2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版期末練習(xí)卷

選擇題（共6小題）

1.（2023秋?江寧區(qū)期末）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.勉弓屋（qiang）灰癰（jin）船象（jiang）

B.縫幼（ren）篩（shuai）選凜冽（lie）

C.一大春（ta）M（ba）著標(biāo)（jiao）健

D.河砰（pan）依偎（wei）癡（huA）分

2.（2023秋?江陰市期末）下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.索然無味同心協(xié)力金壁輝煌

B.心曠神怡直言不諱風(fēng)塵吸張

C.不可估量難以至信欣亡盛衰

D.津津有味飲水思原路不拾遺

3.（2023秋?淮安區(qū)期末）下面詩句中，與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子

里的桂花”含義相似的一項(xiàng)是（）

A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

4.（2023秋?華州區(qū)期末）下列句子中，加點(diǎn)部分不能用括號(hào)中的內(nèi)容替換的是（）

A.兩人鬧矛盾，不要總指責(zé)對(duì)方，畢竟，不包孽疳木扁。（孤掌難鳴）

B.這支軍隊(duì)為了完成任務(wù)，明知宜木汆去，仍與敵人殊死戰(zhàn)斗，最后壯烈犧牲。（一山難容二虎）

C.媽媽真是雞蛋里挑骨頭，檢查作業(yè)時(shí)，連一絲錯(cuò)誤都不能有。（吹毛求疵）

D.英法聯(lián)軍真是會(huì)落完戾，把圓明園里的東西能拿的統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的就銷毀。（吃著碗里看著鍋

里）

5.（2023秋?華州區(qū)期末）下列關(guān)于民間故事的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.民間故事是老百姓口耳相傳下來的，寄托了人們樸素的愿望。

B.《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《水滸傳》是中國四大民間故事

C.不僅中國有民間故事，歐洲I、非洲等世界上的每個(gè)角落都有民間故事。

D.要想把民間故事講生動(dòng)，可以豐富故事的細(xì)節(jié)，并配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。

6.（2023秋?華州區(qū)期末）下列句子中運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）

A.夜晚，沒有了白天的喧囂，四周一片寧靜。

B.金黃色的麥稈給大地鋪上了一層金色的地毯。

C.各種各樣的菊花千姿百態(tài)，芬芳迷人，紅的似火，白的似雪，美麗極了。

D.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，銀杏枝頭上的樹葉紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)精靈在跳舞。

填空題（共4小題）

7.（2023秋?華州區(qū)期末）讀拼音，寫字詞。

jiao急jii絕hun姻landud

煤tanjl梁shuai老kushu

8.（2023秋?和平區(qū)期末）根據(jù)句子的意思在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

雖然……但是……；只有……才……；即使……也……；無論……都……

（1）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，覺得大了一些。

（2）它們?cè)跇渖献龈C、生活，樹被風(fēng)刮得太厲害了，到地上來。

（3）小時(shí)候，我對(duì)什么花，不懂得欣賞。

（4）花生_________不好看，它很有用。

9.（2023秋?平湖市期末）把成語補(bǔ)充完整，并在句子中填寫合適的成語。（填序號(hào)）

①內(nèi)外患②國民安

③政人和④安樂業(yè)

戰(zhàn)爭時(shí)期，，百姓苦不堪言。如今我們遇上了最好的時(shí)代，人民,真可

謂0

10.（2023秋?洪江市期末）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）孔子曰：，,是知也。

（2）“紅日初升，。河出伏流，。,鱗爪飛揚(yáng)?！边@幾句話出

自梁啟超的《少年中國說》。

（3）人們常用名言警句“，,"告誡我們要從小珍惜時(shí)間，發(fā)奮

努力，等到老了再醒悟就遲了。

三.語言表達(dá)（共1小題）

11.（2023秋?華州區(qū)期末）表達(dá)與習(xí)作

口語交際。

俗話說；“沒有規(guī)矩，不成方圓。”五（1）班有一部分同學(xué)經(jīng)常以作業(yè)較多為理由，常常在大課間做

眼保健操時(shí)偷偷做作業(yè)，導(dǎo)致班級(jí)被扣操行分，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象談一談自己的看法，并給出好的建

