2024-2025學年人教版初中七年級英語上冊Unit 1 單元知識梳理

Unitl單元知識梳理

重點短語

交朋友makefriends

認識，了解gettoknow

全名fullname

姓氏last/familyname

名first/givenname

七年級GradeSeven

在同一個班級inthesameclass

班主任classteacher

在學校樂隊intheschoolband

非常喜歡like…alot

彈吉他playtheguitar

一只寵物鳥apetbird

說一些漢語speaksomeChinese

和...玩playwith…

給某人寫信writetosb.

寵物貓apetcat

我最喜歡的運動myfavoritesport

每周末everyweekend

放學后afterschool

重點句型

SectionA

1.一Howoldareyou?

你多大了？

一I'm12yearsold.

我十二歲。

2.ShelikesChinesefoodalot.

她很喜歡中國食物。

3.MrSmith,thisismynewfriend.

史密斯先生，這是我的新朋友。

4.一What/Whichclassareyouin?

你在哪個班級？

一I'minClass1,Grade7.

我在七年級一班。

5.一Who'syourclassteacher?

你的班主任是誰？

—It'sMsGao.是IWJ老師。

6.一WhatisMsGao'sfirstname?

高老師的名字是什么？

Hui.o

7.一AreyouPeter?

你是彼得嗎？

一Yes,Iam./No,I'mnot.

是的，我是。/不，我不是。

8.一AreMeimeiandPeterinthesameclass?

梅梅和彼得是在同一班級嗎？

一Yes,theyare./No,theyaren't.

是的，他們是。/不，他們不是。

9.——WhereisMrSmithfrom?

史密斯先生來自哪里？

一He'sfromtheUS.

他來自美國。

SectionB

1.1liveinSingaporewithmybigfamily.

我和我的大家庭住在新加坡。

2.SheevenspeakssomeChinese.

她甚至說一些中文。

3.1oftenplayitwithmyfriendsafterschool.

放學后，我經常和我的朋友們打它（網球）。

4.Doyouwanttobemyfriend?

你想做我的朋友嗎？

5.Tdliketobeyourfriend.

我想做你的朋友。

6.Pleasewritetome.

請給我寫信。

7.Whatisyourfavouritefood?

你最喜歡的食物是什么？

8.Wehaveapetcattoo.

我們還有一只寵物貓。

9.1playbasketballeveryweekendwithmybrotherandmyfriends.

我每個周末都和我的哥哥和朋友們打籃球。

L一般現在時中be動詞的用法

①be動詞的形式

在一般現在時中，be動詞有三種形式，即am,is,are。

②be動詞的用法

I（我）用am,you（你）用are,

is跟著she（她），he（他），it（它）,

單數一律用is,復數一律都用are。

③be動詞的縮寫

Iam=Fmheis=he'ssheis=she,sitis=ifs

weare=we,reyouare=you,retheyare=they're

isnot=isn'tarenot=aren,t

注意：be動詞在下面情況下一般不縮寫

1）在肯定省略回答中，如“Yes,itis.”

2）am和not,如“Iamnotastudent."

④含有be動詞的一般現在時的句式及結構

句式結構

肯定句主語+be+其他

否定句主語+be+not+其他

一般疑問句Be+主語+其他？

特殊疑問句特殊疑問詞+be+主語（+其他）？

2.人稱代詞的用法。

1)人稱代詞的意義和分類。

英語中用來表示“你、我、她”這樣含義的詞為人稱代詞。人稱代詞可以分為主格和賓格,

例如“我”的主格是“I”，賓格是“me”。主格在句子中作主語，賓格在句子中作賓語。

例如：Iamastudent.我是個學生。

這句話中的“我”是主語，所以用主格“I”。

Mymotherlikesme.我的媽媽喜歡我。

這句話中的“我”是賓語，所以用賓格“me”。

2)人稱代詞主格和賓格的進一步區(qū)分。

漢語中的人稱代詞沒有主格、賓格的區(qū)別，例如“我打你”跟“你打我”中的“我”和“你”都

是同一個字；然而在英語中，它們由于扮演語法成分的不同，使用的是不同的詞。

例如：Ibeatyou.我打你。

Youbeatme.你打我。

這兩句里“我”分別擔任主語和賓語，但擔任主語時是“I”，擔任賓語時是“me”。兩句中

的“you”雖然形式相同，但實際擔任的成分是不同的，只不過“you”的主格和賓格“長得一

樣”。因此代詞的主格、賓格內容是英語初學者容易犯錯誤的地方。需要同學們加以注意。

以下是各人稱代詞的主格和賓格

單復數單數復數

人稱IIIIIIIIIIII

主格Iyouhe,she,itweyouthey

賓格meyouhim,her,itusyouthem

3.形容詞性物主代詞:

