云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

róuměi

zhuìmǎn

cuìsèyùliú

yōuyǎ

bènzhuō

dānbó

huǎngrán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。

①一絲不(

)

②眉飛色(

)

③風(fēng)雨同(

)

④理直氣(

)

寫出像詞語①一樣含有數(shù)字的四字詞語：________、________

寫出像詞語②一樣含有人的頭部部位的四字詞語：________、________

寫出像詞語③一樣含有“風(fēng)雨”的四字詞語：________、________2）.經(jīng)典詩文默寫。

（1）____________，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（2）____________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（3）兩小兒笑曰：“___________？”（《兩小兒辯日》）

（4）是他們自己逃走了吧：_____________？（朱自清《匆匆》）

（5）《春夜喜雨》中表現(xiàn)春雨細(xì)膩輕盈特點(diǎn)的詩句是：__________，__________。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。深藍(lán)的天空中________，下面是______________，都種著______的西瓜，________，________，_________，向一匹猹_____的________，那猹卻____________，_________。4）.遇見詩文，感受經(jīng)典之美。

（1）我發(fā)現(xiàn)同一事物，在不同語境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，____________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，_________”中，詩人借“柳”表達(dá)惜別、留戀之情。

（2）我發(fā)現(xiàn)不同的事物，蘊(yùn)含著詩人共有的高尚?！癬___________，要留清白在人間”是于謙以石灰來表達(dá)自己不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，____________”是鄭燮借竹子表達(dá)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚品質(zhì)。這種高尚品質(zhì)讓我想到司馬遷的話：“人固有一死，或_________，或_________?！?/p>

（3）詩美，師也美。我想對小學(xué)老師說，感謝您多年來的教導(dǎo)：當(dāng)我們犯了錯誤受到批評后，您會用“____________，忠言逆耳利于行”來規(guī)勸我們；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜時，您常常提醒我們“莫道君行早，__________”。老師，您的教導(dǎo)像絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，__________。”謝謝您，敬愛的老師！5）.2.以“美”為主題的“我是積累王”擂臺賽已徐徐拉開帷幕！認(rèn)真完成下面的任務(wù)，本學(xué)期最后一期擂主等著你（1）①洶涌_______②翠色_______③余音_______像②這樣描繪草原之美的四字詞語還有：_________（寫一個）像③這樣描繪音樂之美的四字詞語還有：_________（寫一個）（2）文字中有自然之美。那是辛棄疾筆下“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜之美，是杜牧筆下“千里鶯啼綠映紅，____________”的春日之美。（3）文字中有音樂之美。那是皮鞋匠在琴聲中的美好想象：“微波粼粼的海面上，霎時間__________，月亮越升越高，穿過一縷一縷___________?！保?）文字中有友情之美。那是伯牙與子期的心有靈犀：方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！保?）文字中有人格之美。那是《橋》中老支書的______________，是《窮人》中桑娜的_________。（填表示人物品質(zhì)的四字詞語）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．通霄

驚惶

因風(fēng)飛過薔薇B．控置

疑問

花重錦官城C．地?cái)?/p>

卸任

但愛鱸魚美D．宣告

藏戲

水是眼波痕2）.下列選項(xiàng)中描述錯誤的一項(xiàng)是（）A．寫作品梗概要保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。B．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”表達(dá)了詩人蘇軾孤高傲世的高潔品格。C．讀名著時，評價書里的人物角度不能單一，因?yàn)槊總€人都是立體的、多面的。D．《匆匆》是現(xiàn)代作家老舍的一篇散文，他以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻不消沉。3）.下列表述錯誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》作者是魯迅，文章展現(xiàn)了北京春節(jié)的隆重與熱鬧。B．寫旁批或筆記把讀書心得記錄下來，能加深對作品的理解。C．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。D．“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡?！边@是外貌描寫。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子訓(xùn)練營。

1．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（按要求改寫句子）

肯定句：_________________________

反問句：_________________________

2．參加開國大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員和老人等。（修改病句）

_________________________________

3．你要參加繪畫比賽，但媽媽認(rèn)為你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，不同意你參加。你會怎樣說服媽媽同意你參加這次比賽呢？（分條陳述理由）

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列課文與體裁及內(nèi)容連起來。

2）.禮貌用語連線。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.句子排序

(

)我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。

(

)奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”

(

)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。

(

)屋子里充滿了歡聲笑語。

(

)我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“拜、雕、虹、袖”按音序排列的順序完全正確。

(

)

2．我們無論讀什么文章，都要逐字逐句仔細(xì)閱讀，切不可瀏覽一下就可以了。

(

)

3．《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》三本書講述的都是“成長”為主題的故事。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩練習(xí)。寒

食，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，。1．補(bǔ)全古詩。

2．解釋下列詞語。

（1）春城：_____

（2）御柳：_____

（3）漢宮：____

3．用自己的話說一說后兩句詩的意思。

_____

4．這首詩寫的內(nèi)容和節(jié)日有關(guān)，你還知道哪些有關(guān)節(jié)日的詩句，請寫兩句。

___________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活在昆明這座城市的你一定有很多難忘的事情，請你選擇其中一件印象最為深刻的寫下來。題目自擬，把印象深刻的事情寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)400字以上，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”①在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物糞便和尸體等消化、分解掉，森林很快就會被殘留物充塞，新鮮的水分和空氣到不了植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的死亡。②直接以殘留物為食的土壤動物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕動的蚯蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更加肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為主，因?yàn)榘紫佄钢械脑锟梢韵静牡睦w維。③其他土壤動物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細(xì)枝碎葉覆蓋的面積擴(kuò)大，又為微生物提供了一個更廣闊的生存空間。細(xì)菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。④凡土壤動物吃剩的或細(xì)菌不能分解的物質(zhì)，都是由真菌來完成最后的“清理”。真菌的菌絲分泌的酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù)先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量非常龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”。⑤科學(xué)家曾經(jīng)計(jì)算過，在一茶匙森林土壤中有上億個細(xì)菌，幾百萬真菌、原生物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對森林的生長、死亡、再生長，起著重要作用。1．仔細(xì)閱讀短文，寫出文中提到的兩類土壤生物的名稱。

（1）土壤動物:______________

（2）土壤微生物:_____________

2．文中稱土壤生物為“環(huán)保衛(wèi)士”的原因是（

）A．土壤中的生物種類很多，十分豐富。B．土壤中生物能夠使森林的樹木長得更茂盛。C．土壤生物能消化、分解森林產(chǎn)生的廢物。3．下列說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，最終會導(dǎo)致森林的死亡。B．蚯蚓的糞便使土壤更肥沃。C．跳蟲胃中的原生物可以消化木材的纖維。4．森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把工作鏈中缺失的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。

蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉→白蟻在森林中啃食死去樹木的組織→______→千足蟲、螨、跳蟲等咀嚼、磨碎被軟化后的枯枝落葉，形成碎?！鷂______→真菌的菌絲分泌酶和酸，消化、分解殘留物。

5．讀了短文后，你認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才算是為保護(hù)環(huán)境出一份力呢？請?jiān)囍鴮懸粚憽?/p>

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）宇宙生命之謎（mí

mǐ）至今無人能揭（jiējiě）開。

（2）火星的磁（cí

zī）場非常弱，太陽風(fēng)和宇宙射線可以直接轟（lōng

hōng）擊火星表面。

（3）嫦（cháng

shāng）娥奔月，仙女下凡……這些都是古人編出來的神話。

（4）人類至今