2019年國土資源局“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”系列活動總結(jié)

國土資源局“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”系列活動總結(jié)主題活動更注重我們動手能力的培養(yǎng)，區(qū)域活動就是一大特色，每次主題活動時，都會相應地組織一些區(qū)域活動，區(qū)域活動是主題活動的一部分，在主題活動中，我們的思考能力、動手能力都會得到提高。如何在玩的開心的同時也能寫出一篇優(yōu)秀的主題活動總結(jié)報告，向您推薦一家優(yōu)秀的網(wǎng)站——出guo，上面匯集了大量優(yōu)秀的主題活動總結(jié)范文，歡迎大家前來參考。太原市國土資源局杏花嶺分局積極開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”系列活動九月初九重陽節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)市、區(qū)文明辦關于“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”活動的有關要求，太原市國土資源局杏花嶺分局高度重視，積極召開局務辦公擴大會議，以辦公室為牽頭單位，在全局廣泛開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”活動。一是加大宣傳，營造氛圍。辦公室對活動進行了全程跟蹤報道，利用“重陽節(jié)”之際廣泛開展尊老敬老助老宣傳教育活動，充分利用了分局宣傳欄、電子屏、局域網(wǎng)等宣傳形式，共計10余條信息，3個版面，進一步弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。二是領導帶隊，走訪慰問。我們積極參加市局組織的老干部茶話會，邀請全市所有老干部職工齊聚一堂，共同慶祝老年人的傳統(tǒng)節(jié)日。茶話會上，歡聲笑語不斷，掌聲此起彼伏。老干部紛紛贊嘆全局近年來各項工作取得的新成績、干部職工創(chuàng)先爭優(yōu)的新風貌，并圍繞國土事業(yè)的發(fā)展積極建言。局領導代表全局干部職工向老干部表示節(jié)日的祝賀，感謝他們在退出工作崗位后，仍然一如既往關心支持該局的全面建設。今后將不斷通過實踐，逐步完善機制，搭建老干部交流平臺，通過多種形式，開展一系列有意義的活動，實實在在關心關愛老干部的晚年生活。三是創(chuàng)新方式，活動多樣。分局組織干部職工前往二龍山進行登山活動。以登山健身的方式，迎接“九九重陽節(jié)”的到來。此次重陽節(jié)登山活動是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，既鍛煉身體、又愉悅身心、更交流感情，展現(xiàn)出了一幅和諧、其樂融融的優(yōu)美畫面。此次“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”系列活動的開展活躍了傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，全局干部職工進一步認識到愛老敬老的重要性，更加關心自己身邊的老同志和家中的老人，在全局上下形成了尊老、敬老、愛老的良好氛圍?！?范文一結(jié)束。修文中學重陽節(jié)活動總結(jié)今年10月5日(農(nóng)歷9月9日)是中國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也是弘揚中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個特殊的日子里，我校根據(jù)東坡區(qū)教育局的指示精神，舉行了相關教育宣傳、慶祝、慰問、游園等活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、活動時間學生活動：9月26日至10月5日退休教師活動時間：9月28日二、參加人員全體師生、退休老教師三、活動過程(一)學校各類主題活動1、深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律通過主題班隊會、國旗下講話等形式，進一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當?shù)亟?jīng)濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的認識。2、賞重陽經(jīng)典詩詞，揚敬老傳統(tǒng)美德通過校園廣播站，重溫重陽經(jīng)典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德。提高學生朗誦詩詞的能力，使學生對詩詞朗誦增添了新感悟。3、積極組織學生開展敬老愛老活動(1)開展“家書寄真情”活動：由班主任組織學生給在外地打工的父母寫信。(2)開展“留守兒童敬孝心”活動：讓留守兒童回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。(3)開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。(4)開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。(二)組織退休教師開展參觀游覽活動(1)學校黨政工領導人員按照東坡區(qū)教育局指示精神9月28日，上午邀請退休教師到校開展座談會。(2)下午學校黨政工領導人員按照東坡區(qū)教育局指示精神組織退休教師退休老師們到眉山進行游園活動。學校派出相關人員全程照顧，各位退休老師準時到達活動地點，他們?nèi)巳私】祷顫?，個個精神煥發(fā)，學校領導看在眼里，喜在心頭。我校通過一系列活動的開展，讓孩子們不僅能用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感，更能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子