2023-2024學(xué)年山東省聊城市茌平區(qū)多校統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（A卷）（含答案）

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)（A卷）

（試題100分+卷面5分）

基礎(chǔ)知識(shí)

1.根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）1949年10月1日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典，當(dāng)毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上時(shí),

全場(chǎng)bAo齒（）出一陣pGish5nd卷oh&i（）的掌聲；當(dāng)毛主席xu5nbl1（）中華人民共和

國(guó)成立時(shí)，全中國(guó)人民f?it6ng（）了。

（2）他看著xi6ngy6ngpGngp奴）的大海，眉頭擰成了個(gè)geda（）,心想：真是個(gè)zOo

gao（）的天氣??！

（3）大家都寫(xiě)黃河，卻只有李白說(shuō)黃河之水天上來(lái)，這就是bi6chitxlncAi（）。

選擇題。

2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與括號(hào)內(nèi)句子意思不匹配的一項(xiàng)是（

A.李強(qiáng)：“劉欣要上場(chǎng)了?！保ɡ顝?qiáng)告訴別人，劉欣即將上場(chǎng)）

B.李強(qiáng)：“劉欣，要上場(chǎng)了!”（李強(qiáng)提醒劉欣趕緊上場(chǎng)）

C.”李強(qiáng)、劉欣!要上場(chǎng)了?！保ǜ嬖V別人，李強(qiáng)和劉欣快要上場(chǎng)了）

D.”李強(qiáng)，劉欣要上場(chǎng)了!”（別人把劉欣要上場(chǎng)的消息告訴李強(qiáng)）

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.奧運(yùn)會(huì)上，短道速滑冠軍任子威站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，忘乎所以地唱起了國(guó)歌。

B.齊白石筆下的蝦個(gè)個(gè)栩栩如生。

C.王恒的字筆走龍蛇，歪歪扭扭。

D.丁丁雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然有一顆赤子之心，是個(gè)懂事的孩子。

4.“五谷豐登”象征風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，“五谷”指的是（）

A.稻麥?zhǔn)蜉酿.黃青赤白黑

C.金木水火土D.宮商角徵羽

5.下列詞語(yǔ)中“顧”與“顧影自憐”中“顧”意思相同的一項(xiàng)是（）

A.左顧右盼B.三顧茅廬C.奮不顧身D.顧此失彼

6.下面是一位同學(xué)圍繞“閑不住的奶奶”這個(gè)題目選的材料，下列選項(xiàng)中不能用來(lái)表達(dá)中心

意思的一項(xiàng)是（）

A.早上，奶奶在廚房里“制造”美味

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

B.晚上，奶奶在廣場(chǎng)上翩翩起舞

C.周末，奶奶在家里開(kāi)展全面大掃除

D.奶奶時(shí)髦的發(fā)型和鮮艷的旗袍

7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.中秋節(jié)那天晚上，我漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多美的月夜??！”

B.“天色已晚，我得立即回家，免得奶奶惦記。”王娜婉言謝絕了同學(xué)的挽留。

C.媽媽俯下身子，盯著桌上的作業(yè)本，侃侃而談：“作文怎么寫(xiě)成這個(gè)樣子？”

D.望著窗外，我仿佛聽(tīng)到丁香花在喃喃自語(yǔ)：“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！?/p>

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《好的故事》一文具有深刻的象征意義，“好的故事”和“昏沉的夜”分別象征____和o

（2）大自然的美，美在四季。春之美，在那五彩繽紛的春色中，“等閑識(shí)得東風(fēng)

面，"；夏之美，來(lái)自稻田里的齊聲蛙鳴，“稻花香里說(shuō)豐年，"；秋之美，美在

與友人盡享秋色，“,還來(lái)就菊花”；冬之美，美在那空曠的粉妝玉砌的世界里的靜寂,

“，萬(wàn)徑人蹤滅”。

（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的狼牙山五壯士，的桑娜，的魯迅等。

（填四字詞語(yǔ)）

閱讀理解

草書(shū)大王

張丞相好書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書(shū)，滿

紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處④，侄罔然而止。執(zhí)所書(shū)問(wèn)目：“此何字也？”丞相熟視久

之，亦不自識(shí)。詬⑤其侄日：“汝胡⑥不早問(wèn)，致余忘之。”

