關(guān)于在冠軍和誠實(shí)的作文VIP

關(guān)于在冠軍和誠實(shí)的作文在華盛頓舉辦的美國第四屆全國拼字大賽中，南卡羅來納州冠軍——11歲的羅莎莉·艾略特一路過關(guān)，進(jìn)入了決賽。當(dāng)她被問到如何拼“招認(rèn)”(avowal)這個(gè)字時(shí)，她輕柔的南方口音，使得評(píng)委們難以判斷她說的第一個(gè)字母到底是A還是E。評(píng)委們商議了幾分鐘之后，將錄音帶倒帶后重聽，但是仍然無法確定她的發(fā)音是A還是E。解鈴還得系鈴人。最后，主評(píng)約翰·洛伊德決定，將問題交給唯一知道答案的人。他和藹地問羅莎莉：“你的發(fā)音是A還是E？”其實(shí)，羅莎莉根據(jù)他人的低聲議論，已經(jīng)知道這個(gè)字的正確拼法應(yīng)該是A，但她毫不遲疑地回答，她發(fā)音錯(cuò)了，字母是E。主審約翰·洛伊德又和藹地問羅莎莉：“你大概已經(jīng)知道了正確的答案，完全可以獲得冠軍的榮譽(yù)，為什么還說出了錯(cuò)誤的發(fā)音？”羅莎莉天真地回答說：“我愿意做個(gè)誠實(shí)的孩子。”當(dāng)她從臺(tái)上走下來時(shí)，幾乎所有的觀眾都為她的誠實(shí)而熱烈鼓掌。第二天，有一篇報(bào)道這次比賽的短文：《在冠軍與誠實(shí)中選擇》。短文中寫道，羅莎莉雖沒贏得第四屆全國拼字大賽的冠軍，但她的誠實(shí)卻感染了所有的觀眾，贏得了所有觀眾的心。不一樣的選擇、不一樣的人生人生如果是一道選擇題，那么重要的是看你如何選擇。張三和李四同一天在不同的地方撿到了同樣多的錢20萬。張三做人本分，是一家小廠的職工每天靠自已的勞動(dòng)辛辛苦苦，勤勤懇懇的掙錢。李四也是一家廠的職工每天不務(wù)正業(yè)老是想著發(fā)大財(cái)賺大便宜，好吃懶做，屬于小事看不上大事辦不了的那種人。這天，張三撿到了20萬元錢義不容辭的交給了警察。警察給他獎(jiǎng)勵(lì)了一面“拾金不昧”的錦旗。過幾天警察找到失主后，失主做為感謝又給張三做了一面“拾金不昧”的錦旗。這事被廠里領(lǐng)導(dǎo)得知后在會(huì)上表揚(yáng)了張三，而且還給他升了職位。幾年后張三在不斷的努力下開了一家自己的大公司，從此他的生活過的舒舒服服。李四在那天撿到20萬元錢以后，先是大吃大喝了一頓。幾天后聽當(dāng)?shù)匦侣勆险f有人丟了20萬無錢，如果被誰撿到一定的重重感謝；李四心想再怎么感謝能感謝給他20萬嗎？所以他沒有上交，又過幾天警方已經(jīng)開是調(diào)查。李四開始害怕了，可是面對(duì)這天上掉下的餡餅李四還是貪心把他具為已有。此后的每天李四上班都是心不在焉無精打采的。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后第一次先是警告，后來發(fā)現(xiàn)他是無心上班，然后老板就把他給辭了。在以后的日子里李四生活在躲躲藏藏中尤其是看到警察后。他慢慢的開始后悔了，可是錢已經(jīng)被他花的所省無幾了。他就那樣躲躲藏藏，心驚膽戰(zhàn)的過了一輩子。希望大家都能理性的選擇自己的每一步。一位老人有位電視名人請了一位老人當(dāng)他節(jié)目的來賓。這位來賓的確是位少見的老人。他講話的內(nèi)容完全是毫無準(zhǔn)備的，當(dāng)然絕對(duì)沒有預(yù)演過。他的話把他彰顯得魅力四射，不管他什么時(shí)候說什么話，聽起來總是特別貼切，毫不做作，觀眾都笑翻了，非常喜歡他。主持人顯然對(duì)這位幸福快樂的老人印象極佳，像觀眾一樣享受著老人帶來的歡樂。最后，主持人禁不住問這位老人為什么這么快樂?！澳欢ㄓ惺裁刺貏e的快樂秘訣吧？”“沒有，”老人回答道，“__什么了不起的秘訣。我快樂的秘訣非常簡單，每天當(dāng)我起床的時(shí)候我有兩個(gè)選擇——快樂和不快樂，不管快樂與否，時(shí)間仍然不停地流逝，我當(dāng)然會(huì)選擇快樂，這就是我的秘訣。”