福建省泉州市安溪縣七年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含答案解析）

安溪縣2023年初中一年級新生學(xué)業(yè)水平檢測試卷（語文）（滿分：100分答卷時間：120分鐘）【提示：請把答案寫在答題卡上，不要錯位、越界，在本試卷上答題無效?！俊痉e累與運用】（35分）一、選擇題。（單選，請將正確答案的序號填在括號里，每題1分，共10分）1.下面詞語中，加點字的注音完全正確的是哪一項？（）A.攪和（hé）恐懼（jù） B.花蕊（ruǐ）皮靴（xuē）C.僻（bì）靜追悼（dào） D.骯臟（zāng）破綻（dìng）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A.攪和（hé）——huo；C.僻（bì）靜——pì；D.破綻（dìng）——zhàn；故選B。2.下面詞語中，書寫完全正確的是哪一項？（）A.援助教悔 B.嚴(yán)駿恐怖 C.通霄細(xì)膩 D.耽誤幼稚【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形辨析。A.教悔——教誨；B.嚴(yán)駿——嚴(yán)峻；C.通霄——通宵；故選D。3.“耬（lóu）”字的意思最可能是下列中的哪一項？（）A.樓臺 B.農(nóng)具 C.絲線 D.刻刀【答案】B【解析】【詳解】本題考查字義辨析。耬（lóu），播種用的農(nóng)具，前邊牽引，后邊人扶，可同時完成開溝和下種兩項工作：耬車。耬犁。耬播（用耬播種。亦稱“耩地”）。故選B。4.下列句子中，加點字的解釋有誤的是哪一項？（）A.弈秋，通國之善弈者也。（善良） B.為是其智弗若與？曰：“非然也”。（這樣）C.昔我往矣，楊柳依依。（從前） D.江上往來人，但愛鱸魚美。（只是）【答案】A【解析】【詳解】本題考查文言詞語解釋。A.句意：弈秋，是全國擅長下棋的人。善：擅長、善于。故選A。5.下列句子中，加點詞語運用正確的是哪一項？（）A.小明的演講確實很精彩，夸夸其談、妙語連珠，最終拿下了比賽冠軍。B.張老師上課幽默風(fēng)趣，了使課堂氣氛活躍，他常常在課堂上指手畫腳。C.在工作中，我們要善于觀察和分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。D.看著高速公路上南來北往滔滔不絕的汽車，筑路工人露出了欣慰的笑容。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.夸夸其談：指說話或?qū)懳恼赂】?，不切實際，通常含有貶義。在本句中，與“精彩”“妙語連珠”形成矛盾，因此在這個語境中運用不正確；B.指手畫腳：形容說話時兼用手勢示意，也形容輕率地指點、批評。在此句中，用于描述張老師為了使課堂氣氛活躍而做的動作，與語境不符，可改為“聲情并茂”等積極的詞語；C.見微知著：指見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢，比喻小中見大、以小見大。在此句中，用于強(qiáng)調(diào)觀察和分析的重要性，從而把問題解決在萌芽狀態(tài)，與語境相符，因此運用正確；D.滔滔不絕：指話很多，說起來沒個完，通常用于形容人的說話狀態(tài)。在此句中，用于描述高速公路上南來北往的汽車，顯然語境不符，屬于使用對象錯誤；故選C。6.下列節(jié)日習(xí)俗與寓意有誤的一項是（）A.過年貼春聯(lián)——除舊迎新 B.除夕夜吃魚——年年有余C.中秋吃月餅——年年長久 D.建筑雕蝙蝠——福氣盈門【答案】C【解析】【詳解】本題考查文化常識。C.“中秋吃月餅”寓意團(tuán)圓，而不是“年年長久”。故選C。7.將下列語句依次填入句中的橫線上，正確的是哪一項？（）黑暗時，___________；枯竭時，___________；成功時，___________。父親就是我們的及時雨、雪中炭，總能在關(guān)鍵時刻為我們撐起一片藍(lán)天。①父愛是一灣生命之水②愛是一盞照明的燈③父愛又是鼓勵與警鐘A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句銜接。第一空，黑暗時，最需要的是照明的東西，“愛是一盞照明的燈”放在第一個空，能夠在黑暗中給予光明；第二空，枯竭時，生命缺乏活力，就像缺水一樣，“父愛是一灣生命之水”放在第二個空，可以滋潤枯竭的狀態(tài)；第三空，成功時，不能驕傲自滿，需要鼓勵和警醒，“父愛又是鼓勵與警鐘”放在第三個空，在成功時刻給予正確的引導(dǎo)；故排序為：②①③。故選B。8.在下面句中橫線上填入名言，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（）古人云：“______________________”，的確如此，我們要勇于接受別人的意見和批評，才能讓自己更快地進(jìn)步、成長起來。A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭 B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行C.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待 D.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞句理解與語句銜接。