2024年秋一年級(jí)上冊(cè)9烏鴉喝水 課件

9、烏鴉喝水認(rèn)一認(rèn)，讀一讀放方攵＋＝反文旁一只兔子兩只小貓三只松鼠造句：一只兔子在草地上。石頭石子造句：這里有一顆顆漂亮的小石子。多少很多不多造句：一桶水比一杯水多很多。出門出去進(jìn)出阿花和旺財(cái)出門了。造句：看見聽見造句：我看見你啦！一起讀一讀

一只鳥鴉口渴了，處到找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢?第一段各處、處處尋找辦理、處理、應(yīng)對(duì)烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。第二段左右兩邊，靠近的地方很多第三段烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了量詞，多用于小而圓的東西，如一顆珍珠、一顆石子、一顆黃豆、。課文中指烏鴉用嘴將石子叼到瓶子里。課文中指瓶中水位“一點(diǎn)一點(diǎn)地““慢慢地”增高的意思。找一找，圈一圈

圈出課文中帶“喝”字的詞語(yǔ)。123找水喝喝不著喝著水故事的大結(jié)構(gòu)課后作業(yè)回家后，按照故事的大結(jié)構(gòu)將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。9、烏鴉喝水喝瓶子里的水第一關(guān)：瓶子里的水容易喝著嗎？為什么？瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。瓶口小水不多第二關(guān)：烏鴉喝不到瓶子里的水，為什么不想別的辦法？（第一段有線索）1第三關(guān)：

開動(dòng)大腦，用上我們學(xué)過的詞語(yǔ)，或者是看過的電視、電影，描述一下烏鴉找水時(shí)的環(huán)境。我是在什么樣的天氣里飛到了什么樣的地方，竟然到處找不到水？故事小擴(kuò)展烏鴉看見瓶子旁邊的石頭，會(huì)想出什么樣的辦法呢？23讀一讀，想一想，找一找小朋友們！假如你們是我，你們會(huì)想到什么方法呢？……烏鴉想，把水瓶撞倒,就可以喝到水了。于是，他從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶?？墒撬刻亓?，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動(dòng)?！兑了髟⒀浴窞貘f一氣之下，從不遠(yuǎn)處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。他本想把水瓶砸壞之后飲水,沒想到石子不偏不倚，“撲通”一聲正好落進(jìn)了水瓶里。烏鴉飛下去，看到水瓶一點(diǎn)兒都沒破。細(xì)心的鳥鴉發(fā)現(xiàn)，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來高了一些。“有辦法了,這下我能喝到水了?！睘貘f非常高興，他“哇哇”大叫著開始行動(dòng)起來。他叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地慢慢向上升.....終于,水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口,喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。為什么我能喝到水？積極行動(dòng)細(xì)心觀察?動(dòng)腦筋