福建省2024-2025學(xué)年高中語文第二單元第4課詩經(jīng)兩首作業(yè)含解析新人教版必修2

PAGE10-第4課詩經(jīng)兩首學(xué)校班級學(xué)生完成時間：30分鐘一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、說明下列加點(diǎn)的實詞。（1）匪來貿(mào)絲（）(2)非我愆期（）（3）將子無怒（）（4）乘彼垝垣（）（5）體無咎言（）（6）以我賄遷（）（7）無與士耽（）（8）漸車帷裳（）（9）女也不爽（）（10）咥其笑矣（）（11）躬自悼矣（）（12）薇亦作止（）（13）不遑啟居（）（14）薇亦剛止（）（15）憂心烈烈（）（16）王事靡盬（）（17）憂心孔疚（）（18）小人所腓（）（19）四牡骙骙（）（20）行道遲遲（）2、找出下列句子中的通假字并說明。（1）匪來貿(mào)絲（“_____”通“______”）（2）于嗟鳩兮，無食桑葚?。ā癬____”通“______”）（3）士之耽兮，猶可說也。（“_____”通“______”）（4）淇則有岸，隰則有泮。（“_____”通“______”）（5）歲亦莫止（“_____”通“______”）（6）彼爾維何，維常之華（“_____”通“______”）（“_____”通“______”）（“_____”通“______”）（7）彼路斯何（“_____”通“______”）（8）獫狁孔棘（“_____”通“______”）3、找出下列句中詞類活用的字，并說明。（1）其黃而隕（）（2）士貳其行（）（3）二三其德（）（4）夙興夜寐（）（5）豈不日戒（）（6）雨雪霏霏（）4、說明下列古今異義詞。（1）泣涕漣漣（古義：今義：）（2）三歲食貧（古義：今義：）（3）總角之宴（古義：今義：）（4）至于頓丘（古義：今義：）（5）薇亦作止（古義：今義：）（6）不遑啟居（古義：今義：）（古義：今義：）（7）小人所腓（古義：今義：）5、指出下列句子的特別句式。（1）匪來貿(mào)絲，來即我謀（）（2）將子無怒，秋以為期（）6、下列選項中表述有誤的一項是（）A、《詩經(jīng)》“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興，前三者指的是詩的不同體制；后三者指的是詩的不同表現(xiàn)手法。B、卜，用火燒龜板，依據(jù)龜板上的裂紋推斷禍福。筮，用蓍（shī）草占卦叫做“筮”。體，指龜兆和卦兆，即卜筮的結(jié)果。C、古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻，叫總角，后來用總角指代少年時代。古時童子未冠，頭發(fā)下垂，因而以“垂髫”指九歲以下的孩子，代指幼年。D、《詩經(jīng)》，又稱《詩》或《詩三百》，是我國第一部詩歌總集，開創(chuàng)了我國浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的先河。7、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是：_____________，_____________。_____________，_____________。（2）在詩中以桑葉之潤澤有光，比方女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂密比方男子情感旺盛之時的句子是“____________________，____________________。”（3）以桑葉的枯黃飄落，比方女子的憔悴和被棄的句子是：_____________，_____________。（4）本詩中初露男子的粗暴性格同時也寫出女子溫順愛護(hù)的性格的句子是：_____________，_____________。二、課時達(dá)標(biāo)1、閱讀課內(nèi)文段《氓》,完成以下各題。