根據(jù)“我們要勇于接受別人的意見和批評”可知，橫線處應(yīng)填寫勇于接受別人意見和批評的語句。A.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”側(cè)重于表達(dá)有時候刻意去做某事反而沒有成功，不經(jīng)意間卻有所收獲，與接受意見批評無關(guān)；B.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是好的藥雖然很苦，但有利于治病；誠懇的勸告聽起來不舒服，但有利于行為的改進(jìn)，正好符合勇于接受別人意見和批評才能進(jìn)步成長的語境；C.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”主要是表達(dá)對父母盡孝要及時，不要等到失去機(jī)會才后悔，與接受他人意見的主題不符；D.“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”強(qiáng)調(diào)的是知識的儲備和實踐的重要性，并非關(guān)于接受他人意見；故選B。9.《魯濱遜漂流記》一書中，魯濱遜在荒島上度過了多少年？最后回到了哪里？（）A.28年英國 B.20年美國 C.10年法國 D.18年德國【答案】A【解析】【詳解】本題考名著識記?！遏敒I遜漂流記》一書中，魯濱遜出生于英國一個中產(chǎn)階級家庭，他不安于現(xiàn)狀，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活。一次航海中，他的船遭遇風(fēng)暴，漂流到一個荒無人煙的小島上。他于1659年9月30日登上荒島，憑借著頑強(qiáng)的意志、豐富的知識和不懈的努力，在荒島上生存下來。他在島上自己種植谷物、馴養(yǎng)山羊、建造住所、制作工具等。直到1686年12月19日，他才離開這個生活了28年的荒島回到英國。在這漫長的28年里，魯濱遜經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，從最初對生存的掙扎，到逐漸適應(yīng)并改善自己的生活環(huán)境，他的故事展現(xiàn)了人類強(qiáng)大的適應(yīng)能力和生存智慧。故選A。10.把下面這句話插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ┎莸厣系难騼?，野地撒歡的小狗，樹上呱呱叫的烏鴉，都披著落日的余暉回家了。①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來。③夜色越來越濃了。④村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④之后【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句銜接?！安莸厣系难騼?，野地撒歡的小狗，樹上呱呱叫的烏鴉，都披著落日的余暉回家了”描述的是在落日的余暉中，各種動物結(jié)束了一天的活動，準(zhǔn)備回家的場景。根據(jù)②“遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來”可知，點明時間天色已經(jīng)漸暗，進(jìn)入了薄暮時分，且描繪了廟里鐘聲的細(xì)節(jié)，③“夜色越來越濃了”表示天色已經(jīng)完全暗下來，進(jìn)入了夜晚。插入的句子應(yīng)該放在描述晚霞退去和夜色漸濃之間，因為這兩個場景與動物們在落日余暉中回家的場景在時間上是連續(xù)的。因此，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵孩冖壑g。故選B。二、（5+4+13+3，共25分）11.看拼音，根據(jù)語境寫詞語。愛上課本，潛心讀書，你不僅能從書中欣賞到陽光míngmèi（）、百花齊放的美景，感受到時間在我們páihuái（）中匆匆流逝的惋惜，還能認(rèn)識在荒島上憑借頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝孤獨和jìmò（）的魯濱遜，體會到科學(xué)lǐngyù（）的發(fā)現(xiàn)發(fā)明都需要人類付出艱辛的努力，領(lǐng)悟到完全chèdǐ（）為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨人的光輝形象……讀書吧，它是你知識的源泉。【答案】①.明媚②.徘徊③.寂寞④.領(lǐng)域⑤.徹底【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫詞語。明媚：míngmèi，鮮明可愛，明亮動人的樣子。徘徊：páihuái，在一個地方來回地走，比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。寂寞：jìmò，孤單冷清；清靜，寂靜。領(lǐng)域：lǐngyù，一個國家行使主權(quán)的區(qū)域；學(xué)術(shù)思想或社會活動的范圍。徹底：chèdǐ，一直到底；深入而透徹。12.把下面的詞語補(bǔ)充完整。萬（）更新萬不得（）翻箱倒（）（）山倒海別出心（）全神（）注不可思（）死得其（）【答案】①.象②.已③.柜④.排⑤.裁⑥.貫⑦.議⑧.所【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。