2024高中語(yǔ)文第四課詞語(yǔ)萬(wàn)花筒第3節(jié)每年一部“新詞典”-新詞語(yǔ)練習(xí)含解析新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用

PAGE6-第3節(jié)每年一部“新詞典”——新詞語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)完成練案[14]一、課內(nèi)雙基依據(jù)課內(nèi)學(xué)問(wèn)填空。1．舊詞語(yǔ)消逝的緣由主要有兩個(gè)：一是__詞語(yǔ)所代表的人或事物現(xiàn)在已經(jīng)不存在了__，例如__朕是皇帝的自稱，輦是皇帝乘坐的車子，因?yàn)闆](méi)有皇帝了，所以這些詞語(yǔ)也消逝了__等詞；二是__時(shí)代變了，對(duì)人和事物的稱呼和說(shuō)法也要跟著變更__，例如__人民公社、縣衙門__等詞。2．新詞語(yǔ)分__狹義__和__廣義__兩種。__狹義__的新詞語(yǔ)是指利用原有的構(gòu)詞成分并依據(jù)通常的構(gòu)詞方式創(chuàng)建出來(lái)的詞，例如__硅谷、液晶、鎖定__。__廣義__的新詞還包括原有詞在運(yùn)用過(guò)程中產(chǎn)生了__新的意義和用法__，例如包裝、下課等。3．新詞的來(lái)源主要包括__新造詞__和__汲取外來(lái)詞__等。4．外來(lái)詞是__受外族語(yǔ)言影響__而產(chǎn)生的詞。(1)典型的外來(lái)詞是__干脆借用外語(yǔ)的音對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)相應(yīng)的字構(gòu)成的音譯詞__，(2)有的外來(lái)詞是__一半音譯，一半意譯__，(3)還有的外來(lái)詞主要是音譯，但__又能夠從漢字的意義獲得詞義的某種提示__，(4)還有一種特殊的外來(lái)詞，不僅__把原詞的詞義翻譯過(guò)來(lái)__，還__保持了原詞內(nèi)部的構(gòu)成方式__。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(C)A．新詞語(yǔ)的構(gòu)造要符合漢語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)則，意義要比較明確，那些大多數(shù)人聽不懂的詞語(yǔ)再新也不是好詞語(yǔ)。B．新詞語(yǔ)要經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)被大多數(shù)人認(rèn)可才行，那些不符合社會(huì)須要，也不被大家認(rèn)可的詞語(yǔ)，即使“新”也不應(yīng)當(dāng)隨意亂用。C．新詞語(yǔ)因其新奇獨(dú)特，所以一出現(xiàn)往往在社會(huì)上廣泛流行，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，然后固定下來(lái)，成為常用詞語(yǔ)。D．“生造”的詞語(yǔ)不能算作新詞語(yǔ)。不能把運(yùn)用外來(lái)詞和網(wǎng)絡(luò)生造詞當(dāng)作時(shí)髦，不能在行文和說(shuō)話中隨意夾雜英語(yǔ)單詞?！窘馕觥啃略~語(yǔ)不確定在社會(huì)上廣泛流行。6．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(C)A．這架空客A300貨機(jī)是東航向土耳其歐亞航空公司濕租(對(duì)方的航空器與機(jī)組人員一同租用)的，租期為15個(gè)月，此外東航還和該公司簽訂了另一架A300貨機(jī)的意向協(xié)議。B．公司這次一次性投放7款車型，更顯示出它的品牌實(shí)力和全面搶灘車市的雄心。C．公司主動(dòng)招商引資，實(shí)行有效措施確保外商投資的穩(wěn)步增長(zhǎng)，因此提高了企業(yè)的造血功能。D．他每年除了白色收入，還有大量的灰色收入?！窘馕觥俊霸煅北确讲块T、單位、組織等從內(nèi)部挖掘潛力，增加自身實(shí)力，與語(yǔ)境不符。7．下面幾個(gè)詞語(yǔ)是當(dāng)今中學(xué)生頗為流行的舊詞賦新義的例子，你認(rèn)為這樣的語(yǔ)言現(xiàn)象好不好？說(shuō)說(shuō)你的理由。