議。

你的看法：_________________

你的建議：_______________________

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

12.（2023秋?江寧區(qū)期末）閱讀理解。

冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）

①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖

在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面

種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，

有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人，最大的能容二百多

人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。洞里有通到地面的氣

孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣

悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

②敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家

又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒

氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，

敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)?/p>

各個(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。

（1）用較快的速度默讀短文，填寫閱讀收獲。

A短文的第①自然段以任丘的地道為例，按照一洞一的順序，有條理地介紹了地

道的結(jié)構(gòu)。

B冀中人民利用地道，想出各種妙法防御敵人的破壞。如：,可以防備敵人的“火

攻”；

,可以對(duì)付敵人的“毒氣攻”；，可以粉碎敵人的“水

攻”。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

①地道里的大洞容量大，可以住人，小洞只能拴牲口，擱東西。

②地道的式樣多，功能齊全，展現(xiàn)了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的無窮智慧。

③地道位置隱蔽，本村的地道挖在莊稼地下面，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

④在地道中，人們既可以和本村人聯(lián)系，也可以和別村人聯(lián)系。

（3）敵人破壞地道詭計(jì)多端，可冀中人民總能化險(xiǎn)為夷，這真是—o最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是

A.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

B.上有政策，下有對(duì)策

C.兵來將擋，水來土掩

D.魔高一尺，道高一丈

（4）短文的第①自然段的結(jié)尾提到了“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢”。想一想,

這樣寫的好處是什么？

13.（2023秋?歷下區(qū)期末）

一棵野棗樹（節(jié)選）

①參加過一回老北京胡同游，黃包車把我們拉到前海的一個(gè)四合院，店主很熱情，給我們泡了茶，

還端出幾小碟北京特色糕點(diǎn)，但我們的興趣并不在此，院后一棵綠意盎然的棗樹似乎更有誘惑力。大家

依次越過天窗爬到樹上，在密密血血的碧葉里翻尋，終于從棗葉縫隙找到了一些個(gè)兒小小的青果，那種

怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛，我們隨意摘下幾顆，回房后就著棗果品茶，居然也別有一番滋味。

②棗樹其實(shí)是很低調(diào)的樹，它不像楊樹、梧桐那么招搖顯擺。米黃色豆粒大小的棗花，要捱到初夏

時(shí)節(jié)才開始綻放。別的大樹用不了幾年就換代好幾輩了，圓圓的綠蔭覆蔭著整個(gè)庭院，唯有棗樹細(xì)瘦的

枝梗仍在侵彖斯理地生長。古人形容棗樹：樹皮皴，像凍裂的手；樹葉小，像老鼠的耳朵，作家們（除魯

迅外）也很少關(guān)注棗樹。但棗樹似乎并不在意自己的其貌不揚(yáng)，它甘于寂寞，從不斗艷爭芳；甘于平和，

從不驕矜淺薄，經(jīng)過一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾，在金秋來臨的時(shí)候，枝頭終于掛滿了琥珀

色或銀白色成熟的棗兒，成為人們樂意品嘗的盤中佳果。

③初次結(jié)識(shí)棗樹是在江西一個(gè)偏僻的山村，在我們幾個(gè)知青居住的木房子附近，有一棵野棗樹，它

長在我們出工和收工的必經(jīng)之路上。每天清晨，我們都要向它行注目禮，看到它在朝陽下青木扶疏、迎

風(fēng)飄舞的裊娜姿態(tài)，心里便美滋滋地洋溢起一股充滿希望的青春活力。

④但天有不測(cè)風(fēng)云，秋末的一個(gè)午后，天空突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著暴雨如注，小小的山

村淹沒在一片雨霧之中。等到雨消云散，忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹的上半身被狂風(fēng)折斷了。這棵寄托了我們多少

憧憬的野棗樹，竟然成了一個(gè)瘤子，它還承載得起我們心中的美夢(mèng)嗎？正當(dāng)大家都以為野棗樹肯定活不

成時(shí)，第二年開春，它仿佛一個(gè)大病初愈的病人，強(qiáng)打著精神微微張開閉合的雙眼。初夏將至前，被折

斷的傷口處奇跡般地努出一抹嫩綠來，開始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸凝視著星

星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我不能不為野棗樹生命力的頑強(qiáng)而驚嘆。

⑤復(fù)活的野棗樹陪伴我們度過余下的一個(gè)個(gè)春秋……

(1)聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

密密匝匝：______________________

慢條斯理：_______________________

(2)閱讀第④自然段，回答問題。

B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

(3)品讀句子，感受描寫的作用。

那種怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛。

這句話運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了表達(dá)

