2024魯科版五四制六年級(jí)生物上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)（填空版+背誦版）

（魯科2024版五四制）生物六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第一單元走進(jìn)生命世界

第一章認(rèn)識(shí)生物

第一節(jié)生物的特征

※知識(shí)清單

一、區(qū)分生物和非生物

能生長(zhǎng)的東西______（填“一定”或“不一定”）是生物。

舉例能運(yùn)動(dòng)的東西______（填“一定”或“不一定”）是生物。

生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，它______（填“是”或“不是”）生物。

溫馨提示

1.生物與非生物的判斷

（D生物：具有生物的基本特征，有，如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒。

（2）非生物：不具有生物的基本特征，沒(méi)有,如鐘乳石、珊瑚、機(jī)器人等。

2.珊瑚蟲(chóng)屬于生物（腔腸動(dòng)物），它的分泌物形成珊瑚，珊瑚是非生物。

3.生石花被稱(chēng)為活的寶石、有生命的石頭，是生物。

三、生物的共同特征

生物的生活需要_____o

生物能進(jìn)行_____o絕大多數(shù)生物需要吸入——,呼出—__O

生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的_____O

生物能對(duì)外界刺激作出_____O

生物的特征

生物能和______0

生物具有_____和_____的特性。

除_______外，生物都是由_____構(gòu)成的。

生物能______環(huán)境，也能______環(huán)境。

重點(diǎn)歸納：生物的特征

1.營(yíng)養(yǎng)：從外界攝取物質(zhì)。按照營(yíng)養(yǎng)方式可以分為自養(yǎng)和異養(yǎng)

（1）綠色植物從外界吸收—、和,通過(guò)制造出自身需要

的O這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為o植物不能直接從外界吸收o

（2）動(dòng)物不能利用制造出有機(jī)物，它們通常以為食。這樣的營(yíng)養(yǎng)

方式稱(chēng)為O

（3）此外，大多數(shù)細(xì)菌和真菌也是利用現(xiàn)成的（異養(yǎng)）生活,有些光合細(xì)菌、硝

化細(xì)菌、硫化細(xì)菌等利用光能、化學(xué)能來(lái)自己制造有機(jī)物（自養(yǎng)）。

2.呼吸：這里的呼吸指的是與光合作用相對(duì)應(yīng)的,通過(guò)線(xiàn)粒體進(jìn)行的呼吸作用?？梢?/p>

分為①（絕大多數(shù)生物需要吸入,呼出）、②（有的細(xì)菌、

真菌不需要氧氣，如乳酸菌、酵母菌等）。

3.排出體內(nèi)廢物：、、、等。排出細(xì)胞代謝產(chǎn)生的

廢物稱(chēng)為，排出糞便是排出食物殘?jiān)?，稱(chēng)為。

4.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)：趨利避害，稱(chēng)為,植物與低等動(dòng)物界口草履蟲(chóng)、

含羞草）對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)叫應(yīng)激性。大部分動(dòng)物通過(guò)對(duì)外界刺激作出的反

應(yīng)稱(chēng)為,反射屬于o例如“刺觸受到刺激身體鼓起”

5.生長(zhǎng):單細(xì)胞個(gè)體體積；多細(xì)胞個(gè)體體型、體重o

繁殖:產(chǎn)生新個(gè)體，可以分為有性生殖（例如植物產(chǎn)生種子,動(dòng)物雌雄個(gè)體交配或交

尾后產(chǎn)生新個(gè)體）和無(wú)性生殖（例如桿插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等）。鳥(niǎo)類(lèi)通過(guò)、哺乳

類(lèi)通過(guò)繁殖下一代

判斷病毒是生物的主要依據(jù)之一就是病毒可利用自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用

（寄主）細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成新的病毒，能夠O

6.遺傳是指的（如：母親雙眼皮，孩子也是雙眼皮）；變異

是指以及間的（如：母親雙眼皮，孩子單眼皮；兄弟姐妹

之間有雙眼皮也有單眼皮。）

7.生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是o生物最基本的特征是o

第二節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物

※知識(shí)清單

一、觀察

1.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。

2.科學(xué)觀察的要求：觀察要有明確的,要按照一定的—進(jìn)行，并的記錄。

對(duì)于耗時(shí)較長(zhǎng)的觀察，要有和。觀察過(guò)程中要,多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。

在觀察的基礎(chǔ)上，還需要與他人,進(jìn)行—o

3.觀察的工具：觀察要用到一種或多種，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等，這稱(chēng)

