八年級語文上冊第五單元說明之美18中國石拱橋教案新人教版

PAGEPAGE118中國石拱橋【學(xué)問與實力】1．積累“宏偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、奇妙絕倫”等詞語，駕馭讀音和詞義。2．了解中國橋梁建設(shè)的宏大成就，把握石拱橋的特征?！具^程與方法】1．了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培育初步閱讀說明文的實力。2．把握說明依次，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思索方式，培育學(xué)生的概括實力。3．揣摩語言，把握說明文語言精確、周密的特點?！厩楦锌捶ㄅc價值觀】了解我國橋梁建設(shè)所取得的光輝成就，激發(fā)學(xué)生對祖國文化的驕傲感和對聰慧勤勞的勞動人民的酷愛之情。1．引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，駕馭抓住特征說明事物的方法。2．品嘗說明文語言的精確性和嚴密性。以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明依次，探究作者說明的技巧。第1課時一、激情導(dǎo)入茅以升是我國聞名的橋梁專家。他對石拱橋是這樣評價的：石拱橋是我國傳統(tǒng)橋梁的基本形式之一，趙州橋和盧溝橋是我國“千萬座石拱橋中杰出代表之作”?！吨袊皹颉愤@篇說明文就詳細地為我們介紹這兩座聞名的大橋以及有關(guān)的學(xué)問。二、輔讀資料(一)作者簡介茅以升(1896－1989)，江蘇鎮(zhèn)江人。我國聞名橋梁學(xué)家、教化家，被譽為“中國橋梁之父”。主持建立了我國第一座由中國人自己設(shè)計建立的鐵路馬路兩用橋——錢塘江大橋。(二)文學(xué)常識(1)說明依次。常見的說明依次有三種：①時間依次；②空間依次；③邏輯依次。(2)說明方法及作用。說明方法定義作用下定義用簡明扼要的話給事物一個說法，使讀者對被說明對象有個明確的概念。精確簡明地說明事物的本質(zhì)特征。分類別依據(jù)事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，逐一說明。全方位、多角度地說明事物或事理，使說明更有條理、更加清晰。舉例子舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)睦?，能夠反映一般的狀況，真實地說明事物。通過詳細事例，清晰、真實、有力地說明事物或事理。列數(shù)字有些事物為便于從數(shù)量上說明特征，往往運用一些數(shù)字來說明。更精確、更詳細地說明事物或事理的特征。作比較選擇有內(nèi)部或外部聯(lián)系的事物進行比較。化深邃為淺顯，變困難為簡潔，更清晰、更顯明地說明事物，增加說明效果。打比方運用比方，增加被說明事物的形象性和生動性。增加說明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更詳細，更能吸引讀者。此外，還有引資料、摹狀貌、列圖表、作詮釋等說明方法。三、初讀課文，整體感知1．生字生詞弧形(hú)拱橋(gǒng)洨河(Xiáo)陡坡(dǒu)和諧(xié)飲澗(jiàn)橋墩(dūn)酈道元(Lì)勻整(yúnchèn)惟妙惟肖(xiào)奇妙絕倫：(方法或技術(shù)等)靈活高超，超過尋常的，沒有比得上的。就地取材：在原地取用須要的材料。推崇：特別推重。惟妙惟肖：這里形容雕刻得特別精妙逼真。古樸：樸實而有古代的風(fēng)格。2．快速閱讀課文回答下列問題：(1)石拱橋有什么特征？橋洞為弧形、歷史悠久、形式美麗、結(jié)構(gòu)堅實。(2)中國石拱橋又有什么特征？歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅實、形式美觀、分布廣、很多驚人的杰作。(3)作者是怎樣說明中國石拱橋的特征的？以趙州橋和盧溝橋為例，詳細說明中國石拱橋的特點。這是運用舉例子的說明方法，用詳細的例子使中國石拱橋的特點詳細化，形象化，增加勸服力。四、深化探究1．中國的石拱橋很多，都有相同的特點，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？趙州橋和盧溝橋歷史悠久、氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物特征的方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征相識得更詳細、更明確、更深刻。2．既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點，作者為什么不選一個而要選兩個呢？趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。前者是獨拱石橋，后者是聯(lián)拱石橋，既有共性也有特性。作者選擇兩例可以起到相互比照、相互補充的作用，說明白中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。第2課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今日，我們一起來品嘗一下平實的語言所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。二、研讀課文1．對于橋，我們首先應(yīng)當(dāng)注意它的實際功能。課文中說石拱橋“不但形式美麗，而且結(jié)構(gòu)堅實”，這樣先說外觀，再說功能，是不是主次顛倒？形式，是橋所給人的直觀印象，是感性相識。結(jié)構(gòu)堅實，是對橋的進一步理解，亦即理性相識。因此它們之間的關(guān)系是遞進的而不是并列的，“不但”“而且”這兩個關(guān)聯(lián)詞，不但不行省略，而且要運用它們來表達二者的遞進關(guān)系。2．說說下列句子各運用了什么樣的說明方法，并分析其作用。(1)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。運用打比方的說明方法，生動形象地說明其形態(tài)，突出其形式美麗的特點。(2)橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。運用列數(shù)字的說明方法，精確地說明白盧溝橋“特別宏偉”的特點。(3)永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖垮，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅實。運用作比較的說明方法，拿河堤與盧溝橋作比較，說明盧溝橋“結(jié)構(gòu)堅實”的特點。3．說說下列句中加點詞的作用。(1)《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。“大約”“可能”都表示不確定，只是表示依據(jù)現(xiàn)有材料推想，這樣說防止了肯定化，語言嚴密。(2)(趙州橋)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱?！爱?dāng)時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實際狀況。中國石拱橋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概括說明\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(一般石拱橋——形式美麗，結(jié)構(gòu)堅實,中國石拱橋——歷史悠久，形式多樣)),\a\vs4\al(詳細說,明（舉例）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(趙州橋\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(現(xiàn)存最古老,獨拱——37.4米（當(dāng)時最長）,設(shè)計科學(xué)，施工奇妙)),盧溝橋\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(聯(lián)拱——265米,石獅千態(tài)萬狀，惟妙惟肖,具有反帝斗爭的紀念意義))))))介紹你家鄉(xiāng)的一座橋或你所了解的世界名橋,300字左右。這篇文章是初中學(xué)生正式學(xué)習(xí)的第一篇說明文,雖然他們在小學(xué)學(xué)習(xí)過說明類文章,但是關(guān)于說明文的學(xué)問點還沒有進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)設(shè)計時,我按說明內(nèi)容的四大模塊設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:說明對象、說明依次、說明語言、說明方法。在教學(xué)過程中,我全面考慮學(xué)生的接受實力,由淺入深,按部就班地進行