了。

(4)作者寫棗樹，為什么要提到楊樹、梧桐？

(5)讀完本文后，喬喬和蕓蕓交流了閱讀感受，請(qǐng)你把她們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

作者筆下的野棗樹，具有寶貴的精神品質(zhì)：

是的，我從野棗樹身上獲得了很多啟發(fā)：

五.文言文閱讀(共1小題)

14.(2023秋?金東區(qū)期末)文言文閱讀。

曾國藩談讀書

蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識(shí)則知學(xué)問

無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三

者缺一不可。

【注釋】①土人：泛指知識(shí)階層②恒：恒心③下流：下等，劣等

(1)下列句子停頓正確的一項(xiàng)是

A.有志/則斷不/甘為下流

B.有志/則/斷不甘為下流

C.有志則斷/不甘/為下流

D.有/志則斷不甘/為下流

(2)在《古人談讀書》中朱熹提到讀書有“三到"：、、0曾國藩對(duì)于

讀書也有獨(dú)到的見解，請(qǐng)你根據(jù)文言文的內(nèi)容，完成信息圖。

有志▲▲

▲知學(xué)問它▲

(3)“井蛙之窺天”讓你想到的成語是o以此猜測(cè)“河伯觀?！币矐?yīng)該指的是

的人。

(4)曾國藩作為讀書大師，向我們介紹了讀書的“三有”，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，你認(rèn)為讀書還應(yīng)該

注意哪些方面呢？寫下自己的看法吧！

蓋學(xué)生讀書，第一要,第二要,第三要。

六.習(xí)作(共1小題)

15.(2023秋?綠園區(qū)期末)作文。

每個(gè)人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？那就請(qǐng)你

寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在文字里。題目自擬。

期末真題重組練習(xí)-語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一.選擇題(共6小題)

1.(2023秋?江寧區(qū)期末)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.勉庭(qiang)灰麻(jin)船粢(jiang)

B.縫幼(ren).(shuai)選凜洞(lie)

C.一大奢"(ta)M(ba)著錦(jiao)健

D.河砰(pan)依寢(wei)初(hua)分

【解答】A.有誤。強(qiáng)：讀“qiang”時(shí)意思有弓有力；健壯；使健壯；強(qiáng)大；使強(qiáng)大；使用強(qiáng)力；強(qiáng)

者；堅(jiān)定；剛毅。讀“qiSg”時(shí)意思為硬要；迫使；勉強(qiáng)。讀“jiAng”時(shí)意思為態(tài)度強(qiáng)(qilng)硬；

執(zhí)拗。故“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiing”。

B.有誤?！昂Y選”的“篩”應(yīng)讀“shdi”o

c.有誤。“一大沓”的“沓”應(yīng)讀“孤”o“趴著”的“趴”應(yīng)讀“pa”。

D.正確。

故選D。

2.(2023秋?江陰市期末)下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.索然無味同心協(xié)力金壁輝煌

B.心曠神怡直言不諱風(fēng)塵吸張

C.不可估量難以至信欣亡盛衰

D.津津有味飲水思原路不拾遺

【解答】A.有誤，金碧輝煌：形容建筑裝飾華麗，光彩耀眼的樣子。故“金壁輝煌”的“壁”錯(cuò)誤。

B.正確。

C.有誤，難以置信：不容易相信。故“難以至信”的“至”錯(cuò)誤。興亡盛衰：指人與事變化發(fā)展的各

種情況。故“欣亡盛衰”的“欣”錯(cuò)誤。

D.有誤，飲水思源：喝水時(shí)想到了水源。比喻不忘本。故“飲水思原”的“原”錯(cuò)誤。

故選：Bo

3.(2023秋?淮安區(qū)期末)下面詩句中，與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子

里的桂花”含義相似的一項(xiàng)是()

A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

B.洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺。

C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

【解答】《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”表達(dá)的是母親對(duì)故鄉(xiāng)

