第23課《女媧造人》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

4什么是神話？

神話是古代勞動人民對其所接觸的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象，不能正確地解釋而通過想象創(chuàng)造出來的故事。

七年級語文上冊女媧造人袁珂學(xué)習(xí)目標了解“女媧造人”的故事,感知女媧的形象。了解神話的特點，體會神話的魅力。（重點）培養(yǎng)想象力（難點）默讀課文，回答問題：1.女媧為什么要造人？2.女媧是怎樣造人的？3.女媧如何讓人類繁衍生息的？默讀要求1.快速，每分鐘不少于500字。2.準確,要用圈點勾畫法。初讀課文，感知文章內(nèi)容5①女媧為什么要創(chuàng)造人類？孤獨寂寞；她想創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間，讓世間顯得生機勃勃。初讀課文·整體感知②女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？揉泥造人從池邊掘起一團黃泥，揉團著，揉團著……②女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？揮藤造人從崖壁上拉下一條枯藤，向地面這么一揮灑……③女媧是怎樣讓人類繁衍生息的呢？男女配合，繁衍生息。請從文中找出能夠體現(xiàn)女媧精神、性格、以及神奇本領(lǐng)的語句。從文中看出一個

的女媧形象。再讀課文，感知女媧形象變化多端揉泥造人揮藤造人神性｝寂寞孤獨自豪欣慰忙碌疲倦｝人性女媧俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。務(wù)劇，力不暇供,乃引于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，人也。女媧禱神祠，祈而為女媒，因置婚姻。—《風(fēng)俗通》

【譯文】傳說天地開辟之初，（大地上并）沒有人類，是女媧摶捏黃土造了人。（她的）工作很繁忙，一個人的力量遠遠趕不上自然對人類的需要，于是拿了繩子（，把它）投入泥漿中，舉起（繩子一甩，泥漿灑落在地上，）就變成了一個個人。所以（后來人們說）富貴的人是女媧親手摶捏黃土造的；而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿灑落在地上的泥點變成的。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒，于是女媧就安排男女婚配。gēng粗繩索足夠精力來完成這項工作工作繁多比較閱讀，體會想象的魅力對照《風(fēng)俗通》里女媧造人的記載，看看課文主要增添了哪些內(nèi)容；又做了怎樣的刪減，為何要這樣處理。傳說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。務(wù)劇，力不暇供，乃引絙于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，絙人也。女媧禱神祠，祈而為女媒，因置婚姻。原文PK課文，體會不同女媧造人的原因故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，人也。女媧造人的具體過程人造出來后歡欣喜悅的場面女媧的心理活動和喜怒哀樂神話特點想象女媧在造人以后，天卻出現(xiàn)了一個大窟窿，女媧又忙著去補天了。請發(fā)揮你大膽而奇特、合情又合理的想象，創(chuàng)作一段新《女媧補天》。提示：1、天是怎么破的？2、女媧是怎么補天的？

讓想象的翅膀飛起來課堂小結(jié)一個神人：女媧一種體裁：神話一種創(chuàng)作手法：想象名言共勉想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。----愛因斯坦天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多.今日奇思妙想，明日任我翱翔