初中道德與法治八年級(jí)第一學(xué)期期末試卷及答案-滬教版-2024-2025學(xué)年

期末試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？A.教育行政部門B.公安機(jī)關(guān)C.工會(huì)組織D.民政局2、在社會(huì)主義法治國家中，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于法律的特征？A.國家制定B.國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.公正無私D.全體社會(huì)成員自愿遵守3、下列哪項(xiàng)行為符合公民在法律面前一律平等的原則？A.李某因交通違法被罰款，王某因交通違法被拘留。B.甲乙兩人在同一法庭因同一罪名受到不同判決。C.丙丁兩人在同一法庭因同一罪名受到相同判決。D.趙某因犯罪被判刑，錢某因犯罪被判緩刑。4、關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，下列說法正確的是：A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的，公民可以只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。B.公民權(quán)利與義務(wù)是相互統(tǒng)一的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。C.公民權(quán)利與義務(wù)是相互排斥的，公民只能選擇享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)。D.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的，但公民在特定情況下可以放棄部分義務(wù)。5、下列關(guān)于誠信的說法正確的是：A.誠信是一種道德品質(zhì)，但不是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)B.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則C.誠信只是一種傳統(tǒng)美德，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展關(guān)系不大D.誠信只是對(duì)個(gè)人的要求，與企業(yè)、社會(huì)無關(guān)6、關(guān)于法律的特征，以下說法不正確的是：A.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律是道德的延伸，道德是法律的保障7、在日常生活中，下列哪種行為屬于遵守公共秩序的表現(xiàn)？A.在圖書館大聲喧嘩B.在電影院隨意走動(dòng)C.遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行D.在公共場所吸煙8、以下哪種觀點(diǎn)體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則？A.法律只對(duì)富人有效，對(duì)窮人無效B.法律對(duì)所有人都有約束力，不論貧富C.法律對(duì)權(quán)貴階層有特殊照顧D.法律只保護(hù)弱勢群體9、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國家尊重和保障公民的什么權(quán)利？A.政治權(quán)利B.文化權(quán)利C.教育權(quán)利D.環(huán)境權(quán)利10、我國實(shí)施依法治國的基本方略，以下哪項(xiàng)不屬于依法治國的基本要求？A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究11、我國的根本政治制度是：A.人民代表大會(huì)制度B.民族區(qū)域自治制度C.基層群眾自治制度D.多黨合作和政治協(xié)商制度12、在社會(huì)生活中，我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)利，以下行為正確的是：A.小明為了自己方便，將共享單車停放在盲道上B.小紅在圖書館大聲說話，影響他人閱讀C.小剛排隊(duì)等候公交車，讓老弱病殘?jiān)邢壬宪嘍.小麗未經(jīng)同意就使用了同學(xué)的文具二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小李是一名八年級(jí)的學(xué)生，最近他所在的學(xué)校組織了一場關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們被分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)調(diào)查一種環(huán)境問題，并提出解決方案。小李所在的小組選擇了“減少塑料垃圾污染”作為他們的研究主題。在調(diào)查過程中，他們發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有許多居民并不了解如何正確分類垃圾，也不知道使用一次性塑料制品對(duì)環(huán)境造成的危害。為了提高公眾意識(shí)，小李和他的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一份宣傳手冊(cè)，內(nèi)容包括了塑料垃圾的危害、垃圾分類的方法以及如何選擇環(huán)保替代品等信息。此外，他們還建議在學(xué)校和社區(qū)內(nèi)設(shè)立更多的回收站，并鼓勵(lì)大家自帶購物袋和水瓶，以減少一次性塑料制品的使用。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問題：1、小李和他的團(tuán)隊(duì)在解決塑料垃圾污染方面采取了哪些措施？請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)。（6分）2、為什么說減少一次性塑料制品的使用對(duì)于保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要？（6分）3、如果你是小李，你還會(huì)采取哪些行動(dòng)來進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)？（8分）第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變了人們的交流方式，也對(duì)社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。然而，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用同樣帶來了諸多挑戰(zhàn)和問題。例如，網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性難以保證，青少年容易受到不良信息的影響；網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，個(gè)人信息泄露風(fēng)險(xiǎn)增加；網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給當(dāng)事人造成了嚴(yán)重的精神傷害。為了營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，國家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等，明確了網(wǎng)絡(luò)行為的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，社會(huì)各界也在積極探索有效的治理模式，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、理性表達(dá)，共同維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。