（1）指出下列不含通假字的一項是（）A、匪來貿(mào)絲，來即我謀。B、于嗟鳩兮！無食桑葚。C、信誓旦旦，不思其反。D、淇則有岸，隰則有泮。（2）下面句中加點(diǎn)的字說明不正確的一項是（）A、匪我愆期，子無良媒。愆：拖延B、女也不爽，士貳其行。爽：豪爽C、言既遂矣，至于暴矣。遂：順心D、靜言思之，躬自悼矣。躬：自身（3）下列句子中加點(diǎn)詞的活用與例句相同的一句是（）例句：夙興夜寐，靡有朝矣。A、桑之落矣，其黃而隕。B、函封之（《荊軻刺秦王》）C、女也不爽，士貳其行。D、士也罔極，二三其德。（4）下列句子中特別句式與例句相同的一句是（）例句：將子無怒，秋以為期A、敢以煩執(zhí)事（《燭之武退秦師》）B、燕國見陵之恥除矣（《荊軻刺秦王》）C、匪來貿(mào)絲，來即我謀（《詩經(jīng).氓》）D、大王來何操（《鴻門宴》）（5）文段中三處運(yùn)用了比興的手法，請用波浪線畫出來。并說說此法在文章當(dāng)中的作用。(6)從“桑之未落，其葉沃若?！睂懙健吧Ｖ湟樱潼S而隕。”有什么含義？為什么要用桑葉來打比方？（7）全詩為我們呈現(xiàn)了兩個顯明的人物形象，請簡要分析。2、閱讀課內(nèi)文段《采薇》,完成下面任務(wù)。（1）指出下列不含通假字的一項是（）A、曰歸曰歸，歲亦莫止。B、彼爾維何？維常之華。C、我心傷悲，莫知我哀！D、豈不日戒？獫狁孔棘?。?）下面句中加點(diǎn)的字說明不正確的一項是（）A、王事靡盬，不遑啟處。遑：閑暇B、我戍未定，靡使歸聘。戍：戍守C、憂心孔疚，我行不來！疚：內(nèi)疚D、今我來思，雨雪霏霏。雨：雨水（3）下列句子中加點(diǎn)詞的古今異義相同的一句是（）A、采薇采薇，薇亦作止。B、不遑啟居，獫狁之故。C、憂心烈烈，載饑載渴。D、彼路斯何？君子之車。（4）《采薇》一共分為六章，從結(jié)構(gòu)上看，全詩可以分為三個部分。請你予以劃分并簡要概括每一部分的內(nèi)容。（5）《采薇》前三章采納了重章疊句的形式，結(jié)合詩句，說說這種手法的特點(diǎn)？并談?wù)勂湓谖闹械淖饔?。?）“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”被稱為《三百篇》中最佳詩句之一。請從情與景關(guān)系的角度鑒賞這四句詩。三、實力提升1、課外文段閱讀（一）（湖南卷）閱讀下面的古詩，完成題目。（8分）桃夭（《詩經(jīng)》）桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。[注]①歸：出嫁。②蕡(fén)：草木果實繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn):草木茂密的樣子。（1）本詩在章法結(jié)構(gòu)上采納了_______________________的形式。（2分）（2）請從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。（6分）（二）（北京卷）讀下面這首詩，完成（1）—（3）題。芣苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。【注】①選自《詩經(jīng)?周南》，這是婦女們采集野菜時唱的民歌。芣苢，車前（草名），可食。②薄、言：都是語氣助詞，無實義。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦襭：把衣襟掖在腰間裝物。（1）《詩經(jīng)》運(yùn)用賦、比、興手法，本詩運(yùn)用的手法是_____________________(1分)（2）這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣詳細(xì)表現(xiàn)出來的？