（選自《冷齋夜話》）

【注】①流輩：人們。②自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。

④波險(xiǎn)處：書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方。⑤詬（gou）:責(zé)罵。⑥胡：為什么。

9.請(qǐng)寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。

①當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之②索筆疾書(shū)

③執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰④汝胡不早問(wèn)

10.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

丞相熟視久之，亦不自識(shí)。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

11.選文和《書(shū)戴嵩畫(huà)?！范冀沂玖艘欢ǖ牡览?，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

篇目名：《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返览恚?/p>

篇目名：《草書(shū)大王》道理：

開(kāi)發(fā)太空資源寶庫(kù)

①許多人或許沒(méi)有意識(shí)到，太空將逐步成為人類(lèi)賴(lài)以生存的巨大的資源寶庫(kù)。目前研

究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類(lèi)進(jìn)入地球軌道和

外層空間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏（cWngz宜ng）,特殊的環(huán)境和條

件也是人類(lèi)可以利用的重要資源。

②高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面

所不具備的極其寶貴的資源。

③也就是說(shuō)，高遠(yuǎn)位置也是一種資源。人們都會(huì)有這種體會(huì)，站在地上只能看到眼前

一點(diǎn)大的地方，站在高山上極目四眺（zhAot訪o）,則“一覽眾山小我們利用位置資源，已

經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對(duì)地遙感衛(wèi)星，促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。

④人之所以站在地球上而不會(huì)掉進(jìn)茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太

空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定?？諝?、水受熱后，不會(huì)

出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境，對(duì)人類(lèi)從事新

材料加工，細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長(zhǎng)與培養(yǎng)是十分有利的。

⑤我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達(dá)100公里以上的

高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中含有10000兆個(gè)氮分子和氧分

子，而在太陽(yáng)系宇宙空間，純凈無(wú)污染，每立方厘米只有0.1個(gè)氫原子。

⑥這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)靘。（暮幕），遮去了部分陽(yáng)光，這團(tuán)大氣被物理學(xué)家稱(chēng)為

大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強(qiáng)烈的輻射，如銀河宇宙線、太陽(yáng)電磁輻射等，這將使種

子、微生物以及各種細(xì)胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的新物質(zhì)。

⑦四十多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、

新的微生物制品的絕妙實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。

12.“奇特環(huán)境”在短文的第自然段，請(qǐng)用橫線畫(huà)出它的含義。

13.請(qǐng)用斜線劃去括號(hào)內(nèi)不正確的拼音或字。

14.文章第⑤自然段運(yùn)用了、的說(shuō)明方法。

15.第①自然段中“或許”能否去掉？為什么？

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

16.“另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。”這句應(yīng)該放在第自然段和第

自然段之間。

17.下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.外層空間為人類(lèi)從事科學(xué)研究提供了很好的條件。

B.研究表明外空資源是一座等待人類(lèi)開(kāi)發(fā)的富礦。

C.太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。

D.人類(lèi)利用外空資源進(jìn)行了許多有益的探索，至今已經(jīng)取得一定的成果。

18.習(xí)作

題目1：想起這件事，我就

提示：先把文題補(bǔ)充完整，比如填“開(kāi)心、傷心、后悔……”，圍繞中心選材，寫(xiě)一篇記敘文。

題目2：抹不去的記憶

提示：生活中，我們總有一些難以抹去的記憶。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)鏡頭或一件事情有條理地

寫(xiě)下來(lái)，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

要求：①內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。②表達(dá)出真情實(shí)感，文中不能出

現(xiàn)真實(shí)姓名、姓名，不少于450字。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

1.爆發(fā)排山倒海宣布沸騰洶涌澎湃疙瘩糟糕

別出心裁

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的

筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“爆”“宣”“騰”“洶”“澎”“瘩”“裁”的筆畫(huà)較復(fù)雜，

易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。

2.C

【詳解】該句的意思是喊李強(qiáng)、劉欣兩個(gè)人，讓他們注意自己要上場(chǎng)了。

3.B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解與運(yùn)用。

A.忘乎所以：因過(guò)度興奮或驕傲而忘記一切。有時(shí)帶有貶義，意味著失去了理智或控制。

原句中，任子威是在奧運(yùn)會(huì)上獲得冠軍后，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱國(guó)歌，他的行為應(yīng)該是充滿愛(ài)國(guó)