(1)神童(神經(jīng)兒童)(2)天才(天生的蠢材)(3)嘔象(嘔吐的對(duì)象)【答案】__這樣的語(yǔ)言現(xiàn)象不好，這屬于惡作劇式的篡改詞的意義，是對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字很不肅穆、很不負(fù)責(zé)的看法，應(yīng)予以訂正，特殊是青少年學(xué)生，不能盲目追風(fēng)，而應(yīng)用肅穆、正確的看法對(duì)待我們的語(yǔ)言文字。__8．依據(jù)供應(yīng)的兩個(gè)例句，寫出新詞語(yǔ)“半糖”的意思。示例1：半糖哲學(xué)之一：一半成熟一半無(wú)趣，做人才有意思。半糖哲學(xué)之二：一半聰慧一半愚笨，大智若愚最好。示例2：寫程序的時(shí)候也要留意勞逸結(jié)合，入迷了也不好，不入迷也不好，要有所入迷，還能快速退出，嘗到甜頭就走，所以叫半糖程序?！敬鸢浮縚_一種恰當(dāng)、適中的處世方式或工作狀態(tài)。__二、課外延長(zhǎng)9．依據(jù)下面各句的意思，在后面的括號(hào)中填入相應(yīng)的熟語(yǔ)。(1)名和利就像韁繩和鎖鏈一樣地束縛人。(名韁利鎖)(2)傾盡家產(chǎn)來(lái)解決國(guó)家的困難。(毀家紓難)(3)在兩者之間遲疑不決或動(dòng)搖不定。(首鼠兩端)(4)同心同德，團(tuán)結(jié)一樣，力氣無(wú)比強(qiáng)大。(眾志成城)(5)把斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推健?化干戈為玉帛)10．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)A．IT人都有著很強(qiáng)的緊迫感和壓力，他們擔(dān)憂會(huì)被老板炒魷魚。B．鋁電企業(yè)環(huán)保不達(dá)標(biāo)，就將無(wú)條件被淘汰出局。C．寒冬將至，北國(guó)已是雪飄萬(wàn)里，南方也是氣溫低迷，一切似乎都寂靜蕭條了。D．隨著人們生活水平以及審美情趣的提高，往年作為禮品的高檔煙酒、保健品已略顯俗氣，漸漸淡出大家的視野?！窘馕觥康兔裕旱吐?，多形容經(jīng)濟(jì)蕭條，不景氣。11．下列句子中加點(diǎn)的新詞語(yǔ)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)A．河南省主動(dòng)為農(nóng)村學(xué)校松綁，因債務(wù)問(wèn)題困擾農(nóng)村學(xué)校的狀況今后將不會(huì)在河南省出現(xiàn)。B．流行服飾的撞車問(wèn)題，始終困擾著時(shí)尚人士。C．駕駛員緊急剎車，車輪和軌道磨合出巨大的火花。D．網(wǎng)戀是一種從網(wǎng)絡(luò)中誕生的愛(ài)情，這種愛(ài)情有些時(shí)候會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，有些時(shí)候會(huì)走向極端，有些時(shí)候就是見光死的愛(ài)情。【解析】磨合：比方在彼此合作的過(guò)程中漸漸相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)。此處應(yīng)用“摩擦”。12．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．海南省電腦體育彩票于今日調(diào)整嬉戲規(guī)則。B．中國(guó)企業(yè)必需與狼共舞才能生存發(fā)展。C．在最近的某一時(shí)裝發(fā)布會(huì)上，一批嶄新的紡織品閃亮登場(chǎng)。D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)切高三老師的生活，高考前的一個(gè)月，每天都為他們供應(yīng)免費(fèi)午餐?！窘馕觥緼項(xiàng)嬉戲規(guī)則：泛指涉及公眾的、具有可操作性的各種事情的運(yùn)作規(guī)則；B項(xiàng)與狼共舞：多比方參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度〈“狼”比方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手〉；C項(xiàng)閃亮登場(chǎng)：泛指一種新事物出現(xiàn)了〈“閃亮”含有“受人關(guān)注”的意思〉；D項(xiàng)免費(fèi)午餐：白得的便宜。用在句中望文生義。13．