為o觀察可以借助,如放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像

機(jī)等，這稱(chēng)為O有時(shí)還需要O

4.觀察的過(guò)程：

①確定觀察目的：（1）了解生物的、和等特征。（2）觀察并

比較不同生物之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。（3）進(jìn)一步掌握觀察的方法。

②明確觀察要點(diǎn)：

（1）觀察植物的要點(diǎn)：觀察植物時(shí)，要注意植株的、、等。例如：觀察

毛白楊和垂柳時(shí)，可以從樹(shù)干、枝條、葉的形狀和顏色方面進(jìn)行比較，如果它們正好開(kāi)花

或結(jié)果了，可以比較它們的有何不同，還可以觀察他們的生活環(huán)境。

（2）觀察動(dòng)物的要點(diǎn)：觀察動(dòng)物時(shí)，要注意它們的、、等。例

如：觀察鳥(niǎo)時(shí)，要仔細(xì)觀察它們的體形、運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)等。如果遇到求偶、育雛等行為

時(shí)，還要觀察它們的等方面的特征。

③實(shí)施觀察活動(dòng)：

(1)對(duì)選定的生物進(jìn)行觀察，觀察時(shí)要注意安全。

(2)可以借助放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等進(jìn)行觀察。

(3)要盡量________對(duì)生物的影響。例如：在觀察鳥(niǎo)時(shí)，不要穿顏色過(guò)于鮮亮的

衣物，并保持安靜；拍攝時(shí)，盡量不要用閃光燈。

(4)對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行的記錄。

④交流觀察結(jié)果：整理觀察記錄，并從觀察結(jié)果中尋找規(guī)律，與同學(xué)進(jìn)行交流。

二、比較

1、通過(guò)比較找出和0

2、對(duì)看上去相似的物體，要注意觀察它們的；對(duì)看上去差別明顯的物體，要注意

觀察他們的。

第二章探索生命

在對(duì)紅綠色盲研究的過(guò)程中，道爾頓依據(jù)事實(shí)證據(jù)發(fā)現(xiàn)了紅綠色盲的存在，這屬于一

;孟德?tīng)枴⒛柛劝l(fā)現(xiàn)紅綠色盲遺傳的規(guī)律，是通過(guò);現(xiàn)代科學(xué)

家發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致紅綠色盲的基因，需借助o事實(shí)上，生物學(xué)問(wèn)題通常需要運(yùn)用—

，通過(guò)，并借助來(lái)解決。

第一節(jié)生物學(xué)中的科學(xué)思維

一、科學(xué)思維主要具有哪些特點(diǎn)呢？

L:科學(xué)思維以為依據(jù)作出判斷和得出結(jié)論，當(dāng)預(yù)期與事實(shí)不一致，應(yīng)

尊重o例如：如果你最初認(rèn)為海星不是生物，后來(lái)發(fā)現(xiàn)海星能獲取營(yíng)養(yǎng)、進(jìn)行呼

吸，你還會(huì)堅(jiān)稱(chēng)它不是生物嗎？

Z:科學(xué)思維的證據(jù)與結(jié)論之間具有嚴(yán)密的,邏輯關(guān)系的推理可以運(yùn)

用比較、分類(lèi)、歸納、演繹、分析、綜合、建模等方法。例如：當(dāng)你觀察周邊環(huán)境中的

生物時(shí)，如果只是觀察到一株垂柳生長(zhǎng)在河邊，能夠得出“垂柳都生活在水分充足的地

方”這一結(jié)論嗎？

1:科學(xué)思維強(qiáng)調(diào),從分析問(wèn)題，用的眼光審視

已有的結(jié)論，提出自己的乃至創(chuàng)造性的，而不是迷信權(quán)威或服從大多數(shù)。例

如：當(dāng)很多人認(rèn)為螢火蟲(chóng)以植物為食時(shí)，法布爾卻通過(guò)觀察提出了不同的看法。

二、歸納

沃倫和馬歇爾的研究中，多次運(yùn)用了o例如，歸納了馬歇爾和36位志愿者

喝下混有大量幽門(mén)螺桿菌的培養(yǎng)液后的化驗(yàn)結(jié)果，得出“幽門(mén)螺桿菌能導(dǎo)致胃病”的

結(jié)論。歸納是由一系列^推出的思維方法，由和兩部分組

成。示例：

前提:鯽魚(yú)用鯉呼吸，金魚(yú)用鯉呼吸，黃花魚(yú)用鰥呼吸……

結(jié)論.魚(yú)都用鯉呼吸。

三、區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)

事實(shí)：是的事物

觀點(diǎn)：個(gè)人對(duì)事物的。

（）是觀點(diǎn)形成的基礎(chǔ)和依據(jù)，觀點(diǎn)應(yīng)根據(jù)形成和提出。

第二節(jié)生物學(xué)中的科學(xué)探究

一、科學(xué)探究

1、科學(xué)探究的定義：科學(xué)探究是研究者通過(guò)、一等多種途徑獲得，再通

過(guò)對(duì)獲得的作出的過(guò)程。

2、科學(xué)探究的步驟（對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一般步驟？）：

科學(xué)探究通常包括以下步驟：、、、、、等。這

幾個(gè)步驟并非一成不變，研究者可根據(jù)實(shí)際需要加以取舍。

3、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則？①②③

一.科學(xué)探究中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法

常見(jiàn)問(wèn)題解決辦法

每組至少選取10只鼠婦，不能過(guò)少,否則容易出現(xiàn)偶然性；同時(shí)也不宜

過(guò)多,否則可能因空間過(guò)小而影響鼠婦的選擇

取材選樣問(wèn)題

避免偶然性:①增加實(shí)驗(yàn)對(duì)象的數(shù)量；②進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（設(shè)置重復(fù)組）