的眷戀之情。

A.句意：越走近故鄉(xiāng)心里就越是膽怯，不敢打聽從家那邊過來的人。

B.句意：朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念！

C.句意：從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。

D.句意：我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏

落。

與題干含義相似的C。

故選：Co

4.（2023秋?華州區(qū)期末）下列句子中，加點(diǎn)部分不能用括號(hào)中的內(nèi)容替換的是（）

A.兩人鬧矛盾，不要總指責(zé)對(duì)方，畢竟,撲包拿出木扁。（孤掌難鳴）

B.這支軍隊(duì)為了完成任務(wù)，明知京木詼安，仍與敵人殊死戰(zhàn)斗，最后壯烈犧牲。（一山難容二虎）

C.媽媽真是雞蛋里挑骨頭，檢查作業(yè)時(shí)，連一絲錯(cuò)誤都不能有。（吹毛求疵）

D.英法聯(lián)軍真是貧落完戾，把圓明園里的東西能拿的統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的就銷毀。（吃著碗里看著鍋

里）

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，寡不敵眾：人少的抵擋不住人多的。一山難容二虎：比喻在一個(gè)地方兩個(gè)強(qiáng)者不能相容。

“寡不敵眾”和“一山難容二虎”意思不一樣。

故選：Bo

5.（2023秋?華州區(qū)期末）下列關(guān)于民間故事的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.民間故事是老百姓口耳相傳下來的，寄托了人們樸素的愿望。

B.《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《水滸傳》是中國四大民間故事

C.不僅中國有民間故事，歐洲I、非洲等世界上的每個(gè)角落都有民間故事。

D.要想把民間故事講生動(dòng)，可以豐富故事的細(xì)節(jié)，并配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。

【解答】B.中國四大民間故事：《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》，它們都屬于

民間傳說中的愛情故事?！端疂G傳》是章回體長篇小說，是中國古典四大名著之一。此項(xiàng)說法不正確。

A、C、D、中的說法均正確。

故選：Bo

6.（2023秋?華州區(qū)期末）下列句子中運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）

A.夜晚，沒有了白天的喧囂，四周一片寧靜。

B.金黃色的麥稈給大地鋪上了一層金色的地毯。

C.各種各樣的菊花千姿百態(tài)，芬芳迷人，紅的似火，白的似雪，美麗極了。

D.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，銀杏枝頭上的樹葉紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)精靈在跳舞。

【解答】A、B、C運(yùn)用了靜態(tài)描寫；

D.“秋風(fēng)習(xí)習(xí)，銀杏枝頭上的樹葉紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)精靈在跳舞“運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫。這句話通過

“紛紛飄落”和“像一個(gè)個(gè)精靈在跳舞”這樣的描述，形象地描繪了樹葉隨風(fēng)飄落的動(dòng)態(tài)景象，給人

以視覺和聽覺上的動(dòng)感體驗(yàn)。

故選：D。

二.填空題（共4小題）

7.（2023秋?華州區(qū)期末）讀拼音，寫字詞。

jiao焦急ju.拒絕hun婚姻landud懶惰

煤tan炭脊梁shuai衰老kushu酷暑

【解答】故答案為：

焦拒婚懶惰

炭脊衰酷暑

8.（2023秋?和平區(qū)期末）根據(jù)句子的意思在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

雖然……但是……；只有……才……；即使……也……；無論……都……

（1）即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些。

（2）它們?cè)跇渖献龈C、生活，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了,才到地上來。

（3）小時(shí)候，我無論對(duì)什么花,都不懂得欣賞。

（4）花生雖然不好看,但是它很有用。

【解答】（1）句子間具有假設(shè)關(guān)系，假如“如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺”，結(jié)果是“覺得大了一些”，

可用“即使……也……”。

（2）句子間具有條件關(guān)系，“樹被風(fēng)刮得太厲害了”是條件，”到地上來?！笔墙Y(jié)果?？捎谩爸?/p>

有……才……

(3)句子間具有條件關(guān)系，“對(duì)什么花”是條件，“不懂得欣賞”是結(jié)果，可用“無論……

都……”。

(4)句子間具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，“它很有用”與前半句意思不一致，可用“雖然……但是……”。

