2024-2025學年初中語文九年級下冊期末素養(yǎng)綜合測試

期末素養(yǎng)綜合測試D.中國文化注重對人的稱呼,在古代“公”“卿”“君”“子”是對男子的尊稱。對于普通

百姓也有“布衣”“匹夫”的稱呼。

滿分120分，限時100分鐘

5.（2023四川遂寧中考）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列曩恰當?shù)囊豁検牵?

一、積累（28分）

1.下列加點字注音全都正確的一項是（2分）（）分）（）

A.忌諱(hui).安(gbu)修懦(que)①惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩。

B.遺留(zhao)崩殂（cd）.合(qi)②既然吃苦難以避免，何不勇敢面對它、接納它,到苦中磨礪成長,從苦中咂出甜來。

C.道戍（zh。睥，（ni）旌旗(jing)③多吃苦，終進補。

D.稽首⑷），夜(sfi)諾難（ji6）④實踐證明，吃苦不僅是人生的“補藥”、進步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（）⑤“苦”作為一種人生況味,就人的本能而言,總希望遠離它，但在現(xiàn)實中往往繞不開。

A.偵輯歌謠曠遠咬牙跺腳⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器,人生不經(jīng)苦難,也難以燃旺生命的火炬。

B.幌子凝視海嘯雕粱畫棟A.①②⑤④⑥③B.③⑤②④⑥①

C.佇立要決意蘊嘩眾取寵C.③⑥④⑤②①D.①⑥④⑤②③

D.拘泥凄慘拾掇罵罵咧咧6.古詩文名句默寫。（6分）

3.下列加點詞語使用正確的一項是（2分）（）讀詩文，就是讀人生的選擇。面對高官厚祿與禮義，孟子在《魚我所欲也》中用

A.“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的涉簞書本?！?，萬鐘于我何加焉”，做出“富貴不能淫”的選擇;在形勢危急、

B.他從小就對科技發(fā)明感興趣，總是在某些時刻靈光乍現(xiàn),牙根木開。大廈將傾之際，諸葛亮在《出師表》中用“,"，做出勇

C.在閱讀中做好筆記,號草蠲包,搜集好的標題等，“他山之石,可以攻玉”，要善于借鑒,力于擔當?shù)倪x擇;面對國家的危亡，文天祥在《過零丁洋》中以

求發(fā)展。“?"做出他舍生取義、以死明志的選擇。

D.紀錄片《尋味順德》以富有美感的語言，把順德飲食文化講述得知栩如生，也向我們發(fā)出讀詩文，更是讀人生的態(tài)度。在宋濂的《送東陽馬生序》

了一張“順德美食名片”?！?”中，讀出了他即使在艱苦條件下讀書也能甘

4.下列表述不正確的一項是（2分）（）之如飴;在蘇軾的《江城子?密州出獵》“o鬢微霜，又何妨！”中，讀出

A.【新素材?淄博燒烤】“對于游客來說，是否文明燒烤、減少噪聲污染，才是愛淄博最好了他的灑脫坦蕩;在秋瑾的《滿江紅》“身不得，男兒列,,”中，讀出

的方式?！边@句話有語病。了她力圖沖破束縛,誓超男子的志向;在范仲淹的《漁家傲?秋思》

B.“雖然現(xiàn)在人們都是五、六十歲退休，但是有一些人仍然不服老。”這個句子標點符號使“,”中,讀出了戍邊將士欲歸不能,為國戍守邊疆的

用正確。擔當。

C.司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，劉向整理編輯的《戰(zhàn)國策》是國別體史書，7.（2023浙江杭州保俶塔實驗學校3月月考改編）貝貝所在的班級開展經(jīng)典名著研讀實踐活

左丘明的《左傳》則是編年體史書。

動，請你參與。（7分）

。舌動一］《儒林外史》劇本撰寫備選人物:A.簡?愛B.王冕C.匡超人

套口.?______________________________________________________________

第一幕

嚴貢生:實不相瞞，小弟只是一個為人率真,在鄉(xiāng)里之間,從不曉得占人寸絲半粟的便宜,所

以歷來的父母官，都蒙相愛。8.（2023四川瀘州中考）某報對1525名受訪者開展了“生命教育”網(wǎng)絡調查（統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下