主格形物代主格形物代

1myitits

youyourtheytheir

hehiswe

shehej

用法：

(1)形容詞性物主代詞作定語，修飾名詞。

Itismycup.這是我的杯子。

(2)形容詞性物主代詞與形容詞一起修飾名詞時，其順序為“形容詞性物主代詞+

形容詞+名詞”。

Mynewbagishere.我的新書包在這兒。

重點知識

1：EllafslastnameisSmithMiller.埃拉的姓是史密斯/米勒。

【探索】lastname姓氏

也可以用familyname表示。詢問某人的姓氏時常用句型“Whafsone'slast/fkmily

name?”,回答時只需說出姓，而不用說出名。

Whafshislast/familyname?

他的姓氏是什么？

Hislast/familynameisBrown.

他的姓氏是布朗。

ThisisJimGreen.HislastnameisGreen.

這是吉姆?格林。他的姓氏是格林。

2：Howoldareyou?你至大年的了?(教村第20頁，la)

【探索】howold多大年齡:幾歲

用來詢間年齡。句型結構為“Howold+be+主語?”，表示".....幾歲/多大年齡了?”。

常用句型“主語+be+基數詞(+yeaKs)/month(s)/day(s)old回答，也可以直接說年

齡。

-Howoldisshe?她多大年齡了？

-Sheisten(yearsold).她10歲了。

-HowoldisBob?鮑勃多大年齡了？

(Heis)13.(他)13歲了。

注意：在西方國家,人們大多忌諱別人-問自己的年齡，尤其是成年女性。她們認

為年齡是個人隱私，詢問他人年齡是不禮貌的。

拓展：詢問年齡還可用句型“What'ssb」sage?”

Howoldareyou?=What'syourage?

你多大年齡了？

3：Whereareyoufom?你來自哪里?（教材第20頁Ja）

【探索】where引導的特殊疑問句

這是where引導的特殊疑間句淇構成是“Where+be+主語+tom?”,回答時，介詞

fix）m后常跟表示國家、城市等的地點名詞。

-Whereareyoufrom?你來自哪里？

PmfomChina.PmChinese.我來自中國。我是中國人。

（2）befrom從...來;來自...be是連系動詞，有人稱和數的變化（am,is,are）。

befrom的同義短語是comefromcome是實義動詞,進行句式轉換時須借助助動

詞do/does.

PandasarefromnChina,大熊貓來自中國

4.Wefreinthesameclass我們在同一個班。

【探索】same（形容詞）相同的

常用作定語,其前一般帶有定冠詞theo

Theylookthesame,它們看上去一樣。

Weareinthesameschool我們在同一所學校。

same的反義詞為diferent,意為“不拓展同的”。

Theyareinthesameschool,butindiffbrentclasses.他們在同一所學校，但在不同的

班級。

5.Whofsyourclassteacher?你的班主任是誰？

【探索】who（疑問代詞］誰;什么人）

“Whois/are…?”是對人物進行提問的句型。主語是第三人稱單數時，be動詞用is;

主語是第二人稱或復數時，be動詞用are?；卮饡r，要根據人物的不同選用適當的

人稱代詞。

-Whoisshe?她是誰？

-Sheismysister.她是我姐姐/妹妹。

-Whoarethey?他們是誰？

-Theyaremyparents,他們是我的父母

-Whoareyou?你是誰？

-FmDavid.我是戴維

6.Mymistake.我錯了。（教材第21頁,2a）

【探索】mistake

①［可數名詞）錯誤;失誤makemistakes/amistake（in..）（在方面）犯錯誤

bymistake錯誤地;無意中

She,lllearnfromhermistakes.她會從錯誤中吸取教訓。

Don'tworry.Weallmakemistakes沒關系，我們都會犯錯。

②【及物動詞】弄錯;誤解

mistak已.fbr..錯把...當作...

Theteacheroftenmistakesmefbrmytwinbrother.