下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全部正確的一項(xiàng)是(C)①隨著反腐敗斗爭(zhēng)的不斷深化，個(gè)別地方釀出了一屆領(lǐng)導(dǎo)班子近三成被查、“政治塌方”的惡果，讓人痛不欲生。②受強(qiáng)冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結(jié)冰，人們?cè)谑覂?nèi)座位上坐了半天，仍舊覺(jué)得席不暇暖，冰涼透骨。③從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在是各有千秋。④優(yōu)秀的詩(shī)文作品清爽自然，不落言筌，用樸實(shí)的語(yǔ)言、平常的事物創(chuàng)建出似淺而實(shí)深的意境，使讀者在平淡的語(yǔ)句中體會(huì)作者的深意。⑤風(fēng)骨不僅是文藝指責(zé)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也代表著文藝作品的品質(zhì)，但缺憾的是，近些年來(lái)，風(fēng)骨不再成為多數(shù)作家的自覺(jué)追求，風(fēng)骨之說(shuō)頗有些大音希聲。⑥“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲得……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教化。A．①③⑤ B．①②④C．③④⑥ D．②⑤⑥【解析】①痛不欲生：哀思得不想活下去，形容哀痛到極點(diǎn)。用在此處不當(dāng)。應(yīng)用“痛心疾首”。②席不暇暖：形容很忙，座位還沒(méi)有坐熱就走了，此處不當(dāng)。③各有千秋：各有各存在的價(jià)值；各有所長(zhǎng)；各有特色。用在此處正確。④不落言筌：不在語(yǔ)言運(yùn)用上留下用工的痕跡。通俗地說(shuō)就是沒(méi)有刻意地用華麗詞藻和修辭手法修飾文章，卻給人很好、出彩、舒適清爽的感覺(jué)。正確。⑤大音希聲：最大最美的聲音乃是無(wú)聲之音，即達(dá)到極致的東西是不行捉摸的。與句子要表達(dá)的語(yǔ)意不符。⑥入木三分：形容書法極有筆力。也比方見解深刻。此處用到了后一個(gè)義項(xiàng)，正確。14．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全都不正確的一項(xiàng)是(D)①抗戰(zhàn)期間，炮火連天，滿目瘡痍中，中國(guó)集體內(nèi)遷的高校照舊弦歌不輟，薪火相傳，書寫了洶涌澎湃的教化史話，呈現(xiàn)了家國(guó)大愛(ài)的人間情懷。②寧波動(dòng)物園，張某因翻墻落入虎口，無(wú)獨(dú)有偶，最近西安野生動(dòng)物園也發(fā)生了類似事務(wù)，一對(duì)父子遭老虎攻擊。③他在能源經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)布會(huì)上思路清晰、思維靈敏，尤其是對(duì)今年的能源經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所做的分析，使媒體記者一目了然，佩服得心悅誠(chéng)服。④隨著信息科技的發(fā)展，傳統(tǒng)家書離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，然而，家書因寄寓著歷史、親情、文學(xué)、道德、禮儀、藝術(shù)等豐富內(nèi)涵而歷久彌新，愈加寶貴。⑤市場(chǎng)監(jiān)管局在“春安行動(dòng)”中，幫助兩家臟亂差的饅頭店進(jìn)行規(guī)范整治、改頭換面，消退了食品平安隱患。⑥科技公司推出的可穿戴設(shè)備，為生活供應(yīng)了多種可能，當(dāng)我們戴上一副VR(虛擬現(xiàn)實(shí))眼鏡，就可以從現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)入惟妙惟肖的虛擬世界。A．①②④ B．①④⑤C．②③⑥ D．③⑤⑥【解析】①運(yùn)用正確?！靶交鹣鄠鳌敝盖耙桓駝偀辏笠桓褚呀?jīng)燒著，火恒久不熄，比方師生傳授，學(xué)問(wèn)和技藝一代代地繼承下去。也比方種族、文化等代代相傳。句中取第一個(gè)比方義。②運(yùn)用正確?！