人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《位置》課件

第2單元位置位置人教版五年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。1.能用行、列說出某一物體的位置。3.

能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮情景導(dǎo)入1豎排叫做列。橫排叫做行。探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問題？舉手的是第2列、第3行的同學(xué)。探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對（2，3）表示。探索新知探索新知（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探索新知請你指出第一列。教室座位示意圖第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1列第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1行再指指第一行。復(fù)習(xí)導(dǎo)入11教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行這是教室座位示意圖的第1列，第1行。動物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的開始，又表示行的開始。動物園示意圖0情景導(dǎo)入2（3，0）我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。你能表示其他場館所在的位置嗎？動物園示意圖探索新知動物園示意圖（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）探索新知這兩個數(shù)對中的第2個數(shù)都是4，說明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個數(shù)對中的第1個數(shù)都是3，說明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33動物園示意圖觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。探索新知典題精講圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(

,

),小雞的位置用數(shù)對表示為(

,

),小貓的位置用數(shù)對表示為(

,

),小鴨子的位置用數(shù)對表示為(

,

)。典題精講正確解答：

圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對表示為(3,2)。典題精講

在下圖中標(biāo)出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并順次連接A、B、C、D、A。圍成的圖形是(

)。典題精講解題思路：

先根據(jù)數(shù)對標(biāo)出各點的位置,數(shù)對是列數(shù)在逗號左邊,行數(shù)在逗號右邊，列數(shù)和行數(shù)的交叉點就是點的位置，然后再連線。典題精講正確解答：A圍成的圖形是(平行四邊形

)。CDB

判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。 (

)易錯提醒錯誤解答√周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（，）。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（，）。數(shù)對（6，4）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個是王樂同學(xué)嗎？3443學(xué)以致用你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？用數(shù)對（3，2）表示。學(xué)以致用三七（1）用數(shù)對表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請你在圖中標(biāo)出。麥冬在（4，5）的位置。當(dāng)歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三七學(xué)以致用動物園示意圖飛禽館（1，1）猩猩館（0，3）獅虎山（4，3）請你在圖上標(biāo)出下面場館的位置。飛禽館（1，1），猩猩館（0，3），獅虎山（4，3）。學(xué)以致用

照樣子寫出下圖中字母的位置。

A（5，8）

B（

，

）

C（

，）

D（

，

）

比較A和C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對,看看發(fā)現(xiàn)了什么？255285學(xué)以致用描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）

B（

2，1）

C（

9，6）

D（

1，6）

E（

8，1）

．B．C．D．E學(xué)以致用四、全課總結(jié)，暢談收獲課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？一列一行一括號，中間逗號來分隔。

1.確定物體的位置時,一般用兩個數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。用數(shù)對表示物體的位置時,先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個數(shù)據(jù)寫在括號里