-百分數(shù)的認識｜冀教版-教育課件

百分數(shù)的認識85%15.5%100%120%學習目標：1、認識百分數(shù)，理解百分數(shù)的意義。2、會正確地讀、寫百分數(shù)。

百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)的具體含義？

百分數(shù)是一個特殊的比，他的后項是一個固定的數(shù)100，所以又稱為百分率或百分比。以前學過用分數(shù)或比來表示兩個數(shù)的關系，為什么現(xiàn)在還要用百分數(shù)來表示兩個數(shù)的關系呢？

因為百分數(shù)的分母都是100，這樣就便于比較大小。所以在生產生活當中，人們就經(jīng)常會用百分數(shù)來反應情況。百分數(shù)與分數(shù)在意義上有什么不同？分數(shù)既可以表示一個數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)的關系（分率、倍率、比）；百分數(shù)只表示兩個數(shù)的關系，所以它的后面不能寫單位名稱。

百分之九十百分之六十四百分之一百零八點五寫作：90%寫作：64%寫作：108.5%

百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示，例如：百分數(shù)怎么寫？

先寫分子，再寫百分號“%”。百分數(shù)怎么讀？

百分數(shù)讀作“百分之……”分子按整數(shù)或小數(shù)的讀法讀。先讀分母，后讀分子。分母不能讀作“一百”。14%30.3%99%100%120%0.06%讀作：百分之十四讀作:百分之三十點三讀作:百分之九十九讀作:百分之一百讀作:百分之一百二十讀作:百分之零點零六⑴六年級數(shù)學期中考試的及格率是96.8％；⑵

電腦在安裝程序時，顯示為88％；⑶今年糧食產量預計比去年增產15％；⑷一批產品合格的比率為99％。

說一說下面的百分數(shù)各表示什么。分數(shù)與百分數(shù)的區(qū)別百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，只表示的是兩個數(shù)的數(shù)量關系，是一個分率，不能表示數(shù)量，所以不能帶單位名稱；分數(shù)是表示把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，既可以表示兩個數(shù)之間的關系，又可以表示一個具體的數(shù)，在表示具體的數(shù)時，它的后面可以寫單位。百分數(shù)與分數(shù)在意義上有什么不同？百分數(shù)是一種特殊的分數(shù)。百分數(shù)與分數(shù)有什么聯(lián)系？1．百分數(shù)的分母是100，分數(shù)的分母可以是一切不為0的自然數(shù)．2．分數(shù)既可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關系，也可以表示一個實際數(shù)量；百分數(shù)只能表示兩個數(shù)的倍數(shù)關系，所以百分數(shù)不能帶有計量單位名稱．3．用分數(shù)表示計算結果時，通常要寫成最簡分數(shù)；用百分數(shù)表示計算結果時，能約分的也不能約分．4．分數(shù)與百分數(shù)書寫的形式也不同．相同的地方

不同的地方分數(shù)

百分數(shù)可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系,也可以表示一個具體數(shù)量,能帶單位。只能表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系,不能帶單位。都能表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系小結：下面的分數(shù)能寫成百分數(shù)嗎？為什么？39100(1)—張桌面的寬是長的

。

(2)一張桌面的寬是米。

分數(shù)表示兩個數(shù)量之間的比的關系，也可以表示某個具體數(shù)量,可以帶單位名稱。

百分數(shù)只表示兩個數(shù)量之間的比的關系，后面沒有單位名稱。

39100一張桌子的寬是長的39%。

一張桌子的寬是長的39%米。

√

×

下面哪幾個分數(shù)可以用百分數(shù)來表示？哪幾個不能？說說為什么。⑴一堆煤噸，運走了它的。⑵

米相當于米的。

一堆煤噸，運走了它的。75％

米相當于米的。50％

⑵某工廠今年產值是去年產值的108％，

說明今年產值比去年多?！?/p>

…（）⑴50％噸?！?/p>

………（）

√

⑶百分數(shù)與分數(shù)的意義完全相同?！?)

⑷百分數(shù)的單位是1％?！?)√

⑸

最大百分數(shù)的是100％最小的百分數(shù)是1%?！?)

真假難辨（2）一段繩子長29%米?！ǎ?）分母是100的分數(shù)都是百分數(shù)……（）真假難辨（1）一段繩子長米……………

（）√（5）百分數(shù)的分母都是100…………（）√××√（3）第一段繩子是第二段繩子的

（）（6）一根繩子剪去的占這根繩子的米（）×1、7厘米可以寫成米，也可以寫成7%米。（）2、男生人數(shù)占全班人數(shù)的55%。（）3、千克百分數(shù)。（）4、百分之三百就是300%。（）5、分母是100的分數(shù)不一定是百分數(shù)。（）6、十月份學校用電82%度。（）10037真假難辨1、一種小麥的出粉率達103%。（）