故答案為：

(1)即使……也……；

(2)只有……才……；

(3)無論……都……；

(4)雖然……但是……。

9.(2023秋?平湖市期末)把成語補(bǔ)充完整，并在句子中填寫合適的成語。(填序號(hào))

①內(nèi)憂外患②國泰民安

③政通人和④安居樂業(yè)

戰(zhàn)爭時(shí)期，①，百姓苦不堪言。如今我們遇上了最好的時(shí)代，人民④，真可謂②。

【解答】①內(nèi)憂外患：指國內(nèi)不安定，并有外來侵略。

②國泰民安：國家太平，人民生活安定。

③政通人和：政治開明順利，百姓安樂和睦；形容國家穩(wěn)定，人民安樂。

④安居樂業(yè)：形容安定地生活，愉快地工作。

結(jié)合語境可知，戰(zhàn)爭時(shí)期，國家不太平，百姓苦不堪言，應(yīng)選內(nèi)憂外患，故選①；遇上好時(shí)代，人民

生活安定，工作快樂，應(yīng)選：安居樂業(yè)，故選④；國家太平，人民生活安定，真可謂，應(yīng)選：國泰民

安，故選②。

故答案為：

①憂②泰③通④居

①④②

10.(2023秋?洪江市期末)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)孔子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。

(2)“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。”這幾句話

出自梁啟超的《少年中國說》。

(3)人們常用名言警句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告誡我們要從小珍惜時(shí)間，發(fā)

奮努力，等到老了再醒悟就遲了。

【解答】（1）考查名言警句?！翱鬃釉唬褐疄橹?，不知為不知，是知也”出自《論語》，意思：孔

子曾說：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是大智慧。

（2）考查古詩文默寫。出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，原文：紅日初升，其道大光。河出伏流，

一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

（3）考查名言警句?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”是岳飛的名句，意思：不要虛度年華，花白了

少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

故答案為：

（1）知之為知之不知為不知；

（2）其道大光一瀉汪洋潛龍騰淵；

（3）莫等閑白了少年頭空悲切。

三.語言表達(dá)（共1小題）

11.（2023秋?華州區(qū)期末）表達(dá)與習(xí)作

口語交際。

俗話說；“沒有規(guī)矩，不成方圓。”五（1）班有一部分同學(xué)經(jīng)常以作業(yè)較多為理由，常常在大課間做

眼保健操時(shí)偷偷做作業(yè)，導(dǎo)致班級(jí)被扣操行分，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象談一談自己的看法，并給出好的建

議。

你的看法：這是自私自利的表現(xiàn)。

你的建議：學(xué)校安排大課間做眼保健操對(duì)大家都有好處，這是學(xué)校的硬性要求，同學(xué)們都應(yīng)該積極

按要求去做，不要找這樣那樣的借口。我建議，讓這些同學(xué)寫保證書。

【解答】針對(duì)題干中現(xiàn)象談一談自己的看法，并給出好的建議。

故答案為：

這是自私自利的表現(xiàn)。

學(xué)校安排大課間做眼保健操對(duì)大家都有好處，這是學(xué)校的硬性要求，同學(xué)們都應(yīng)該積極按要求去做，

不要找這樣那樣的借口。我建議，讓這些同學(xué)寫保證書。

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

12.（2023秋?江寧區(qū)期末）閱讀理解。

冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）

①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖

在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面

種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，

有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人，最大的能容二百多

人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。洞里有通到地面的氣

孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣

悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

②敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家

又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒

氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，

敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)?/p>

各個(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。

(1)用較快的速度默讀短文，填寫閱讀收獲。

A短文的第①自然段以任丘的地道為例，按照地道一洞一氣孔的順序,有條理地介紹了地道

的結(jié)構(gòu)。

B冀中人民利用地道，想出各種妙法防御敵人的破壞。如：洞口準(zhǔn)備土和沙，可以防備敵人的

“火攻”；

“孑口”上裝著吊板，可以對(duì)付敵人的“毒氣攻”；把地道和枯井暗溝連接起來，可以粉碎

敵人的“水攻”。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

①地道里的大洞容量大，可以住人，小洞只能拴牲口，擱東西。X

②地道的式樣多，功能齊全，展現(xiàn)了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的無窮智慧。J