作為新時(shí)代的網(wǎng)民，我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守相關(guān)法規(guī)，提升媒介素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。1、根據(jù)上述材料，請(qǐng)簡要說明互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些積極變化。（3分）2、結(jié)合材料，談?wù)勀阏J(rèn)為青少年在網(wǎng)絡(luò)上可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？（4分）3、請(qǐng)依據(jù)材料，提出三條建議，幫助青少年安全、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)。（5分）第三題閱讀材料：近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。青少年作為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用者之一，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利和樂趣的同時(shí)，也面臨著各種挑戰(zhàn)。例如，網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜、網(wǎng)絡(luò)安全問題、個(gè)人隱私保護(hù)等。為了幫助青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)，某學(xué)校組織了一場“網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育”主題班會(huì)。在班會(huì)上，老師首先介紹了互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，并通過實(shí)際案例講解了如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。接著，同學(xué)們分組討論了以下話題：如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尊重他人、保護(hù)個(gè)人隱私、避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲以及如何識(shí)別不良信息。最后，每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享他們討論的結(jié)果和心得體會(huì)。請(qǐng)根據(jù)以上閱讀材料回答下列問題：1、從道德角度出發(fā)，簡述青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)當(dāng)遵循哪些行為規(guī)范？（5分）2、結(jié)合實(shí)際案例，請(qǐng)說明青少年應(yīng)該如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？（5分）3、班會(huì)結(jié)束后，如果你是其中的一員，請(qǐng)寫出你對(duì)“網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育”的心得體會(huì)。（5分）第四題：材料分析題閱讀以下材料：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強(qiáng)法治教育，提高青少年的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。以下是一段關(guān)于青少年法治教育的報(bào)道：某市開展了一場以“法治護(hù)航，青春同行”為主題的青少年法治教育活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)法官、檢察官、律師等法律專業(yè)人士為青少年講解法律知識(shí)，并通過模擬法庭、法律知識(shí)競賽等形式，讓青少年在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。1、請(qǐng)簡要概括我國政府加強(qiáng)青少年法治教育的原因。保障青少年的合法權(quán)益，預(yù)防青少年犯罪；培養(yǎng)青少年的法治意識(shí)和法治素養(yǎng)，促進(jìn)青少年健康成長；維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，構(gòu)建法治社會(huì)。2、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌耆绾翁岣咦约旱姆梢庾R(shí)。積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解國家法律法規(guī)；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高自己的法律素養(yǎng)；遵守法律法規(guī)，自覺抵制違法行為；積極參與法治教育活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)。3、請(qǐng)談?wù)劮ㄖ谓逃龑?duì)青少年成長的意義。培養(yǎng)青少年的法治意識(shí)，使其自覺遵守法律法規(guī)；提高青少年的道德素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長；增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量；預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。第五題：閱讀材料在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，某中學(xué)八年級(jí)（1）班開展了“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”主題班會(huì)。同學(xué)們通過觀看紀(jì)錄片、閱讀黨史書籍、參觀紅色教育基地等方式，深入了解了中國共產(chǎn)黨的百年歷程。材料一：中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命。材料二：一百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。材料三：作為新時(shí)代的青少年，我們要學(xué)習(xí)黨的光輝歷程，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。一、1、根據(jù)材料一，簡要說明中國共產(chǎn)黨的初心和使命是什么？二、2、結(jié)合材料二，談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得的偉大勝利有哪些？三、3、根據(jù)材料三，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗？期末試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？A.教育行政部門B.公安機(jī)關(guān)C.工會(huì)組織D.民政局答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，教育行政部門負(fù)責(zé)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，包括監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施保護(hù)措施，確保未成年人接受良好的教育。