一個蓬頭赤足的小廝走了進來。表），我市某初中學校擬組織九年級學生據(jù)此開展一次“珍愛生命”的綜合性學習活動，請

小廝:老爺，家里請你回去。你根據(jù)下列要求完成相關任務。（5分）

嚴貢生：回去做甚么？你感到現(xiàn)在的

你認為有必要

小廝:早上關的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。內孩子應對困難挫

對青少年進行生命

嚴貢生:他要豬,拿錢來！容折

教育嗎

小廝:他說豬是他的。的能力如何

嚴貢生:我知道了。你先去罷，我就來。不太比較非常

選比較不好比較沒有

第二幕有有有

項強說弱必要

王小二:冤枉啊,冤枉啊,請大人替我們做主！必要必要必要

知縣:帶上來！比

23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%

王小二:大人有所不知,那口豬,原是o現(xiàn)在豬長大了,又錯跑例

到嚴家。我哥去討豬,嚴貢生又要按市值估價,必須拿銀子才能把豬領回,我們是窮人家,哪

有銀子,就同他爭吵了幾句,卻被他的幾個兒子,拿拴門的閂,趕面的杖，打了一個臭死,我哥（1）［含評分細則］【跨學科?數(shù)學】請你根據(jù)上邊的統(tǒng)計表探究出兩條結論,不要出現(xiàn)具體

的腿都被打折了，睡在家里,所以小二來喊冤。

數(shù)字。（2分）

（改編自《儒林外史》人民文學出版社）

答:______________________________________________________________

⑴［含評分細則］請仔細研讀劇本,完成下面的任務。（5分）

①請你以王小二的口吻為第二幕空白處補寫恰當?shù)膬热荨＃?分）（2）［含評分細則］【學科素養(yǎng)?語言運用】當你遇到困難挫折時，你一定希望得到家長的幫

②以上選編情節(jié)極具諷刺性,請你結合內容進行具體分析。（3分）

助,請你為此寫幾句心里話,至少使用一種修辭手法,50字左右。（3分）

答:______________________________________________________________

答：______________________________________________________________

［活動二］名著人物抒感悟

（2）［含評分細則］金錢就像一面鏡子,可以照出人的靈魂。請從下面人物中任選一位,結合名二、閱讀理解（42分）

著內容，談談他（她）對金錢的態(tài)度。（2分）（-）（2023四川眉山洪雅模擬）閱讀下面這首詞,完成下題。（5分）

鵬鴿天?游鵝湖,醉書酒家壁①于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于

臣，皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王，四境之

［宋］辛棄疾

內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

春入平原養(yǎng)菜花,新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無奈,晚日青簾②酒易賒。

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞；

閑意態(tài),細生涯③,牛欄西畔有桑麻。青裙縮袂④誰家女,去趁蠶生看外家⑤。

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者,受下賞?！绷畛跸?群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而回

［注］①辛棄疾作此詞時被罷官而閑居，年僅42歲，常到鵝湖游賞。②青簾：舊時酒店

進;期年之后,雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

門口掛的幌子。這里指酒店。③生涯:生活。④青裙韁袂:青布裙、素色衣。⑤外家:女子出

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）

嫁后稱娘家為外家。

［乙］魏龐共與太子將質［作為人質］于邯鄲。謂魏王曰：“今一人言市中有虎，王信之

9.下面對這首詞的理解與分析,不正頌的一項是（2分）（）

乎？"王曰：“不信也。”曰：“二人言,王信之乎？”曰：“寡人疑也?！比眨骸叭搜?，王信

A.這首詞的景物描寫很有特色，色彩明麗豐富，相映成趣;又動、靜結合，人、物和諧，情、景

之乎？”曰：“寡人信之矣。"龐共曰：“夫市之無虎明矣，三人言而成有虎。今邯鄲寺魏遠

相生。

于市,議臣者過三人，愿王聚之也。”魏王曰：“寡人知之矣。”

B.藝術上主要運用了對照的手法，田園怡人的風光、農家閑適的生活,與詞人“多情白發(fā)春

及龐共自邯鄲反,讒言果至矣,遂不得見。

無奈”的心情形成鮮明對照。

（節(jié)選自《群書治要》）

C.詞上闋以樂景寫樂情,村民們悠閑自在,生活井然有序。

11.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

D.詞下闋，一個“閑”字，一個“細”字，一個“有”字，一個“趁”字，寫出了農村生活的

⑴私我也（）

閑適與古樸。

⑵時時而網(wǎng)進（）

10.［含評分細則］詞人“無奈”的原因有哪些?請概括作答,并簡要分析。（3分）

⑶今邯鄲去魏遠于市（）

答:__________________________________________________________________⑷愿王搴之也（）

12.［含評分細則］用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（二）【新考法?對比閱讀】（2023云南中考）閱讀下面文言文，完成下題。（10分）

