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第2頁計資料適用于小學(xué)四年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提第3頁2、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詩句理解教師工作的崇高，激第4頁教學(xué)重點、難點引導(dǎo)抓住重點詩句理解教師工作的崇高，激第5頁一、課前預(yù)習(xí)、課上反饋：預(yù)習(xí)反饋：第6頁二、合作探究、交流展示：設(shè)立任務(wù)：第7頁？（（2）古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊涵著教師的辛勞！第8頁課前對教師工作的了解來理解詩句的意思。在理解的基礎(chǔ)上，再有感情地朗讀，會有更深的第9頁第10頁三、當(dāng)堂訓(xùn)練、檢測反饋：第11頁五、課后作業(yè)、拓展延伸：課后作業(yè)：第12頁3、小練筆：你一定也有好多話想對教師說，你第13頁教后記：
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