情懷的，而不是因?yàn)檫^(guò)度興奮而失去理智或分寸，故用詞不恰當(dāng)；

C.筆走龍蛇：形容書(shū)法風(fēng)格灑脫，筆勢(shì)雄健活潑，也指書(shū)法速度很快，是一個(gè)褒義詞。

原句中“歪歪扭扭，，則是一個(gè)負(fù)面的描述，故用詞不恰當(dāng)；

D.飽經(jīng)風(fēng)霜：指經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦。多用于形容成年人或老年人的生活經(jīng)歷。

原句中，丁丁是一個(gè)仍然保持赤子之心、懂事的孩子，故用詞不當(dāng)；

故選B。

4.A

【詳解】本題考查了課外知識(shí)的積累與搜集。

“稻、麥、黍、菽、稷”代表五谷，泛指糧食作物?！包S、青、赤、白、黑”代表五色，泛指

各種顏色?！敖稹⒛?、水、火、土”代表五行，廣泛用于中醫(yī)、堪輿、命理、相術(shù)和占卜等

方面。“宮、商、角、徵、羽”代表五音；五聲音階，古代文獻(xiàn)通常稱(chēng)為“五聲”“五音”等。

故選Ao

5.A

【詳解】本題考查多義字。

顧影自憐：看著自己的影子，自己憐惜自己。原形容孤獨(dú)失意的情狀?，F(xiàn)多形容自我欣賞。

顧：看。

A.左顧右盼：指向左右兩邊看；形容得意、猶豫等神態(tài)。顧：看。

B.三顧茅廬：原為漢末劉備去南陽(yáng)郡鄧縣隆中聘諸葛亮的故事；比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。

答案第1頁(yè)，共8頁(yè)

顧：拜訪。

c.奮不顧身：振作起來(lái)奮勇前進(jìn)，不顧及生命。顧：顧慮；考慮。

D.無(wú)所顧忌：沒(méi)有顧慮和懼怕。顧：顧慮。

故選Ao

6.D

【詳解】本題考查習(xí)作的材料與方法。

結(jié)合“閑不住的奶奶”這個(gè)題目可知，一定要突出“閑不住”這個(gè)主題。

D.“奶奶時(shí)髦的發(fā)型和鮮艷的旗袍”這一事例是突出了奶奶的“時(shí)髦”這一主題，故與題目中

的主題不符。

故選D。

7.C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解運(yùn)用。

C.侃侃而談：指人理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話。多用在正面的、積極的語(yǔ)境中，比如演講、

辯論等正式場(chǎng)合。

但在原句中，媽媽是在對(duì)作文質(zhì)量提出質(zhì)疑或不滿，故運(yùn)用不恰當(dāng)。

故選C。

8.美好的理想黑暗的現(xiàn)實(shí)萬(wàn)紫千紅總是春聽(tīng)取蛙聲一片待到重

陽(yáng)日千山鳥(niǎo)飛絕英勇無(wú)畏善良勤勞憂國(guó)憂民

【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)與理解。

(1)《好的故事》一文通過(guò)描繪一個(gè)美麗、幽雅、有趣的“好的故事”，反映了作者魯迅在希

望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望。其

中，“好的故事”象征著光明、希望、理想的生活，它美麗、幽雅、有趣，充滿了生機(jī)與活力。

而“昏沉的夜”則象征著黑暗、現(xiàn)實(shí)、冷酷的社會(huì)，它壓抑、沉悶、令人窒息。

(2)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“紫”“重”的正確寫(xiě)法。

(3)“狼牙山五壯士”是英勇無(wú)畏的。他們?yōu)榱搜谧o(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山頂

峰，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖，展現(xiàn)了他們英勇無(wú)畏、寧死不屈的革命精神。

“桑娜”是勤勞善良的。她收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒，雖然自己的生活已經(jīng)很貧困，但她還是毫不猶豫

地伸出了援手，體現(xiàn)了她勤勞善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

“魯迅”是憂國(guó)憂民的。他的作品深刻揭示了社會(huì)的黑暗與不公，表達(dá)了他對(duì)國(guó)家和民族的深

深憂慮與關(guān)切。他用自己的筆作為武器，為國(guó)家和民族的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

答案第2頁(yè)，共8頁(yè)