⑴窺鏡而自視,又弗如遠甚。

［甲］鄒忌修八尺有余,而形貌映麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”譯文:________________________________________________________________

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾

曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來,與坐談，問之客曰：“吾⑵及龐共自邯鄲反,讒言果至矣,遂不得見。

與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視,譯文:________________________________________________________________

又弗如遠甚。暮寢而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲

有求于我也?！?3.［含評分細貝打鄒忌對身邊小事觀察得出的結論,對當時的齊國產生了哪些深遠的影

響？（2分）

答:__________________________________________________________________“這個橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點一點地瞅，“小兵，丹江口水

庫咋新增一條支流?我看看,河南,河北,北京,天津,不對吧,若是支流,到天津這里應該入海

14.［含評分細則］［甲］文中的齊威王和［乙］文中的魏王,在處事的風格上有何不同？（2分）啊。是不是搞錯了？”

小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調中線工程。”

答:__________________________________________________________________

“南水北調?就是當年毛澤東主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點

明白了?！皩?！”小兵忙不迭地點頭。

（三）（2023安徽中考）閱讀下面的文字,完成下題。（16分）

爺爺滿意地點點頭,接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙

中國地圖漠咋沒有了？是不是忘記標了？”

侯發(fā)山“是啊,毛烏素沙漠呢？”小兵認真地瞅了瞅地圖,皺著眉頭說，“爺爺,要不,咱到榆林

爺爺曾是地圖繪制工程師,繪了一輩子地圖,對地圖有著特殊的感情。退休后,每天對著看一看?”

地圖默默地看,有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候，總要給人家講述“好!古人繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖'，顧名思義，大禹

地圖上地名背后的故事。的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當家，怕

其實,這些在別人聽來都是故事,發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時候,技術條件差,別說是走不動?！?/p>

是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實地走訪，測量，標記。在河南嵩山“爺爺，我開車帶您去。”“中?！睜敔斔斓卮饝?。爺爺退休后，家人多次說要帶

測量的時候,被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年,給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當干糧的他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?/p>

時候,附近幾個砍柴的山民及時趕來,憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林,正在工小兵開車帶著爺爺,到了榆林,到了毛烏素,望著茫茫無際的林海,爺爺似乎不相信自己

作的時候,天氣突變,一時間飛沙走石,爺爺趕緊把衣服脫下來,打算蓋到平板儀上,結果晚的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲,不是沙漠！”

了一步,望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀爺爺回過神來,說：“小兵,是不是你早就知道,故意騙爺爺來的？”

器,結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當?shù)蒯t(yī)院治療的時候,認識了那里的一名護士,小兵憋住笑,說：“爺爺,我是知道,但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術來測量和

后來結為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說,若不是嫁給他，把她帶進城里,她早被風沙給“吃”繪制的。”

了一一她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上,一年三百六十天,有二百多天都是風沙……爺爺說：“今天的技術就這么神奇？”小兵點點頭，自豪地說：“當然啦,通過人工智能

爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當年”。進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖,甚至道路

后來,孫子小兵考上了武漢大學,學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業(yè),畢業(yè)后,干上的虛線都能顯示出來……”

的正是地圖測繪。比起爺爺,小兵這一代的測量技術有了飛速的提升,除了航空測量,還利用好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年,在福窩里還沒撲騰

人造衛(wèi)星拍攝地貌,足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。夠呢?！?/p>

這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅（選自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪節(jié)）

起來,邊看邊念叨：“黑龍江,黃河,長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋?新建的？”15.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不亞9的一項是（2分）（）

“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！盇.小兵“皺著眉頭”，可見他對新地圖沒有標出毛烏素沙漠感到疑惑。

B.爺爺對“禹跡圖”命名的解釋，表明他對傳統(tǒng)測繪精神的重視。事業(yè)，以“用心”“上心”匯聚黨心民心,形成了“喚起工農千百萬，同心干”的大好局面，

C.爺爺重回榆林的情節(jié)與上文他在榆林的工作經(jīng)歷形成了呼應。不斷把黨和人民的事業(yè)推向前進。

D.小說以爺孫二人對話的形式推動故事發(fā)展，使敘事更加緊湊。③“時時放心不下”，飽含心中有民的公仆情懷。共產黨人時時放心不下的不是個人的

16.［含評分細則］爺爺“對地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現(xiàn)?請簡要回答。（2高官厚祿、名利得失，而是人民的安危冷暖、幸福安康。從焦裕祿到孔繁森,從楊善洲到廖