③地道位置隱蔽，本村的地道挖在莊稼地下面，敵人很難發(fā)現(xiàn)。X

④在地道中，人們既可以和本村人聯(lián)系，也可以和別村人聯(lián)系。J

(3)敵人破壞地道詭計(jì)多端，可冀中人民總能化險(xiǎn)為夷，這真是—。最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是D

A.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

B.上有政策，下有對(duì)策

C.兵來將擋，水來土掩

D.魔高一尺，道高一丈

(4)短文的第①自然段的結(jié)尾提到了“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢”。想一想，

這樣寫的好處是什么？

通過具體例子說明洞里光線亮。

【解答】(1)A.考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解。從“就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下

面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離

地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大

洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所……洞里有通到地面的氣

孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方……”可知，以任丘為例，按地道一洞

一氣孔的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。

B.考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火。‘孑口'上裝著吊

板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯

井暗溝連接起來，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了?！笨芍?，洞口準(zhǔn)備土和

沙可以防備敵人的“火攻”；把地道和枯井暗溝連接起來可以對(duì)付敵人的“水攻”。

(2)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。①有誤，從“大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的

擱東西，有的作廁所”可知，題干說法有誤。②正確。③有誤，從“村里的地道挖在街道下面，跟別

村相通的地道挖在莊稼地下面”可知，題干說法有誤。④正確。

(3)考查了諺語、俗語及慣用語?！澳Ц咭怀撸栏咭徽伞北扔髡x始終壓倒邪惡。與題干意思相

符，故選D。

(4)考查了句子的理解。聯(lián)系上下文理解。從“人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗”“有的老太太把

紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢”可知，運(yùn)用舉例子的說明方法，通過具體例子說明洞里光線亮。

故答案為：

(1)A.地道氣孔；

B.洞口準(zhǔn)備土和沙“孑口”上裝著吊板把地道和枯井暗溝連接起來；

(2)①X②J③X④J；

(3)D；

(4)通過具體例子說明洞里光線亮。

13.(2023秋?歷下區(qū)期末)

一棵野棗樹(節(jié)選)

①參加過一回老北京胡同游，黃包車把我們拉到前海的一個(gè)四合院，店主很熱情，給我們泡了茶，

還端出幾小碟北京特色糕點(diǎn)，但我們的興趣并不在此，院后一棵綠意盎然的棗樹似乎更有誘惑力。大家

依次越過天窗爬到樹上，在富密曲曲的碧葉里翻尋，終于從棗葉縫隙找到了一些個(gè)兒小小的青果，那種

怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛，我們隨意摘下幾顆，回房后就著棗果品茶，居然也別有一番滋味。

②棗樹其實(shí)是很低調(diào)的樹，它不像楊樹、梧桐那么招搖顯擺。米黃色豆粒大小的棗花，要捱到初夏

時(shí)節(jié)才開始綻放。別的大樹用不了幾年就換代好幾輩了，圓圓的綠蔭覆蔭著整個(gè)庭院，唯有棗樹細(xì)瘦的

枝梗仍在催生斯鹿地生長。古人形容棗樹：樹皮皴，像凍裂的手；樹葉小，像老鼠的耳朵，作家們（除魯

迅外）也很少關(guān)注棗樹。但棗樹似乎并不在意自己的其貌不揚(yáng)，它甘于寂寞，從不斗艷爭芳；甘于平和，

從不驕矜淺薄，經(jīng)過一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾，在金秋來臨的時(shí)候，枝頭終于掛滿了琥珀

色或銀白色成熟的棗兒，成為人們樂意品嘗的盤中佳果。

③初次結(jié)識(shí)棗樹是在江西一個(gè)偏僻的山村，在我們幾個(gè)知青居住的木房子附近，有一棵野棗樹，它

長在我們出工和收工的必經(jīng)之路上。每天清晨，我們都要向它行注目禮，看到它在朝陽下青木扶疏、迎

風(fēng)飄舞的裊娜姿態(tài)，心里便美滋滋地洋溢起一股充滿希望的青春活力。

④但天有不測(cè)風(fēng)云，秋末的一個(gè)午后，天空突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著暴雨如注，小小的山