減少誤差:可以對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值

單一變量問(wèn)題實(shí)驗(yàn)中要保持單一變量，實(shí)驗(yàn)中除了變量不同外，其他條件要保持相同

實(shí)驗(yàn)組是指能反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要研究的、接受?shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象

實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組組，是異常條件、不適合條件。而對(duì)照組是不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的,用

來(lái)進(jìn)行對(duì)比的對(duì)象組，是正常條件、適合條件。

是指實(shí)驗(yàn)的原理要符合科學(xué)原理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期有科學(xué)依據(jù)，實(shí)驗(yàn)的

科學(xué)性原則

各個(gè)環(huán)節(jié)不能偏離生物學(xué)基本知識(shí)和基本原理

二、判斷對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的關(guān)鍵

1.正常狀態(tài)下、自然條件、適合條件下的是,不正常狀態(tài)下、非自然條件、不

適合條件的是o如“光會(huì)影響鼠婦的分布”實(shí)驗(yàn)中，正常狀態(tài)下，鼠婦生活在陰暗潮

濕的環(huán)境中，因此為對(duì)照組，為實(shí)驗(yàn)組。

2.變量判斷：研究的那個(gè)條件就是變量,不同的那個(gè)條件就是變量。

三、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要注意的問(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)材料要達(dá)到一定數(shù)量（目的:）;要用10只鼠婦而不是一只鼠婦的

原因是：o

②對(duì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)值要取平均值（目的:）;

③要注意有些實(shí)驗(yàn)只取最大（?。┲?如肺活量測(cè)定:

④觀察法和實(shí)驗(yàn)法的最大區(qū)別是對(duì)實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是否,觀察法基本不施加影響。

⑤在“光會(huì)影響鼠婦的分布”探究實(shí)驗(yàn)中，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的，除

光照外，兩種環(huán)境中的濕度、溫度等其他條件都應(yīng)保持相同，目的是：o此時(shí)

只有是不同的，是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。像這樣，在研究對(duì)研究對(duì)象

的影響時(shí)，所進(jìn)行的，其他條件都的實(shí)驗(yàn)，叫作。在實(shí)驗(yàn)過(guò)

程中，還需要排除的影響。

⑥為什么實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)明暗不同的兩種環(huán)境？O

⑦如何保證鼠婦的分布結(jié)果只是由光照不同引起的？o

⑧你們小組的結(jié)論與全班的結(jié)論一致嗎？o如果不一致，應(yīng)該怎樣做呢？O

⑨只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？O為什么？o

四、非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響

1.探究光照條件是否影響鼠婦的分布

(1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

(2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布。

作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方常能看到鼠婦，而明亮的地方很少看到。

(3)制訂計(jì)劃

①實(shí)驗(yàn)思路：設(shè)計(jì)但是的兩種環(huán)境，各放入等量(目的：)的鼠

婦若干只，過(guò)一段時(shí)間后，看哪邊鼠婦多。如果陰暗環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)可能是正

確的。

②材料用具：10只鼠婦，濕土，鐵盤(pán)(或塑料盤(pán)、紙盒)，紙板，玻璃板。

③實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層,以為界，一側(cè)蓋上，一側(cè)

蓋上,這樣就形成了和兩種環(huán)境。在本實(shí)驗(yàn)中，只有—不同，其他條

件都,是本實(shí)驗(yàn)的變量。對(duì)照組是,實(shí)驗(yàn)組是O

④方法步驟：A.以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在各放鼠婦。靜置______(目

的：)O

B.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(4)實(shí)施計(jì)劃。

(5)得出結(jié)論：光影響鼠婦的分布。

(6)表達(dá)和交流：計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值，(只計(jì)算每組最后一次的統(tǒng)計(jì)

結(jié)果)進(jìn)行分析得出結(jié)論。

(7)注意：做完實(shí)驗(yàn)后，鼠婦的處理？o

2.探究土壤濕度是否影響鼠婦的分布

(1)提出問(wèn)題：土壤濕度會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

(2)作出假設(shè)：土壤濕度會(huì)影響鼠婦的分布。

作出假設(shè)的依據(jù)：在比較潮濕的地方常能看到鼠婦，而干燥的地方很少看到。

(3)制訂計(jì)劃

①實(shí)驗(yàn)思路：設(shè)計(jì)但是的兩種環(huán)境，各放入等量(目的：)的鼠

婦若干只，過(guò)一段時(shí)間后，看哪邊鼠婦多。如果潮濕環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)可能是正