老師經常把我誤認為是我的雙胞胎弟弟。

7.Doyouwanttobemyfriend?你想成為我的朋友嗎？

【探索】want（及物動詞］需要;想要

1、wantsth.想要某物

Iwantanapple.我想要一個蘋果。

2、wanttodosth.想要做某事

Iwanttoeatanapple.我想吃個蘋果。

3、wantsb.todosth.想讓某人做某事

Iwantyoutohelpme.我想讓你幫助我。

8.Wouldyouliketobemyfriend?你愿意做我的朋友嗎？

【探索】would（情態(tài)動詞）

不隨主語人稱和數的變化而變化，常用來表示意愿。

would可以和它前面的人稱代詞進行縮寫，它的縮寫為“，d”。其用法如下

①想

用于禮貌地邀請或向某人提供某物

Wouldyouhavedinnerwithmetoday?請你今天和我一起用餐好嗎？

Wouldyoulikesomebeef?你想來些牛肉嗎？

②將會

Hesaidhe，d/hewouldbehereat8:00他說他將在8點到這里：

9.Pleasewritetome,請給我寫帖子。

【探索】writetosb

writetosb.給某人寫信/郵件/帖子相當于writealetter/anemail/aposttosb.,

其相對短語為hearfbmsb.或getaletter/anemail/apostfromsb.,意為“收到某人的

來信/郵件/子”。

Pleasewritetomesoon.請盡快給我寫信。

Ioftenhearfrommyfriend.我經常收到我朋友的來信。

lO.Gettingtoknoweachotheristhefirststepinmakingnewfriends:

相互了解是結交新朋友的第一步。

【探索】gettoknow認識;了解

用于描述一個人或一個事物在某個過程中逐漸被了解或認識的過程，這個過程可

以是通過交流、觀察或親身經歷來實現的。

Pdliketoseeyouagainandgettoknowyouwell.

我愿意再次見到你并且好好地了解你。

11.TomandIarebothintheschoolband.我和湯姆都在學校樂隊里。(教材第23頁3b)

(1)both［形容詞］兩個；兩個都

修飾名詞時，名詞應用復數形式。

Shewantsbothdictionaries.這兩本字典她都想要。

Boththeanswersarewrong.這兩個答案都是錯的。

(2)both［代詞］兩個；兩個都

常用于實義動詞之前，be動詞或情態(tài)動詞之后。

“bothof+復數人稱代詞的賓格/復數名詞”的結構中，謂語動詞用復數形式。

Herparentsarebothdentists.她父母都是牙醫(yī)。

Theybothlikethemagazine.他們兩個都喜歡這本雜志。

Bothofuslikeshoppingonline.我們兩個都喜歡網購。

【拓展】

both...and…意為"……和……都，既……又……用于連接兩個并列成分，連接并列主語時,

謂語動詞應用復數形式。

Bothyouandyoursisterlikeitverymuch.你和你姐姐都非常喜歡它。

12.1likemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.我喜歡音樂，我在學校樂隊里彈吉

他。(教材第24頁1b)

playtheguitar彈吉他

play后接樂器類名詞時，意為“彈；吹奏；演奏”，樂器類名詞前通常要加定冠詞the。

playtheerhu拉二胡

playthepiano彈鋼琴

playthepipa彈琵琶

【拓展】

play后跟球類或棋、牌類名詞時，意為“打；踢；下”，此類名詞前不加定冠詞the。

playsoccer踢足球

playchess下國際象棋

13.Wouldyouliketobemyfriend?你愿意做我的朋友嗎？(教材第24頁lb)

would('d)liketo表示愿意、喜歡

相當于want,但比want語氣委婉。

Iwouldliketoeatsomebread.我想吃些面包。

【拓展】

''Wouldyouliketodosth?”的肯定回答通常用“Yes,I,dlove/liketo.,\否定回答通常用

dlove/liketo,but..”,but后接句子,表示不能去的理由。

-Wouldyoulikesomemeat?你想要些肉嗎？

-Yes,please./No,thanks.好的，請給我來一些。/不，謝謝。

-Wouldyouliketoclimbthemountains?你想去爬山嗎？

-Pdliketo,butIhavetodomyhomework.我想去，可是我得做作業(yè)。

書面表達

介紹個人信息

本單元以“結交新朋友"為話題，主要圍繞向朋友問好、詢問并告知姓名等展

開可以寫成小對話，也可以根據所給信息制作照片板并做自我介紹或介紹他人。

寫時首先確定要介紹的內容，若寫自我介紹應用第一人稱，若介紹他人應用第三

人稱，然后根據所給信息有條理地進行寫作。同時，在寫作中可以加入一些問候

語，給文增添活躍的氣氛。

本單元相關話題寫作素材有：

(1)Hello!/Goodmorning!I'm...你好！/早上好！我是...

(2)Myfullname/firstname/lastnameis...我的全名/名字/姓是...

(3)His/Hernameis...他/她的名字是...

(4)He's/She'sfrom...他/她來自...

(5)His/Herfavourite...is...他/她最喜歡的...是....

-開篇問好，引起注意一Goodmoming!

I'm...Myfirstnameis...Mylastnameis...

