教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則教學(xué)常規(guī)是組織實(shí)施教學(xué)活動最基本的操作規(guī)程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是提高教育質(zhì)量的基本保證。為了促進(jìn)我校教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，根據(jù)《富平縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。一．總則1、教學(xué)管理必須全面貫徹黨和國家的教育方針、端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面進(jìn)步和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、學(xué)校教學(xué)工作要嚴(yán)格遵循教育部頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程，以有利于教學(xué)工作為原則，積極組織教學(xué)活動。3、教學(xué)工作必須堅(jiān)持以人為本、常規(guī)為本、質(zhì)量為本的原則。教學(xué)過程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，勤奮好學(xué)、勇于探索的進(jìn)取精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方法。4、學(xué)校根據(jù)教師工作的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律管理教學(xué)。在抓好教學(xué)常規(guī)的同時，樹立特色發(fā)展學(xué)校的理念，教導(dǎo)處要自主創(chuàng)新，積極創(chuàng)建常規(guī)管理新模式。教師要在規(guī)范教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，力爭做到課堂教學(xué)“個個有亮點(diǎn)”的局面。5.教師要更新觀念，開拓創(chuàng)新，要樹立人才多樣化、人人能成才的育人觀；樹立德智體美勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀；樹立為學(xué)生一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀；樹立終身學(xué)習(xí)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革，出色地完成教學(xué)任務(wù)，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)管理6、學(xué)校將嚴(yán)格按照國家新頒布的《課程計(jì)劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué)。課程設(shè)置和教學(xué)時數(shù)均不得隨意增減，更不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束新課。學(xué)校將按照縣教育局規(guī)定的校歷安排教學(xué)工作，不隨意停課，因特殊情況需停課一天以上（含一天）的，要事先報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，因教改實(shí)驗(yàn)或其他原因需調(diào)整課程和授課時數(shù)的，須報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后再實(shí)施。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不得任意增減教學(xué)內(nèi)容，提高或降低教學(xué)要求。進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，若超出課標(biāo)要求，須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)后再實(shí)施。6、校長對教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)。從制訂計(jì)劃、組織實(shí)施、監(jiān)督檢查、考評總結(jié)、反饋改進(jìn)等方面優(yōu)化教學(xué)管理過程，提高管理效益；學(xué)校、各處室、教研組、任課教師每學(xué)期初必須制訂切合實(shí)際的教學(xué)工作目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié)。要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，切實(shí)加強(qiáng)計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)的管理。7、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制訂教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則和考評辦法，對備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)及批閱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、教研活動、成績考核和獎懲等方面都必須作出具體規(guī)定和要求，要堅(jiān)持日檢查、周公布、月小結(jié)，充分發(fā)揮檢查的引導(dǎo)、規(guī)范、激勵和改進(jìn)功能。學(xué)校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，平時要進(jìn)行不定期抽查。對教學(xué)工作先進(jìn)的備課組和個人將予以表彰獎勵，對存在問題要采取有力措施，及時予以解決。學(xué)校要重視教師教育，要努力開展教師教育活動，特別是要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和提高，并做到計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)、時間四落實(shí)。8、校長、主任都必須代課，經(jīng)常聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于20節(jié)，參加評課不少于15次。