俊波……心中裝著百姓、一切為了人民的好干部,人民永遠銘記在心。

分）

@“時時放心不下”，彰顯愛崗敬業(yè)的責任擔當。林俊德扎根大漠52年,參加了期間我

答:______________________________________________________________

國全部核試驗任務,將一生都奉獻給了國防科技事業(yè)。直到生命的最后時刻，他還在與死神

爭分奪秒,整理移交了用畢生心血積累的全部科研資料。生命不息,戰(zhàn)斗不止;鞠躬盡瘁,死

17.［含評分細則］小說第二段中，加點詞語“故事”與“事故”能否互換?為什么？（3分）

而后已。正是有無數(shù)像林俊德這樣的共產黨員，愛崗敬業(yè),勇于擔當,黨和人民的事業(yè)才能夠

答:______________________________________________________________

不斷開新局、得勝利。

⑤“時時放心不下”，體現(xiàn)迎難而上的斗爭精神。“行非常之事，乃有非常之功?！?/p>

18.［含評分細則］請從修辭方法的角度賞析下面的句子。（3分）共產黨員“時時放心不下”的事，從來不是輕而易舉就能辦成的事，必然要付出艱苦努

我也想再活五百年,在福窩里還沒撲騰夠呢。力，甚至還要付出生命的代價。攀絕壁、鑿山洞，為人民開出“生命渠”的村黨支部書記

答:______________________________________________________________黃大發(fā)；駐山村、獻青春，犧牲于脫貧攻堅一線的年輕干部黃文秀;毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，

誓死捍衛(wèi)祖國領土的喀喇昆侖衛(wèi)國戍邊英雄……一個個閃光的名字,擦亮了勇于斗爭的精神

19.［含評分細貝叼小說標題“中國地圖”意蘊豐富,請結合全文談談你的理解。（6分）底色，“斗爭”二字早已融入紅色血脈,成為共產黨人的歷史自覺。當前，新風險新挑戰(zhàn)前

所未有，這要求我們保持“時時放心不下”的精神狀態(tài)，敢于斗爭、敢于勝利，在具有許

答:______________________________________________________________

多新的歷史特點的偉大斗爭中拼搏進取,不斷奪取新的勝利。

@“我們的行動是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。”新征程上，廣大官兵特別是

（四閱讀下面議論文，完成下題。（H分）

軍隊領導干部，應將“時時放心不下”內化于心、外化于行,確保在黨和人民需要的時候，以

保持“時時放心不下”的精神狀態(tài)

無愧于時代、無愧于人民的優(yōu)異成績書寫新的榮光。

①“時時放心不下”是我們黨和軍隊的光榮傳統(tǒng),彰顯了共產黨人和革命軍人應有的

（摘自《思維與智慧》2022年第30期，有改動）

奮斗姿態(tài)和精神風貌。

20.［含評分細則］請寫出本文的中心論點。（2分）

②“時時放心不下”，深蘊堅守不渝的初心使命?！罢甾r功，日夜思之?！敝袊鴤鹘y(tǒng)

答:______________________________________________________________

政治思想，對于治理最強調“用心”“上心”。為官執(zhí)政，朝暮心系于民、事事行之為民，

才能做到為官一任,造福一方。誕生于民族危難之際的中國共產黨,始終把為中國人民謀幸福21.［含評分細則］文章第④段主要采用了哪種論證方法?有何作用？（3分）

、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。一代代共產黨人“時時放心不下”黨和人民的答：

22.［含評分細則］請簡要分析本文的論證思路。（3分）

答:___________________________________________________________

23.［含評分細則］下列事例哪一個最適合做本文第⑤段的論據(jù)?請選擇并說明理由。（3分）

①“敦煌女兒”樊錦詩克服種種困難扎根敦煌,把所有的精力都投入到了工作中。幾十年來

為祖國的文物保護做出了巨大貢獻。

②王繼才守島衛(wèi)國32年,用無怨無悔的堅守和付此在平凡崗位上書寫了不平凡的人生華章。

答:__________________________________________________________

三、寫作（50分）

24.［含評分細則］（2023江蘇宿遷多校一模）閱讀下面的文字,按要求作文。（50分）

適者生存是自然的選擇,舍生取義是孟子的選擇,先憂后樂是范仲淹的選擇……選擇時

時見勇氣,處處顯智慧。

請根據(jù)上述材料，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，以“選擇”為話題,寫一篇文章。