萬象更新：wànxiànggēngxīn，一切事物或景象變得煥然一新。萬不得已：wànbùdéyǐ，表示無可奈何，不得不如此。翻箱倒柜：fānxiāngdǎoguì，把箱子柜子都翻倒過來，形容徹底翻檢、搜查。排山倒海：páishāndǎohǎi，推開高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大。別出心裁：biéchūxīncái，另有一種構(gòu)思或設(shè)計。指想出的辦法與眾不同。全神貫注：quánshénguànzhù，全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。不可思議：bùkěsīyì，原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。死得其所：sǐdéqísuǒ，指死得有價值，有意義。13.回顧所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（1）______________________，老大徒傷悲！（《長歌行》）（2）茍利于民，______________________；茍周于事，______________________。（《淮南子》）（3）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或______________________，或______________________?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）（4）中華古詩詞瑰麗無比。詩詞中有古老傳說，如“盈盈一水間，___________________”；有美妙的比喻，如“水是眼波橫，___________________”；有美麗的景色，如“天街小雨潤如酥，___________________”；有傳統(tǒng)節(jié)日，如“___________________，不知秋思到誰家”；有托物言志，如“千磨萬擊還堅勁，_______________”有深情厚誼，如______________________，西出陽關(guān)無故人”；有勝利的喜悅，如“更喜岷山千里雪，___________________；有愛國的情懷，如“人生自古誰無死，___________________”?！敬鸢浮竣?少壯不努力②.不必法古③.不必循舊④.重于泰山⑤.輕于鴻毛⑥.脈脈不得語⑦.山是眉峰聚⑧.草色遙看近卻無⑨.今夜月明人盡望⑩.任爾東西南北風(fēng)?.勸君更盡一杯酒?.三軍過后盡開顏?.留取丹心照汗青【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：壯、循、鴻、脈、聚、遙、顏、青。14.用正確的修改符號修改語段。（共4處錯誤修改出3處即可。）歲月匆匆，我們已經(jīng)即將畢業(yè)。在這即將離別的時刻，我們心情格外感動，每個人的心中都充滿了不舍。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了同學(xué)的朝夕相伴，忘不了美麗整潔的校園……六年里，我們收獲了知識的瓊槳，智慧的力量，懂得了做人?！敬鸢浮俊耙呀?jīng)”和“即將”矛盾，刪去“已經(jīng)”。把“感動”改為“激動”；懂得了做人之后加上“的道理”把“槳”改為“漿”【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。第1處：“歲月匆匆，我們已經(jīng)即將畢業(yè)”前后矛盾，應(yīng)刪去“已經(jīng)”；第2處：“在這即將離別的時刻，我們心情格外感動”用詞不當(dāng)，應(yīng)將“感動”改為“激動”；第3處：“六年里，我們收獲了知識的瓊漿”有錯別字，應(yīng)將“槳”改為“漿”；第4處：“懂得了做人”成分殘缺，應(yīng)在“做人”后加上“的道理”。【閱讀與欣賞】（35分）三、（15分：2+2+2+2+2+2+3）閱讀說明類文本《泉州端午節(jié)》，完成下面各題。泉州端午節(jié)泉州有句俗諺：“未食五月節(jié)粽，破裘呣通放?！遍}南人所說的“五月節(jié)”就是農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)。在民俗文化傳承良好的泉州，端午節(jié)保留著獨具閩南特色的民俗活動，有傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多的特點?！静牧弦弧總鹘y(tǒng)習(xí)俗多清·乾隆《泉州府志》中對炒午時鹽、懸掛“五瑞”、飲雄黃酒、系掛香袋等泉州端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗多有記載。懸掛“五瑞”：在大門、房門的門橘之上懸插五種植物，即榕枝、艾葉、葛蒲、柳枝和大蒜頭，俗稱“五瑞”。這些多為芳香科植物，能發(fā)出一定氣味，可以殺菌并驅(qū)除蚊蠅。炒午時鹽：端午節(jié)中午十二點前后，取茶葉等和鹽少許，入鍋熱炒，炒至鹽色發(fā)烏，越熱包好收藏，作為家庭藥茶?！静牧隙咳の睹袼锥嗝磕甓宋绻?jié)，泉州沿江沿海舉行具有海洋氣息的特色文化活動：賽龍舟、嗦啰嗹（lián）、海上潑水、水上抓鴨等，其中，石獅的“閩臺對渡”和安海的“嗦啰嗹”被列入國家級非遺名錄。