確的。

②材料用具：10只鼠婦，濕土，干土，鐵盤(pán)(或塑料盤(pán)、紙盒)，紙板。

③實(shí)驗(yàn)裝置：，以為界，在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一側(cè)鋪—，另一側(cè)鋪,兩側(cè)都蓋

上—，這樣就形成了—和兩種環(huán)境。在本實(shí)驗(yàn)中，只有不同，其他條件都—

—,是本實(shí)驗(yàn)的變量。對(duì)照組是,實(shí)驗(yàn)組是o

④方法步驟：A.以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在各放入鼠婦。靜置(目

的：）O

B.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（4）實(shí)施計(jì)劃。

（5）得出結(jié)論：土壤濕度影響鼠婦的分布。

（6）表達(dá)和交流：計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值，（只計(jì)算每組最后一次的統(tǒng)計(jì)

結(jié)果）進(jìn)行分析得出結(jié)論。

第三節(jié)生物學(xué)中的常用工具

※知識(shí)清單

一、顯微鏡的構(gòu)造

1、結(jié)構(gòu)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)包括和_______兩大部分，

其中，前者包括［①］和［②］（最主要的部分）,

另外還有［③］;

后者包括［④］鏡座、［⑤］鏡柱、［⑥］鏡臂、［⑦］、

［⑧］粗準(zhǔn)焦螺旋、［⑨］細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、［⑩］轉(zhuǎn)換器、

［⑩載物臺(tái)（中央有［?］）、［?］、

［@］遮光器（上有大小不等的）o

2、功能：

①目鏡:o

②物鏡:o

③反光鏡:o光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，用；光線(xiàn)弱

時(shí)，用________

⑩轉(zhuǎn)換器:。

⑧粗準(zhǔn)焦螺旋和⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,合稱(chēng)準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋的功能:_

順時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)，；逆時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)。⑧粗準(zhǔn)

焦螺旋:鏡筒升降幅度—，物像。⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:鏡筒升降幅

度使看到的物像0

@遮光器:o光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，用；光線(xiàn)弱

時(shí)，用O

④鏡座：穩(wěn)定鏡身

⑤鏡柱：支持鏡身

⑥鏡臂：握鏡部位

⑦鏡筒：上裝目鏡，下裝轉(zhuǎn)換器

?載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本

?通光孔：通過(guò)光線(xiàn)

?壓片夾：固定玻片標(biāo)本

3總結(jié)：

①顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是,包括和o作用是

②轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，必須轉(zhuǎn)動(dòng),嚴(yán)禁用手扳動(dòng)物鏡。

③調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是0放大物像的結(jié)構(gòu)是。

④外界光線(xiàn)到達(dá)眼睛依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu):

和6個(gè)結(jié)構(gòu)

⑤光線(xiàn)弱時(shí)，要把視野調(diào)亮，使用;光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，要把

視野調(diào)暗，使用o

二、顯微鏡的使用

使用步驟取鏡安放一--整理收納。

將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，應(yīng)一只手握住______,另一只手托住_

取鏡安放

把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，鏡臂朝向自己,安裝好和

(1)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩—,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,

對(duì)光調(diào)光

使［①］對(duì)準(zhǔn)［②］O

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的［③］對(duì)準(zhǔn)。

⑶一只眼注視［④］，另一只眼。

(4)邊轉(zhuǎn)動(dòng)［⑥］反光鏡，邊通過(guò)目鏡觀察，直至看到，這是對(duì)

光成功的標(biāo)志。

(1)(2)(3)(4)

(1)把所要觀察的玻片標(biāo)本放在［①］______上，用［②］—__壓___住，

玻片標(biāo)本要正對(duì)［③］______的中心。

調(diào)焦觀察

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)［④］_______,使鏡筒緩慢_______，直到物鏡接近—____為止

(此時(shí)，眼睛一定要看著［⑤］______,目的：

(3)一只眼向［⑥］______內(nèi)看，另一只眼也要睜開(kāi)，目的：______0同時(shí)

______時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)［④］______，

使鏡筒緩緩_______，直到_________為止。

⑷略微轉(zhuǎn)動(dòng)［⑦］,使看到的物像

在視野內(nèi)看到的物像是,目鏡與物鏡放大倍數(shù)的—就是顯微

成像特點(diǎn)

鏡的放大倍數(shù)。

溫馨提示

1.成像特點(diǎn)

(1)顯微鏡成像的特點(diǎn)是：物像是o顯微鏡的放大

倍數(shù)是O因?yàn)轱@微鏡視野中的物像是倒像；玻片標(biāo)本移

動(dòng)方向與物像移動(dòng)方向是的。

(2)考試時(shí)快速判斷一個(gè)物體的倒像，只需把試卷保持正面向上，然后水平旋轉(zhuǎn)