都應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平，開展教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，撰寫經(jīng)驗(yàn)材料或教研論文。9、學(xué)校要建立健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和教師個人業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中的學(xué)?；厩闆r，教學(xué)業(yè)務(wù)記錄，教育教學(xué)工作有關(guān)制度、規(guī)定、辦法，學(xué)校工作受上級有關(guān)部門的獎懲情況，學(xué)籍卡、冊、表及各種教育教學(xué)音像資料等，以及教師個人業(yè)務(wù)檔案中的教師基本情況，每學(xué)年所任課程、班級、任課節(jié)數(shù)，計(jì)劃、總結(jié)、優(yōu)秀教案、導(dǎo)學(xué)案，考核情況，質(zhì)量分析，進(jìn)修計(jì)劃，教研成果等必須內(nèi)容齊全，業(yè)務(wù)檔案要設(shè)立專柜，分類歸檔，及時續(xù)建，定員定責(zé)，統(tǒng)一管理。10、學(xué)校要始終把對學(xué)生的思想教育放在首位。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。要積極開展豐富多彩的教育活動，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)落實(shí)家校無縫鏈接，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。11、學(xué)校要重視體育、美育、勞動（技）和衛(wèi)生教育。要嚴(yán)格執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條例，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。每年要舉辦一次田徑運(yùn)動會，每學(xué)年要舉行一次藝術(shù)節(jié)、書畫展、歌詠比賽等形式的美育活動。要做好學(xué)生的生理和心理健康教育，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)檢查。要特別加強(qiáng)對中學(xué)生的性教育。要采取有力措施，降低視力不良率。并積極組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)、勞動情感和勞動技能。三、目標(biāo)和計(jì)劃12、目標(biāo)和計(jì)劃是實(shí)施教育教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，切合實(shí)際的工作目標(biāo)計(jì)劃是完成教學(xué)任務(wù)的前提保障。目標(biāo)和計(jì)劃的制定要把握好學(xué)時、學(xué)情、教材特點(diǎn)等三個基本點(diǎn)。13、學(xué)校計(jì)劃是宏觀指導(dǎo)學(xué)校全盤工作的綱領(lǐng)性計(jì)劃，務(wù)必與上級文件和本校實(shí)際相結(jié)合，有明確的工作目標(biāo)，具體的工作要求和得力工作措施。14、學(xué)校教導(dǎo)處、教研組、備課組及各部室、班主任、科任教師等都要依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，制定相關(guān)計(jì)劃，認(rèn)真開展工作，切實(shí)抓好落實(shí)，并及時上報(bào)學(xué)校備查。15、各學(xué)科要依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，各部室都要有階段目標(biāo)任務(wù)和工作措施。四、備課16、備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，備好課是上好課的基礎(chǔ)。備課要備教育教學(xué)理念、備教育教學(xué)資源、備教育對象、備教學(xué)策略和方法。17、各科教師每學(xué)期初，都要鉆研課標(biāo)，通讀全冊教材，明確教材的知識體系和“三維”目標(biāo)，弄清重點(diǎn)難點(diǎn)，對教材要做到心中有數(shù)。18、教師必須堅(jiān)持新授課提前一周備課，教案要進(jìn)行審批簽字制度。無教案者，不得上課，要堅(jiān)決杜絕以舊充新，教后補(bǔ)備和照抄資料等不良現(xiàn)象。19、備課要做到科齊量足，凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程都必須備課，各類課型如復(fù)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)踐訓(xùn)練、作業(yè)和試卷講評等也應(yīng)有針對性的教案。環(huán)節(jié)要齊全，格式要正確，書寫要規(guī)范，編制課時教案時，課題、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、講評分析、教學(xué)反思等方面，內(nèi)容要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利于教學(xué)。20、教師在備寫教案、導(dǎo)學(xué)案時，要采取多種形式，了解學(xué)情，摸清底子。要根據(jù)學(xué)科、課型、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際等選擇靈活多樣的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放矢突顯實(shí)用性。21、備課應(yīng)努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合。個人備課要以教材和學(xué)生認(rèn)知水平為依據(jù)，在弄清教材的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，力求做到教材要求與學(xué)生認(rèn)知水平的最佳結(jié)合，在個人備課的基礎(chǔ)上，提倡集體備課，要充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)研究討論，集思廣益、揚(yáng)長避短，從而拿出最佳教學(xué)方案。