閩臺對渡，這是國內(nèi)唯一海上潑水節(jié)，至今已傳承了200多年，成為一種別具特色閩臺對渡文化習(xí)俗，入選第三批國家級非遺名錄。競舟潑水是石獅蚶（hān）江與臺灣鹿港人端午節(jié)的特殊風(fēng)俗。每逢端午節(jié)，兩岸對渡的船只都要在蚶江海邊追逐潑水，一起在海上演繹激情水戰(zhàn)，交融情誼，并祈求平安興旺。嗦啰嗹又稱為“采蓮”，閩南語中，“采蓮”諧音“采梁”，取采塵、拂塵之意。因《采蓮歌》中反復(fù)詠唱“嗦啰嗹”一詞，當(dāng)?shù)厝司头Q之為“嗦啰嗹”?！班聠獑?，嗦啰嗹，風(fēng)度翩翩似神仙。搖啊搖，搖啊搖，搖到五里橋?！泵糠甓宋鐣r節(jié)，古老的閩南歌謠便會在泉州的晉江安海、南安等地飄蕩。伴隨著歌聲，飲著雄黃酒、邁著醉舞步的旗手引領(lǐng)著“嗦啰嗹”隊伍開始表演，舞者抬著造型奇特的木刻龍王頭，舉著縛掛“榕枝艾草”的采蓮旗，走街串巷挨家挨戶“采蓮”?！静牧先刻厣笆乘住倍喽宋绻?jié)泉州家家戶戶還會包粽子、煎堆、蒸麥餃粿等，敬祖先粑神佛，不僅是泉州人對美好生活的祈愿，也能滿足味蕾。煎“堆”麥餃粿……配料麥粉及其他配料稻麥和蔗糖……做法把麥粉以及其他配料調(diào)成糊狀粉團(tuán)，下油鍋煎成一片一片的圓形軟餅。麥粉、糖、水?dāng)嚢璩蓾{狀，讓其充分發(fā)酵，再包上柿子葉，放在蒸籠里蒸熟即可?！宥?，用以敬奉神靈，目的是堵住裂縫的天，反映了懼怕久雨成災(zāi)，期盼夏季農(nóng)作物有個好收成的心理。孝敬祖先和勞動時當(dāng)點心。……——本文根據(jù)福建電視臺鄉(xiāng)村振興公共頻道《端午》及泉媒體《泉州人的端午真的不止“粽子”》等材料整理。15.下列不屬于“五瑞”的植物是（）A.榕枝 B.大蔥 C.柳枝 D.大蒜頭16.下列哪一項不是嗦啰嗹隊伍的表演？（）A.佩戴香袋 B.飲雄黃酒 C.抬木刻龍王頭 D.舉采蓮旗17.特色“食俗”的表格中“_______”填什么最合適？（）A.心愿 B.好處 C.過程 D.寓意18.材料二中“200多年”“800多年”可以看出“海上潑水節(jié)”“嗦啰嚏”什么特點？（）A.形式多樣 B.歷史悠久 C.內(nèi)容豐富 D.稀有珍貴19.下列各項說法錯誤的一項是（）A.“閩臺對渡”被列入省級非遺名錄。B.“堆”和麥餃粿都能以麥粉做為配料。C.端午節(jié)能看到大門上插有艾葉等植物。D.嗦啰嗹也稱“采蓮”，有采塵、拂塵之意。20.材料一引用泉州俗諺：“未食五月節(jié)粽，破裘呣通放?！庇惺裁春锰?？21.泉州端午節(jié)風(fēng)俗有哪些特點？你覺得這些節(jié)日風(fēng)俗可以通過什么方式更好傳承下來？【答案】15.B16.A17.D18.B19.A20.關(guān)于引用俗諺的好處，可從“為自己的觀點提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)表現(xiàn)力、感染力和說服力”等方面去答題，如：吸引讀者閱讀興趣；呈現(xiàn)泉州的語言特色，更有地方風(fēng)味；說明端午節(jié)的重要性；傳統(tǒng)節(jié)日和氣候等也有關(guān)系；說明泉州端午節(jié)的習(xí)俗有悠久的歷史等。21.問題一：傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多。問題二：學(xué)校教育；家長引導(dǎo)；社會宣傳等。【解析】【15題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)材料一第二段“懸掛‘五瑞’：在大門、房門的門橘之上懸插五種植物，即榕枝、艾葉、葛蒲、柳枝和大蒜頭，俗稱‘五瑞’”可知，“五瑞”是榕枝、艾葉、葛蒲、柳枝和大蒜頭，不包括大蔥。故選B。【16題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。由材料二第三段“伴隨著歌聲，飲著雄黃酒、邁著醉舞步的旗手引領(lǐng)著‘嗦啰嗹’隊伍開始表演，舞者抬著造型奇特的木刻龍王頭，舉著縛掛‘榕枝艾草’的采蓮旗，走街串巷挨家挨戶‘采蓮’”可知，嗦啰嗹隊伍表演時舞者抬著造型奇特的木刻龍王頭，舉著縛掛“榕枝艾草”的采蓮旗，隊伍中的人飲著雄黃酒，沒有提到佩戴香袋。故選A?！?7題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。材料三表格中前面提到煎堆、麥餃粿的配料、做法，后面提到煎堆是用以敬奉神靈，反映了懼怕久雨成災(zāi)，期盼夏季農(nóng)作物有個好收成的心理，麥餃粿是孝敬祖先和勞動時當(dāng)點心，這些都是在說它們的寓意。故選D?！?8題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。材料二中“200多年”“800多年”可以看出，傳承的時間長達(dá)200多年或800多年，這表明這些民俗活動有著悠久的歷史。故選B。【19題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。A.根據(jù)材料二第一段“其中，石獅的‘閩臺對渡’和安海的‘嗦啰嗹’被列入國家級非遺名錄”可知，“閩臺對渡”被列入國家級非遺名錄，而非省級非遺名錄。故選A?！?0題詳解】本題考查引用俗諺作用分析。俗諺是一種民間文化的體現(xiàn)，在文章開頭引用“未食五月節(jié)粽，破裘呣通放”這樣富有地方特色的俗諺，能夠使讀者產(chǎn)生好奇，從而吸引讀者閱讀興趣?！