學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)匯報(bào)8

學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)匯報(bào)8一、自然概況

學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)匯報(bào)8所涉及的學(xué)校位于我國中部地區(qū)，是一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)府。學(xué)校占地面積約為300畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館等設(shè)施?，F(xiàn)有教職工500余人，專任教師400余人，其中高級(jí)職稱教師占30%，中級(jí)職稱教師占50%。學(xué)校設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12000余人，其中本科生9000余人，研究生3000余人。

學(xué)校高度重視文明單位創(chuàng)建工作，將其作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。在長期的創(chuàng)建過程中，學(xué)校形成了以“以人為本、和諧發(fā)展”為核心的價(jià)值觀念，注重培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)校秉持“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，積極營造文明、和諧、向上的校園氛圍。

近年來，學(xué)校在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面取得了顯著成果，為國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校將繼續(xù)深化文明單位創(chuàng)建工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校成立了以校長為組長的文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的日常協(xié)調(diào)與落實(shí)。各二級(jí)學(xué)院成立相應(yīng)的工作小組，形成校、院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校定期召開文明單位創(chuàng)建工作專題會(huì)議，研究解決創(chuàng)建過程中遇到的問題，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。

為加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校不斷完善相關(guān)機(jī)構(gòu)建設(shè)，明確了各部門的職責(zé)和任務(wù)。例如，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教學(xué)改革，學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生管理和思想教育，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)校園安全和綜合治理，后勤處負(fù)責(zé)校園環(huán)境和設(shè)施保障等。各部門之間密切協(xié)作，共同推動(dòng)文明單位創(chuàng)建工作。

（二）建立管理機(jī)制，保障校園文明建設(shè)

學(xué)校建立健全了一系列管理機(jī)制，以確保校園文明建設(shè)的順利進(jìn)行。首先，建立目標(biāo)責(zé)任制，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)和任務(wù)，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，確保創(chuàng)建工作與學(xué)校發(fā)展同步。其次，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行定期評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

此外，學(xué)校還建立了激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在文明單位創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)廣大師生參與創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)校還注重創(chuàng)建工作的宣傳和推廣，通過校報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式，宣傳文明單位創(chuàng)建的重要意義、目標(biāo)要求和實(shí)際成果，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

學(xué)校還加強(qiáng)了與地方政府、社區(qū)和其他高校的合作，共同開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，推動(dòng)創(chuàng)建工作向社會(huì)延伸。通過這些管理機(jī)制的建立和實(shí)施，學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作得到了有效保障，為校園文明建設(shè)提供了有力支撐。

（三）開展專題活動(dòng)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)

為了全面提升師生思想道德素質(zhì)，學(xué)校積極開展了一系列專題活動(dòng)，旨在營造良好的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)師生的社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)。

（1）師德“感恩教育”活動(dòng)

學(xué)校組織了一系列師德“感恩教育”活動(dòng)，通過講座、座談會(huì)、感恩卡片制作等形式，引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，并鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)過程中，將感恩教育融入課堂，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。此外，學(xué)校還定期舉辦感恩主題的師生交流會(huì)，讓師生共同分享感恩故事，傳遞正能量。

（2）“幸福從教”活動(dòng)

學(xué)校開展了“幸福從教”活動(dòng)，旨在提升教師的職業(yè)幸福感。通過組織心理健康講座、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享等形式，幫助教師緩解工作壓力，提高教育教學(xué)水平，從而提升教師的職業(yè)成就感。同時(shí)，學(xué)校還通過設(shè)立教師節(jié)、舉辦教師表彰大會(huì)等方式，表達(dá)對(duì)教師的尊重和關(guān)愛。

（3）做陽光教師打造陽光少年

學(xué)校倡導(dǎo)“做陽光教師，打造陽光少年”的理念，鼓勵(lì)教師以積極向上的態(tài)度影響學(xué)生。通過開展陽光教師評(píng)選活動(dòng)，表彰在教學(xué)、科研、管理等工作中表現(xiàn)突出的教師，樹立典范。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)“陽光少年”，通過舉辦各類文體活動(dòng)、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。

（4）“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校實(shí)施了“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)，通過開展師德教育培訓(xùn)、師德承諾書簽訂、師德先進(jìn)事跡宣傳等形式，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，關(guān)注學(xué)生的成長，以實(shí)際行動(dòng)踐行師德，樹立良好的教師形象。通過這些活動(dòng)，學(xué)校致力于構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍

學(xué)校深知教師業(yè)務(wù)能力的重要性，因此采取了一系列措施來提高教師的業(yè)務(wù)水平，打造一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

1.開展教師培訓(xùn)：學(xué)校定期組織教師參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和培訓(xùn)課程，以拓寬教師的學(xué)術(shù)視野，更新教育教學(xué)理念和方法。

2.實(shí)施教師發(fā)展計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)背景和發(fā)展需求，制定了個(gè)性化的教師發(fā)展計(jì)劃，包括教學(xué)能力提升、科研能力培養(yǎng)、國際交流與合作等方面。

3.強(qiáng)化教學(xué)研究：學(xué)校鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究項(xiàng)目，支持教師發(fā)表教學(xué)論文，推廣優(yōu)秀教學(xué)成果，以此提高教師的教學(xué)研究能力。

4.建立激勵(lì)機(jī)制：學(xué)校通過設(shè)立教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等，激勵(lì)教師在教學(xué)和科研上取得優(yōu)異成績，從而提升整體教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

5.促進(jìn)教師交流：學(xué)校鼓勵(lì)教師之間的交流與合作，通過組織教學(xué)觀摩、學(xué)術(shù)沙龍、教學(xué)競賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與提升。