你看到的就是倒像的樣子。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫(xiě)

的是“”。

(3)如何將視野中偏離中央的物像移到視野中央?o例：使偏左下方

的物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本。

2.快速判斷視野中的污點(diǎn)位置

(1)污點(diǎn)存在的可能位置：目鏡、物鏡、玻片標(biāo)本。

(2)判斷方法：移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)隨之移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)位于；污點(diǎn)不動(dòng)，則轉(zhuǎn)

動(dòng)目鏡,污點(diǎn)隨之移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)位于；若污點(diǎn)仍然不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)位于o

3.亮度的調(diào)節(jié)

(1)調(diào)節(jié)顯微鏡亮度的結(jié)構(gòu)主要是o遮光器上有大小不同的,反光鏡

有和兩面。

(2)光線(xiàn)弱時(shí)，要把視野調(diào)亮，使用；光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，要把視野調(diào)暗，使

用。

(3)觀察透明的實(shí)驗(yàn)材料時(shí),要把視野調(diào)—。如草履蟲(chóng)的纖毛、收集管、未染色的口

腔上皮細(xì)胞、細(xì)胞膜、液泡等。

4.視野及物像的變化

項(xiàng)目細(xì)胞體積細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍

高倍鏡

低倍鏡

高倍鏡，放大倍數(shù)細(xì)胞體積細(xì)胞數(shù)目視野物鏡距玻片視野范圍

低倍鏡，放大倍數(shù)細(xì)胞體積細(xì)胞數(shù)目視野物鏡距玻片視野范圍—

_O

低倍鏡換成高倍鏡,放大倍數(shù)，細(xì)胞體積—，細(xì)胞數(shù)目—，視野,物鏡

距玻片,視野范圍0

※注意：若有多臺(tái)顯微鏡，則放大倍數(shù)有最大的和最小的。

放大倍數(shù)最大，細(xì)胞體積細(xì)胞數(shù)目,視野，物鏡距玻片——，視野

范圍0

放大倍數(shù)最小，細(xì)胞體積，細(xì)胞數(shù)目,視野，物鏡距玻片，視

野范圍0

5.關(guān)于鏡頭：顯微鏡的鏡頭是目鏡和物鏡。物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)—，物鏡越短，放大

倍數(shù)。目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)，目鏡越短，放大倍數(shù)—(物正目反)。鏡頭

污染需用專(zhuān)門(mén)的清理。

※注意6.低倍物鏡換高倍物鏡的步驟

①：把要觀察的物像移至視野,o

②：低倍物鏡換成，視野。

③：用,視野O

④,使看到的物像O

※注意：只要換成高倍物鏡，嚴(yán)禁用粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

※易錯(cuò)易混點(diǎn)

顯微鏡的使用

方法步驟具體操作

取鏡安放一手托鏡座，一手握鏡臂，輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，安裝好目鏡和物鏡

轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，選擇低倍物鏡，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；

對(duì)光調(diào)光

轉(zhuǎn)遮光器，選擇較大光圈；一只眼注視目鏡，轉(zhuǎn)反光鏡，直至看到白亮的圓形

（四轉(zhuǎn)）

視野，對(duì)光成功的標(biāo)志：______O

將要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上，被觀察部分正對(duì)通光孔中央，用

觀察調(diào)焦壓片夾壓?。粌裳圩⒁曃镧R，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，物鏡接近玻

（一放三轉(zhuǎn)）片標(biāo)本；一只眼注視目鏡，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看

清物像為止；略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰

其他顯微鏡視野中的物像是倒像；玻片標(biāo)本移動(dòng)方向與物像移動(dòng)方向相反

重點(diǎn)圖片答疑解惑目鏡

鏡筒

粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡

鏡臂載物臺(tái)

壓片夾通光孔

遮光諦

反光鏡

鏡柱鏡座

1.鏡頭：顯微鏡的鏡頭是目鏡和物鏡。物鏡越短，放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越

大。目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，目鏡越短，放大倍數(shù)越大（物正目反）o鏡頭污染需用專(zhuān)

門(mén)的擦鏡紙清理。

2.放大倍數(shù)越大，觀察范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞體積越大。

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章認(rèn)識(shí)生物

第一節(jié)觀察植物細(xì)胞

※知識(shí)清單

一、玻片標(biāo)本的種類(lèi)

