吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

páoxiào

sǎngzi

fèiwù

shāyǎ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)日積月累填空。

在魯迅先生的看來，“我們從古以來，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”。2）.漢字中有很多拼音相同，但字形和意義完全不同的字，比如下段中的“yù”，請(qǐng)根據(jù)語境把漢字寫正確、美觀。

我的家鄉(xiāng)——內(nèi)鄉(xiāng)，地處__________西南，地_________遼闊，歷史悠久，風(fēng)景秀麗，鄉(xiāng)韻悠長(zhǎng)。夏日的寶天曼，滿目蔥_________，層林盡翠，被稱為“天然氧吧”，境內(nèi)的楚長(zhǎng)城遺址，昔日為防_______秦、晉等強(qiáng)大諸侯國(guó)的進(jìn)攻發(fā)揮了巨大的作用，如今為寶天曼注入了彌足珍貴的古文化內(nèi)涵；享有“天下第一衙”美稱的內(nèi)鄉(xiāng)縣衙，是國(guó)內(nèi)第一座衙門博物館，被專家_________為“神州大地絕無僅有的歷史標(biāo)本”，內(nèi)有清代監(jiān)_________，保存完好，很有警示教_________意義；中原二龍山風(fēng)景區(qū)，地處板場(chǎng)鄉(xiāng)，十座連綿的山峰酷似兩條戲珠巨龍，是遠(yuǎn)離喧囂都市的“世外桃源……遇見內(nèi)鄉(xiāng)，_________罷不能！”3）.日積月累

（1）古詩中，同樣是寫景，但作者表達(dá)的心情各不相同。《宿建德江》一詩中，“__________，________”兩句借江水等景物描寫詩人的孤寂。而《過故人莊》中描寫田園風(fēng)光的詩句是“_________，_______”，把秀麗的農(nóng)村風(fēng)光和愜意的心境融成一片。

（2）如果要為狼牙山五壯士寫頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)你引用一句曹植的名言：“______，_____。”

（3）魯迅先生說：“其實(shí)地上本沒有路，_______，_______?！?）.填空。

學(xué)校正在開展經(jīng)典詩歌美文誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加吧！

活動(dòng)一：飛花令，飛“花”字。

茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，______________。

_______________，聽取蛙聲一片。

活動(dòng)二：美麗的遇見

☆遇見最美的景

江南景是秀麗的：千里鶯啼綠映紅，_________；西湖景是奇麗的：黑云翻墨未遮山，_________；黃河景是壯麗的：_______，浪淘風(fēng)簸自天涯；草景是迷人的：在天底下，_______，________。

☆遇見最真的情

“野曠天低樹，_________?！北磉_(dá)了詩人旅居他鄉(xiāng)的孤寂之情：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___________?！斌w現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的愛國(guó)之情：“鍾子期死，伯牙_____________，__________，______________?！闭宫F(xiàn)了俞伯牙和鍾子期千古傳誦的知音之情。5）.根據(jù)課文內(nèi)容和日常積累填空。

（1）詩中有聲，“亂入池中看不見，_____________”，悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲表現(xiàn)出采蓮女活潑開朗的天性。詩中有色，“______________，水村山郭酒旗風(fēng)”，明麗的江南春色令人心旌搖蕩。詩中有景，杜甫這樣描繪泰山的絕妙風(fēng)景：“________，一覽眾山小”。詩中有志，即使面對(duì)惡劣的環(huán)境，也要有不屈不撓的堅(jiān)定意志：“_______________，任爾東西南北風(fēng)”。

（2）少年的成長(zhǎng)，需要榜樣的力量。強(qiáng)國(guó)有我，王昌齡在戰(zhàn)場(chǎng)上立下“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”的誓言；強(qiáng)國(guó)有我，于謙借石灰來表達(dá)自己“___________，要留清白在人間”的可貴精神；強(qiáng)國(guó)有我，長(zhǎng)征路上，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________”；強(qiáng)國(guó)有我，我是中國(guó)的少年，“少年強(qiáng)__________”。少年的成長(zhǎng)，更離不開讀書、學(xué)習(xí)。讀書、學(xué)習(xí)要勤奮努力，因?yàn)椤澳谰性?，_____________”；讀書、學(xué)習(xí)也要大膽質(zhì)疑，像《兩小兒辯日》中，孔子這樣的圣人不能作出判斷的時(shí)候，也會(huì)被兩小兒笑曰“____________？”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）

①________的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

②后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的________狙擊。

③演講比賽開始了，臺(tái)下響起了________的掌聲。A．激烈

猛烈

熱烈B．激烈

熱烈

猛烈C．猛烈

激烈

熱烈D．猛烈

熱烈

激烈2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．璀璨（cuǐ）

皖南（wǎn）

郝營(yíng)長(zhǎng)（hǎo）B．圍殲（jiān）

憧憬（chōng）

黑魆魆（xū）C．雙膝（xī）

暴露（lòu）

千鈞（jūn）D．漆黑（qī）

燃燒（rán）

電鈕（niǔ）3）.10.要表現(xiàn)“好斗的公雞”這一中心不合適的材料是（）A．公雞沖著鏡子里的自己狂啄不止。B．公雞每天催人早起。C．公雞把來搶食的母雞啄得落荒而逃。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們是為人民服務(wù)的。

我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用法連線、填空

有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

百善孝為先。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

存心想求得卻得不到。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

忠言利于自己進(jìn)步。

常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

沒有親身經(jīng)歷過的事情，就不知道它的艱難。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

要節(jié)約，不要浪費(fèi)。

根據(jù)情境，選用上面合適的格言警句填空。

（1）老師教育我們要常懷一顆感恩的心，從小懂得孝敬父母，不要等到“

”的時(shí)候才感到后悔。

（2）我們都知道“

”的道理，可現(xiàn)實(shí)是我們誰都不愿意聽“逆耳忠言”,都喜歡聽“甜言蜜語”。2）.下面哪兩句能組成對(duì)聯(lián)？請(qǐng)你連一連。

