2024年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元教學(xué)課件語(yǔ)文園地三五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)交流平臺(tái)第一課時(shí)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)對(duì)民間故事產(chǎn)生了濃厚興趣。為了使我們的故事常講常新，我們可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作。那么有哪些好辦法呢？可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。如，講《獵人海力布》，用海力布的口吻講述，會(huì)更加親切，讓人有身臨其境的感覺(jué)。轉(zhuǎn)變角色講故事交流平臺(tái)故事示例我是個(gè)獵人，名叫海力布。我待人可熱心啦，鄉(xiāng)親們都非常喜歡我。有一天，我在深山里打獵，從一只老鷹嘴里救下了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒。龍王為了報(bào)答我，把嘴里含著的一顆寶石送給了我。從此以后……你能接著把故事講完嗎？交流平臺(tái)也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的。2.大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)交流平臺(tái)故事示例牛郎養(yǎng)的這頭牛是天上的金牛星下凡。有一次金牛星和月老一起喝酒，喝到一半的時(shí)候，月老跑去上廁所，金牛星無(wú)所事事，拿起了桌子上的姻緣簿翻看起來(lái)，無(wú)意中看到了織女的姻緣。后來(lái)金牛星因?yàn)檫`反天條被貶下凡，……你能接著把故事講完嗎？交流平臺(tái)還可以變換情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽(tīng)眾。如，先說(shuō)有一塊石頭是一位獵人變的，再講獵人海力布的故事。3.變換順序講故事交流平臺(tái)故事示例你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一塊石頭，它是由一個(gè)名叫海力布的獵人變的。傳說(shuō)海力布是一個(gè)非常熱心，樂(lè)于助人的獵人。在一次打獵的時(shí)候，他意外救下了一條小白蛇，沒(méi)想到小白蛇是龍王的女兒……你能接著把故事講完嗎？交流平臺(tái)鼻子都?xì)馔崃饲芭吕呛笈禄⑴涡切桥卧铝链蜷_(kāi)天窗說(shuō)亮話吃水不忘挖井人氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿直言不諱飲食思源◎讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同。詞句段運(yùn)用俗語(yǔ)成語(yǔ)意思相近運(yùn)用1.班會(huì)上，王小明直言不諱地指出了我的缺點(diǎn)，我欣然接受，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)之間就需要‘打開(kāi)天窗說(shuō)亮話’。”2.老師常教導(dǎo)我們不要畏首畏尾，所以我們做事不要前怕狼后怕虎，有這樣的機(jī)會(huì)，無(wú)論結(jié)果如何，都應(yīng)大膽去嘗試一下。詞句段運(yùn)用拓展趕鴨子上架做一天和尚撞一天鐘針尖對(duì)麥芒強(qiáng)人所難得過(guò)且過(guò)針鋒相對(duì)你能仿照課文中的例子，說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)嗎？詞句段運(yùn)用◎讀一讀兩個(gè)片段，對(duì)比說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。一只狼看見(jiàn)小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自己在下游，不可能弄臟上游的水。狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自己還沒(méi)有出生。狼惱羞成怒地說(shuō)：“即使你辯解得再好，我也不會(huì)放過(guò)你。”于是，他就把小羊吃了。詞句段運(yùn)用第二課時(shí)狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的?！崩菤鉀_沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙！我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有出生?。　崩遣幌朐贍?zhēng)辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)壞蛋！說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣?！闭f(shuō)著就往小羊身上撲去，吃掉了小羊。心理語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作具體、生動(dòng)、形象擴(kuò)寫詞句段運(yùn)用仿照例子，展開(kāi)想象，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。提示：1.初次相見(jiàn)，牛郎織女給對(duì)方各留下了怎樣的印象。2.他們會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做。3.他們當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)。詞句段運(yùn)用示例詞句段運(yùn)用四周安靜極了，皎潔的月光瀉下來(lái)，照在湖面上，波光粼粼。月光下，姑娘的長(zhǎng)發(fā)就像黑色的瀑布懸掛著半空中。牛郎說(shuō):“我叫牛郎，被哥哥嫂子趕出了家門，只好一個(gè)人獨(dú)自離開(kāi)村子，走到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上換點(diǎn)糧食，晚上就住在山前的草房子里，和一頭老牛相依為命。姑娘，你叫什么名字呀?”姑娘聽(tīng)完牛郎的話后，又同情他，又愛(ài)惜他，于是說(shuō)道：“我是天上王母娘娘的外孫女，因?yàn)榭椀靡皇趾貌叔\，所以名字叫織女。我每天被王母娘娘關(guān)在機(jī)房里，成天成夜地織彩錦，一會(huì)兒也不許休息。我在天上一示例詞句段運(yùn)用點(diǎn)也不自由，想到人間來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。今天下午，王母娘娘多喝了點(diǎn)兒千年釀的葡萄酒，靠在寶座上直打瞌睡，所以我就和其他仙女們一起飛到了人間，看見(jiàn)這湖水清得可愛(ài)，就跳下來(lái)無(wú)拘無(wú)束地洗了個(gè)澡。我因?yàn)橄攵嗤嬉粫?huì)兒，結(jié)果就落在了后邊。牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！笨椗肓讼耄f(shuō):“你說(shuō)得對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過(guò)日子吧?！?/p>

日積月累乞

巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。qǐqiǎo林杰(831-847)，唐代詩(shī)人，字智周，兒時(shí)非常聰明，傳說(shuō)六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章，又精通書法、棋藝?！度圃?shī)》存其詩(shī)兩首?！镀蚯伞肥敲鑼懨耖g七夕乞巧盛況的名詩(shī)。【詩(shī)人簡(jiǎn)介】日積月累乞

巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。qǐqiǎo當(dāng)兩個(gè)三聲連讀時(shí)，前一個(gè)音讀二聲。////////①乞巧：農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。這一天，女孩子會(huì)在庭院里向織女星乞求智巧，所以這一天又被稱為“乞巧節(jié)”。②碧霄：指浩瀚無(wú)際的青天。③幾萬(wàn)條：比喻多。日積月累七夕的晚上，望著碧藍(lán)的天空，想象著天河兩邊的牛郎織女終于在鵲橋上相會(huì)。家家戶戶一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過(guò)的紅線該有幾萬(wàn)條吧！表達(dá)了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。【詩(shī)意解讀】日積月累【拓展延伸】

迢迢牽牛星《古詩(shī)十九