三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(電子工業(yè)出版社)

三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(電子工業(yè)出版社)

三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、班級情況分析三年級學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的神秘感，這可以轉(zhuǎn)化為對學(xué)科的興趣，也可能轉(zhuǎn)化為畏懼，對今后的研究和工作產(chǎn)生負面影響。學(xué)生具有一定的觀察、理解、想象、思維能力，研究態(tài)度一般較端正，但也有少數(shù)學(xué)生存在研究態(tài)度不夠端正、目的不夠明確、知識掌握不夠牢固、上課時不太遵守課堂紀律等問題。二、教材分析1.本教材采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)內(nèi)容，易于操作、深入淺出、易學(xué)易用。2.強調(diào)將信息技術(shù)作為學(xué)生研究和認知的工具，作為學(xué)生創(chuàng)造性研究的平臺，并突出信息技術(shù)在各門學(xué)科中的應(yīng)用。每章后都有與各學(xué)科相關(guān)的練，讓學(xué)生利用所學(xué)的信息技術(shù)知識與技能，解決各門學(xué)科研究中的問題。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。3.本教材從信息技術(shù)對人們工作、研究、生活及社會的影響入手，提供大量素材，使學(xué)生理解信息技術(shù)文化，并著重說明，在信息社會中我們的權(quán)利和義務(wù)是什么？作為一個住處社會的成員，應(yīng)如何維護信息社會的秩序，以此增強學(xué)生的信息倫理與道德意識。同時，配合專題講座、調(diào)查，討論以及主題網(wǎng)站建設(shè)等研究方式，達到教育目的。三、教學(xué)目標1.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和適應(yīng)信息社會的能力，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，推動建立完善的、開放的與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機制，實現(xiàn)教育的信息化，初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。2.在教學(xué)過程中，不斷提高學(xué)生的研究興趣，寓教于樂，使孩子們感到快樂，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進入信息技術(shù)世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學(xué)知識的探索精神。隨著全國各地中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及和不斷深入發(fā)展，根據(jù)XXX的指導(dǎo)思想，小學(xué)階段的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以普及信息技術(shù)知識為主要目的，以引導(dǎo)學(xué)生進入信息技術(shù)世界為目標，面向全體學(xué)生進行教育和教學(xué)。要求學(xué)生研究信息技術(shù)知識時，能夠?qū)⒗碚摵蛯嵺`相結(jié)合，利用上機操作的機會鞏固理論知識，并能在社會生活中簡單應(yīng)用。教學(xué)重點包括了解信息技術(shù)的應(yīng)用、組成部分和各組成部分的功能，鍵盤與指法訓(xùn)練，認識多媒體和了解信息技術(shù)軟件。教學(xué)難點是鍵盤與指法訓(xùn)練。具體措施包括培養(yǎng)學(xué)生機房操作意識和安全保護意識，指導(dǎo)學(xué)生研究上機守則和機房制度，增強學(xué)生愛護機房設(shè)備的責(zé)任感。同時，注重激發(fā)學(xué)生的研究興趣，調(diào)動學(xué)生研究的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在應(yīng)用軟件的講解中，不是面面俱到，而是選取最基本的內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握基本方法的基礎(chǔ)上，自主探索，舉一反三，觸類旁通，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維方式和研究方法。同時，注重拓展學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生個性，指導(dǎo)學(xué)生進行各類電腦競賽。教學(xué)進度安排如下：第1周：研究上機規(guī)則，提出研究要求。第2周：認識電腦新朋友。第3周：單擊鼠標做算術(shù)。第4周：雙擊鼠標摘果實。第5-6周：拖動鼠標玩紙牌。第7-8周：欣賞照片看成長。第9-10周：聆聽音樂唱兒歌。第11-12周：觀看影片伴成長。第13-14周：基本指法要掌握