶物成分較為復雜，為Cu、CuO和C40中的不確定組成.

②Cu/)不溶于水，能與稀硫酸發(fā)生反應：CU2O+H2SO4=CU+CUSO4+H2O。

【實驗探究】取少量棕褐色不溶物于試管中，滴加稀硫酸至過量，溶液變藍，試管底部有亮紅色固體。

【交流討論】對棕褐色不溶物成分的推測較多，以下為其中兩位同學的討論：甲同學認為一定有C%。,乙同學反對該觀點,

認為沒有C%。,而是(填化學式)，也能產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象,理由是(結(jié)合化學方程式和必要的文字說明)。

硫酸銅

溶液

14.(2023?山東臨沂?中考真題)學習完酸堿中和反應后,某化學研究小組在老師的指導下進行了下列探究活動。

稀iso,

滴有酚湫的

NaOH溶液

(1)按圖1所示進行實驗，證明了稀硫酸和NaOH溶液能發(fā)生反應，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是—，該反應的化學方程式是,

(2)圖2是圖1反應的微觀示意圖，反應后“■”表示的微觀粒子是―(用化學符號表示)。

(3)實驗結(jié)束后得到無色溶液，研究小組的同學對溶液的成分進行了進一步探究。

【提出問題】溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？

【作出猜想】猜想一：Na2SO4

猜想二：Na2sO4和H'S?！?/p>

【查閱資料】Bas。,難溶于水。

【進行實驗】為了驗證猜想，研究小組同學分別設計實驗進行如下探究:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案1:向盛有少量碳酸鈉粉末的試管中滴加待測溶液—溶液中含有硫酸

方案2：取少量待測溶液于試管中，滴加氯化鋼溶液有白色沉淀生成溶液中含有硫酸

【實驗結(jié)論】

通過實驗探究，同學們認為猜想二正確。

【反思交流】

①研究小組同學討論交流后，認為方案二是不合理的,理由是—o

②分析反應后所得物質(zhì)的成分時，不但考慮生成物，還要考慮—O

【拓展應用】

應用中和反應，可以解決生產(chǎn),生活中的實際問題。如某工廠排放的廢水呈酸性，可加入—進行中和。

15.（2023?山東威海?中考真題）化學視角認識蒸汽眼罩

蒸汽眼罩逐漸走進日常生活，它借助鐵生銹產(chǎn)生熱量,使材料內(nèi)部的水分穩(wěn)定蒸發(fā)，利用產(chǎn)生的熱度和濕度緩解眼部疲勞。

【實驗探究】

（1）探究一：檢驗蒸汽眼罩內(nèi)部材料中有鐵粉（用化學方法）

選用試劑預計觀察到的實驗現(xiàn)象涉及的化學方程式

———

（2）探究二：蒸汽眼罩快速發(fā)熱的原因

鐵生銹，是鐵與共同作用的結(jié)果,但放熱緩慢。哪些因素能加快反應，使蒸汽眼罩快速發(fā)熱？某小組同學采用對照實

驗展開探究,設計實驗方案如下：

（查閱資料：蒸汽眼罩內(nèi)部材料有鐵粉,活性炭，氯化鈉,水等。）

藥品

方案一4g鐵粉,2mL水

方案二4g鐵粉,2mL水,2g氯化鈉

方案三4g鐵粉,2mL水,2g活性炭

方案四4g鐵粉,2mL水,2g活性炭,2g氯化鈉

下列方案之間能否形成對照？若能，請指出變量，若不能,請說明理由。

方案二與方案四______

方案一與方案四______

使用溫度傳感器收集數(shù)據(jù)并生成圖像如圖:

501溫度"C50］溫度/℃

40-40-

30-30-

20-20-

10-10-

01020304050607080901000102030405060708090100

時間/s時間/s

方案一

5(h溫度"C

40-

30-

20-

10-

0102030405060708090100

時間/s時間/s

方案三方案四

對比分析圖像，你獲得的結(jié)論是

（3）探究三：測量蒸汽眼罩內(nèi)部材料中鐵的質(zhì)量分數(shù)

溫馨提示：①實驗儀器和藥品自選。②實驗中的數(shù)據(jù)可分別用時、m2,m3等來表示。

你的實驗方案o處理數(shù)據(jù),計算蒸汽眼罩內(nèi)部材料中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

【反思評價】

①除上述探究中的因素外,影響鐵生銹速率的因素還有（寫一點即可）。

②如何保存蒸汽眼罩o

③結(jié)合上述探究談談你對鐵生銹的辯證認識o

16.（2023?山東聊城?中考真題）某化學興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)失去標簽的兩瓶無色溶液，已知一瓶是稀鹽酸或稀

硫酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液。請你和同學們一起完成探究活動（每種方案或?qū)嶒灥?,2號試管中，都事

先分別加入等量的上述兩種無色溶液）.