盁o(wú)獨(dú)有偶”指雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒，(多用于貶義)。③不合語(yǔ)境?！耙荒苛巳弧敝敢谎劬湍芸辞逦?。對(duì)“分析”不能是一目了然。④運(yùn)用正確。“歷久彌新”指經(jīng)驗(yàn)許久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。⑤褒貶失當(dāng)?！案念^換面”比方只改形式，不變內(nèi)容，(含貶義)。⑥錯(cuò)用對(duì)象?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚍抡盏锰貏e好，特別逼真。不能用以形容虛擬世界。15．下面是網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)，你懂得是什么意思嗎？試說(shuō)明一下。①神馬都是浮云②躺著也中槍③土豪④逆襲⑤高富帥⑥屌絲⑦中國(guó)式過(guò)公路⑧賣萌⑨正能量⑩神器?吐槽?你懂的?毀三觀?閨蜜?拍拖?驢友【答案】__①神馬都是浮云：“神馬”是“什么”的諧音，意即什么都不值得一提，有埋怨感嘆之意。②躺著也中槍：自己什么也沒(méi)做，沒(méi)招惹別人卻被別人言語(yǔ)攻擊給擊中，給打擊了。③土豪：很土的富豪。④逆襲：在逆境中反擊勝利。⑤高富帥：形容男人在身材、財(cái)寶、相貌上完備無(wú)缺。⑥屌絲：“屌絲”就是這么一類人，他們身份卑微、生活平凡、將來(lái)渺茫、感情空虛。⑦中國(guó)式過(guò)公路：是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃。⑧賣萌：裝可愛(ài)，刻意地出現(xiàn)一些可愛(ài)的動(dòng)作、言語(yǔ)等。⑨正能量：指一種健康樂(lè)觀、主動(dòng)向上的動(dòng)力和情感。⑩神器：指嬉戲里最厲害的武器。?吐槽：從對(duì)方的行為或者語(yǔ)言中找一個(gè)好玩的切入點(diǎn)，發(fā)出感慨或者疑問(wèn)。?你懂的：就是心照不宣的意思。?毀三觀：毀掉的三觀指世界觀、價(jià)值觀、人生觀。?閨蜜：指閨中蜜友。?拍拖：粵語(yǔ)方言，指談戀愛(ài)。?驢友：“旅友”的諧音，是對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)，自助自主旅行愛(ài)好者的稱呼。__三、高考熱點(diǎn)16．閱讀下面的文字，依據(jù)要求完成題目。近日，國(guó)內(nèi)外教化系統(tǒng)起先把AI打分應(yīng)用在作文打分上，僅國(guó)內(nèi)就已經(jīng)有超過(guò)1.2億人次被AI批改過(guò)作文。這引發(fā)了人們一連串的質(zhì)疑。他們認(rèn)為，學(xué)生專心去寫的每一篇文章卻被沒(méi)有感情的機(jī)器去評(píng)閱，其中的錯(cuò)別字、語(yǔ)法、句式可能會(huì)被死板地點(diǎn)評(píng)出來(lái)，學(xué)生字里行間流露出的情感該如何評(píng)判？這種相識(shí)有確定道理，卻可謂只知其一不知其二。據(jù)了解，目前AI改作文，主要運(yùn)用在其次語(yǔ)言學(xué)習(xí)的寫作者上。眾所周知，作文批改的人力成本特別高，不僅費(fèi)時(shí)，而且對(duì)批改者專業(yè)素養(yǎng)有要求。而致力于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人工智能批改不僅剛好、成本低廉，而且可以得到持續(xù)的、主動(dòng)的反饋。對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者有很大的幫助，而這種批改沒(méi)有地理空間的限制，被批改作業(yè)的人可能散布于各地，有利于實(shí)現(xiàn)教化公允。(1)請(qǐng)給上述新聞擬個(gè)標(biāo)題。不超過(guò)10個(gè)字。(2)針對(duì)上述材料所反映的狀況，寫一段評(píng)述性文字。不超過(guò)80個(gè)字。【答案】__(1)示例：AI作文打分引爭(zhēng)議(2)示例：要正確看待AI作文打分技術(shù)。雖然它可能無(wú)法完全精確評(píng)判學(xué)生字里行間流露出的情感，但它對(duì)語(yǔ)言初學(xué)者而言有很大的幫助，因此，不要急于否定。__17．