2、在社會(huì)主義法治國家中，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于法律的特征？A.國家制定B.國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.公正無私D.全體社會(huì)成員自愿遵守答案：D解析：法律的特征包括國家制定、國家強(qiáng)制力保證實(shí)施和公正無私。全體社會(huì)成員自愿遵守并不是法律的特征，因?yàn)榉删哂袕?qiáng)制力，違反法律將受到相應(yīng)的法律制裁。3、下列哪項(xiàng)行為符合公民在法律面前一律平等的原則？A.李某因交通違法被罰款，王某因交通違法被拘留。B.甲乙兩人在同一法庭因同一罪名受到不同判決。C.丙丁兩人在同一法庭因同一罪名受到相同判決。D.趙某因犯罪被判刑，錢某因犯罪被判緩刑。答案：C解析：公民在法律面前一律平等，意味著任何公民的合法權(quán)益都受到保護(hù)，任何公民的違法行為都要受到法律的制裁。選項(xiàng)C中，丙丁兩人在同一法庭因同一罪名受到相同判決，體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則。其他選項(xiàng)中，A、B兩項(xiàng)反映了不同情況下法律對(duì)違法行為的處理可能不同，D項(xiàng)則體現(xiàn)了犯罪情節(jié)不同可能導(dǎo)致刑罰的不同，這些都不符合題意。因此，正確答案為C。4、關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，下列說法正確的是：A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的，公民可以只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。B.公民權(quán)利與義務(wù)是相互統(tǒng)一的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。C.公民權(quán)利與義務(wù)是相互排斥的，公民只能選擇享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)。D.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的，但公民在特定情況下可以放棄部分義務(wù)。答案：B解析：公民權(quán)利與義務(wù)是相互統(tǒng)一的，公民既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。在我國，公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。選項(xiàng)A、C、D均與這一原則相悖。選項(xiàng)B正確地表達(dá)了公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，因此為正確答案。5、下列關(guān)于誠信的說法正確的是：A.誠信是一種道德品質(zhì)，但不是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)B.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則C.誠信只是一種傳統(tǒng)美德，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展關(guān)系不大D.誠信只是對(duì)個(gè)人的要求，與企業(yè)、社會(huì)無關(guān)答案：B解析：誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，也是個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則。誠信不僅關(guān)乎個(gè)人道德品質(zhì)的提升，還關(guān)系到社會(huì)和諧與國家發(fā)展。選項(xiàng)A、C、D都存在錯(cuò)誤或片面的觀點(diǎn)。因此，正確答案是B。6、關(guān)于法律的特征，以下說法不正確的是：A.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律是道德的延伸，道德是法律的保障答案：D解析：法律和道德雖然都是社會(huì)規(guī)范，但它們有不同的特點(diǎn)。法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有普遍約束力，依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。而道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念等力量來實(shí)現(xiàn)其約束力。選項(xiàng)D中“法律是道德的延伸，道德是法律的保障”這一說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)榉珊偷赖赂饔衅洫?dú)立的價(jià)值和功能。因此，正確答案是D。7、在日常生活中，下列哪種行為屬于遵守公共秩序的表現(xiàn)？A.在圖書館大聲喧嘩B.在電影院隨意走動(dòng)C.遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行D.在公共場所吸煙答案：C解析：選項(xiàng)C中的遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，體現(xiàn)了遵守公共秩序的重要性。而選項(xiàng)A、B、D中的行為均違反了公共秩序，因此正確答案是C。8、以下哪種觀點(diǎn)體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則？A.法律只對(duì)富人有效，對(duì)窮人無效B.法律對(duì)所有人都有約束力，不論貧富C.法律對(duì)權(quán)貴階層有特殊照顧D.法律只保護(hù)弱勢群體答案：B解析：選項(xiàng)B中的觀點(diǎn)認(rèn)為法律對(duì)所有人都有約束力，不論貧富，這體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則。而選項(xiàng)A、C、D中的觀點(diǎn)均與法律面前人人平等的原則相悖，因此正確答案是B。9、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國家尊重和保障公民的什么權(quán)利？A.政治權(quán)利B.文化權(quán)利C.教育權(quán)利D.環(huán)境權(quán)利答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家尊重和保障公民的教育權(quán)利。因此，正確答案是C。10、我國實(shí)施依法治國的基本方略，以下哪項(xiàng)不屬于依法治國的基本要求？A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究答案：D解析：依法治國的基本要求包括有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。其中，違法必究是指對(duì)任何違法行為都必須依法予以追究，而不是不追究責(zé)任。因此，正確答案是D。11、我國的根本政治制度是：A.人民代表大會(huì)制度B.民族區(qū)域自治制度C.基層群眾自治制度D.多黨合作和政治協(xié)商制度答案：A解析：人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，它直接體現(xiàn)了我國人民民主專政的國家性質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式。其他選項(xiàng)雖然也是我國重要的政治制度，但它們屬于基本政治制度而非根本政治制度。