村淹沒在一片雨霧之中。等到雨消云散，忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹的上半身被狂風(fēng)折斷了。這棵寄托了我們多少

憧憬的野棗樹，竟然成了一個(gè)癇子，它還承載得起我們心中的美夢(mèng)嗎？正當(dāng)大家都以為野棗樹肯定活不

成時(shí)，第二年開春，它仿佛一個(gè)大病初愈的病人，強(qiáng)打著精神微微張開閉合的雙眼。初夏將至前，被折

斷的傷口處奇跡般地努出一抹嫩綠來，開始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸……凝視著星

星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我不能不為野棗樹生命力的頑強(qiáng)而驚嘆。

⑤復(fù)活的野棗樹陪伴我們度過余下的一個(gè)個(gè)春秋……

（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

密密匝匝：文中指棗樹枝葉很稠密的樣子。

慢條斯理：文中指棗樹的生長慢騰騰，不慌不忙。

（2）閱讀第④自然段，回答問題。

B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

(3)品讀句子，感受描寫的作用。

那種怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛。

這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了青果藏匿棗葉中的隱蔽、不易被發(fā)現(xiàn)的情

態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛之情。

(4)作者寫棗樹，為什么要提到楊樹、梧桐？

作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，用楊樹和梧桐的招搖顯擺來突出棗樹的低調(diào)。表達(dá)了作者對(duì)棗樹的喜愛之

情。

(5)讀完本文后，喬喬和蕓蕓交流了閱讀感受，請(qǐng)你把她們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

作者筆下的野棗樹，具有寶貴的精神品質(zhì)：甘于寂寞，不與百花爭艷；甘于平和，默默積蓄，靜靜

孕育花蕾；堅(jiān)韌頑強(qiáng)，被暴雨侵襲、狂風(fēng)折斷，卻依然能開花。

是的，我從野棗樹身上獲得了很多啟發(fā)：被折的棗樹能開花結(jié)果，我感受到了它的顧強(qiáng)。其實(shí)人生

會(huì)遇到諸多挫折或磨難，只要我們有一顆堅(jiān)韌的心，相信我們的生命也會(huì)綻放出璀璨之花，結(jié)出豐碩

之果。

【解答】(1)本題考查詞語解釋。①根據(jù)短文中“大家依次越過天窗爬到樹上，在密密匝匝的碧葉里翻

尋，終于從棗葉縫隙找到了一些個(gè)兒小小的青果”可知，“密密匝匝”在文中指棗樹枝葉很稠密的樣

子。②根據(jù)短文中“別的大樹用不了幾年就換代好幾輩了，圓圓的綠蔭覆蔭著整個(gè)庭院，唯有棗樹細(xì)

瘦的枝梗仍在慢條斯理地生長。”可知，“慢條斯理”在文中指棗樹的生長慢騰騰，不慌不忙。

(2)①本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“秋末的一個(gè)午后，天空突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊

接著暴雨如注，小小的山村淹沒在一片雨霧之中。等到雨消云散，忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹的上半身被狂風(fēng)折

斷了?！薄罢?dāng)大家都以為野棗樹肯定活不成時(shí)，第二年開春，它仿佛一個(gè)大病初愈的病人，強(qiáng)打著

精神微微張開閉合的雙眼。初夏將至前，被折斷的傷口處奇跡般地努出一抹嫩綠來，開始是一小拳，

接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸……凝視著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我不能不為野棗樹生命力的頑強(qiáng)而驚

嘆。”可知，圖文可依次填：第二年開春、棗樹的上半身被狂風(fēng)折斷、折斷的傷口長出新的枝芽、懷

疑、否定、驚嘆。

②本題考查詩文詞句理解。野棗樹的變化是枝條被狂風(fēng)折斷，過了段時(shí)間又長出了新的枝芽。B.項(xiàng)

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思是無情的野火只能燒掉干葉，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸。跟野棗

樹的變化一致的。故選B。

(3)本題考查修辭手法。句子“那種怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法，賦

予了青果人的行為動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了青果藏匿棗葉中的隱蔽、不易被發(fā)現(xiàn)的情態(tài)，表達(dá)了作者

對(duì)它的喜愛之情。

(4)本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“棗樹其實(shí)是很低調(diào)的樹，它不像楊樹、梧桐那么招搖顯

