人教部編版九年級(jí)語文上冊(cè)劉姥姥進(jìn)大觀園（第1課時(shí)）示范公開課教學(xué)課件

第25課劉姥姥進(jìn)大觀園

曹雪芹第1課時(shí)可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。事敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟(jì)劉氏，巧得遇恩人。猜猜她們分別是誰。薛寶釵林黛玉賈探春王熙鳳巧姐作者簡(jiǎn)介

曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說家。滿洲正白旗包衣（奴仆）。自曾祖曹璽起，三代任江寧織造，祖父曹寅尤為康熙帝重用。雍正初年，曹頫（曹雪芹之父）因皇室爭(zhēng)權(quán)奪利的株連被革職抄家。知人論世曹雪芹出生在南京，少年時(shí)代過著“錦衣紈绔”“飫甘饜肥”的富貴生活。曹家被抄后，全家遷居北京，家道急速衰落。從此，曹雪芹過著“茅椽蓬牖，瓦灶繩床”“舉家食粥酒常賒”的困頓生活。曹雪芹多才多藝，工詩善畫，嗜酒狷狂，對(duì)黑暗社會(huì)抱傲岸的態(tài)度。曹雪芹在窮困艱難的環(huán)境里，“披閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作了《紅樓夢(mèng)》。知人論世《紅樓夢(mèng)》

《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品以其內(nèi)涵的豐厚和藝術(shù)的精湛成為古代小說的巔峰之作和中華文化的優(yōu)秀代表之一。知人論世

《紅樓夢(mèng)》成書于乾隆年間。共一百二十回，前八十回是曹雪芹所作，后四十回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)m(xù)。乾隆五十六年（1791），程偉元等將前八十回加以修改，與后四十回續(xù)稿合為一書，以活字排印，從此這個(gè)版本流行開來。知人論世故事背景

劉姥姥的女婿狗兒不爭(zhēng)氣，弄得家業(yè)蕭條、生活艱難，劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過親，到賈府攀親，尋求救濟(jì)。（一進(jìn)榮國(guó)府）這次劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。（二進(jìn)榮國(guó)府）

課文節(jié)選自第四十回“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”，寫的是劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府的故事。知人論世讀準(zhǔn)字音。逛（）

柜子（）

瀟湘館（）箸（）蓼溆（

）

秋爽齋（

）撮（）戧金（

）

鴛鴦（）琥珀（

）

李紈（）

丫鬟（）楠木（）親家（）調(diào)停（）正音釋義guàngzhùcuōpònánguìliǎoqiàngwánqìngxiāozhāiyuānhuantiáo讀準(zhǔn)字音。漱盂（）麈尾（）巾帕（）四楞（）鐵锨（）

腮幫（）發(fā)怔（

）

岔氣（

）

筵席（）砒霜（）

嬤嬤（）正音釋義yúléngzhèngpīzhǔxiānchàpàsāiyánmó解釋詞語?！补值馈场惨粡健场睬蹇汀场谗嫖病场膊环帧场泊侏M鬼兒〕難怪，怪不得。徑直。舊時(shí)稱在豪富人家?guī)烷e湊趣的人。古人閑談時(shí)拿著驅(qū)蟲、撣塵的用具。不稱手，不好用。愛捉弄人的人。正音釋義整體感知1．課文可以分為哪幾個(gè)部分？概括每個(gè)部分的大意。第一部分（第1～3段）：寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局準(zhǔn)備拿劉姥姥“取個(gè)笑兒”。第二部分（第4～10段）：寫劉姥姥上演“笑”劇的過程和眾人的反應(yīng)。第三部分（第11段）：寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦的歉意。整體感知2．用一句話概括課文的故事情節(jié)。劉姥姥進(jìn)大觀園，和大家一塊吃飯時(shí)出丑，逗得賈府上上下下大笑不止。3．梳理劉姥姥游賞大觀園的路線。瀟湘館→紫菱洲→秋爽齋整體感知4．請(qǐng)按照小說的六要素說一說課文重點(diǎn)描寫的情節(jié)。時(shí)間：吃早飯時(shí)。地點(diǎn)：大觀園秋爽齋曉翠堂。人物：賈府眾人及劉姥姥。故事的起因：鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥取笑。故事的經(jīng)過：劉姥姥故意出洋相逗眾人笑。故事的結(jié)果：鴛鴦和鳳姐向劉姥姥解釋和賠不是。整體感知

5．除了劉姥姥，課文中還出現(xiàn)了哪些人物？你能說出他們之間的關(guān)系嗎？（1）賈母（2）王夫人、薛姨媽（3）鳳姐、李紈、探春、迎春、惜春、湘云、黛玉、寶釵、寶玉（4）鴛鴦、琥珀整體感知賈母薛姨媽鴛鴦、琥珀王夫人李紈姊妹寶釵鳳姐寶玉探春、迎春、惜春湘云黛玉婆媳母女婆媳母子姑侄祖孫侄孫外祖孫主仆整體感知

6．劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)“笑”劇，這場(chǎng)“笑”劇是誰導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”?。繉?dǎo)演：王熙鳳、鴛鴦。原因：她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不人，甚至很滑稽可笑，于是就準(zhǔn)備拿劉姥姥來取個(gè)笑。整體感知

7．從哪些地方可以看出鳳姐和鴛鴦是故意捉弄?jiǎng)⒗牙训?？?）單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子。（2）偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

“單”和“偏”兩個(gè)字極省儉地寫出了鳳姐是故意讓劉姥姥出洋相的。文本研讀1．從劉姥姥的視角來看，賈府具有怎樣的特點(diǎn)？在劉姥姥的眼里，賈府彰顯了豪門的富貴，賈府之大、之顯赫、之奢華無與倫比。在吃、穿、住、行等方面，都令劉姥姥大開眼界，更加顯現(xiàn)了當(dāng)時(shí)兩個(gè)階層的巨大差別。

2．第2段中，對(duì)于“早飯?jiān)谀抢飻[”這個(gè)問題，首先是作為賈府大管家的鳳姐詢問王夫人，然后王夫人則說按賈母的吩咐。這說明了什么？從側(cè)面凸顯了賈母在賈府的中心地位，說明賈府的一切活動(dòng)都以賈母為中心，體現(xiàn)了古代尊卑有序的觀念。文本研讀

3．第3段沒有寫出鳳姐和鴛鴦商議的具體內(nèi)容，只用“二人便如此這般商議”帶過，這樣寫有什么好處？設(shè)置懸念，引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣。文本研讀

4．請(qǐng)你猜一猜：第4段中鴛鴦“悄悄的囑咐了劉姥姥一席話”的內(nèi)容可能是什么？吩咐劉姥姥按照她們?cè)O(shè)計(jì)的進(jìn)行表演，以討賈母歡心，取悅眾人。文本研讀

5．為什么“單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥”和“偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上”？給劉姥姥安排沉重的筷子，給她一碗不好夾取的鴿子蛋，說明鳳姐故意讓劉姥姥出洋相。文本研讀

6．第7段中，眾人為什么先是“發(fā)怔”，而后才大笑起來？因?yàn)楸娙藦奈?/p>