感悟：是誰決定你快樂或不快樂？不是現(xiàn)實(shí)，是你自己！只有你自己選擇快樂，你才能快樂起來。冬眠熊與梅花鹿一只熊剛剛從冬眠中蘇醒過來，它鉆出樹洞四處一看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的河灘上，一只餓極了的梅花鹿正在溫暖的陽光下匆忙地啃著嫩草。熊躡手躡腳地朝梅花鹿爬了過去。等到梅花鹿聞到熊的氣味想跑時(shí)，已經(jīng)來不及了。熊伸直了腰，一邊大搖大擺地朝梅花鹿走過去一邊打著哈哈說：“老天真是有眼哪！知道我睡了一個(gè)冬天，醒來要補(bǔ)充營養(yǎng)，一早上就把你送上門來了。你已經(jīng)別無選擇了，趕快束手就擒吧！”就在熊準(zhǔn)備撲過去的時(shí)侯，梅花鹿抬起頭對(duì)它說：“熊先生，你要吃我可以，但你不能拿假話來騙我。冬天北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，我們食草動(dòng)物凍死的、餓死的不計(jì)其數(shù)，你不用動(dòng)手就能獲得充足的食物，放著這樣的大好機(jī)會(huì)你跑去睡覺？騙誰呢？”熊放下了準(zhǔn)備進(jìn)攻的前爪，搖了搖頭說：“真是孤陋寡聞，你不知道我們不到萬不得已是不吃死物的嗎？為了生存平時(shí)我們吃東西挺雜的，可一到寒冬想吃的嫩草嫩枝早就枯了，河水一結(jié)冰，喜歡吃的魚呀、蟹呀也撈不著了，能遷徙的動(dòng)物早走了，不遷徙的也躲起來了。你那些死了的同伴喂獅、虎、豹這些動(dòng)作麻利的家伙還不夠，幾時(shí)輪得到我們這些粗手笨腳的？”熊停下來咽了一口口水繼續(xù)說：“所以冬天不僅是你們的生存逆境，也是我們的生存逆境。不過我們不像你們那樣傻，我們不和大自然的惡劣環(huán)境對(duì)抗，不與動(dòng)作麻利的猛獸搶食，嘿嘿我們睡覺——也就是人們說的冬眠。等到我們一覺醒來，已是時(shí)過境遷，春暖花開，水豐草美，食源充足，我們就抓住每年的這個(gè)有利時(shí)機(jī)，大開殺戒，恢復(fù)體力，生兒育女，圖謀種群的更大發(fā)展。這就是我們的生存經(jīng)驗(yàn)：逆境求生存，順境圖發(fā)展。懂嗎？”梅花鹿搖了搖頭說：“不懂！你還是在騙我，就算你睡覺，也不會(huì)睡一個(gè)冬天不醒呀？！你睡個(gè)樣子給我看看，我才信！”“真是少見多怪！看好了，__?！毙懿恍家活櫟卣f完往地上一躺，把四肢收在胸前，閉上了眼睛。可是等它再睜開眼時(shí)，連梅花鹿的影子也看不到了，只聽到遠(yuǎn)處傳來梅花鹿的聲音：“熊先生，謝謝你教給我逆境求生存，順境圖發(fā)展的生存之道，我剛才也是在逆境中求生存呢！”熊懊惱極了，不停地用厚厚的前掌拍打著自己的頭。吃面條的人生哲理晚上我給孩子講故事，講的是：第一天晚上小猴媽媽端來了兩碗面條，一碗上面有個(gè)雞蛋，一碗上面什么也沒有，然后讓小猴選擇，小猴不假思索地選擇了有雞蛋的那一碗。但它吃上以后，才發(fā)現(xiàn)媽媽那碗居然在面的下面藏著兩個(gè)雞蛋。第二天晚上，小猴媽媽又端來了兩碗面，仍然是一碗上面有個(gè)雞蛋，一碗上面什么也沒有，然后讓它選擇。小猴吸取第一天晚上的教訓(xùn)，選擇了沒有雞蛋的那一碗，但是出乎它意料，這碗面里沒有像第一天晚上那樣埋著雞蛋，只是一碗面。小猴迷惑地看著媽媽，媽媽告訴它：“想占便宜的人，往往什么都得不到?！钡谌焱砩?，猴媽媽端來了兩碗一樣的表面沒有雞蛋的面條讓小猴選擇，小猴卻說：“媽媽累了一天，媽媽先選。”猴媽媽笑了，隨手拿了一碗吃了起來。小猴端起了另一碗。這一次，媽媽和小猴的碗里都埋著兩個(gè)雞蛋。猴媽媽告訴小猴：“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓它吃虧的?！敝v完這個(gè)故事，我扭頭問旁邊的女兒，如果你是小猴，你該如何來選擇呢？