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1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4做到“志存高遠”,通過自身學習和實踐，確立自身正確的人生理想，形成人生(一)受網(wǎng)絡信息時代不良信息的沖擊，自我辨析能力不足隨著移動智能技術的發(fā)展.開始出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)直播視頻這些新的形式.讓大良信息影響了大學生的科學理想和信念，導致他們的人(二)大學生缺乏人生理想及人生規(guī)劃(三)大學生缺乏思想意識，人生理想信念淡化(一)明確個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系(二)加強大學生人生理想及信念教育[2]溫志強.當代大學生理想信念培育路徑探析[J].智庫時[4]呂丹."中國夢"背景下當代大學生理想信念教育探析[D].太原理工大學.

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