具體情況,一

自我介紹Iam...yearsold.Iamfrom...Ilivein...

展開介紹Myfavouritecolouris...andmyfavouritesportis...Ilike...

—結尾詢問對方意愿—Doyouwanttobemyfriend?

假設你是李華，是我校新來的學生。請根據表格提供的信息，寫一篇短文介紹一下自己。

要求：

1.涵蓋提示要點，文章內容可以適當自主發(fā)揮，詞數60左右。

2.文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

Englishname:Helen

Where:Beijing,China

Age:13

Familymembers:father,mother,brother

Hobby（愛好）：drawing

Phonenumber:556-7860

Room:bigandnice...

【參考答案】

Hello,everyone.MynameisLiHua.MyEnglishnameisHelen.TmagirlfromBeijing,

China.I'mthirteenyearsold.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,

mybrotherandme.Myfatherandmotherareteachers.Ilikedrawingbest,becauseitcanmake

merelaxed.Myphonenumberis556-7860.1haveaniceroom.Itisbigandtidy.Icleanitevery

day.IlikemyroomandIlovemyfamily.Doyoulikemyfamily?

【詳情解析】

［總體分析］

①題材：本文是一篇材料作文；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般現在時”；

③提示：寫作要點已給出，考生要注意不要遺漏提示中的重點信息，可適當添加細節(jié)，并突

出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，介紹自己的基本信息；

第二步，介紹家庭成員的基本信息；

第三步，介紹自己的愛好和房間情況。

［亮點詞匯］

①befrom來自

②likedoingsth.喜歡做某事

③bigandtidy大又整齊

［高分句型］

①Therearefourpeopleinmyfamily.（Therebe句型）

（2）1likedrawingbest,becauseitcanmakemerelaxed,（because引導的原因狀語從句）

當堂訓練

一、根據句意提示，填寫出單詞的適當形式。

1.Wecanfindmuchuseful（信息）ontheInternet.

【答案】information

【詳解】句意：我們能在互聯網上找到許多有用的信息。information“信息”，不

可數名詞。故填information。

2.Myfatherissobusythathe（甚至）hasnotimetohavedinnerwithus.

【答案】even

【詳解】句意：我父親很忙，他甚至沒有時間和我們一起吃晚飯。even"甚至”,

副詞。故填even。

3.Ijoinedthe（樂隊）lastyear,andafterschool,Ioftenpracticesinging

there.

【答案】band

【詳解】句意：去年我加入了樂隊，放學后，我經常在那里練習唱歌。樂隊

“band”，可數名詞，此處用名詞單數。故填band。

4.LucyandIaretwins.Welearnalotfrom（彼止匕）.

【答案】eachother

【詳解】句意：我和露西是雙胞胎。我們向彼此學了許多。eachother“彼止匕”，相

互代詞。故填each；othero

5.Wouldyouliketo（交朋友）withme?

【答案】makefriends

【詳解】句意：你愿意和我交朋友嗎？makefriendswithsb”和某人交朋友”,would

liketodosth"愿意做某事”。故填make；friendso

二、補全單詞

根據首字母及句意寫出完整單詞。

1.一Canyousit,please?

—Yes.D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.

【答案】（s）pell

【詳解】句意：一一請問您能把它拼寫出來嗎？一一可以的。

D-1-C-T-I-O-N-A-R-YO根據回答“Yes.D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.”和首字母提示可

知，此處應是指拼寫單詞，spell“拼寫”，空前有情態(tài)動詞can,后接動詞原形。

故填（s）pell。

2.Oursecondlessonsat9:00inthemorning.

【答案】（s）tarts

【詳解】句意：我們的第二節(jié)課在早上9點開始。根據“at9:00inthemorning”

和首字母s可知，上午9點，應是開始上課，start"開始"，主語oursecondlesson

是第三人稱單數，謂語用第三人稱單數形式，故填（s）tarts。

3.SheusuallypracticesspokenEnglishbyhavingcwithothersinthe

Englishclub.

【答案】conversations

【詳解】句意：她通常通過在英語俱樂部與其他人交談來練習英語口語。根據

upracticespokenEnglish^和首字母可知，此處是指與其他人對話來練習英語口

語，conversation”談話，對話”，可數名詞，這里用復數表泛指，haveconversations

withsb.“與某人交談“，動詞短語。故填conversations。

4.Thedoorislocked（鎖）,soweringtheb.

【答案】（b）ell

【詳解】句意：門被鎖了，所以我們按了門鈴。根據“waslocked"，可知應該是

表達“按門鈴”，bell“門鈴”。故填（b）ell。

5.Mr.Blackalwaysghisstudentswithasmilewheneverhemeetsthem.