材料要求用顯微鏡觀察的材料必須是____________O

切片用從生物體材料上_____的薄片制成。

涂片用_____的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成。

裝片用從生物體上______或______的少量材料制成。

二、觀察植物細(xì)胞

擦用［①］_____把載玻片與蓋玻片擦拭干凈。目的：_____________O

滴用［②］滴管在載玻片中央滴一滴［③］______,目的：________________O

撕用鏡子從洋蔥鱗片葉的［⑤］_____撕取一小塊內(nèi)表皮。

步

驟展用［④］______將其展平。目的：____________O

用鏡子夾起［⑥］______,使其一邊先____載玻片上的水滴，然后——,目

蓋—

的：O

染在蓋玻片的一側(cè)滴加1?2滴［⑦］_____,目的：o

吸用［⑧］從另一側(cè)吸引，目的：O

溫馨提示

1.滴的清水要適量，太多容易溢出；太少，則蓋蓋玻片的時(shí)候容易出現(xiàn)氣泡。

2.區(qū)分氣泡和細(xì)胞：氣泡一般邊緣較黑，呈圓形或橢圓形，中心往往一片空白，用鏡子一

壓會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)；細(xì)胞有一定的結(jié)構(gòu)，鏡子壓上去不會(huì)變形。

3.植物細(xì)胞中具有酸、甜、苦等味道的物質(zhì)存在于液泡中的細(xì)胞液內(nèi)。

4.并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，非綠色部分，如葉的表皮細(xì)胞、根尖細(xì)胞等就沒(méi)有

葉綠體。

5.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞液的區(qū)別

①植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)一般是透明的膠狀物質(zhì)，

在活細(xì)胞內(nèi)能緩慢流動(dòng)，促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。

②細(xì)胞液是指液泡中的液體，其中溶解著多種物質(zhì)。一些水果吃起來(lái)

酸甜可口，就是因?yàn)檫@些有酸味和甜味的物質(zhì)溶解在細(xì)胞液中。

6.沙漠中胡楊死亡后能屹立千年不倒？因?yàn)閛

植物細(xì)胞的細(xì)胞核為什么不在中央？因?yàn)镺

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中，“碧”指的是

“紅"指的是o

[①]細(xì)胞壁：有____和—細(xì)胞的作用。

[②]細(xì)胞膜：在_______下不易看清。作用是___________。

[③]細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有[⑦],其中的_______中溶解著無(wú)機(jī)

結(jié)鹽、糖類(lèi)、色素等物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里還有_____,在植物體綠

構(gòu)

色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)中還有______O

[④]細(xì)胞核:近似—形。內(nèi)含是____________,

染色______,細(xì)胞的______,控制著生物的___________O

[⑤]_____，光合作用的場(chǎng)所。

e[⑥]_____，呼吸作用的場(chǎng)所。

第二節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞

※知識(shí)清單

一、觀察人的口腔上皮細(xì)胞

制作并觀察臨時(shí)裝片O

目的要求

認(rèn)識(shí)人的口腔上皮細(xì)胞的O

,,,滴管，紗布，鑲子，,載玻片，蓋玻

片，顯微鏡。

擦：用［①］把載玻片與蓋玻片擦拭干凈。

滴：用［②］滴管在載玻片中央滴一滴［③］，目的是

刮：用［④］消毒牙簽在自己漱凈的__________上輕輕地刮幾下。

涂：是指把牙簽附有碎屑的一端，放在載玻片上的［③］中涂抹幾下。

蓋：用［⑤］夾起［⑥］，使它的一邊先接觸,再

將蓋玻片,避免O

染、吸：用［⑦］進(jìn)行染色，用［⑧］從另一側(cè)吸引，使染液最終

浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

用涼開(kāi)水漱口的目的是______________________________________________

溫馨提示

一、對(duì)比動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程

過(guò)程植物動(dòng)物作用

擦片擦拭載玻片和蓋玻片擦除玻片上的污物，便于觀察

滴液滴清水滴生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)

取材撕取內(nèi)表皮漱口后，刮取口腔上皮細(xì)胞取到適于觀察的細(xì)胞

處理將內(nèi)表皮展平把口腔上皮細(xì)胞涂抹到生理鹽水中防止細(xì)胞重疊

使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，

蓋片防止產(chǎn)生氣泡

然后緩緩放下

在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液染色，

染色便于觀察，細(xì)胞核染色最明顯

另一側(cè)用吸水紙吸引

三、對(duì)比植物與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

項(xiàng)目植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞

相同點(diǎn)都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體

有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)

不同點(diǎn)沒(méi)有細(xì)胞壁和葉綠體，通常無(wú)液泡

有葉綠體

第三節(jié)細(xì)胞的生活

※知識(shí)清單細(xì)胞的生活

無(wú)機(jī)物分子比較小，一般不含________,如水、________、氧等。

細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物分子比較大，一般含有_____,如______、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和______等。

細(xì)胞膜控制細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，能夠讓________的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在

物質(zhì)的進(jìn)出外面，同時(shí)還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的_______排到細(xì)胞外。

葉綠體將_______能轉(zhuǎn)變成________能，儲(chǔ)存在自己所制造的________中。

細(xì)胞質(zhì)中的

將細(xì)胞中的________與氧結(jié)合，通過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，將有機(jī)物中的—

