《第三單元》試卷及答案-小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年VIP

《第三單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、以下哪個(gè)字是形聲字？A.日B.水C.魚(yú)D.魚(yú)2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：A.小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步，受到了老師的好評(píng)和同學(xué)的贊揚(yáng)。B.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且圖片精美，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。C.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。D.我昨天去圖書(shū)館借了幾本書(shū)，有小說(shuō)、有科普書(shū)籍，還有字典。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.沉思（chén）B.沉重（zhòng）C.沉沒(méi)（mò）D.沉靜（chén）4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，給我們的生活帶來(lái)了便利，也給我們帶來(lái)了很多困擾。B.我在學(xué)習(xí)中遇到了很多困難，但我并沒(méi)有因此退縮。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且善于幫助同學(xué)。D.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)。5、下列字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.淘氣（táoqì）攤開(kāi)（tānkāi）破碎（pòsuì）B.蜻蜓（qīngtíng）舒服（shūfú）眼睛（yǎnjing）C.熱鬧（rènào）爽朗（shuǎnglǎng）靜靜（jìngjìng）D.風(fēng)箏（fēngzhēng）豐富（fēngfù）稀疏（xīshū）6、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.畫(huà)眉（huàméi）剪彩（jiǎncǎi）翻滾（fāngǔn）B.傲慢（àomàn）躍進(jìn)（yuèjìn）拖延（tuōyán）C.精靈（jīnglíng）爛漫（lànmàn）躍躍欲試（yuèyuèyùshì）D.拼搏（pīnbó）奮進(jìn)（fènjìn）奔騰（bēnténg）7、《秋天的雨》這篇課文中有這樣一句話：“你看，那落雨的楓葉，像什么？”下面哪個(gè)選項(xiàng)與這句話描述的情景相符？A.楓葉像小船在河面上飄蕩B.楓葉像彩色的蝴蝶在空中飛舞C.楓葉像金黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃爍D.楓葉像紅色的花朵在風(fēng)中搖曳8、在《小松鼠的禮物》這篇課文中，小松鼠給朋友們準(zhǔn)備的禮物是：A.美味的果實(shí)B.柔軟的干草C.閃閃發(fā)光的松果D.奇異的花朵9、下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.小明每天早晨都會(huì)去公園跑步。（“早晨”表示時(shí)間）B.這本書(shū)的封面非常漂亮。（“封面”表示事物的部分）C.她的聲音很動(dòng)聽(tīng)。（“聲音”表示事物的屬性）D.爸爸送我到了車站。（“車站”表示地點(diǎn)）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀以下文章，完成后面的題目。《小溪的問(wèn)候》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小溪從山間蜿蜒流過(guò)，它清澈的水面倒映著藍(lán)天白云。小溪邊有一片茂密的樹(shù)林，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。小溪流向村莊，它輕輕地拍打著河岸，仿佛在向大地母親問(wèn)候。1、小溪在哪個(gè)季節(jié)流過(guò)村莊？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2、小溪的水是怎樣的？（）A.渾濁的B.清澈的C.溫暖的D.冰冷的3、小溪對(duì)大地母親做了什么？（）A.贈(zèng)送禮物B.送上問(wèn)候C.唱歌跳舞D.陪伴玩耍第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成下面的題目。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，有一所不起眼的小學(xué)。這里的孩子們雖然生活在貧困的環(huán)境中，但他們卻有著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。張老師是這個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文老師，她用自己的愛(ài)心和智慧，為孩子們打開(kāi)了一扇通往知識(shí)的大門。張老師發(fā)現(xiàn)，山里的孩子們由于家庭條件限制，課外閱讀的機(jī)會(huì)很少。于是，她決定利用課余時(shí)間，給孩子們推薦一些適合他們閱讀的書(shū)籍。她每周都會(huì)挑選一本適合的書(shū)籍，讓孩子們閱讀，并在課堂上進(jìn)行討論。有一天，張老師給孩子們推薦了一本名為《小王子》的法國(guó)作家圣?？颂K佩里的童話。這本書(shū)講述了一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的小王子的故事，他離開(kāi)了自己的星球，去探索宇宙中的各種奇妙事物。小王子在旅途中遇到了各種各樣的人，他們每個(gè)人都有著自己的故事和人生哲理。