【答案】（g）reets

【詳解】句意：布萊克先生無論什么時候見到他的學生，總是微笑著向他們打招

呼。根據"hisstudentswithasmilewheneverhemeetsthem”及首字母可知，此處

指見面打招呼，greet“打招呼”，由always可知，時態(tài)是一般現在時，主語是

Mr.Black,所以空處用動詞的三單形式，故填（g）reets。

三、單項選擇

1.一Whatisyourname?

——KevinSmith.MyisKevinandmyisSmith.

A.firstname;firstnameB.lastname;lastname

C.firstname;lastnameD.lastname;firstname

【答案】C

【詳解】句意：——你叫什么名字？——KevinSmitho我的名是Kevin,我的姓

是Smitho

考查姓名表達法。firstname名；lastname姓。在英文姓名表達中，名在前，姓

在后，所以KevinSmith中，Kevin是名,Smith是姓。故選C。

2.-isJenny?

一Sheisinthemusicroom.

A.WhoB.WhatC.WhereD.How

【答案】C

【詳解】句意：——Jenny在哪？——她在音樂教室。

考查特殊疑問句。who誰；what什么；where在哪里；how如何。根據"Sheisin

themusicroom.“可知，問Jenny在哪，故選C。

3.---1hopeyoudon'tmindmypointingoutyourmistake.---.

A.CertainlyB.Certainlynot

C.You'rewelcomeD.Yes,Idon't

【答案】B

【詳解】試題分析：句意：我希望你不介意我指出你的錯誤。Certainly當然；

Certainlynot當然不；You'rewelcome不用謝；別客氣；Yes,Idon't是的，我

不。所以選B。

考點：考查交際用語。

4.一Wherekoalas?

—Australia.

A.is;fromB.do;comeC.do;fromD.are;from

【答案】D

【詳解】句意：一樹袋熊來自哪里？一澳大利亞。

考查固定短語。comefix)m/befix)m來自...，固定短語；根據語境可知，句子陳

述客觀事實，時態(tài)為一般現在時；主語koalas為復數，因此，be動詞應用are；

come是實義動詞，且主語koalas為復數，疑問句應使用助動詞do；因此，樹袋

熊來自哪里？英語表達為：Wherearekoalasfrom?/Wheredokoalascomefix)m?故

選D。

5.一togoandseeMissLithisevening?

一rdloveto.

A.WhataboutB.Willyouplease

C.WhynotD.Wouldyoulike

【答案】D

【詳解】句意：一今天晚上你想去看李老師嗎？一我愿意。

考查特殊疑問句。Whatabout.......怎么樣，后加動名詞；Willyouplease請你，

用于禮貌地請求某人做某事，后加動詞原形；Whynot為什么不：用于提出建議

或表示同意，后加動詞原形；Wouldyoulike你想不想，后加動詞不定式。根據

問句中“…togoandsee”及，Tdloveto”可知，此處是提出建議，應用“wouldyou

like”。故選D。

四、翻譯句子。

1.你愿意成為我的朋友嗎？

Wouldyouliketobemyfriend?

2.我喜歡音樂，而且我在學校樂隊彈吉他。

Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.

3.放學后，我經常和我的朋友們打它（網球）。

Ioftenplayitwithmyfriendsafterschool.

4.——梅梅和彼得是在同一個班級嗎？

——是的，他們是。/不，他們不是。

一AreMeimeiandPeterinthesameclass?

-Yes,theyare./No,theyaren't.

5.放學后我經常和我的朋友一起打排球。

Ioftenplayvolleyballwithmyfriendsafterschool.

五、完型填空。

MynameisLiuMei.Iamtwelve.Ihavegotsome1.TheyareMike,

Mary,Jack,PeterandKate.Wearemiddleschool2.Mike,MaryandJack

arein3sameclass.4areinClass2,Grade7.Kate,PeterandIarein

Class3.ThisisMr.Green.5isourEnglishteacher.

Thisis6newclassroom.Intheclassroomyoucansee45desksand

chairs.Theyaregreen.Ablackboard,aclockandamapofChinaare7the

wall.Onadeskyoucansee8pencils.TheredoneisPeter's.Thegreenone

isKate's.

Whereismypencil?Itisn'tonthedesk.Ifsinmyschoolbag.

Look!Youcanseeaballunderadesk.ThafsKate'sdesk.Theballis

9,too.Thisismydesk.Youcanseesome10onit.Theyaremynew

books.

1.A.friendsB.brothersc.sistersD.numbers

2.A.teachersB.studentsc.boysD.birds

3.A.aB.anc.theD./

4.A.TheyB.We