9.都快速拿你10.丞相仔細(xì)看了很久，自己也認(rèn)不出來(lái)了。

11.我們做事不能想當(dāng)然，應(yīng)該注意觀察生活，做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，實(shí)事求是,

同時(shí)要謙虛地接受別人的正確意見(jiàn)。不要隨便把錯(cuò)誤歸結(jié)在別人頭上，做事貴在勤于

用功，到關(guān)鍵時(shí)刻才派得上用場(chǎng)。無(wú)論任何事情，都要以一絲不茍的態(tài)度去做。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章選自《冷齋夜話》，通過(guò)描繪張丞相對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和他的書(shū)寫(xiě)經(jīng)歷，諷刺

了過(guò)于追求形式而忽視實(shí)質(zhì)的問(wèn)題。張丞相雖然喜歡書(shū)法，但技藝不精，筆畫(huà)怪誕以至自己

無(wú)法辨認(rèn)，這體現(xiàn)了對(duì)追求浮華而缺乏內(nèi)在功力的批評(píng)。同時(shí)，故事也反映出一種幽默，筆

者通過(guò)張丞相的自若態(tài)度與最后的尷尬對(duì)比，引發(fā)讀者的思考。這種寫(xiě)法深刻又生動(dòng)，既揭

示了人物的缺陷，也引發(fā)了對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的反思。

9.本題考查字詞解釋。

①當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之：當(dāng)時(shí)的人們都笑話他。皆：全、都。

②索筆疾書(shū)：就拿起筆迅速寫(xiě)下來(lái)。疾：快速。

③執(zhí)所書(shū)問(wèn)日：拿著他寫(xiě)的字的紙去問(wèn)他。執(zhí)：拿著。

④汝胡不早問(wèn)：你為什么不早問(wèn)。汝：通假字，你。

10.本題考查翻譯句子。

原句：丞相熟視久之，亦不自識(shí)。

重點(diǎn)字詞釋義：熟：認(rèn)真；視：看；久：許久；亦：也；識(shí)：認(rèn)識(shí)。

句意：丞相認(rèn)真地看了許久，自己也不認(rèn)識(shí)了。

11.本題考查文章主旨。

《書(shū)戴嵩畫(huà)?！肺恼峦ㄟ^(guò)描述杜處士和牧童之間的互動(dòng)，揭示了觀察和求證的重要性。杜處

士作為一位書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，對(duì)戴嵩的《斗牛圖》引以為傲，而牧童則以其對(duì)牛的生活習(xí)性了解，

指出了畫(huà)中的錯(cuò)誤。這告訴我們，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)同樣重要，不能因?yàn)槟橙耸菍?zhuān)家就盲

目相信，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷。

《草書(shū)大王》的故事主要講述了北宋時(shí)期的一位丞相張商英酷愛(ài)草書(shū)，但他的草書(shū)水平并不

高，甚至自己寫(xiě)的字都不認(rèn)識(shí)。有一次，他急匆匆地寫(xiě)下一篇草書(shū)，讓侄子抄錄，侄子因?yàn)?/p>

不認(rèn)識(shí)其中的字而停頓，張商英卻責(zé)怪侄子沒(méi)有早間，導(dǎo)致他自己也忘了字的內(nèi)容。從本故

事中得到的啟示：遇事要先反思自己有沒(méi)有缺點(diǎn)，不要隨便把錯(cuò)誤歸結(jié)在別人頭上。張商英

在發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的字連自己都不認(rèn)識(shí)時(shí)，反而責(zé)怪侄子沒(méi)有早問(wèn)，這種態(tài)度是不正確的。當(dāng)聽(tīng)

到旁人對(duì)自己的批評(píng)時(shí)，要虛心接受，并及時(shí)改正。

答案第3頁(yè)，共8頁(yè)

【點(diǎn)睛】參考譯文：張丞相喜愛(ài)寫(xiě)草書(shū)但不好看，當(dāng)時(shí)的人們都笑話他，丞相對(duì)此表現(xiàn)得很

鎮(zhèn)定。有一次，他得到了一個(gè)好的句子，就拿起筆迅速寫(xiě)下來(lái)，整張紙上龍飛鳳舞。他讓侄

子抄下來(lái)，到書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方時(shí)，侄子茫然地停下來(lái)。拿著他寫(xiě)的字的紙去問(wèn)他：“這

