高中定語(yǔ)從句課件

高中定語(yǔ)從句ppt課件定語(yǔ)從句簡(jiǎn)介定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞定語(yǔ)從句的分類定語(yǔ)從句的用法定語(yǔ)從句的注意事項(xiàng)contents目錄定語(yǔ)從句簡(jiǎn)介01總結(jié)詞修飾名詞或代詞的從句詳細(xì)描述定語(yǔ)從句是一個(gè)完整的句子，用來(lái)修飾名詞或代詞，說(shuō)明其性質(zhì)、特征或所屬關(guān)系。定語(yǔ)從句的定義豐富句子的表達(dá)，增強(qiáng)語(yǔ)言的層次感總結(jié)詞定語(yǔ)從句能夠使句子的表達(dá)更加豐富，增強(qiáng)語(yǔ)言的層次感，使讀者或聽(tīng)者更好地理解句子所描述的對(duì)象。詳細(xì)描述定語(yǔ)從句的作用總結(jié)詞由關(guān)系代詞引導(dǎo)的從句詳細(xì)描述定語(yǔ)從句通常由關(guān)系代詞（如that、which、who、whose等）引導(dǎo)，放在被修飾的名詞或代詞之后，形成一個(gè)完整的句子。定語(yǔ)從句的構(gòu)成定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞02whowhichthatwhose關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句01020304用于指代人的先行詞用于指代物的先行詞既可用于指代人，也可用于指代物的先行詞表示所屬關(guān)系的引導(dǎo)詞用于指代時(shí)間的先行詞when用于指代地點(diǎn)的先行詞where用于指代原因的先行詞why關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句than用于比較結(jié)構(gòu)中but用于表示轉(zhuǎn)折關(guān)系as用于固定搭配或句型中特殊引導(dǎo)詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的分類03總結(jié)詞對(duì)先行詞起修飾和限定作用詳細(xì)描述限定性定語(yǔ)從句用于修飾和限定先行詞，不可省略，否則主句意思不完整。常見(jiàn)的限定性定語(yǔ)從句有that、which、who等引導(dǎo)的從句。限定性定語(yǔ)從句對(duì)先行詞起補(bǔ)充說(shuō)明作用總結(jié)詞非限定性定語(yǔ)從句用于補(bǔ)充說(shuō)明先行詞的屬性、特征或背景等，即使省略也不會(huì)影響主句意思的完整性。常見(jiàn)的非限定性定語(yǔ)從句有which、who、whose等引導(dǎo)的從句。詳細(xì)描述非限定性定語(yǔ)從句在復(fù)雜句中起修飾和限定作用總結(jié)詞復(fù)雜句中的定語(yǔ)從句通常用于修飾主句中的某個(gè)名詞或代詞，進(jìn)一步明確其含義或限制其范圍。這種定語(yǔ)從句通常出現(xiàn)在較長(zhǎng)的句子中，需要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)才能理解其意義。詳細(xì)描述復(fù)雜句中的定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的用法04總結(jié)詞描述名詞的性質(zhì)和特征是定語(yǔ)從句的主要用途之一。詳細(xì)描述定語(yǔ)從句可以用來(lái)修飾名詞，說(shuō)明其性質(zhì)、特征或?qū)傩?，使句子更加完整和豐富。例如，“thebook(that)Iborrowedfromthelibrary”中的定語(yǔ)從句“thatIborrowedfromthelibrary”描述了“book”的特征，即“我從圖書館借來(lái)的”。描述名詞性質(zhì)和特征描述時(shí)間、地點(diǎn)和原因定語(yǔ)從句可以用來(lái)描述名詞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或原因?？偨Y(jié)詞通過(guò)使用定語(yǔ)從句，我們可以更具體地說(shuō)明某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或原因。例如，“themeeting(that)tookplaceintheconferenceroom”中的定語(yǔ)從句“thattookplaceintheconferenceroom”描述了“meeting”發(fā)生的地點(diǎn)。同樣地，“thereason(that)hewaslate”中的定語(yǔ)從句“thathewaslate”說(shuō)明了原因。詳細(xì)描述VS定語(yǔ)從句可以用來(lái)描述名詞所采用的方式或方法。詳細(xì)描述使用定語(yǔ)從句可以更具體地說(shuō)明某個(gè)名詞所采用的方式或方法。例如，“theway(that)shespoke”中的定語(yǔ)從句“thatshespoke”描述了“way”所指的方式或方法?？偨Y(jié)詞描述方式、方法定語(yǔ)從句可以用來(lái)描述名詞所達(dá)到的目的或結(jié)果。通過(guò)使用定語(yǔ)從句，我們可以更具體地說(shuō)明某個(gè)名詞所達(dá)到的目的或結(jié)果。例如，“theresult(that)weachieved”中的定語(yǔ)從句“thatweachieved”描述了“result”所指的結(jié)果。同樣地，“thepurpose(that)hecameherefor”中的定語(yǔ)從句“thathecameherefor”說(shuō)明了目的?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述描述目的、結(jié)果定語(yǔ)從句的注意事項(xiàng)05正確選擇和使用引導(dǎo)詞是使用定語(yǔ)從句的關(guān)鍵。在高中英語(yǔ)中，常用的定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞包括that、which、who、whose等，需要根據(jù)先行詞和從句內(nèi)容選擇合適的引導(dǎo)詞。例如，當(dāng)先行詞指人時(shí)，通常使用who或whose引導(dǎo)；當(dāng)先行詞指物時(shí)，通常使用that或which引導(dǎo)。引導(dǎo)詞的選擇和使用從句與主句的關(guān)系正確理解從句與主句的關(guān)系是理解定語(yǔ)從句意義的基礎(chǔ)。定語(yǔ)從句是對(duì)主句中的某個(gè)名詞進(jìn)行修飾或限定，從句和主句之間存在邏輯關(guān)系，通過(guò)這種關(guān)系判斷從句是否合理地修飾或限定了某個(gè)名詞。時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用是定語(yǔ)從句語(yǔ)法的重要部分。在定