五、上課22、上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教書育人的主要途徑，教師必須充分利用課堂教學(xué)時間，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教學(xué)規(guī)律，按照課堂教學(xué)的基本要求組織教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。23、課堂教學(xué)目的要明確，要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，充分挖掘教材的思想性，注重對學(xué)生的思想品德教育，達(dá)到教書與育人的統(tǒng)一。24、課堂教學(xué)內(nèi)容要注重教材的科學(xué)性和系統(tǒng)性，密度和深度要適當(dāng)，要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。教師講授要做到知識準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，思路清晰，推理嚴(yán)密，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。25、課堂教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科要求，易于學(xué)生接受。教師要注重啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生了解知識的內(nèi)在聯(lián)系，并在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。26、課堂教學(xué)要重視互動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。做到先學(xué)后教、精講精練，講練結(jié)合，所學(xué)知識當(dāng)堂消化，融會貫通。27、課堂板書設(shè)計(jì)要簡明直觀，字跡要工整規(guī)范；講課要使用普通話，語言要準(zhǔn)確、簡練。教師要積極使用投影、錄音、錄相、微機(jī)等設(shè)備輔助教學(xué)。28、教師要按時上、下課，不遲到，不拖堂。上課要做到：衣帽整潔，舉止端莊，精神振作，使用普通話，不說臟話、閑話，不吸煙，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不做與本節(jié)課無關(guān)的事，大力提倡直觀教學(xué)，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況，認(rèn)真做好教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思工作。29、活動課要納入課堂教學(xué)，其課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)校實(shí)際，并相對穩(wěn)定，形成各自的特色；教學(xué)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。30、要重視復(fù)習(xí)教學(xué)。要根據(jù)復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，突出知識的系統(tǒng)性。做到全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相結(jié)合，面向全體學(xué)生和培優(yōu)抓差相結(jié)合。并要落實(shí)作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，重視檢查，改進(jìn)方法，提高復(fù)習(xí)效益。六、輔導(dǎo)31、課外指導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是在承認(rèn)個體差異的前提下，實(shí)施因材施教和發(fā)展學(xué)生個性特長的有效途徑。32、課表內(nèi)的自習(xí)，應(yīng)由學(xué)生自己支配，用以預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)或閱讀書籍。教師必須跟班答疑指導(dǎo)，不得用于集體補(bǔ)課或上新課。33、教師要善待學(xué)生，輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生，輔導(dǎo)內(nèi)容、方法要靈活多樣。尤其要善待學(xué)困生和行為偏長生。要針對不同程度的學(xué)生，采取不同方式進(jìn)行分類指導(dǎo)，分類推進(jìn)。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要通過個別輔導(dǎo)或采取其他方式幫助其進(jìn)步，不應(yīng)歧視或放棄任何一名學(xué)生。34、要對各學(xué)科學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生或特長生，適當(dāng)加大訓(xùn)練難度，使他們的智慧和潛力第一充分發(fā)展。鼓勵學(xué)科特長生參加各級組織的競賽，激勵學(xué)生樹立奪冠意識。35、要加強(qiáng)對圖書館、閱覽室的管理。要制訂圖書更新規(guī)則，及時充實(shí)可讀性圖書。要充分發(fā)揮圖書資料的作用，開闊學(xué)生知識視野，圖書館、閱覽室每周至少向?qū)W生開放一次。36、要充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用，積極開展學(xué)科競賽、文藝體育等豐富多彩的活動，豐富學(xué)生生活，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長。37、不得組織學(xué)生參與商業(yè)性慶典、演出等活動。不得利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。教師不得舉辦有償性課外輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班，不得誘導(dǎo)、更不得強(qiáng)行要求學(xué)生購買各類課外輔導(dǎo)資料。組織學(xué)生參加競賽、評獎等活動，要按教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。七、作業(yè)38、作業(yè)能使學(xué)生鞏固知識、加深理解、熟練技能。布置課外作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行各年級一般日累計(jì)不超過120分鐘的規(guī)定。