（2分）（3）前人讀這首詩說：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請概括描述。（4分）第4課詩經(jīng)兩首答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、（1）交易(2)過失，過錯，這里指延誤。（3）愿，請。（4）倒塌的墻壁。垝，倒塌。垣，墻壁。（5）不吉利，災(zāi)禍。（6）財物，指嫁妝，妝奩（lián）（7）癡迷，沉溺。（8）濺濕，浸濕。（9）過錯。（10）笑（11）自身（12）指薇菜冒出地面。（13）無暇（14）硬，指薇菜莖葉變老。（15）形容憂心如焚。（16）休止（17）苦痛（18）遮擋（19）形容馬強(qiáng)壯的樣子（20）緩慢2、（1）“匪”通“非”不是（2）“于”通“吁”嘆息；“無”通“勿”，不要；同“將子無怒”中的“無”用法一樣。兩個通假字指出其中一個即可。（3）“說”通“脫”擺脫，脫身（4）“泮”通“畔”岸邊（5）“莫”通“暮”本文指年末（6）“爾”通“草”花盛開的樣子；“?！蓖ā疤摹?，棠棣；“華”通“花”，花朵（7）“路”通“輅”，大車（8）“棘”通“急”緊急3、（1）黃：形容詞作動詞，變黃（2）貳：數(shù)詞作動詞，有二心，不專一（3）二三：數(shù)詞作動詞，有時二，有時三。意思是反復(fù)無常，對感情不專一（4）夙，夜：名詞作狀語，在早晨；在夜晚（5）日：名詞作狀語，每日、每天（6）雨：名詞作動詞，降下4、（1）古義：眼淚今義：鼻涕（2）古義：多年今義：三歲的年齡（3）古義：團(tuán)聚，快樂今義：宴會（4）古義：到達(dá)今義：連詞，說完一事，要說另一事時用至于（5）古義：句尾語氣詞今義：停止（6）古義：臂部離開腳后跟的叫啟今義：啟發(fā)。古義：臂部貼在小腿上叫居今義：居住（7）古義：士兵今義：人格卑鄙的人5、（1）推斷句（2）賓語前置句6、D,開創(chuàng)我國詩歌現(xiàn)實主義詩歌傳統(tǒng)的先河。7、（1）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。（2）桑之未落，其葉沃若。（3）桑之落矣，其黃而隕（4）將子無怒，秋以為期。二、課時達(dá)標(biāo)1、（1）C,A選項中的“匪”通“非”，說明為不是。B選項中的“于”通“吁”，說明為嘆息；“無”通“勿”，說明為不要；D選項中的“泮”通“畔”，說明為邊岸。（2）B，爽，在這里應(yīng)說明為過錯。（3）B，函，名詞作狀語，用匣子；A選項，黃：形容詞作動詞，變黃；C選項，貳：數(shù)詞作動詞，有二心，不專一；D選項，二三：數(shù)詞作動詞，有時二，有時三。意思是反復(fù)無常，對感情不專一。例句：夙：名詞作狀語，在早晨。所以選B（4）D，例句是賓語前置句，A選項是省略句，敢以（之）煩執(zhí)事；B選項是“見”引導(dǎo)的被動句；C選項是推斷句，“匪”通“非”說明為不是，表否定推斷。D選項為賓語前置句，意思是大王來的時候帶了什么？（5）結(jié)構(gòu)上：①在敘事中插入比興句，使敘事短暫中斷，這樣就避開了平鋪直敘，一覽無余；②所插入的比興句在內(nèi)容上又起到示意作用，是讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，敘事的線索似斷實連；③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡的作用。內(nèi)容上：比興句換起人們豐富的聯(lián)想，用自然現(xiàn)象來比照女主子公戀愛生活的改變，由起興的詩句引出表現(xiàn)生活的詩句，激發(fā)讀者聯(lián)想，產(chǎn)生形象顯明、詩意盎然的藝術(shù)效果。(6)①示意女子的容顏由嬌美潤澤到蒼老的改變；并寫出了兩人之間的感情日益枯竭。