2、一杯水體積為35/100升，可以寫作35升。（）

3、某商場二月份的營業(yè)額是一月份120%，二月份比一月份高20%。（）

4、大于20%而小于21%的百分數(shù)不存在。（）

5、六年級一班學生中男生占47%，女生占51%。（)

xx√xx真假難辨6、一根鋼材重65%噸。（）x7、米是個百分數(shù)。（）3100x348、米就是75%米。（）x

1、小紅的身高是147%米。（）

2、34%讀作一百分之三十四。（）

3、一袋餅干重50%千克。（）

4、女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%。

（）×××√真假難辨5、一批米吃了0.37噸，也可以寫成37%噸。（）×6、百分數(shù)的分子可以是小數(shù)。

（）√百分數(shù)和分數(shù)有什么相同點和不同點？⑴都可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關系。⑵都有分子和分母。⑴意義不完全相同。⑵寫法不同。⑶分數(shù)需要化簡,百分數(shù)不需要化簡。⑷分數(shù)單位和百分數(shù)單位不同。不同點:相同點:百分數(shù)只表示兩個數(shù)的倍比關系，不能帶單位名稱。分數(shù)既可以表示具體的數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的關系，表示具體數(shù)時可帶單位名稱。討論并總結：

60%

1.04%

64.2%先讀分母，后讀分子讀作：百分之六十讀作:百分之一點零四讀作:百分之六十四點二百分數(shù)怎么讀

百分數(shù)讀法與分數(shù)讀法大體相同，也是先讀分母后讀分子讀出下面的百分數(shù)．1％15％50％95％100％讀作：百分之一讀作：百分之十五讀作：百分之五十讀作：百分之九十五讀作：百分之一百0.5％7.5％121.7％140％300％讀作：百分之零點五讀作：百分之七點五讀作：百分之一百二十一點七讀作：百分之一百四十讀作：百分之三百

百分之九十百分之六十四百分之一百零八點五寫作：90%寫作：64%寫作：108.5%

先寫分子，再在后面加上百分號“%”百分數(shù)怎么寫寫出下面的百分數(shù)．百分之六百分之三點九百分之六十百分之二十四點七百分之二百百分之八十五百分之一百五十百分之零點六四寫作：6％寫作：

3.9％寫作：

60％寫作：

24.7％寫作：

200％寫作：

85％寫作：

150％寫作：

0.64％日本的森林覆蓋率是67%美國的森林覆蓋率是33%印度的森林覆蓋率是23%我國的森林覆蓋率是16.5%生活中的百分數(shù)現(xiàn)在我們來看看一些國家的森林覆蓋率:1.表示一個數(shù)是另一個數(shù)的（）的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分之幾2.百分數(shù)也叫做（）或（）。百分率百分比3.運走了80%，還剩下（）。20%4.和40%的大?。ǎ?，意義（）。相等不同填一填：

5、某廠十月份原計劃生產機器100臺,實際生產了120臺，相當于原計劃的()％。120

1、76%的百分數(shù)單位是（），有（）這樣的單位。

2、一本書看了88%，還剩（）%。

3、小轎車的速度比摩托車快百分之十五，小轎車的速度是摩托車的（）。

4、3里面有（）個，有（）1%。101填一填：

5、某車間女職工人數(shù)占車間總人數(shù)的52％,那么男職工人數(shù)占車間總人數(shù)的()

。6、預計今年產量比去年增產8％,預計今年產量是去年的()。48％108％1％7612％115％30300

選擇合適的百分數(shù)填空。

45%

98%

8.1%

55%100%

（1）這節(jié)課，同學們學得積極主動，老師希望理解百分數(shù)意義的同學占（

）。

（2）據(jù)調查，我國兒童的肥胖率（

）。（3）小明的爸爸是著名的牙科醫(yī)生，經(jīng)它診治的牙病治愈率達到了（

）。

（4）一本書已看了全書的（

），還剩下全書的（

）。

100%8.1%

98%45%55%（1）猜百分數(shù)百戰(zhàn)百勝()十拿九穩(wěn)()百里挑一()一舉兩得（）（2）猜成語100%的命中率()生還的可能性只有10%()50%的國土()

100%90%1%百發(fā)百中九死一生半壁江山200%付出５０％努力，就能收獲１００％的成就。（）工作只完成５０％就算了。（）事半功倍半途而廢在中找百分數(shù)成語小游戲這節(jié)課我們學習了什么？1、百分數(shù)的意義2、百分數(shù)的寫法3、百分數(shù)的讀法4、百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別

祝同學們謝謝合作!學業(yè)有成！天天快樂！凡事都是多棱鏡，不同的角度會看到不同的結果。若能把一些事看淡了，就會有個好心境，若把很多事看開了，就會有個好心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常，凡事都是多棱鏡，不同的角度會凡事都是多棱鏡，不同的角度會看到不同的結果。若能把一些事看淡了，就會有個好心境，若把很多事看開了，就會有個好心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常，讓得失利弊猶如花開花謝那樣自然，不計較，也不刻意執(zhí)著；讓生命中各種的喜怒哀樂，就像風兒一樣，來了，不管是清風拂面，還是寒風凜冽，都報以自然的微笑，坦然的接受命運的饋贈，把是非曲折，都當作是人生的定數(shù)，不因攀比而困惑，不為貪婪而費神，無論歡樂還是憂傷，都用平常心去接受；無論得到還是失去，都用坦然的心去面對，人生原本就是在得與失中輪回的，讓一切所有的經(jīng)歷，都化作臉上的云淡風輕。