以下是對(duì)《小王子》的閱讀理解：1、小王子離開(kāi)自己的星球后，他首先遇到了哪種動(dòng)物？A、狐貍B、玫瑰花C、小羊D、蛇2、小王子在哪個(gè)星球上遇到了一朵驕傲的玫瑰花？A、B-612號(hào)星球B、B-565號(hào)星球C、B-777號(hào)星球D、B-611號(hào)星球3、小王子在旅途中遇到了哪些人？請(qǐng)列舉兩位。三、寫(xiě)作題（34分）以“我心中的英雄”為題，寫(xiě)一篇作文。《第三單元》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、以下哪個(gè)字是形聲字？A.日B.水C.魚(yú)D.魚(yú)答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。在這個(gè)選項(xiàng)中，“魚(yú)”字由魚(yú)形旁和余聲旁組成，因此是形聲字。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：A.小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步，受到了老師的好評(píng)和同學(xué)的贊揚(yáng)。B.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且圖片精美，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。C.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。D.我昨天去圖書(shū)館借了幾本書(shū)，有小說(shuō)、有科普書(shū)籍，還有字典。答案：C解析：A項(xiàng)中“因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步”應(yīng)該是“因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步而”，存在成分殘缺；B項(xiàng)中“不僅內(nèi)容豐富，而且圖片精美”應(yīng)該是“不僅內(nèi)容豐富，而且圖片也精美”，存在搭配不當(dāng)；D項(xiàng)中“有小說(shuō)、有科普書(shū)籍，還有字典”應(yīng)該是“有小說(shuō)、科普書(shū)籍，還有字典”，存在語(yǔ)序不當(dāng)。而C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.沉思（chén）B.沉重（zhòng）C.沉沒(méi)（mò）D.沉靜（chén）答案：A解析：A項(xiàng)“沉思”的“沉”讀chén，而其他三項(xiàng)“沉重”、“沉沒(méi)”、“沉靜”中的“沉”都讀zhòng。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，給我們的生活帶來(lái)了便利，也給我們帶來(lái)了很多困擾。B.我在學(xué)習(xí)中遇到了很多困難，但我并沒(méi)有因此退縮。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且善于幫助同學(xué)。D.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)。答案：A解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順，沒(méi)有語(yǔ)病。B項(xiàng)中“但我并沒(méi)有因此退縮”應(yīng)改為“但我并沒(méi)有因此放棄”。C項(xiàng)中“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且善于幫助同學(xué)”應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人”。D項(xiàng)中“為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)”應(yīng)改為“為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)等”。5、下列字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.淘氣（táoqì）攤開(kāi)（tānkāi）破碎（pòsuì）B.蜻蜓（qīngtíng）舒服（shūfú）眼睛（yǎnjing）C.熱鬧（rènào）爽朗（shuǎnglǎng）靜靜（jìngjìng）D.風(fēng)箏（fēngzhēng）豐富（fēngfù）稀疏（xīshū）答案：C解析：A選項(xiàng)中“淘氣”應(yīng)讀作“táoqì”，“攤開(kāi)”應(yīng)讀作“tānkāi”，“破碎”應(yīng)讀作“pòsuì”；B選項(xiàng)中“蜻蜓”應(yīng)讀作“qīngtíng”，“舒服”應(yīng)讀作“shūfú”，“眼睛”應(yīng)讀作“yǎnjing”；D選項(xiàng)中“風(fēng)箏”應(yīng)讀作“fēngzhēng”，“豐富”應(yīng)讀作“fēngfù”，“稀疏”應(yīng)讀作“xīshū”。C選項(xiàng)中所有字的讀音都是正確的。6、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.畫(huà)眉（huàméi）剪彩（jiǎncǎi）翻滾（fāngǔn）B.傲慢（àomàn）躍進(jìn)（yuèjìn）拖延（tuōyán）C.精靈（jīnglíng）爛漫（lànmàn）躍躍欲試（yuèyuèyùshì）D.拼搏（pīnbó）奮進(jìn)（fènjìn）奔騰（bēnténg）答案：D解析：A選項(xiàng)中“畫(huà)眉”沒(méi)有錯(cuò)別字，“剪彩”沒(méi)有錯(cuò)別字，“翻滾”沒(méi)有錯(cuò)別字；B選項(xiàng)中“傲慢”沒(méi)有錯(cuò)別字，“躍進(jìn)”沒(méi)有錯(cuò)別字，“拖延”沒(méi)有錯(cuò)別字；C選項(xiàng)中“精靈”沒(méi)有錯(cuò)別字，“爛漫”沒(méi)有錯(cuò)別字，“躍躍欲試”沒(méi)有錯(cuò)別字；D選項(xiàng)中“拼搏”沒(méi)有錯(cuò)別字，“奮進(jìn)”沒(méi)有錯(cuò)別字，“奔騰”沒(méi)有錯(cuò)別字。