2024年新蘇教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第3單元 圖形的初步認(rèn)識(shí)（1） 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形_第1頁(yè)
2024年新蘇教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第3單元 圖形的初步認(rèn)識(shí)（1） 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形_第2頁(yè)
2024年新蘇教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第3單元 圖形的初步認(rèn)識(shí)（1） 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形_第3頁(yè)
2024年新蘇教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第3單元 圖形的初步認(rèn)識(shí)（1） 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形_第4頁(yè)
2024年新蘇教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第3單元 圖形的初步認(rèn)識(shí)（1） 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形_第5頁(yè)
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第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)立體圖形圖形的初步認(rèn)識(shí)（一）三義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)上冊(cè)說一說，圖中都有些什么物體？情境導(dǎo)入探究新知圖中物體各是什么形狀？分一分，說一說。都是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，面有大有小。長(zhǎng)方體都是方方正正的，有6個(gè)平平的面，所有的面一樣大。正方體都有一個(gè)彎彎的面，上下一樣粗。兩端是圓圓的、平平的且一樣大的面。圓柱都是圓滾滾的，沒有平平的面。球你還在哪里看到過這些形狀的物體？正方體長(zhǎng)方體圓柱球……找到剛才學(xué)過的幾種形狀的積木，在木板上滾一滾。你能發(fā)現(xiàn)什么？長(zhǎng)方體和正方體會(huì)滑下去。圓柱和球會(huì)滾下去，球滾得快一些。想想做做1.照樣子圈一圈。2.堆一堆。哪些形狀的積木容易堆？長(zhǎng)方體、正方體的積木容易堆。3.你說我摸。摸一個(gè)長(zhǎng)方體。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的。摸一個(gè)圓柱。有一個(gè)彎彎的面……4.選一個(gè)生活中的物體，用積木搭出來，再說說

用了哪些形狀的積木。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你學(xué)到了什么？長(zhǎng)方體正方體圓柱球認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)

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