拔词澄逶鹿?jié)粽，破裘呣通放”使用了泉州當(dāng)?shù)氐姆窖栽~匯，如“呣通”等。這使得文章在開篇就帶有濃厚的泉州地方特色，讓讀者感受到泉州獨特的文化氛圍，仿佛置身于泉州當(dāng)?shù)氐奈幕Z境之中，為后文介紹泉州端午節(jié)的特色習(xí)俗等內(nèi)容奠定了地方文化的基調(diào)。從俗諺的字面意思來看，在還沒有吃到端午節(jié)的粽子之前，破舊的裘衣還不能放起來。這暗示著端午節(jié)是一個具有標(biāo)志性意義的節(jié)日。端午節(jié)之前，季節(jié)還未完全進(jìn)入可以收起厚衣服的暖和時期，只有過了端午節(jié)，才算是真正到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候。這就從側(cè)面體現(xiàn)了端午節(jié)在當(dāng)?shù)丶竟?jié)轉(zhuǎn)換認(rèn)知中的重要地位，在人們的生活中是一個重要的時間節(jié)點。俗諺中提到了粽子和破裘（厚衣服），粽子是端午節(jié)的標(biāo)志性食物，而破裘與天氣冷暖相關(guān)。這表明泉州的端午節(jié)習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴兄欢ǖ穆?lián)系。在泉州的傳統(tǒng)觀念里，端午節(jié)的到來意味著氣候即將發(fā)生明顯的變化，這反映出傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是文化上的慶?；顒?，還與當(dāng)?shù)氐淖匀粴夂虻纫蛩鼐o密相連，是人們長期生活經(jīng)驗的一種總結(jié)和文化體現(xiàn)。這句俗諺的引用也從側(cè)面反映出泉州端午節(jié)的習(xí)俗有著悠久的歷史，是一種古老文化傳承的體現(xiàn)?！?1題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。第一問根據(jù)材料一第一段“清·乾隆《泉州府志》中對炒午時鹽、懸掛‘五瑞’、飲雄黃酒、系掛香袋等泉州端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗多有記載”可知，泉州的端午節(jié)有著炒午時鹽、懸掛“五瑞”（榕枝、艾葉、葛蒲、柳枝和大蒜頭）、飲雄黃酒、系掛香袋等眾多傳統(tǒng)習(xí)俗，這些習(xí)俗有著悠久的歷史傳承，從乾隆時期的府志就有記載可以體現(xiàn)出來；根據(jù)材料二第一段“每年端午節(jié)，泉州沿江沿海舉行具有海洋氣息的特色文化活動：賽龍舟、嗦啰嗹（lián）、海上潑水、水上抓鴨等，其中，石獅的‘閩臺對渡’和安海的‘嗦啰嗹’被列入國家級非遺名錄”可以看出，泉州的端午節(jié)趣味民俗豐富多樣。像“閩臺對渡”這種國內(nèi)唯一的海上潑水節(jié)，兩岸對渡的船只在蚶江海邊追逐潑水，交融情誼并祈求平安興旺；“嗦啰嗹”伴隨著獨特的閩南歌謠，隊伍有著飲雄黃酒、邁著醉舞步的旗手引領(lǐng)，舞者抬著木刻龍王頭，舉著縛掛“榕枝艾草”的采蓮旗走街串巷表演，這些民俗活動充滿趣味且具有地方特色根據(jù)材料三“端午節(jié)泉州家家戶戶還會包粽子、煎堆、蒸麥餃粿等，敬祖先粑神佛，不僅是泉州人對美好生活的祈愿，也能滿足味蕾”可知，泉州端午節(jié)的食俗豐富，有包粽子、煎堆、蒸麥餃粿等特色食物，并且這些食物還有著敬奉祖先和神佛等文化內(nèi)涵第二問學(xué)校層面：在學(xué)校中，可以將泉州端午節(jié)的風(fēng)俗納入課程體系。例如，在語文課堂上，老師可以講解與端午節(jié)相關(guān)的詩詞文章時，提及泉州當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的特色風(fēng)俗，像“嗦啰嗹”隊伍的獨特表演、煎堆背后的寓意等，讓學(xué)生了解這些風(fēng)俗背后的文化內(nèi)涵；在美術(shù)課上，可以讓學(xué)生繪制泉州端午節(jié)的場景，如賽龍舟、懸掛“五瑞”等畫面，增強(qiáng)學(xué)生對這些風(fēng)俗的記憶和理解；在綜合實踐課上，組織學(xué)生開展關(guān)于泉州端午節(jié)風(fēng)俗的調(diào)研活動，讓他們深入社區(qū)去了解這些風(fēng)俗的傳承現(xiàn)狀并進(jìn)行記錄。家庭層面：家長是孩子的第一任老師，家庭在傳承節(jié)日風(fēng)俗方面有著重要的作用。家長可以在端午節(jié)期間，帶領(lǐng)孩子參與到傳統(tǒng)的節(jié)日活動中。比如，家長可以帶著孩子一起制作煎堆、包粽子，在制作過程中向孩子講述這些食物在端午節(jié)中的意義，如煎堆是為了敬奉神靈，祈求夏季農(nóng)作物有個好收成；在懸掛“五瑞”時，告訴孩子這些植物的作用以及它們所蘊含的驅(qū)邪避災(zāi)的寓意；在觀看賽龍舟、嗦啰嗹等活動時，給孩子講解這些活動的歷史淵源和文化價值。社會層面：社會層面的宣傳能夠擴(kuò)大泉州端午節(jié)風(fēng)俗的影響力。