探究一：鑒別酸溶液與堿溶液

【設計實驗】

（1）為鑒別哪一瓶是酸溶液期B一瓶是堿溶液，小明設計了下圖所示的四種方案，方案不可行的是（填字母序號）o

紫色石蕊試液MgNaCl溶液Na2cO3溶液

-----人-----、人一一八-一

f---A--：.(>(\

xxAXXXX

A.12B.12C.12D.12

探究二：探究兩瓶溶液的溶質(zhì)成分

【提出問題】兩瓶無色溶液的溶質(zhì)成分各是什么？

【設計實驗】小華為鑒別兩瓶溶液的溶質(zhì)成分,分別向1,2號試管中加入的試劑及實驗現(xiàn)象如下表所示:

實驗序號實驗一實驗二實驗三實驗四

所加試劑鎂條BaCC溶液CuCC溶液Na2cCh溶液

現(xiàn)象1號試管產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡

2號試管無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生藍色沉淀無明顯現(xiàn)象

【獲得結(jié)論】

（2）1號試管中的溶質(zhì)是（填寫化學式），以上四個實驗中，只根據(jù)其中一個實驗的現(xiàn)象即可證明2號試管中原溶

液為氫氧化鈉溶液的是（填實驗序號）。

【討論質(zhì)疑】

（3）小強對實驗二2號試管中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象提出質(zhì)疑,大家一致認為2號試管中的原溶液已變質(zhì)，則變質(zhì)的化學方

程式為o

探究三：探究氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分

【提出問題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設】猜想一：NaOH,Na2co3,猜想二：Na2CO3

【設計實驗】

（4）請完善下面的表格。

實驗方案及操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

產(chǎn)生白色沉

步驟一:取瓶中變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液少量于試管中，加入足量BaCL溶液充分反應，過濾。猜想一成

淀

、、/:

步驟二：取步驟一中的濾液少量于試管中，向其中滴加_____。溶液變紅色

【反思評價】

（5）小明認為可用Ba（0H）2溶液代替步驟一中的BaCb溶液進行實驗，大家一致認為此方案不可行,理由是。

17.（2023?山東濱州?中考真題）純堿在工業(yè)生產(chǎn)中用途極廣，廣泛應用于冶金，造紙，紡織，印染和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域。某

化學興趣小組的同學在預習了純堿的相關(guān)知識后，對純堿的制備和部分化學性質(zhì)展開項目式學習，并對部分實驗廢液進

行了拓展探究。

任務一：了解純堿的制備一“侯氏制堿法”

“侯氏制堿法”的主要過程是利用飽和食鹽水先后吸收兩種氣體，生成碳酸氫鈉和氯化鍍，再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。

（1）“侯氏制堿法”中的喉氏”指的是我國著名化學家.

（2）“侯氏制堿法”的主要過程中需要吸收的兩種氣體是（填字母序號）.

A.Cl2B.NH3C.SO2D.CO2

任務二：探究純堿與酸，堿，鹽的反應

向盛有一定量純堿溶液的三支試管中分別加入稀鹽酸，澄清石灰水，氯化鋼溶液，實驗現(xiàn)象記錄如下：

試管編號123

加入試劑稀鹽酸澄清石灰水氯化領(lǐng)溶液

實驗現(xiàn)象—產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀

任務三：對部分廢液的拓展探究

化學興趣小組的同學將實驗后試管2和試管3中的物質(zhì)分別進行過濾，得到濾液甲和濾液乙。

【提出問題】濾液乙中的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設】猜想一：氯化鈉.

猜想二：氯化鈉和碳酸鈉.

猜想三：o

【進行實驗】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量濾液乙于試管中，加入適量稀硫酸—猜想三成立

【拓展延伸】基于以上探究結(jié)論，同學們?nèi)∫欢康臑V液甲和濾液乙于小燒杯中混合，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,試寫出該反應

的化學方程式o

18.（2023?山東棗莊?中考真題）某興趣小組對某市售“簡易供氧器”工作原理開展探究活動。

（一）知識回顧：實驗室制取氧氣

①實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化鎰混合制取氧氣，該反應的化學方程式為o

②若用該方法制取并收集一瓶干燥的氧氣，圖一裝置接口的正確連接順序依次為a-（填字母序號）。

口具

氣

體通道

引

發(fā)器

期

生

氧器

初

制

氧劑

生

氧罐

（二）實物探究：“簡易供氧器”初探

某市售“簡易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”兩部分組成，如圖二所示：

興趣小組的同學啟動“初期生氧器”一段時間后，用磁鐵靠近“初期生氧器”中的剩余固體，有黑色固體物質(zhì)被吸引。于是,

他們針對被吸引的黑色固體物質(zhì)的成分開展探究。

【查閱資料】

①“簡易供氧器”在工作初期，內(nèi)部獨立的“初期生氧器”首先啟動,以解決初期供氧不足的問題，“初期生氧器”內(nèi)有氯酸鉀,

二氧化鎬,鐵粉等物質(zhì)。

MnO2

②氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KClO3^^2KCl+3O2f.

A

③Fe3CU與硫酸反應的化學方程式為：Fe3O4+4H2SO4=Fe2（SO4）3+FeSO4+4H2O

【提出問題】黑色固體物質(zhì)的成分是什么？

【作出假設】猜想一：鐵粉，猜想二：鐵粉和四氧化三鐵，猜想三：四氧化三鐵

【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論

操作一：取被磁鐵吸引的黑色固體物質(zhì)于試管中,向其中加入足黑色固體物質(zhì)中一定

濾渣中有____色固體

量的硫酸銅溶液，過濾含有鐵粉

操作二：取被磁鐵吸引的黑色固體物質(zhì)于試管中,向其中加入足固體完全溶解，得到澄清的黑色固體物質(zhì)中一定

量的