2.4 有理數(shù)的乘方 七年級數(shù)學(xué)北師大版(2024)上冊課時優(yōu)化訓(xùn)練(含答案)_第1頁
2.4 有理數(shù)的乘方 七年級數(shù)學(xué)北師大版(2024)上冊課時優(yōu)化訓(xùn)練(含答案)_第2頁
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2.4有理數(shù)的乘方——七年級數(shù)學(xué)北師大版(2024)上冊課時優(yōu)化訓(xùn)練1.光年是天文學(xué)上的一種距離單位,一光年指光在一年內(nèi)走過的路程,約等于9460000000000km,數(shù)9460000000000可以用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.2.與的正確關(guān)系是().A.相等B.當(dāng)n為奇數(shù)時它們互為相反數(shù),當(dāng)n為偶數(shù)時相等C.互為相反數(shù)D.當(dāng)n為奇數(shù)時相等,當(dāng)n為偶數(shù)時互為相反數(shù)3.下列各組數(shù)中,相等的是()A.與 B.與 C.與 D.與4.已知n為正整數(shù),計算的結(jié)果是()A.1 B.-1 C.2 D.05.將的計算結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法可表示為()A. B. C. D.6.下列說法正確的是()A.的底數(shù)是-2 B.表示5個2相加C.與意義相同 D.的底數(shù)是,指數(shù)是37.比較,,的大小,正確的是()A. B.C. D.8.定義:若,則,x稱為以10為底的N的對數(shù),簡記為,其滿足運算法則:.例如:因為,所以,亦即;.根據(jù)上述定義和運算法則,計算的結(jié)果為()A.5 B.2 C.1 D.09.新時代十年來,我國建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系,其中基本醫(yī)療保險的參保人數(shù)由5.4億增加到13.6億,參保率穩(wěn)定在.將數(shù)據(jù)13.6億用科學(xué)記數(shù)法表示為的形式,則n的值是_________.10.多數(shù)細(xì)菌是靠二分裂進行繁殖的,也就是1個細(xì)菌分裂成2個細(xì)菌,分裂完的細(xì)菌長大以后又能進行分裂,例如,圖中所示為某種細(xì)菌分裂的示意圖,這種細(xì)菌每20分鐘就能分裂一次,1個這種細(xì)菌經(jīng)過3個小時可以分裂成____________個細(xì)菌.11.已知a,b都是有理數(shù),若,則_________.12.比較大?。篲_______;________.13.已知的氫氣質(zhì)量約為0.00009g,請用科學(xué)記數(shù)法表示下列計算結(jié)果.(1)求一個容積為的氫氣球所充氫氣的質(zhì)量;(2)一塊橡皮重45g,這塊橡皮的質(zhì)量是的氫氣質(zhì)量的多少倍?14.定義:如果,那么c為的“幸福指數(shù)”,記為.例如,那么2為的“幸福指數(shù)”,記為.(1)填空:______,(,______).(2)若的“幸福指數(shù)”為3,的“幸福指數(shù)”也為3,求的值.

答案以及解析1.答案:A解析:,故選:A.2.答案:D解析:∵當(dāng)n為奇數(shù)時,,當(dāng)n為偶數(shù)時,,∴當(dāng)n為奇數(shù)時相等,當(dāng)n為偶數(shù)時互為相反數(shù).故選D.3.答案:C解析:A選項中,,,故A選項不符合題意;B選項中,,,故B選項不符合題意;C選項中,,,故C選項符合題意;D選項中,,,故D選項不符合題意.故選C.4.答案:D解析:因為n為正整數(shù),所以為偶數(shù),為奇數(shù),所以,故選D.5.答案:A解析:∵,故選:A.6.答案:D解析:A選項,因為的底數(shù)是2,所以此選項的說法錯誤,故不符合題意;B選項,因為表示5個2相乘,所以此選項的說法錯誤,故不符合題意;C選項,因為表示3個相乘,表示3個3相乘的相反數(shù),所以它們表示的意義不同,所以此選項的說法錯誤,故不符合題意;D選項,的底數(shù)是,指數(shù)是3,所以此選項的說法正確,故此選項符合題意.故選D.7.答案:D解析:因為,,,,,且,所以,所以.故選D.8.答案:C解析:因為,所以,所以.故選C.9.答案:9解析:13.6億.10.答案:512解析:3小時分鐘,(次).即1個這種細(xì)菌經(jīng)過3個小時可以分裂成的細(xì)菌數(shù)為(個).故答案為512.11.答案:1解析:因為,所以,,即,,所以,故答案為1.12.答案:>;=解析:∵,,又∵,∴.,,∴故答案為:>,=.13.答案:(1)(2)解析:(1),.故一個容積為的氫氣球所充氫氣的質(zhì)量為.(2)

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