當(dāng)?shù)氐拿襟w可以制作專門的節(jié)目或報道，像電視臺可以拍攝關(guān)于泉州端午節(jié)風(fēng)俗的紀(jì)錄片，詳細(xì)介紹各種風(fēng)俗的內(nèi)容、意義和傳承情況，如深入報道“閩臺對渡”中兩岸文化交融的內(nèi)涵，“嗦啰嗹”的獨特民俗文化魅力等；報紙可以開辟專欄，刊登關(guān)于泉州端午節(jié)風(fēng)俗的文章，包括一些老藝人對傳統(tǒng)風(fēng)俗傳承的故事等；社區(qū)也可以舉辦與端午節(jié)風(fēng)俗相關(guān)的活動，并邀請居民參與，如舉辦端午節(jié)風(fēng)俗文化展覽，展示煎堆、麥餃粿等食物的制作工藝，展示“五瑞”植物標(biāo)本并介紹其藥用價值等，同時可以邀請民俗專家進(jìn)行現(xiàn)場講解，讓更多的人了解和重視這些傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的傳承。四、（20分：2+2+2+2+2+3+4+3）閱讀文學(xué)類文本《父親的后車座》，完成下面各題。父親的后車座筱琴①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)來一張圖片，一個小小的女孩坐在父親的自行車后座上。妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕……”②凝視那張圖片，思念如潮水一樣涌過來，漫過心海。③從我有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意。縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時候的我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。我們最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。⑤父親去供銷社買東西的時候常常會帶上我們其中的一個，去的時候我們坐后車座，回的時候后車座上裝滿種子化肥農(nóng)藥或者農(nóng)活用具，我們就被父親放到前車梁上。一條土路顛簸下來硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂，因為我們的衣兜里揣著父親給的糖果。⑥父親偶爾會帶著我去鄰村看電影，看電影的時候我就站在后車座上，父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰。看著看著就趴在父親肩頭閉上了眼睛，回來的時候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把，因為我早已睡得像小豬一樣了。⑦上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。父親換上雪白的襯衫，穿上一雙嶄新的千層底布鞋，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕。⑧等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或是兩個灑滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞給我?？次页缘脻M口流油，不忘取笑我：“唉呀呀，這吃相，這閨女以后肯定嫁不出去了！”我才不管，驕傲地再咬一大口，鼓著腮幫子對著父親傻笑。⑨父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這后車座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看我的孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧？這車車座像沙發(fā)一樣舒服呢！”⑩可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的后車座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里。?父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我思念您的后車座。（選自《博愛》2019年第11期，有刪改）22.“我們最喜歡夏天”的原因是哪一項？（）A.“我們”能吃到好吃的糖果 B.“我們”能吃到各種水果C.“我們”能去縣城趕集玩耍 D.“我們”能坐父親的后車座23.“我們”坐在前車梁上，一條土路顛簸下來硌得屁股疼，但“我們”還很開心的原因是什么？（）A.被四周的景色吸引了 B.跟“父親”在一起很難得C.一路上顛簸很刺激 D.“父親”給“我們”買糖果24.第四自然段“父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福?！边@句話在文中的作用是哪一項？（）A.設(shè)置懸念 B.承上啟下 C.埋下伏筆 D.總結(jié)上文25.第八自然畫“”的句子，描寫父親時運用的寫作方法是哪一項？（）A.神態(tài)外貌 B.動作語言 C.外貌心理 D.語言神態(tài)26.全文“我”的情感發(fā)生了哪些變化？（）A.思念—期盼—開心—感動—驕傲—思念 B.思念——開心—期盼一感動—驕傲—思念C.思念—期盼—開心—驕傲一感動—思念 D.思念—開心—感動—驕傲—期盼—思念27.有讀者認(rèn)為“父親換上雪白的襯衫，穿上一雙嶄新的千層底布鞋……”這兩處關(guān)于“父親”的外貌描寫與“父親”帶“我”去考試這件事關(guān)系不大，可以刪去，你認(rèn)為呢？說說你的理由。28.請你根據(jù)文章內(nèi)容，用簡要的語言完成這個文章結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖。29.閱讀完文章，文中“父親”哪方面的特點給你留下了深刻的印象？你是從文中的什么地方感受到的？【答案】22.B23.D24.B25.B26.A27.①不可以刪去②理由：這兩處“父親”外貌描寫，體現(xiàn)了“父親”對“我”參加考試比賽的重視，蘊含著“父親”對“我”濃濃的愛意。28.①去鄰村看電影睡著了被父親抱回家。②上小學(xué)時，父親每學(xué)期騎自行車帶“我”考試。③嶄新的大金鹿④帶上母親一起來城里看我的孩子。29.示例1：父親非常疼愛、關(guān)心自己的孩子——父親在集市上忍饑挨餓一整天，省下午飯錢給我們買的水果；看電影的時候我就站在后車座上，父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰……示例2：父親十分勤勞。——每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。文章第③段明確提到“我們最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果……”，所以答案是“我們”能吃到各種水果。故選B?！?3題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。文中第⑤段提到“我們就被父親放到前車梁上……卻擋不住我們的開心與快樂，因為我們的衣兜里揣著父親給的糖果”，表明是因為父親給的糖果讓我們開心。故選D?！?4題詳解】本題考查語句作用分析。這句話前半句“承載他的勞苦”承接上文父親騎著自行車去縣城做木材生意的辛苦等內(nèi)容，后半句“載著我們的快樂與幸?！币鱿挛年P(guān)于父親自行車后座給我們帶來快樂幸福的諸多事例，起到承上啟下的作用。故選B。【25題詳解】本題考查人物描寫方法辨析。畫線句子中，“舉給”“咬上一口”“吃”是動作描寫，“唉呀呀，這吃相，這閨女以后肯定嫁不出去了”是語言描寫。故選B?！?6題詳解】本題考查情感變化分析。思念（第①-②段）：第①段提到父親節(jié)時妹妹發(fā)來的圖片引發(fā)“我”的思念，第②段“凝視那張圖片，思念如潮水一樣涌過來，漫過心海”直接點明“思念”這種情感，這是文章開頭由特定情境引發(fā)的對父親的想念之情。期盼（第③段）：在第③段中，“那時候的我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西”，這里明確指出小時候因為不懂父親的辛苦，所以滿心期盼父親自行車后座帶回的物品，如各種水果等。開心（第⑤-⑥段）：第⑤段“父親去供銷社買東西的時候常常會帶上我們其中的一個……一條土路顛簸下來硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂，因為我們的衣兜里揣著父親給的糖果”，去供銷社的經(jīng)歷中，盡管路途顛簸，但因為有父親給的糖果就很開心；第⑥段“父親偶爾會帶著我去鄰村看電影……父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰。看著看著就趴在父親肩頭閉上了眼睛”，去鄰村看電影時，在父親的呵護(hù)下也很開心。感動（第⑦段）：第⑦段“上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試……忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕”，父親帶著“我”去考試，在顛簸的土路上，“我”靠著父親硬邦邦的后背，內(nèi)心充滿感動。驕傲（第⑧⑨段）：第⑧段“等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久”，父親換了嶄新的自行車，這讓“我”感到驕傲。思念（第⑩-?段）：第⑩段“可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的后車座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了”，父親的離去讓“我”無法再體驗他的愛，第?段“父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我思念您的后車座”，再次表達(dá)對父親的思念之情。綜上所述，全文“我”的情感發(fā)生了：思念—期盼—開心—感動—驕傲—思念的變化。故選A?！?7題詳解】本題考查句段作用分析。作答時，首先表明觀點態(tài)度，不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。根據(jù)第⑦段“上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試”可知，這是“我”參加比較重要的考試。而“父親換上雪白的襯衫，穿上一雙嶄新的千層底布鞋”這樣的外貌描寫，從側(cè)面反映出父親對于陪“我”去考試這件事的莊重態(tài)度。在當(dāng)時的生活條件下，父親特意換上干凈整潔的衣物，就如同人們在參加重要儀式時會精心打扮一樣。這表明父親將陪“我”去考試視為一件非常重要的事情，從這些細(xì)節(jié)中可以感受到父親對“我”濃濃的愛意，所以這一外貌描寫是不可刪去的。【28題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。