是什么字？”丞相認(rèn)真地看了許久，自己不認(rèn)識(shí)了，便責(zé)怪侄子道：“你為什么不早問(wèn)，以至

于我都忘記了寫(xiě)的什么了。”

12.④而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定?？諝?、

水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。

13.zangzhao暮14.列數(shù)字作比較15.不能，“或許”表示有可能，

如果刪去就表示許多人一定沒(méi)有意識(shí)到，就與原文內(nèi)容不符。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

16.⑤⑥17.C

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章主要闡述了太空作為人類(lèi)未來(lái)資源寶庫(kù)的潛力。文章從多個(gè)角度說(shuō)明太空

資源的多樣性，包括礦物資源、微重力環(huán)境、高真空等，具有開(kāi)發(fā)和利用的價(jià)值。通過(guò)對(duì)比

地球及太空特殊環(huán)境的優(yōu)劣，文章強(qiáng)調(diào)了外空資源為科學(xué)研究及新材料開(kāi)發(fā)提供的機(jī)遇。整

體內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，充分展示出太空研究對(duì)人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的重要意義，鼓勵(lì)人類(lèi)探

索未知領(lǐng)域。

12.本題考查找關(guān)鍵句。

首先要確定問(wèn)題是在問(wèn)“奇特環(huán)境”在哪個(gè)自然段以及畫(huà)出其含義。這就需要我們?cè)陂喿x短文

的過(guò)程中留意與“奇特環(huán)境”相關(guān)的表述。逐段閱讀,快速掃描每個(gè)自然段的內(nèi)容，判斷“奇

特環(huán)境”可能出現(xiàn)的位置。當(dāng)讀到第④自然段時(shí)，發(fā)現(xiàn)“這種奇特環(huán)境”的表述，確定“奇特

環(huán)境”所在自然段。確定“奇特環(huán)境”在第④自然段后，仔細(xì)分析該自然段的內(nèi)容，找出對(duì)“奇

特環(huán)境，，具體描述的語(yǔ)句。找到“而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮

空中飄忽不定?？諝?、水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和

平共處”這句話，它就是“奇特環(huán)境”的含義。按照問(wèn)題要求，先寫(xiě)出“奇特環(huán)境”在短文的第

④自然段，然后用橫線準(zhǔn)確畫(huà)出其含義的語(yǔ)句。

13.本題考查字音。

“藏”讀“cGng”時(shí)，意思是：1.隱蔽。2.保存；儲(chǔ)存。3.埋藏在地下的礦物?！安亍弊x“zMg”時(shí)，

意思是：1.儲(chǔ)存大量東西的地方。2.佛教或道教經(jīng)典的總稱(chēng)。3.西藏自治區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)。

礦藏(kuangcang)：地下埋藏的各種礦物的統(tǒng)稱(chēng)。故用斜線劃去“zAng”。

四眺(sitiAo)：向四處遠(yuǎn)望。故用斜線劃去"zhAo"。

答案第4頁(yè)，共8頁(yè)

天幕（t齒nm。）：1.籠罩大地的天空。2.舞臺(tái)上用來(lái)表示天空的藍(lán)色布幕。故用斜線劃去

“暮”。

14.本題考查說(shuō)明方法。

文章第⑤自然段中“地球表面的大氣層中，每立方厘米中含有10000兆個(gè)氮分子和氧分子,

而在太陽(yáng)系宇宙空間，純凈無(wú)污染，每立方厘米只有0.1個(gè)氫原子?！边@句話中，“每立方厘

米中含有10000兆個(gè)氮分子和氧分子”“每立方厘米只有0.1個(gè)氫原子”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明

方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了地球表面大氣層和太陽(yáng)系宇宙空間中分子數(shù)量的不同。同時(shí)，將地

球表面大氣層和太陽(yáng)系宇宙空間的分子數(shù)量進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了太

陽(yáng)系宇宙空間純凈無(wú)污染、分子數(shù)量極少的特點(diǎn)。

15.本題考查文章內(nèi)容理解。

讀第①自然段句子“許多人或許沒(méi)有意識(shí)到，太空將逐步成為人類(lèi)賴(lài)以生存的巨大的資源寶

庫(kù)?！笨芍渲械摹盎蛟S”表示一種推測(cè)、不確定的語(yǔ)氣。說(shuō)明許多人有可能沒(méi)有意識(shí)到太

空將逐步成為人類(lèi)賴(lài)以生存的巨大資源寶庫(kù)，但不是肯定的說(shuō)法。如果去掉“或許”，這句

話就變成了肯定的陳述，即“許多人沒(méi)有意識(shí)到，太空將逐步成為人類(lèi)賴(lài)以生存的巨大的資

源寶庫(kù)”，語(yǔ)氣過(guò)于絕對(duì)，與實(shí)際情況可能不符?！盎蛟S”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和