12、在社會(huì)生活中，我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)利，以下行為正確的是：A.小明為了自己方便，將共享單車停放在盲道上B.小紅在圖書館大聲說話，影響他人閱讀C.小剛排隊(duì)等候公交車，讓老弱病殘?jiān)邢壬宪嘍.小麗未經(jīng)同意就使用了同學(xué)的文具答案：C解析：社會(huì)公德要求我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鹬厮说臋?quán)利，維護(hù)公共秩序和社會(huì)和諧。選項(xiàng)C中小剛的行為體現(xiàn)了對(duì)老年人和其他需要幫助的人群的尊重，符合社會(huì)公德的要求。而其他選項(xiàng)中的行為則違反了社會(huì)公德，影響了他人的合法權(quán)益。因此，正確答案為C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小李是一名八年級(jí)的學(xué)生，最近他所在的學(xué)校組織了一場關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生們被分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)調(diào)查一種環(huán)境問題，并提出解決方案。小李所在的小組選擇了“減少塑料垃圾污染”作為他們的研究主題。在調(diào)查過程中，他們發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有許多居民并不了解如何正確分類垃圾，也不知道使用一次性塑料制品對(duì)環(huán)境造成的危害。為了提高公眾意識(shí)，小李和他的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一份宣傳手冊(cè)，內(nèi)容包括了塑料垃圾的危害、垃圾分類的方法以及如何選擇環(huán)保替代品等信息。此外，他們還建議在學(xué)校和社區(qū)內(nèi)設(shè)立更多的回收站，并鼓勵(lì)大家自帶購物袋和水瓶，以減少一次性塑料制品的使用。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問題：1、小李和他的團(tuán)隊(duì)在解決塑料垃圾污染方面采取了哪些措施？請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)。（6分）答案：小李和他的團(tuán)隊(duì)采取了以下措施來應(yīng)對(duì)塑料垃圾污染：設(shè)計(jì)了一份宣傳手冊(cè)，教育公眾關(guān)于塑料垃圾的危害、正確的垃圾分類方法及環(huán)保替代品的選擇。建議在學(xué)校和社區(qū)增設(shè)回收站，以便更好地收集可回收物品。鼓勵(lì)社區(qū)成員自帶購物袋和水瓶，減少一次性塑料制品的使用。2、為什么說減少一次性塑料制品的使用對(duì)于保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要？（6分）答案：減少一次性塑料制品的使用對(duì)于保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要，原因如下：一次性塑料難以降解，會(huì)在環(huán)境中存在很長時(shí)間，造成嚴(yán)重的土地和海洋污染。生產(chǎn)塑料需要消耗大量的石油資源，這對(duì)不可再生資源是一種浪費(fèi)。減少塑料制品可以降低塑料廢棄物的數(shù)量，從而減輕處理這些廢物所需的成本和能源。3、如果你是小李，你還會(huì)采取哪些行動(dòng)來進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)？（8分）答案：如果我是小李，我可能會(huì)采取以下行動(dòng)來加強(qiáng)社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)：組織環(huán)保工作坊或講座，邀請(qǐng)專家講解環(huán)保知識(shí)，分享實(shí)際案例，激發(fā)居民參與的熱情。發(fā)起一個(gè)環(huán)保挑戰(zhàn)或競賽，例如“無塑周”，鼓勵(lì)家庭或個(gè)人嘗試一周不使用任何一次性塑料制品，并獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的參與者。創(chuàng)作或傳播環(huán)保主題的藝術(shù)作品，如短片、繪畫或音樂，通過藝術(shù)的力量傳達(dá)保護(hù)環(huán)境的信息。與當(dāng)?shù)厣碳液献?，推廣環(huán)保產(chǎn)品，比如可重復(fù)使用的袋子、餐具和水瓶，并為顧客提供折扣或其他激勵(lì)措施。第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變了人們的交流方式，也對(duì)社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。然而，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用同樣帶來了諸多挑戰(zhàn)和問題。例如，網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性難以保證，青少年容易受到不良信息的影響；網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，個(gè)人信息泄露風(fēng)險(xiǎn)增加；網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給當(dāng)事人造成了嚴(yán)重的精神傷害。為了營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，國家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等，明確了網(wǎng)絡(luò)行為的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，社會(huì)各界也在積極探索有效的治理模式，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、理性表達(dá)，共同維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。作為新時(shí)代的網(wǎng)民，我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守相關(guān)法規(guī)，提升媒介素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。1、根據(jù)上述材料，請(qǐng)簡要說明互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些積極變化。（3分）答案：互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的積極變化包括但不限于：極大地便利了人與人之間的溝通交流，使信息傳播更加快捷高效；促進(jìn)了社會(huì)文化的交流與發(fā)展，豐富了人們的文化生活；推動(dòng)了電子商務(wù)的發(fā)展，創(chuàng)造了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)；拓寬了人們獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)技能的渠道，有助于個(gè)人成長和發(fā)展。2、結(jié)合材料，談?wù)勀阏J(rèn)為青少年在網(wǎng)絡(luò)上可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？