培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)

Word1/1培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)篇一

20xx年11月份我來到X學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長和老老師的指導(dǎo)下，我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，布滿艱辛，基本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有閱歷的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。由于我?guī)У氖且话嗉壍膶W(xué)校生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要喜愛學(xué)習(xí)。這對一個新入行的老師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，由于我信任自己能夠做好，肯定可以做好。

2、仔細備課，嚴格根據(jù)孩子在學(xué)校的教學(xué)進度進行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面狀況，準(zhǔn)時跟家長溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。

3、仔細批改作業(yè)。依據(jù)時間支配，我都會要求同學(xué)做一些幫助練習(xí)，如一課三練、口算每天練等等，我會仔細批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注，讓同學(xué)自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。

4、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對同學(xué)性格和喜愛的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶同學(xué)家長一一溝通，告知家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。

現(xiàn)在班上紀律好多了，同學(xué)每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有許多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老老師溝通中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大關(guān)心。之前由于剛來到學(xué)校，盼望同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有進步，所以我會給孩子加一些幫助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不情愿來托管班。之后的一個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜愛的學(xué)問，班上學(xué)習(xí)愛好有深厚了，每天同學(xué)催著老師抓緊聽寫的時候，我心里真的很興奮。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿足，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜愛這里的氛圍，我喜愛輔導(dǎo)學(xué)校工作，盼望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)篇二

在鴻海的這段時間，自己努力了不少，也進步了不少，學(xué)到了許多以前沒有的東西，我的收獲有一下幾點;

1.我收獲了一份工作，一份實踐機會。

2.我有機會對江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的熟悉理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié)。

3.對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4.團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力。

5.我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。

6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7.學(xué)問是不斷地學(xué)習(xí)積累的。

在鴻海的任教和學(xué)習(xí)過程之中，我對于我的職責(zé)有了更加嚴峻的要求，不僅要教書育人還要注意同學(xué)的心理進展，因材施教使其歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。讓每個同學(xué)把鴻海當(dāng)做是高效學(xué)習(xí)的樂園，課余與伙伴玩耍的游樂場。讓家長多鴻海的了解更多更全，讓鴻海成為家長們放心的教育。我的行動如下;

1，好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，同學(xué)認可，校領(lǐng)導(dǎo)認可

2，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出肯定的時間不斷充實自己。

3，踏踏實實的工作，做好自己的本職工作

4，提高心理素養(yǎng)，多征求別人看法

5，每天保持好心情面對工作

6，加強面對家長時的心理素養(yǎng)，始終保持虛心謹慎、虛心求教，7，提高應(yīng)變力量

有首唱歌得好"看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來.'