第一空，由第⑥段“父親偶爾會帶著我去鄰村看電影，看電影的時候我就站在后車座上，父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰?？粗粗团吭诟赣H肩頭閉上了眼睛，回來的時候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把，因為我早已睡得像小豬一樣了”可知，去鄰村看電影睡著了被父親抱回家；第二空，由第⑦段“上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試”可知，上小學(xué)時，父親每學(xué)期騎自行車帶“我”考試；第三空，由第⑧段“等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿”可知，父親的破舊自行車換成嶄新的大金鹿，故填：嶄新的大金鹿；第四空，由第⑨段“父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這后車座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看我的孩子”可知，父親換了一輛電動三輪車，帶上母親一起來城里看我的孩子?！?9題詳解】本題考查人物形象分析。文章中的父親是一個勤勞、疼愛孩子、重視孩子的事情且節(jié)儉的形象。從文中找相應(yīng)段落內(nèi)容進(jìn)行分析。示例1：父親重視孩子的事情。——根據(jù)第⑦段“上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。父親換上雪白的襯衫，穿上一雙嶄新的千層底布鞋”可知，父親為了陪“我”去考試，特意換上干凈整潔的衣服，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)出父親對“我”參加考試這件事的重視，從而反映出父親重視孩子的事情。示例2：父親很節(jié)儉?！鶕?jù)第⑧段“父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或是兩個灑滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞給我”可知，父親給“我”帶好吃的，自己卻不舍得吃一口，這體現(xiàn)出父親很節(jié)儉，也體現(xiàn)父親對孩子的愛?！颈磉_(dá)與交流】（30分）30.寫策劃書。為了慶祝小學(xué)生涯的最后一個“六一”兒童節(jié)，六年1班決定舉行一個富有意義的聯(lián)誼活動，請你根據(jù)主題把下面的策劃書補(bǔ)充完整。六年1班“六一”兒童節(jié)聯(lián)誼活動策劃書活動名稱_______________________活動目的通過豐富多彩、富有意義的活動，感受童年的快樂。活動時間_______________________活動地點_______________________活動分工節(jié)目統(tǒng)籌：徐凱趙英會場布置：林輝張?zhí)焯飒務(wù)隆ⅹ勂窚?zhǔn)備：吳燕江華主持與串詞撰寫：陳蘭胡明活動報道：林晶范晨活動流程1.老師致辭2._______________________3._______________________【答案】①.如：“激昂的旋律歡樂的六一”聯(lián)誼活動策劃書/“陽光鮮花成長”主題活動策劃書等②.（答案不唯一）如：6月1日/5月31日等③.（答案不唯一）如：多媒體教室/本班教室等④.如：各小隊節(jié)目匯演/講故事、唱紅歌、課本劇等⑤.如：分發(fā)紅領(lǐng)巾獎牌、獎品/主持人總結(jié)、師生合唱《快樂的節(jié)日》等【解析】【詳解】本題考查活動設(shè)計。第一空，活動名稱圍繞“六一”兒童節(jié)活動展開即可，可以使用一些醒目、讓人印象深刻的話語。如：“多彩童年，夢想起航”六一聯(lián)誼活動、六年1班“童心飛揚，夢想起航”兒童節(jié)聯(lián)誼活動等。第二空，為起到慶祝作用，活動在六一當(dāng)天或者前一兩天舉行即可。第三空，活動地點可設(shè)在學(xué)校的教室、禮堂、大會議室、多功能廳等。第四、五空，為活動流程，可設(shè)計多種活動，如精彩節(jié)目表演（包括歌曲演唱、舞蹈表演、小品、詩歌朗誦等節(jié)目，展現(xiàn)同學(xué)們的才藝和活力）、游戲互動環(huán)節(jié)（設(shè)計有趣的小游戲，如“你畫我猜”、“傳話接龍”等，增進(jìn)同學(xué)間的默契與歡樂）、頒發(fā)獎?wù)潞酮勂罚▽υ谛W(xué)階段表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時為參與活動的同學(xué)發(fā)放小獎品）、學(xué)生代表發(fā)言（回顧小學(xué)生活，表達(dá)對老師和同學(xué)的感激之情，以及對未來的憧憬）、集體合影留念或者合唱活動，記錄這難忘的一刻等。31.題目：我遇見___________光艾青說：“只是因為有了光/我們的大千世界/才顯得美麗多彩/人間也顯得可愛”。是啊，光的普照，驅(qū)走黑暗，生活才會越來越好！生活中，總有一束光照亮我們的生活。這一束光，可以是善良之光，可以是堅強(qiáng)之光，可以是閱讀之光……同學(xué)們，你遇到了什么光，請以“我遇到了___________光”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，②把你