②桑葉是農(nóng)村常見的樹木，用桑葉作比，特別切合女主子公勞動女性的身份，同時也示意了女子的勤勞。（7）①塑造了“氓”這一卑鄙男子形象。雖然這個小商人看起來很醇厚但事實上卻是個無感情、無信義、自私自利的壞家伙。他以虛假的熱忱欺瞞了淳樸的少女，用謊誓空咒贏得了女子的新人，女人對他來說是勞動力和滿意私欲的工具，一旦騙取到手，便露出了卑劣、兇暴的本相。②還塑造了封建社會里一位和善、熱忱但婚姻不幸的勞動婦女形象。她勤勞、淳樸、不畏貧苦，與“氓”結(jié)婚后，真誠地把華蜜的希望寄予在他身上。然而婚后丈夫?qū)λ丈跻蝗盏谋┡昂推畚?，使她“及爾偕老”的愿望完全破滅，她由忍耐、不平而轉(zhuǎn)為怨恨，最終發(fā)出痛楚的呼喊。2、（1）C，A選項中“莫”通“暮”本文指年末。B選項“爾”通“草”花盛開的樣子；“華”通“花”；“?！蓖ā疤摹?，棠棣。D選項中“棘”通“急”緊急。（2）D，雨，名詞做動詞，“雨雪”說明為下雪。（3）C，古今都指憂愁的心。A選項中“作”古義：句尾語氣詞今義：停止；B選項中“啟”，古義：臂部離開腳后跟的叫啟今義：啟發(fā)?！熬印保帕x：臂部貼在小腿上叫居今義：居??；D選項中君子，文章當(dāng)中指將帥，現(xiàn)在特指有學(xué)問有修養(yǎng)的人。（4）第一部分包括前三章，主要表現(xiàn)思?xì)w之情；其次部分包括第四、五章，主要寫將帥車馬服飾之盛和戍卒的辛苦；第三部分即最終一章，寫歸途的情景。（5）①特點(diǎn)：章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個別字。②運(yùn)用重章疊句的章法，目的是通過反復(fù)渲染，將某種感情漸漸推向高潮。前三章采納重章疊句的形式，目的在于反復(fù)表達(dá)戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情。雖然采納重復(fù)的形式表達(dá)同一種心情，但作者在字句上略加改變，從而表現(xiàn)出感情的進(jìn)展。采薇由“作”到“柔”再到“剛”，從春到秋，薇菜由嫩到老，時間無情地消逝了；戍卒思?xì)w，何時才能歸家呢？這些都是通過反復(fù)渲染達(dá)到的。另外，每章后四句詳細(xì)描寫思?xì)w之情時，表達(dá)形式也有改變，由埋怨到郁悶到苦痛的呻吟：“憂心孔疚，我行不來”作者就是采納這種反復(fù)吟誦、漸次深化的方式，讓讀者一步步走到戍卒的心靈深處，體會著他們與日俱增的思鄉(xiāng)之苦。（6）前兩句描繪了春天里微風(fēng)輕吹，柳枝漂流的畫面，后面兩句描繪了寒冬季節(jié)雪花紛飛的畫面。以景寫情，情景交融，抒情主子公的感情融入其中。前面兩句說當(dāng)時離家出征時，心里是哀痛的，用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來反襯這哀痛的心情（樂景襯哀情）；后兩句說如今走在回家的路上，心里是興奮的，卻用大雪紛飛這樣的寒冷景象來反襯這種興奮的心情（哀景襯樂情）。（還有一種說明：走在回鄉(xiāng)路上的士卒心里是“樂”的，這種說明正確。這位士卒始終特別牽掛家里，心里特別苦痛，當(dāng)他最終能夠結(jié)束服役回家的時候，他心里不只是單純的興奮，而是百感交集。他希望立刻能回到家中，與家人團(tuán)聚，而同時又會不由自主地?fù)?dān)憂家里發(fā)生什么不好的事情，因為自己離家已經(jīng)很久了。因此從這個角度看，“楊柳依依”和“雨雪霏霏”的對比給他一種不勝今昔之感，正符合此時他困難的感情。）以上兩種說明，只要言之成理即可！三、實力提升1、（一）（1）重章疊句。（解析：樂曲演奏一遍為一章，《詩經(jīng)》中的詩是合樂歌頌的，所以每一篇都分若干章，如同今日歌詞的分段，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個別字。這一章法叫