要求:①選準角度,確定立意，明確文體，自擬標題;②不得套作,不得抄襲,不得泄露個

人信息;③不少于600字。

答案全解全析（示例3）我選匡超人?？锍吮臼且粋€事親孝順、勤勞好學的上進青年，但在結識潘三后開

始為非作歹。他幫助潘三寫婚書稿、朱簽得了二十兩銀子，嘗到了甜頭，逐漸變得虛偽，終是

1.CA.怯qi/B.殂cii。D.稽qi。

被金錢污染了。

2.DA.輯一緝。B.粱一梁。C.決一訣。

【評分細則［（1）①內容正確得1分，人稱使用正確得1分，共2分。②手法對得1分，分

3.AB.“異想天開”形容想法離奇，不切實際。用在此處不恰當。C.“尋章摘句”的意思

析對得1分,人物特點對得1分，共3分。（2）分析對得1分,總結得1分，共2分。

是讀書時只摘記一些漂亮詞句,不深入研究;也指寫作只堆砌現(xiàn)成詞句,缺乏創(chuàng)造性。含貶義。

解析（1）①結合原文"一個叫做王小二,是貢生嚴大位的緊鄰。去年三月內，嚴貢生家一口

用在此處感情色彩不當。D.“栩栩如生”形容藝術形象生動逼真。用于形容飲食文化不恰

才過下來的小豬，走到他家去，他慌送回嚴家。嚴家說:豬到人家，再尋回來，最不利市。押著

當。

出了八錢銀子，把小豬就賣與他”，用王小二的語言進行轉述即可。②文中“小弟只是一個

4.B“五六十歲”是概數(shù)，應刪掉句中的頓號。

為人率真……都蒙相愛”“他要豬，拿錢來！”體現(xiàn)出了嚴貢生的表里不一，他才說自己是

5.B通讀句子可知，語段主要講述的是“多吃苦，終進補”的觀點，所以③句作為中心論點,

不會占人便宜的,后面就因為豬的事情來為難別人。這是運用了對比手法，目的在于形成諷

應放在開頭;結合⑤句內容可知，該句闡述了什么是“苦”，因此⑤句應放在③句的后面;②

刺效果，突出人物的形象特點。

句中的“既然吃苦難以避免”是承接⑤句中的“但在現(xiàn)實中往往繞不開”，因此②句應放

⑵這道題考查人物的金錢觀,需要結合名著中相關情節(jié)作答,要答出人物對金錢的態(tài)度。

在⑤句的后面;結合④句內容可知,該句承接②句并引出吃苦的意義,因此④句應放在②句

8.答案（1）（示例）①超過一半的人認為現(xiàn)在的孩子應對困難挫折的能力比較弱。②絕大多

的后面;結合⑥句內容可知,該句從反面論證了吃苦的意義,因此⑥句應放在④句的后面;①

數(shù)人認為有必要對青少年進行生命教育。

句是對整段的總結,因此①句應放在最后面。綜合以上可知正確的排序應是:③⑤②④⑥①。

（2）（示例）當我遇到困難挫折時,我希望能得到家長的支持,因為家長的支持如一盞明燈,能

6.答案萬鐘則不辯禮義而受之受任于敗軍之際奉命于危難之間人生自古誰無死

夠照亮我前進的道路,讓我不懼黑暗。

留取丹心照汗青以中有足樂者不知口體之奉不若人也酒酣胸膽尚開張心卻比男

【評分細則［（1）答出1點得1分，共2分。（2）運用修辭得1分，字數(shù)符合要求得1分，語

兒烈濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

句通順得1分，共3分。

解析注意易錯字:辯、汗、酣、胸、勒。

解析（1）結合圖表信息可知，認為“現(xiàn)在的孩子應對困難挫折的能力”“比較弱”的占比

7.答案（1）①（示例）嚴貢生家的,跑到我家，他說豬跑到人家,再尋回來最不利市,讓我們

為67.7%,超過一半,據(jù)此可得出:超過一半的人認為現(xiàn)在的孩子應對困難挫折的能力比較弱

出錢買

認為“非常有必要”“對青少年進行生命教育”的占比為63.2%,認為“比較有必要”的占

②運用了對比的手法來表現(xiàn)諷刺性。嚴貢生標榜自己“為人率真”“從不曉得占人寸絲半

比為33.4%,這兩項綜合占比為96.6%,據(jù)此得出:絕大多數(shù)人認為有必要對青少年進行生命

粟的便宜”。這句話才剛說完,便馬上表演了一出敲詐人家錢財?shù)某髣　＿@種言行相悖（言

教育