（1）春風(fēng)拂柳葉

a．院后落花紅

（2）雪落千山素

b．瑞雪映家園

（3）雪盡梅花俏

c．梅香萬里春

（4）庭前垂柳綠

d．春來竹葉青評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。2）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對(duì)小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”出自司馬遷的《史記》。(

)

2．即興發(fā)言應(yīng)該注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。(

)

3．“萬不得已”一詞按音序排列的正確順序是“不得已萬”。(

)

4．《表里的生物》是馮至的一篇散文，采用了第一人稱的寫法。(

)

5．“石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹?！边\(yùn)用了作比較的說明方法。(

)

6．“叨、故、休、向”都是形聲字。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.識(shí)字與寫字。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，

。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．在橫線上把詩句補(bǔ)充完整，注意行款整齊、書寫正確。

2．讀句子，根據(jù)語境寫出正確的字詞。讀這首詩，我心潮pénɡpài。面對(duì)xiōnɡyǒnɡ的河水、yǎnɡqìxībó的雪山、páoxiào的子彈，紅軍沒有zhòuméi，沒有qūfú。lónɡlónɡ炮火中，他們揮舞著革命的旗幟。黨領(lǐng)導(dǎo)下的隊(duì)伍就是yì立不倒的diāoxiànɡ，就是永不xī滅的明燈。3．這首詩的作者是一位偉大的詩人，請(qǐng)你再寫出一句他創(chuàng)作的詩詞。

_____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.描摹心中的“明星”

從桂海潮身上，我們深切地感受到：“追星”的最高境界，莫過于活成了榜樣的模樣。你有崇拜并“追”的“星”嗎？他可能是你的老師、家人、朋友、同學(xué)，也可能是在課外書上、電影電視上看到的英雄人物。他是誰？他有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你把他介紹給大家，通過具體的事例寫出他值得“追”的特點(diǎn)或品質(zhì)。

要求：詳略得當(dāng)，表達(dá)出真情實(shí)感；書寫工整，語句通順；題目自擬，不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你帶著以下三個(gè)任務(wù)，選擇合適的方法閱讀短文，并完成文后問題。任務(wù)一：寫一份“竹蜻蜓制作和使用說明書”任務(wù)二：體會(huì)玩竹蜻蜓的快樂任務(wù)三：探究作者是怎樣把心情的變化過程寫具體的。①竹蜻蜓很簡(jiǎn)單，一根小小的木棍兒，一條薄薄的木片，工具是一把小刀，鋒利與不鋒利都無所謂，關(guān)鍵是有刀尖。刀尖用來在小木片上鉆洞，小木片要削成勻凈的螺旋槳形。另外再準(zhǔn)備一支筆。②做竹蜻蜓要事先在小木片上畫出要削的線，在中間留下鉆洞的點(diǎn)。隨后你要小心翼翼地削木片，先斜著向左削，削出斜且平滑的一面；再斜著向右削，幾刀過后木片就呈現(xiàn)出一種扭曲的螺旋狀。接著在木片中間鉆洞，并插上木棍，竹蜻蜓就活了。③記得制成竹蜻蜓時(shí)是一個(gè)星期天的早晨，我捧著它走出家門，像捧著一件偉大的工藝品。竹蜻蜓的生命出自我，還有什么事情比這更讓人激動(dòng)呢？我把插好小木片的小木棍夾在雙手手心，右手使勁向前一搓，竹蜻蜓便奇跡般地飛了起來。它飛得很高，高過了屋脊，超過了樹梢，仿佛被神奇的手向天空拽去。仰著頭望著竹蜻蜓的英姿，我感受到一陣涌自心底的狂喜。我想歡叫，想讓所有的小朋友都知道我的成功；我更想不動(dòng)聲色，保持一個(gè)發(fā)明家的風(fēng)度。④但是竹蜻蜓飛了三次之后，小木棍便松了。到第四次時(shí)，竹蜻蜓悠悠地飛上高天，很快甩下了一條尾巴，翅膀卻仍然向上旋去，隱入了樹梢的綠蔭里。我順著它消失的方向奔去，試圖追尋那竹蜻蜓不安分的木翅，它卻像服了隱身藥一樣不肯露面。我拿著光禿禿的小木棍，不知該怎樣應(yīng)付這場(chǎng)飛行事故，只能惱惱地回到家里，打算再一次制作竹蜻蜓。⑤不知怎的，我創(chuàng)造竹蜻蜓的靈氣竟一去不返了，小刀鬼使神差，戳破了我的手。爸媽急忙來救援，手指自然包扎得很出色。然而夢(mèng)中的竹蜻蜓，也就此辭我而去……1．閱讀任務(wù)不同，關(guān)注的重點(diǎn)也不同。要完成任務(wù)一，需重點(diǎn)閱讀(

)段；要完成任務(wù)二，需重點(diǎn)閱讀(

)段；要完成任務(wù)三，需重點(diǎn)閱讀(

)段。

2．根據(jù)重點(diǎn)段內(nèi)容，提取并梳理關(guān)鍵信息，完成任務(wù)一。竹蜻蜓制作和使用說明書

材料：一根小木棍_____________________________

步驟：①在小木片上畫出要削的線，在中間留下鉆洞的點(diǎn)。

②先斜著向左削，再斜著向右削，讓木片呈現(xiàn)出扭曲的螺旋狀。

③________________________

④________________________

玩法：______________________________________3．用“

”畫出一處能體會(huì)到玩竹蜻