嚴(yán)謹(jǐn)性。

故第①自然段中“或許”不能去掉。

16.本題考查文章內(nèi)容理解。

第⑤自然段主要介紹了地球表面大氣層以及離海平面不同高度的空氣情況，結(jié)尾提到地球

表面的大氣層如同一張?zhí)炷坏葍?nèi)容。而第⑥自然段開(kāi)頭提到“這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)炷唬?/p>

遮去了部分陽(yáng)光……”，如果把“另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著?！边@句話放

在第⑤自然段和第⑥自然段之間，可以起到承上啟下的過(guò)渡作用，使文章的邏輯更加連貫。

它既承接了第⑤自然段關(guān)于地球大氣層的描述，又自然地引出第⑥自然段對(duì)大氣層進(jìn)一步

的闡述。

故“另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著?！边@句應(yīng)該放在第⑤自然段和第⑥自然段

之間。

17.本題考查文章內(nèi)容理解。

A.第②自然段提到太空具有高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空

環(huán)境等，這些都是人類(lèi)從事科學(xué)研究的很好條件，該項(xiàng)符合文意。

B.第⑦自然段提到“四十多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材

答案第5頁(yè)，共8頁(yè)

料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦”，該項(xiàng)

符合文意。

C.第①自然段太空資源不僅僅是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)，特殊的環(huán)

境和條件如高遠(yuǎn)位置、空間微重力環(huán)境等也是人類(lèi)可以利用的重要資源，該項(xiàng)不符合文意。

D.第③自然段太空文中提到人類(lèi)利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對(duì)地遙感衛(wèi)星等，

說(shuō)明人類(lèi)利用外空資源進(jìn)行了許多有益的探索并取得了一定成果，該項(xiàng)符合文意。

故選C。

18.例文一：

想起這件事，我就自豪

在人生的長(zhǎng)河中，有許多事情讓我們難以忘懷，有的讓我們開(kāi)心，有的讓我們傷心,

還有的讓我們感到自豪。每當(dāng)我想起那次在學(xué)校的演講比賽中獲獎(jiǎng)的事情，心中就充滿了自

豪和喜悅。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的演講比賽。參賽的選手們都是經(jīng)過(guò)

層層選拔的佼佼者，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在比賽中一展身手。而我，作為班級(jí)的代表,

也站在了比賽的舞臺(tái)上。

比賽開(kāi)始了，選手們輪流上臺(tái)演講。他們有的慷慨激昂，有的深情款款，都用自己的

方式表達(dá)著對(duì)主題的理解和感悟。我坐在臺(tái)下，緊張地等待著自己的上臺(tái)時(shí)刻。終于，輪到

我上臺(tái)了。我深吸一口氣，穩(wěn)定了一下情緒，然后開(kāi)始了我的演講。我演講的主題是“夢(mèng)想

的力量”，我講述了自己從小到大的夢(mèng)想，以及為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力和堅(jiān)持。我用真

摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言，把觀眾帶入了我的故事之中。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

我深深地鞠了一躬，然后走下了舞臺(tái)。那一刻，我感到無(wú)比的輕松和釋然，我知道自己已經(jīng)

盡力了。

比賽結(jié)果出來(lái)了，我竟然獲得了第一名的好成績(jī)！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，激動(dòng)得幾乎

要跳起來(lái)。我跑到老師面前，緊緊地?fù)肀Я怂?，感謝她對(duì)我的指導(dǎo)和支持。回到家中，我把

這個(gè)消息告訴了父母。他們?yōu)槲腋械津湴梁妥院?，同時(shí)也鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，不斷追求更高

的目標(biāo)。

每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心中就充滿了自豪和喜悅。它是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，也是我不

斷前行的動(dòng)力源泉。例文二：

抹不去的記憶

在我童年的記憶深處，有一段難以抹去的回憶，它如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)定