能量轉(zhuǎn)換器線(xiàn)粒體

—釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。

細(xì)胞核是控制

細(xì)胞核控制著生物的________和_______O

中心

溫馨提示

1.葉綠體與線(xiàn)粒體一一細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

(1)植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器一般為和,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器

為O植物細(xì)胞有的沒(méi)有葉綠體，如葉片表皮細(xì)胞、根細(xì)胞等。

(2)在植物細(xì)胞中根據(jù)體積可以區(qū)分葉綠體和線(xiàn)粒體：葉綠體大，線(xiàn)粒體小。

(3)生命活動(dòng)越旺盛的細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量越多。

(4)能量轉(zhuǎn)變對(duì)比

名稱(chēng)能量轉(zhuǎn)變實(shí)質(zhì)

葉綠體將______轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_______,制造_______,

(光合作用的場(chǎng)所)儲(chǔ)存在所制造的________中儲(chǔ)存_______O

線(xiàn)粒體將有機(jī)物中的釋放出來(lái)，分解，

(呼吸作用的場(chǎng)所)為生命活動(dòng)提供_______o釋放_(tái)______O

2.遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自提供細(xì)胞核的動(dòng)物,

因此性狀表現(xiàn)幾乎與給它提供細(xì)胞核的動(dòng)物一樣。

※重點(diǎn)圖片答疑解惑

1.與克隆羊身世有關(guān)的三只母羊

A羊提供去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞；B羊

提供乳腺細(xì)胞核；C羊提供胚胎發(fā)育

的子宮。

有核卵細(xì)胞無(wú)核卵細(xì)胞

2.克隆羊的長(zhǎng)相：幾乎跟B羊一模

一樣。

3.克隆羊的實(shí)例說(shuō)明：細(xì)胞核控制

胚胎體外培養(yǎng)

生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。

(融合細(xì)胞分裂)

1.動(dòng)植物細(xì)胞的判斷：甲是動(dòng)物細(xì)

胞，具有［①］細(xì)胞膜、［②］細(xì)胞質(zhì)、［③］細(xì)胞核。

乙是植物細(xì)胞，與動(dòng)物細(xì)胞相比，具有［④］液泡、［⑤］葉綠體、［⑥］細(xì)胞壁。

2.動(dòng)植物細(xì)胞的異同結(jié)構(gòu)：動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體。

動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

3.動(dòng)植物細(xì)胞的特殊點(diǎn)：

并非所有植物細(xì)胞都有葉綠體，

例如洋蔥表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體；

并非所有動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞核，例如血小板沒(méi)有細(xì)胞核;

動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，所有細(xì)胞形態(tài)并不完全一樣；

遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核，細(xì)胞是立體的，所以觀察時(shí)細(xì)胞核位置不固定。

第二章從細(xì)胞到生物體

第一節(jié)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

※知識(shí)清單

一、細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

剛分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞體積都很小，通過(guò)不斷地從周?chē)h(huán)境中吸收_____,并且

細(xì)胞的生長(zhǎng)變成自身的組成物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞的____o但是，細(xì)胞不能

無(wú)限制地長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定大小，就會(huì)進(jìn)行______O

-€0昌③目一班

G

ABCABC

動(dòng)物細(xì)胞分裂植物細(xì)胞分裂

細(xì)胞的分裂名稱(chēng)比較細(xì)胞分裂時(shí)的表現(xiàn)

分裂時(shí)，母細(xì)胞的細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞質(zhì)縊裂成兩部

動(dòng)物細(xì)胞

分，在顯微鏡下觀察到“8”字形圖像

分裂時(shí)，在母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁，顯微鏡下觀察

植物細(xì)胞

到“日”字形圖像

意義生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的_____、______和_____分不開(kāi)的。

溫馨提示

L細(xì)胞分裂后的細(xì)胞，有的仍具有,但大部分不再具有分裂能力。

2.細(xì)胞分裂的結(jié)果是o

3.新形成的子細(xì)胞與母細(xì)胞含有相同的,保證了物種的o

4.細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因：細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)細(xì)胞膜從外界吸收,隨著細(xì)胞

體積的增大，細(xì)胞膜的表面積和細(xì)胞體積之比不斷減小，通過(guò)細(xì)胞膜吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸

不能滿(mǎn)足細(xì)胞體積增大對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求，細(xì)胞得不到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就不再長(zhǎng)大。

二、易錯(cuò)易混區(qū)分細(xì)胞的生長(zhǎng)與分裂

結(jié)果不同細(xì)胞分裂：____________;細(xì)胞生長(zhǎng)：。

遺傳物質(zhì)相同在細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化過(guò)程中，___________一般不會(huì)發(fā)生變化

細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化是生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)。細(xì)胞不能無(wú)限制

聯(lián)系地長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定大小，就會(huì)開(kāi)始分裂，但是不是所有細(xì)胞都

有分裂能力，只有部分細(xì)胞終生具有分裂能力，例如癌細(xì)胞

三、重點(diǎn)圖片答疑解惑

i.細(xì)胞分裂的過(guò)程：細(xì)胞分裂時(shí)，先是由_Y——nn一?