（五）深化德育工作，促進(jìn)文明學(xué)生養(yǎng)成

學(xué)校將德育工作作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，深化德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

1.完善德育體系：學(xué)校構(gòu)建了系統(tǒng)的德育體系，包括課堂教育、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育、法制教育等多個(gè)方面，全方位培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

2.開展主題教育活動(dòng)：學(xué)校定期開展主題教育活動(dòng)，如“誠信教育月”、“法制宣傳周”等，通過一系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.強(qiáng)化班主任工作：學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育工作能力，使其成為學(xué)生成長道路上的引路人。

4.推進(jìn)學(xué)生自我管理：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與自我管理，通過學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)能力。

5.建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制：學(xué)校建立健全了學(xué)生德育評(píng)價(jià)機(jī)制，將德育表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。通過這些措施，學(xué)校致力于培養(yǎng)具有高尚道德情操、良好行為習(xí)慣的文明學(xué)生。

（六）豐富活動(dòng)內(nèi)容，校園文化生活活躍

學(xué)校注重通過豐富多樣的活動(dòng)來活躍校園文化生活，提升師生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)。

1.文化藝術(shù)活動(dòng)：學(xué)校定期舉辦各類文化藝術(shù)節(jié)，如校園歌手大賽、舞蹈比賽、書畫展覽、戲劇演出等，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，同時(shí)豐富師生的文化生活。

2.學(xué)術(shù)講座與研討會(huì)：學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家、學(xué)者來校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，拓寬師生的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)學(xué)術(shù)研究熱情。

3.體育運(yùn)動(dòng)：學(xué)校重視體育運(yùn)動(dòng)，定期舉辦體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)，鼓勵(lì)師生參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)校組織師生參與志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

5.國際交流與合作：學(xué)校積極開展國際交流與合作，舉辦國際文化節(jié)、外語角等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化的了解和尊重。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識(shí)

學(xué)校高度重視法治建設(shè)，致力于提高全體職工的法律意識(shí)，確保校園管理的規(guī)范化、法治化。

1.法律知識(shí)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織法律知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)律師為職工講解法律法規(guī)，提高職工的法律素養(yǎng)。

2.法律咨詢服務(wù)：學(xué)校設(shè)立法律咨詢窗口，為師生提供法律咨詢服務(wù)，幫助解決法律問題，增強(qiáng)師生的法律保護(hù)意識(shí)。

3.法治宣傳活動(dòng)：學(xué)校通過舉辦法治宣傳周、法律知識(shí)競賽、法治講座等活動(dòng)，普及法律知識(shí)，提高師生的法治意識(shí)。

4.規(guī)范制度管理：學(xué)校不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，確保校園管理的合法性和規(guī)范性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查。

5.法律風(fēng)險(xiǎn)防控：學(xué)校建立健全法律風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，對(duì)校園安全、合同管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防范，確保學(xué)校的合法權(quán)益不受侵害。通過這些措施，學(xué)校營造了尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍，為校園的和諧穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)保障。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境對(duì)于文明氛圍營造的重要性，因此從多個(gè)方面入手，全面提升校園環(huán)境質(zhì)量，努力營造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境。

（1）硬化環(huán)境

學(xué)校對(duì)校園道路、廣場(chǎng)等區(qū)域進(jìn)行了硬化處理，鋪設(shè)了整齊的路面和地面磚，確保了校園地面的平整與清潔，同時(shí)也方便了師生的日常出行。此外，學(xué)校還增設(shè)了休息座椅、指示牌等設(shè)施，提升了校園的整體形象。

（2）凈化環(huán)境

學(xué)校制定了嚴(yán)格的校園衛(wèi)生管理制度，定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查，確保校園的清潔衛(wèi)生。學(xué)校配備了專業(yè)的清潔人員，負(fù)責(zé)日常的清掃和垃圾清運(yùn)工作。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)師生參與校園環(huán)境保護(hù)，共同維護(hù)校園的干凈整潔。

（3）美化環(huán)境

學(xué)校注重校園的美化工作，通過種植花草樹木、建設(shè)綠化帶、設(shè)置景觀小品等手段，打造了一個(gè)綠意盎然的校園環(huán)境。學(xué)校還定期舉辦綠化活動(dòng)，如植樹節(jié)、綠化周等，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，共同營造美麗的校園景觀。

（4）優(yōu)化環(huán)境

學(xué)校不斷優(yōu)化校園環(huán)境，通過規(guī)劃校園布局、改善基礎(chǔ)設(shè)施、提升服務(wù)質(zhì)量等措施，提升校園的整體環(huán)境質(zhì)量。例如，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓進(jìn)行了修繕和改造，提高了師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了信息化建設(shè)，提供了便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為師生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

1.教師職業(yè)道德水平提升：通過師德教育和相關(guān)活動(dòng)，教師的職業(yè)操守和道德水平得到了加強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧，教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化。

2.教育教學(xué)能力增強(qiáng)：教師通過參加培訓(xùn)和教學(xué)研究，教育教學(xué)方法得到更新，教學(xué)效果顯著提高，學(xué)生的滿意度持續(xù)上升。

3.科研水平提升：教師在科研領(lǐng)域的成果不斷增加，科研項(xiàng)目和論文發(fā)表數(shù)量逐年上升，科研質(zhì)量和影響力明顯提高。

4.社會(huì)服務(wù)能力增強(qiáng)：教師積極參與社會(huì)服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)和技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

（二）教師專業(yè)業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)

學(xué)校教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平在創(chuàng)建過程中得到了顯著增強(qiáng)。這主要體現(xiàn)在教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、科研能力等方面的提升