39、布置課外作業(yè)，原則上語文書面作業(yè)每周二次，作文兩周一次，全學(xué)期不少于八次；數(shù)學(xué)每周五次；英語每周四次（含一次書面表達(dá)作業(yè)）；理、化、政每周二次；史、地、生、美每周一次；內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，并做到緊扣課標(biāo)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，學(xué)案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等的收閱、批改按照質(zhì)和量來折合作業(yè)量，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。40、對學(xué)生課外作業(yè)教師要及時認(rèn)真批改，原則上要全批全改，批改作業(yè)要及時準(zhǔn)確、精細(xì)得當(dāng)、引導(dǎo)激勵。除了內(nèi)容上必須糾錯指正，還必須注意糾正錯別字，規(guī)范書寫格式。批語要通順、中肯，有針對性和激勵性，字跡要工整。41、每次批閱，要做好批閱記錄。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題，積累學(xué)生作業(yè)中的典型例證，以便改進(jìn)教學(xué)工作。要重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。要堅(jiān)持舉辦優(yōu)秀作業(yè)展評，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。42、各學(xué)段的復(fù)習(xí)課也都要有作業(yè)。教師要精選習(xí)題，增強(qiáng)訓(xùn)練目的性；要及時收閱作業(yè)，提高訓(xùn)練實(shí)效性。八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與遠(yuǎn)程教育43、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與遠(yuǎn)程教育是轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。要積極創(chuàng)造條件，配備與課程教材相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室等。44、學(xué)校要建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的各項(xiàng)管理制度。實(shí)驗(yàn)室和電教室都要建立使用登記卡，健全檔案。對實(shí)驗(yàn)儀器、電教器材的管理和使用要實(shí)行教師、管理員、學(xué)生代表“三簽字”制度，做到人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。45、學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)儀器、電教設(shè)備的使用效益。實(shí)驗(yàn)課的開出率應(yīng)達(dá)到100%，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。微機(jī)室、電教室應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生開放，積極為教學(xué)服務(wù)。46、學(xué)校要設(shè)法創(chuàng)造條件，讓教師用現(xiàn)代信息技術(shù)授課，教師要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，設(shè)法自制教具，利用網(wǎng)上各種先進(jìn)手段，力爭使抽象復(fù)雜的知識直觀具體，提高課堂教學(xué)效果。47、各學(xué)段信息技術(shù)教育要開足課時，規(guī)范教學(xué)過程，注重上機(jī)操作，要按時完成省級教育行政部門規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和上機(jī)操作任務(wù)。九、教研活動48、教學(xué)研究是教學(xué)管理向高層次發(fā)展的重要手段。教學(xué)研究要與學(xué)習(xí)教育理論相結(jié)合，要與教學(xué)工作相結(jié)合，立足教學(xué)實(shí)際，邊研究邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊研究，著重解決教學(xué)中的具體問題。49、學(xué)校要健全教研組織。中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地等應(yīng)按學(xué)科設(shè)立備課組，其他學(xué)科可根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)立綜合組。學(xué)校要選聘整事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，有一定組織能力的同志任組長。備課組要積極開展教學(xué)研究活動，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，及時推廣教研成果和成功實(shí)驗(yàn)，每學(xué)期每組應(yīng)組織6次以上觀摩教學(xué)，一至二次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。50、學(xué)校、教研組、備課組、都要制訂教研活動計(jì)劃。每學(xué)年都要確定研究專題，指定中心研究人，并堅(jiān)持開展活動。教研組、備課組集體活動每周不得少于一次，每次活動做到有中心議題，有效果，有記錄。51、學(xué)校、備課組都要積極組織聽、評課和賽教活動，備課組每學(xué)期要將本組同志的課全聽一遍，并積極開展評課活動，每學(xué)期要組織大型公開課或賽教活動不少于2次，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，新上崗教師不少于20節(jié)，教師在聽課賽教活動中要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。52、每位教師應(yīng)積極參加教改科研活動，并根據(jù)個人實(shí)際情況，主動參與“四課”活動。中教一級以上職稱的教師至少承擔(dān)一名青年教師的指導(dǎo)任務(wù)。53學(xué)校要積極承擔(dān)縣級或縣級以上教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并加強(qiáng)