人的一生說白了，也就是三萬余天，貧窮與富貴，都是一種生活境遇。懂得愛自己的人，對生活從來就沒有過高的奢望，只是對生存的現(xiàn)狀欣然接受。漠漠紅塵，蕓蕓眾生皆是客，時光深處，流年似水，轉瞬間，光陰就會老去，留在心頭的，只是彌留在時光深處的無邊落寞。輕擁滄桑，淡看流年，掬一捧歲月，握一份懂得，紅塵紛擾，我自心安；書一筆清遠，盈一抹恬淡，浮華三千，只做自己；人間有情，心中有愛，攜一米陽光，微笑向暖。

口羅不是。■電:那你的第一部戲有沒有膽怯，像費里尼拍第一部戲時就穿戴得很正式給人一種威嚴感。

口羅沒有我和他不同。我是從底層爬上來的我清楚怎么運作這個東西(電影拍攝)所以為什么很多時候在現(xiàn)場我不想等。你可以說我沒有耐心不過我對演員還是很有耐心。

但是當我拍完一個鏡頭，下一個鏡頭試完鏡后我希望很快就可以拍。

但是我年輕時有一個想法就是如果我告訴你怎么弄，15分鐘后你還沒有弄完我就不耐煩像如果我自己弄五分鐘就弄完所以最后通常變成我自己弄。但這樣做有一個不好的后果就是當你真的五分鐘弄完就會給別人一種感覺他在現(xiàn)場完全沒有用他會不開心?！鲭?“色情男女是你和爾東升合導的?

口羅其實不是合的?！鲭娔闶欠裼羞@樣經(jīng)歷，當你在做某一項工作和學習的時候，腦子里經(jīng)常會蹦出各種不同的需求。比如你想安心下來看2小時的書，大腦會蹦出口渴想喝水，然后喝水的時候自然的打開電視。。。。。。，一個小時過去了，可能書還沒看2頁。很多時候甚至你自己都沒有意思到，你的大腦不停地超控你的注意力，你就這么輕易的被你的大腦所左右。你已經(jīng)不知不覺地變成了大腦的奴隸。盡管你在用它思考，但是你要明白你不應該隸屬于你的大腦，而應該是你擁有你的大腦，并且應該是你可以控制你的大腦才對。一切從你意識到你可以控制你的大腦的時候，會改變你的很多東西。比如控制你的情緒，無論身處何種境地，都要明白自己所面臨的痛苦并沒有自己所感受的那么強烈，我們當前再痛苦，在目前這個階段自己也不是最痛苦的人，嘗試著運用心智將注意力轉移到其他的地方，痛苦就會自動消失，在你重新注意到它的時候，它不會回來。:

其實興趣真的那么重要嗎？很多事情我們提不起興趣可能就是運維我們沒有做好。想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多數(shù)人好，你可能沒有辦法歲那件事情沒有興趣。再想想看，一個剛來到人世的小孩，白紙一張，開始什么都不會，當然對事情開始的時候也沒有興趣這一說了，隨著年齡的增長，慢慢的開始做一些事情，也逐漸開始對一些事情有興趣。通過觀察小孩的興趣，我們可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，往往不是有了興趣才能做好，而是做好了才有了興趣。人們總是搞錯順序，并對錯誤豪布知曉。盡管并不絕對是這樣，但大多數(shù)事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅長了；擅長了，就自然比別人做得好；做得比別人好，興趣就大起來，而后就更喜歡做，更擅長，更。。更良性循環(huán)。教育小孩也是如此，并不是說買來一架鋼琴，或者買本書給孩子就可以。事實上，要花更多的時間根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能比別人做得好的事情，然后擠破腦袋想出來怎樣能讓孩子學會并做到很好，比一般人更好，做到比誰都好，然后興趣就自然出現(xiàn)了。

之前有個網(wǎng)友說自己現(xiàn)在緊張得不得了，獲得了一個大公司的面試機會，很不想失去這個機會，一天只吃一頓飯在惡補基礎知識。不禁要問，之前做什么去了？機會當真就那么少？在我看來到處都是機會，關鍵看你是否能抓住。運氣并非偶然，運氣都是留給那些時刻準備著的人的。只有不斷的積累知識，不斷的進步。當機會真的到來的時候，一把抓住。相信學習真的可以改變一個人的運氣。

在當今社會，大家都生活得匆匆忙忙，比房子、比車子、比票子、比小孩的教育、比工作，往往被壓得喘不過氣來。而另外總有一些人會運用自己的心智去分辨哪些快樂或者幸福是必須建立在比較的基礎上的，而哪些快樂和幸福是無需比較同樣可以獲得的，然后把時間花在尋找甚至制造那些無需比較就可以獲得的幸福和快樂，然后無怨無悔地生活，盡情歡樂。一位清潔阿姨感覺到快樂和幸福，因