（4分）答案：青少年在網(wǎng)絡(luò)上可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)主要包括：接觸到不健康或不良內(nèi)容，如暴力、色情等信息，這可能對(duì)他們的身心健康造成負(fù)面影響；容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或社交平臺(tái)，影響正常的學(xué)習(xí)和生活；遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌或騷擾，導(dǎo)致心理壓力增大甚至產(chǎn)生自卑情緒；個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)薄弱，可能導(dǎo)致隱私泄露或被他人惡意利用。3、請(qǐng)依據(jù)材料，提出三條建議，幫助青少年安全、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)。（5分）答案：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別并遠(yuǎn)離不良信息，避免瀏覽不健康的網(wǎng)站；合理安排上網(wǎng)時(shí)間，保持適度娛樂，將更多精力投入到現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和人際交往中；提高法律意識(shí)，了解并遵守有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的法律法規(guī)，積極參與創(chuàng)建文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遇到問題及時(shí)向家長或老師求助。第三題閱讀材料：近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。青少年作為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用者之一，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利和樂趣的同時(shí)，也面臨著各種挑戰(zhàn)。例如，網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜、網(wǎng)絡(luò)安全問題、個(gè)人隱私保護(hù)等。為了幫助青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)，某學(xué)校組織了一場“網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育”主題班會(huì)。在班會(huì)上，老師首先介紹了互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，并通過實(shí)際案例講解了如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。接著，同學(xué)們分組討論了以下話題：如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尊重他人、保護(hù)個(gè)人隱私、避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲以及如何識(shí)別不良信息。最后，每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享他們討論的結(jié)果和心得體會(huì)。請(qǐng)根據(jù)以上閱讀材料回答下列問題：1、從道德角度出發(fā)，簡述青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)當(dāng)遵循哪些行為規(guī)范？（5分）答案：青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)遵循的行為規(guī)范包括但不限于：遵守法律法規(guī)，不發(fā)布或傳播違法信息；尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌；維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不泄露個(gè)人信息及密碼；合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；積極傳播正能量，抵制不良誘惑，共同營造一個(gè)健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2、結(jié)合實(shí)際案例，請(qǐng)說明青少年應(yīng)該如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？（5分）答案：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法有很多。例如，在某個(gè)案例中，一位學(xué)生收到了一封來自陌生人的郵件，聲稱只要提供銀行賬戶信息就能獲得一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。該學(xué)生立即向家長和老師求助。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這是一起典型的網(wǎng)絡(luò)詐騙。因此，青少年應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)來防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，對(duì)于涉及金錢交易的信息要特別注意；不輕信陌生人提供的信息，尤其是要求提供個(gè)人信息或財(cái)務(wù)信息的情況；遇到可疑情況及時(shí)尋求成年人的幫助；學(xué)習(xí)并了解常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3、班會(huì)結(jié)束后，如果你是其中的一員，請(qǐng)寫出你對(duì)“網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育”的心得體會(huì)。（5分）答案：通過參加這次“網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育”的主題班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全不僅關(guān)系到個(gè)人的信息安全，更涉及到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我們每個(gè)人都是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全的一份子，需要從自身做起，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。我明白了在網(wǎng)上交流時(shí)也要像在現(xiàn)實(shí)生活中一樣遵守規(guī)則，尊重他人，保護(hù)自己的同時(shí)也不傷害別人。此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。最重要的是，我們要成為有責(zé)任感的網(wǎng)民，為建設(shè)一個(gè)更加安全、健康的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的一份力量。第四題：材料分析題閱讀以下材料：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強(qiáng)法治教育，提高青少年的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。以下是一段關(guān)于青少年法治教育的報(bào)道：某市開展了一場以“法治護(hù)