“重陽(yáng)節(jié)”(下圖)是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)記創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)作品之一。請(qǐng)從構(gòu)圖要素和寓意內(nèi)涵兩個(gè)角度解說(shuō)這幅作品(除文字要素之外)。要求：語(yǔ)言精確、表達(dá)顯明，不超過(guò)60個(gè)字?！敬鸢浮縚_構(gòu)圖要素：①“雙九”；②“菊花”；③整體圖案是一個(gè)圓。寓意內(nèi)涵：①重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷九月初九；②賞菊習(xí)俗；③表達(dá)了慶祝又華蜜圓滿。__18．以下是某中學(xué)慶祝老師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一樣，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，靜默無(wú)聞；學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺(tái)，__①__。學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛苦；學(xué)生乙：__②__?！敬鸢浮縚_示例1：①用汗水澆灌希望，孜孜不倦__②詩(shī)詞歌賦，頌不完您帶來(lái)的感動(dòng)示例2：①用雙手托起將來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔__②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生__四、讀寫創(chuàng)新19．閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。埃及聞名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜愛(ài)讀書》一文中分析自己喜愛(ài)讀書的緣由時(shí)說(shuō)：“閱讀——而不是別的，可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命，因?yàn)樗鼜纳纳钐幵黾恿松?，盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它?！蹦闶侨绾慰创x書的？請(qǐng)你結(jié)合材料含意寫一篇文章。自定立意，自選文體，不少于800字。【佳作賞讀】讀書增加了生命一天快要下課時(shí)，一向開朗的物理老師李老師突然收斂笑容，然后幽幽地問(wèn)我們：“假如我們班十年后聚會(huì)，我來(lái)不了怎么辦？”我們大笑：“老師，我們?nèi)フ?qǐng)您，不就得了！”“我成了灰，你們?cè)趺凑?qǐng)？”班里一片寧?kù)o，盡管史鐵生說(shuō)死亡就是一個(gè)在遠(yuǎn)方等待的假期，但當(dāng)這個(gè)假期駕臨 時(shí)，唯恐誰(shuí)也沒(méi)有多大的玩兒興。尊敬的李老師說(shuō)不定到那時(shí)候已經(jīng)起先度假了，而且恒久不能回家。李老師是下鄉(xiāng)知青，“文革”結(jié)束后，他憑自學(xué)考上了高校，后來(lái)當(dāng)了老師。他淵博的學(xué)問(wèn)折服了一屆又一屆學(xué)生，誰(shuí)會(huì)舍得這樣的老師恒久離開呢！教室里充滿著哀痛，這種哀痛來(lái)自對(duì)生命必將消逝的無(wú)奈。李老師照舊沒(méi)有接著講授物理題目，他用有點(diǎn)嫉妒的口氣說(shuō)：“你們也有一天會(huì)恒久不能參與別人的聚會(huì)?！卑嗌蟼鱽?lái)一聲長(zhǎng)嘆：“唉！”不過(guò)李老師最終復(fù)原了崔永元似的壞笑：“這輩子我讀了點(diǎn)書，能夠站在這里給你們講課，假如你們能記著我講過(guò)的課，我講過(guò)的人，那我和牛頓他們或許在你們心中還有生命。這樣看來(lái)，我們就增加了生命，懂嗎？”說(shuō)完，下課鈴聲響起了，李老師悄然離去。清寂之中，我和大多數(shù)同學(xué)都在漸漸咀嚼李老師的話。李老師外號(hào)叫“李?！保?yàn)樗麑?duì)物理學(xué)史上的大家如牛頓、瓦特、伽利略、愛(ài)因斯坦等其人其事了如指掌，上課講起這些大家的為學(xué)、為人滔滔不絕，聽得我們覺(jué)得物理似乎是這個(gè)世界上最宏大的學(xué)科。我想