出乎我的意料，女兒說：“如果是我，我就把兩碗面條放到一個(gè)大盆子里，攪拌勻了，再和媽媽分，這樣才公平，公平了，就不會(huì)打架了?！焙牵琠_想到女兒會(huì)這樣說！那晚，我本來是想給女兒上一節(jié)道德教育課，沒想到她卻給我講出了一個(gè)看似平常卻意義深刻的道理。面條的確是該公平地吃，其它的什么都不用考慮，生活中至少我們應(yīng)該努力地去這樣做。影響選擇的心理賬戶美國普林斯頓大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·卡尼曼經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)，人們在做決策時(shí)，往往不是嚴(yán)格估計(jì)正確的收益，而是比較容易快速評(píng)價(jià)它的優(yōu)劣。卡尼曼教授曾經(jīng)舉了這樣一個(gè)例子，假設(shè)美國正在救治一種疾病，救治對(duì)象共有600人，為此人們提出了兩種不同救治，分別通過下面兩種方式描述：描述一：現(xiàn)在有兩種方案，方案A，可以救活600人中的200人；方案B,有1/3的可能性救活全部600人，2/3的可能性一個(gè)也救不活。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：人們不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)，更愿意選擇方案A。事實(shí)上，A和C，B和D本質(zhì)是一樣的，不同的描述方法，結(jié)果卻大相徑庭，人們在面對(duì)收益和損失時(shí)采用的是截然不同的心態(tài)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，在可以計(jì)算的大多數(shù)情況下，人們對(duì)所損失的東西的價(jià)值估計(jì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出得到相同東西的價(jià)值估計(jì)。為了表彰卡尼曼的工作，瑞典皇家科學(xué)院決定將xx年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予他，理由是他“把心理學(xué)研究成果與經(jīng)濟(jì)學(xué)融合到了一起，特別是在有關(guān)不確定狀態(tài)下人們?nèi)绾巫龀雠袛嗪蜎Q策方面的研究”。隨著心理學(xué)家的介入，我們對(duì)人類理性的認(rèn)識(shí)似乎更加清晰，卡尼曼在芝加哥大學(xué)的同事理查德·塞勒曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓人們在以下兩種描述中進(jìn)行選擇：描述一：假設(shè)你得了一種病，有1/10000的可能性會(huì)猝死，現(xiàn)在有一種藥吃了以后可以把死亡的可能性降低為0，你愿意花多少錢買這種藥？描述二：假設(shè)你很健康，突然有醫(yī)藥公司想找一些人測試他們的新藥，但這種藥會(huì)有1/10000的可能性突然死亡，那么你會(huì)要求醫(yī)藥公司出多少錢來補(bǔ)償呢？在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的參與者中，很多人對(duì)于描述一會(huì)說愿意用幾百塊錢來買藥，以降低萬分之一的死亡概率，但另一方面，對(duì)于描述二，即便是能獲得幾十倍的補(bǔ)償，他們也不愿參加這個(gè)增加了萬分之一死亡概率的實(shí)驗(yàn)。事實(shí)上，人們經(jīng)濟(jì)行為中這樣的情形更是比比皆是，生活中更不少見。你很想買票去聽一場音樂會(huì)，但出門前你發(fā)現(xiàn)你丟了一張200元的電話卡，而音樂會(huì)門票恰好是200元一張，你是否還會(huì)買票去聽音樂會(huì)？調(diào)