個(gè)分成兩個(gè)，隨后分成兩份，每份各含有;匕1—HI二I

一個(gè)-最后動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜從向內(nèi)凹A

陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞，植物細(xì)胞在形成新的

細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。所以A是分裂過(guò)

程，B是分裂過(guò)程。

B

2.細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化：細(xì)胞分裂時(shí)最

明顯的變化是的變化，在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期的形態(tài)不同。在細(xì)胞分裂過(guò)

程中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先，然后到兩個(gè)新細(xì)胞中。

3.細(xì)胞分裂的結(jié)果:

細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，但是老細(xì)胞及新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)的沒(méi)有改變。

第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

※知識(shí)清單

一、細(xì)胞分化形成不同的組織

在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生的后代，在

細(xì)胞分化__________和上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫作細(xì)胞分化。細(xì)胞分

化的結(jié)果：一

細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)，功能.

定義

—的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫作組織。

組織

基本

分類(lèi)

溫馨提示：區(qū)分細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

細(xì)胞分裂：_______________

結(jié)果不同細(xì)胞生長(zhǎng)：

細(xì)胞分化:

細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不變;

7c保持分繼續(xù)分翦

裂能力

細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞體積改變，由小變大；

圖示不同o_>O—*口

細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能

-V*V~~7J

均發(fā)生改變細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞

分裂生長(zhǎng)分化

遺傳物質(zhì)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化，遺傳物質(zhì)都不會(huì)發(fā)生變化

細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化是生物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ):

細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),但分裂的細(xì)胞不一定分化。

聯(lián)系一般情況下，分化程度很高的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞分裂了。分化程度越高，分裂能

力越差，如造血干細(xì)胞可以繼續(xù)分裂、分化，形成白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板，但

紅細(xì)胞和白細(xì)胞、血小板就不再分裂了

二、組織進(jìn)一步形成器官

器官定義由不同的組織按照一______________結(jié)合在一起，行使一定的功能，就構(gòu)成了器官。

大腦主要由_________組織構(gòu)成，

舉例

胃主要由組織、組織、組織和組織構(gòu)成。

三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體

能夠共同完成一種或幾種________的多個(gè)___________按照_____________組合在一

定義

起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。

系統(tǒng)

八大系統(tǒng):__________、___________、___________、___________、

分類(lèi)

__________、__________、_________、__________O

結(jié)構(gòu)層次

（從小到大）①②③④⑤

[①]_________________-[②]_________________-[③]____________________-[④]____________________-[⑤]____________________O

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞分化形成不同的組織

細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，也是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。因此，生物體的生長(zhǎng)發(fā)

育離不開(kāi)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化。細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生

了差異性變化，但細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，細(xì)胞的數(shù)量也不改變。

三、易錯(cuò)易混—細(xì)胞分化形成人體的四大組織

組織名稱(chēng)構(gòu)成細(xì)胞功能舉例

上皮組織上皮細(xì)胞具有保護(hù)、分泌等功能消化道上皮、皮膚上皮、腺上皮

具有收縮與舒張功能，能使機(jī)

肌肉組織主要是肌細(xì)胞平滑肌、心肌、骨骼肌

體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

能感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，

神經(jīng)組織主要是神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)

在體內(nèi)起調(diào)節(jié)和控制作用

具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)

結(jié)締組織多種細(xì)胞骨組織、血液、脂肪

等功能

四、重點(diǎn)圖片答疑解惑

個(gè)體

1.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（從微觀到宏觀）：O

2.細(xì)胞分裂：細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)、結(jié)構(gòu)不變。

3.細(xì)胞分化：細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化叫作

細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。一般情況下，分化程度很高的細(xì)胞不再進(jìn)

行細(xì)胞分裂了。分化程度越高，分裂能力越差，如造血干細(xì)胞可以繼續(xù)分裂分化形成白細(xì)

胞、紅細(xì)胞和血小板，但紅細(xì)胞和白細(xì)胞、血小板就不再分裂了。并非所有細(xì)胞都有分化

能力，例如癌細(xì)胞。

4.器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，行使一定的功能就構(gòu)成了器官。器官一

般都以一至兩種組織為主。

5.系統(tǒng)：能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成

了系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng)，相互分工，協(xié)調(diào)配合。

第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

※知識(shí)清單

一、植物體的結(jié)構(gòu)層次

齷郵閹

植物的主要

③④⑤

組織

[①]（果皮、種皮、樹(shù)皮）、[②]_______（導(dǎo)管、篩管）、[③]

_（果肉）、[@]（生長(zhǎng)點(diǎn)