因此，D選項(xiàng)中所有詞語(yǔ)都沒(méi)有錯(cuò)別字。7、《秋天的雨》這篇課文中有這樣一句話：“你看，那落雨的楓葉，像什么？”下面哪個(gè)選項(xiàng)與這句話描述的情景相符？A.楓葉像小船在河面上飄蕩B.楓葉像彩色的蝴蝶在空中飛舞C.楓葉像金黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃爍D.楓葉像紅色的花朵在風(fēng)中搖曳答案：B解析：《秋天的雨》中描述的楓葉落下的情景是“像彩色的蝴蝶在空中飛舞”，因此正確答案是B。8、在《小松鼠的禮物》這篇課文中，小松鼠給朋友們準(zhǔn)備的禮物是：A.美味的果實(shí)B.柔軟的干草C.閃閃發(fā)光的松果D.奇異的花朵答案：A解析：在《小松鼠的禮物》中，小松鼠給朋友們準(zhǔn)備的禮物是“美味的果實(shí)”，因此正確答案是A。9、下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.小明每天早晨都會(huì)去公園跑步。（“早晨”表示時(shí)間）B.這本書(shū)的封面非常漂亮。（“封面”表示事物的部分）C.她的聲音很動(dòng)聽(tīng)。（“聲音”表示事物的屬性）D.爸爸送我到了車站。（“車站”表示地點(diǎn)）答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C中的加點(diǎn)詞“早晨”、“封面”、“聲音”都是表示事物本身的狀態(tài)、屬性或部分，而選項(xiàng)D中的“車站”是表示具體的空間位置，因此D項(xiàng)的用法與其他三項(xiàng)不同。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀以下文章，完成后面的題目?！缎∠膯?wèn)候》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小溪從山間蜿蜒流過(guò)，它清澈的水面倒映著藍(lán)天白云。小溪邊有一片茂密的樹(shù)林，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。小溪流向村莊，它輕輕地拍打著河岸，仿佛在向大地母親問(wèn)候。1、小溪在哪個(gè)季節(jié)流過(guò)村莊？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2、小溪的水是怎樣的？（）A.渾濁的B.清澈的C.溫暖的D.冰冷的3、小溪對(duì)大地母親做了什么？（）A.贈(zèng)送禮物B.送上問(wèn)候C.唱歌跳舞D.陪伴玩耍答案：1、A2、B3、B第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成下面的題目。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，有一所不起眼的小學(xué)。這里的孩子們雖然生活在貧困的環(huán)境中，但他們卻有著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。張老師是這個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文老師，她用自己的愛(ài)心和智慧，為孩子們打開(kāi)了一扇通往知識(shí)的大門。張老師發(fā)現(xiàn)，山里的孩子們由于家庭條件限制，課外閱讀的機(jī)會(huì)很少。于是，她決定利用課余時(shí)間，給孩子們推薦一些適合他們閱讀的書(shū)籍。她每周都會(huì)挑選一本適合的書(shū)籍，讓孩子們閱讀，并在課堂上進(jìn)行討論。有一天，張老師給孩子們推薦了一本名為《小王子》的法國(guó)作家圣?？颂K佩里的童話。這本書(shū)講述了一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的小王子的故事，他離開(kāi)了自己的星球，去探索宇宙中的各種奇妙事物。小王子在旅途中遇到了各種各樣的人，他們每個(gè)人都有著自己的故事和人生哲理。以下是對(duì)《小王子》的閱讀理解：1、小王子離開(kāi)自己的星球后，他首先遇到了哪種動(dòng)物？A、狐貍B、玫瑰花C、小羊D、蛇答案：A、狐貍2、小王子在哪個(gè)星球上遇到了一朵驕傲的玫瑰花？A、B-612號(hào)星球B、B-565號(hào)星球C、B-777號(hào)星球D、B-611號(hào)星球答案：A、B-612號(hào)星球3、小王子在旅途中遇到了哪些人？請(qǐng)列舉兩位。答案：小王子在旅途中遇到了酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、王后、虛榮的人、愛(ài)慕虛榮的人、狐貍和蛇。請(qǐng)列舉兩位，如：商人、點(diǎn)燈人。三、寫(xiě)作題（34分）以“我心中的英雄”為題，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作示例：我心中的英雄在我心中，有一位英雄，她就是我的媽媽。她不高大，沒(méi)有強(qiáng)壯的體魄，但她卻有著無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)私的愛(ài)心。記得有一次，我生病了，高燒不退。媽媽整夜守在我的床前，給我量體溫、喂藥、擦汗。她的眼睛紅腫，臉色蒼白，卻始終沒(méi)有離開(kāi)我。那天晚上，我迷迷糊糊地醒來(lái)，看到媽媽疲憊的身影，心中充滿了感激和感動(dòng)。我知道，這就是母愛(ài)的力量，這就是我心中的英雄。媽媽還是一位勤勞的人。她每天早出晚歸，為了我們的家庭付出著辛勤的努力。家里的每一個(gè)角落，都留下了她忙碌的身影。她從不抱怨，總是默默地為我們付出。在我眼中，媽媽就像一位勤勞的蜜蜂，為了我們的幸福而努力著。媽媽還是一位善良的人。她總是關(guān)心他人，樂(lè)于助人