云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.仔細(xì)讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出漢字。小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將要邁入新的人生。六年的時(shí)光，令人難忘。我忘不了玻璃窗外的陽(yáng)光下那美麗的校園；忘不了同學(xué)們一起、玩耍的畫(huà)面；忘不了被老師的幸福，被老師的愛(ài)……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先補(bǔ)全名句，再選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁眨ㄌ钚蛱?hào)）。

①青，_________，而青于藍(lán)。

②書(shū)到用時(shí)方恨少，____________。

③__________，一字值千金。

④窮則變，變則通，________。

當(dāng)今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前，中國(guó)的先人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到“_____”的道理。2）.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。（用自己的話寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)句的意思）

____________________3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

rèqíng______fángyù____

míngmèi___

xīnpíngqìhé______

shūjí_____

ǒurán____

xìtǒng_____

sīkōngjiànguàn_____4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。課文緊扣課題中的“________”字來(lái)敘述，表現(xiàn)了五位壯士_________的精神。5）.填寫(xiě)花的名稱(chēng)，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）(

)潭水深千尺，不及汪倫送我情?！猍唐]李白《贈(zèng)汪倫》

（2）去年今日此門(mén)中，人面(

)相映紅?！猍唐]崔護(hù)《題都城南莊》

（3）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日(

)別樣紅?！猍宋]楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

（4）寶劍鋒從磨礪出，(

)香自苦寒來(lái)。——[明]馮夢(mèng)龍《警世通言·勤奮篇》評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）A．脈搏

山脈

含情脈脈B．參加

人參

參差不齊C．堅(jiān)勁

勁挺

骨力遒勁D．下咽

哽咽

細(xì)嚼慢咽2）.下面與“他大吼了一聲，大山都抖了三抖”所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B．下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。C．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。D．不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書(shū)，無(wú)以知文化的力量。3）.新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)貼春聯(lián)，彬彬也想選一副春聯(lián)貼在爺爺家門(mén)旁邊。請(qǐng)幫彬彬選出合適的下聯(lián)（

）

上聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲

下聯(lián)：______A．紅桃開(kāi)口賀新年B．桃花盛開(kāi)新年到評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.【活動(dòng)二】閱生活，贊英雄

英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，還體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守，“雜交水稻之父”袁隆平為了增強(qiáng)水稻產(chǎn)量，造福人民，貢獻(xiàn)了自己的一生。他就是真正的英雄。

（1）畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。

（2）請(qǐng)將“他就是真正的英雄。”這句話改為反問(wèn)句。

評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列現(xiàn)象與動(dòng)物的行為連線。

孔雀開(kāi)屏

社群行為

兩只雄海象在搏斗

防御行為

蜥蜴遇到敵害斷尾

爭(zhēng)斗行為

獵豹追捕一只羚羊

覓食行為

群居生活的螞蟻分工合作

繁殖行為2）.用線連一連：

雪頓節(jié)

彝族

黃梅戲

西藏

火把節(jié)

藏族

越劇

河南

那達(dá)慕

傣族

豫劇

浙江

潑水節(jié)

蒙古族

藏戲

安徽評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)寫(xiě)在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過(guò)。

(

)村后是一望無(wú)際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2）.排列順序。

()果然,豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。

(

)又是一個(gè)亮堂堂的天地了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《月光曲》在寫(xiě)藝術(shù)欣賞的感受時(shí)，融入了作者大量的聯(lián)想和想象。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。馬詩(shī)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是A．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李賀寫(xiě)的《馬詩(shī)二十三首》中的一首，通過(guò)詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。B．詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人帶到了寂寥、冷峻的邊疆之地。C．第三句開(kāi)頭以“何當(dāng)“兩字作設(shè)問(wèn)，“何當(dāng)”即“何時(shí)將要”，表達(dá)出一種遙遙無(wú)期的意味，既含無(wú)限期盼，又寓無(wú)盡無(wú)奈。D．詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的景色，后兩句點(diǎn)題，表達(dá)詩(shī)人對(duì)馬的贊美之情。2．“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！弊屇阆氲搅嗽鯓拥漠?huà)面，請(qǐng)用自己的話描述出來(lái)。

____________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.10.青少年的創(chuàng)新精神是社會(huì)進(jìn)步的巨大動(dòng)力，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，小說(shuō)創(chuàng)作是發(fā)揮創(chuàng)新能力的沃土。小說(shuō)通過(guò)塑造人物、敘述故事、描寫(xiě)背景環(huán)境來(lái)反映生活、表達(dá)思想，請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)下面的故事。題目自擬。

開(kāi)頭：那是一個(gè)夜晚，寧?kù)o的窗外，雨靜靜地下著……

要求：1．情節(jié)完整，人物形象鮮明；2．不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1．請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括本段的內(nèi)容：____________。

2．畫(huà)線的句子中，你從哪些關(guān)鍵字詞體會(huì)到馬寶玉的英雄氣概?用“

”畫(huà)出來(lái)。

3．這段文字聚焦班長(zhǎng)馬寶玉，通過(guò)描寫(xiě)人物的________和________，凸顯了他________________________的可貴品質(zhì)。

4．本段運(yùn)用了__的描寫(xiě)方法，這樣寫(xiě)的好處是______________________

5．用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的某個(gè)場(chǎng)面。

_____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.幫句子中加點(diǎn)的“微”字選擇正確的解釋?zhuān)惶钚蛱?hào)。

“微”在字典中的解釋?zhuān)孩偌?xì)小，輕微；②微賤；③衰落；④精深?yuàn)W妙。

夕陽(yáng)西下，微(

)風(fēng)陣陣，我坐在美麗的草原上，想起老師的一句話——“在大自然面前，人就是一粒卑微(

)的塵土，不能總想凌駕于自然之上，要與自然和諧相處”，如今我才體會(huì)到這句話的微(

)妙之處。2）.給句中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

勉強(qiáng)：①將就；湊合；②牽強(qiáng)；理由不充足；③不是心甘情愿的；④能力不夠，還盡力做。

（1）你的這種說(shuō)法很勉強(qiáng)，恐怕站不住腳。(

)

（2）丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。(

)

（3）這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)。(

)

（4）礙于面子，他勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)了。(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.請(qǐng)仿照例子，依據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，從所提供