擺。米黃色豆粒大小的棗花，要捱到初夏時(shí)節(jié)才開始綻放。別的大樹用不了幾年就換代好幾輩了，圓

圓的綠蔭覆蔭著整個(gè)庭院，唯有棗樹細(xì)瘦的枝梗仍在慢條斯理地生長。”可知，作者運(yùn)用了對(duì)比的手

法，用楊樹和梧桐的招搖顯擺來突出棗樹的低調(diào)。表達(dá)了作者對(duì)棗樹的喜愛之情。

(5)本題考查體會(huì)思想感情。根據(jù)短文中“但棗樹似乎并不在意自己的其貌不揚(yáng)，它甘于寂寞，從不

斗艷爭芳；甘于平和，從不驕矜淺薄，經(jīng)過一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾，在金秋來臨的時(shí)

候，枝頭終于掛滿了琥珀色或銀白色成熟的棗兒，成為人們樂意品嘗的盤中佳果?！薄扒锬┑囊粋€(gè)午

后，天空突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著暴雨如注，小小的山村淹沒在一片雨霧之中。等到雨消云

散，忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹的上半身被狂風(fēng)折斷了?！薄罢?dāng)大家都以為野棗樹肯定活不成時(shí)，第二年開

春，它仿佛一個(gè)大病初愈的病人，強(qiáng)打著精神微微張開閉合的雙眼。初夏將至前，被折斷的傷口處奇

跡般地努出一抹嫩綠來，開始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸……凝視著星星點(diǎn)點(diǎn)的小

花，我不能不為野棗樹生命力的頑強(qiáng)而驚嘆。”可知，作者筆下的野棗樹，具有寶貴的精神品質(zhì)為：

甘于寂寞，不與百花爭艷；甘于平和，默默積蓄，靜靜孕育花蕾；堅(jiān)韌頑強(qiáng)，被暴雨侵襲、狂風(fēng)折

斷，卻依然能開花。

根據(jù)對(duì)短文的理解寫出棗樹的變化對(duì)自己的啟發(fā)即可。如：被折的棗樹能開花結(jié)果，我感受到了它的

顧強(qiáng)。其實(shí)人生會(huì)遇到諸多挫折或磨難，只要我們有一顆堅(jiān)韌的心，相信我們的生命也會(huì)綻放出璀璨

之花，結(jié)出豐碩之果。

故答案為：

(1)①文中指棗樹枝葉很稠密的樣子。

②文中指棗樹的生長慢騰騰，不慌不忙。

(2)①第二年開春棗樹的上半身被狂風(fēng)折斷折斷的傷口長出新的枝芽懷疑否定驚嘆；

②B；

(3)擬人青果藏匿棗葉中的隱蔽、不易被發(fā)現(xiàn)的情態(tài)作者對(duì)它的喜愛之情；

(4)作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，用楊樹和梧桐的招搖顯擺來突出棗樹的低調(diào)。表達(dá)了作者對(duì)棗樹的喜愛

之情。

(5)甘于寂寞，不與百花爭艷；甘于平和，默默積蓄，靜靜孕育花蕾；堅(jiān)韌頑強(qiáng)，被暴雨侵襲、狂風(fēng)

折斷，卻依然能開花。

被折的棗樹能開花結(jié)果，我感受到了它的顧強(qiáng)。其實(shí)人生會(huì)遇到諸多挫折或磨難，只要我們有一顆堅(jiān)

韌的心，相信我們的生命也會(huì)綻放出璀璨之花，結(jié)出豐碩之果。

五.文言文閱讀(共1小題)

14.(2023秋?金東區(qū)期末)文言文閱讀。

曾國藩談讀書

蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識(shí)則知學(xué)問

無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三

者缺一不可。

【注釋】①士人：泛指知識(shí)階層②恒：恒心③下流：下等，劣等

(1)下列句子停頓正確的一項(xiàng)是B

A.有志/則斷不/甘為下流

B.有志/則/斷不甘為下流

C.有志則斷/不甘/為下流

D.有/志則斷不甘/為下流

(2)在《古人談讀書》中朱熹提到讀書有“三到”：心到、眼到、口至I」。曾國藩對(duì)于讀

書也有