2025中考語文古詩文專項復習 古詩詞曲閱讀分主題訓練-主題七 山水田園

古詩詞曲閱讀分主題訓練專題一

古詩詞曲閱讀主題七

山水田園2025年中考語文主題訓練一、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.請用自己的語言描繪頸聯(lián)的畫面。（3分）[答案]

（3分）示例：此時是春日，茸茸細草之上，花香雨飄，而垂楊在春風中閑臥著，隨風輕擺。2.尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句內(nèi)容簡要分析。（4分）[答案]

（4分）示例：盡管詩人苦苦尋找，但還是沒有見到山中隱士，表達了尋訪隱士而未得見的遺憾、惆悵之情。【詩歌助讀】只看見山峰相互掩遮，誰說還有路可通。人來自千座山峰之外，百花深處，傳來犬吠聲。茸茸細草之上，花香雨飄，垂楊在春風中閑臥著，隨風輕擺。（我）卻只能循著砍柴人開辟的小徑走去，在綠溪的東岸（彷徨四顧，迷失方向）獨自惆悵。二、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）山

居徐

璣柳竹藏花塢，茅茨接草池。開門驚燕子，汲水得魚兒。地僻春猶靜，人閑日更遲。山禽啼忽住，飛起又相隨。1.本詩的最后一聯(lián)寫“山禽啼忽住，飛起又相隨”，這與上一聯(lián)所寫的“春猶靜”是否矛盾？請作出判斷并結合詩歌內(nèi)容簡要分析。（3分）[答案]

（3分）不矛盾。尾聯(lián)正是以鳥兒停住啼唱忽又飛起、追逐嬉戲的動態(tài)襯托出環(huán)境的幽靜，與第三聯(lián)所寫春天的靜謐相吻合。（語意相近即可）2.本詩中的“閑”和蘇軾《記承天寺夜游》中“但少閑人如吾兩人者耳”的“閑”，分別表達出作者怎樣的心境？請簡要分析。（4分）[答案]

（4分）本詩中的“閑”表達了詩人山居生活的閑暇自得?！队洺刑焖乱褂巍分械摹伴e”既表達出作者月下漫步的悠閑自如，也表達了其因貶謫而帶來的悲涼之感。（語意相近即可）【詩歌助讀】楊柳、修竹掩映著鮮花爛漫的花塢，茅屋緊靠著長滿水草的池塘。打開門扉，燕子受驚飛起；到池塘汲水，舀得魚兒。因地處偏僻，所以這里的春天仍靜謐；人閑適自在，因此覺得春日愈發(fā)悠長。山里的鳥兒（因為人的靠近）忽然停止了啼叫，飛起離開后又相隨人后。三、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）辛巳駐點寄宿農(nóng)家陳忠平油菜花開壓壟黃，一途顛簸到山鄉(xiāng)。村言土語寓情厚，野果鮮蔬雜味長。蛙鼓初鳴風皺水，木樓高臥月移床。農(nóng)家分外雞啼早，男備犁耙女備秧。1.細讀頸聯(lián)詩句，用自己的話描述詩人筆下的情景。（3分）[答案]

（3分）池塘里，蛙鳴陣陣，微風吹來，水面蕩起微波；我悠閑地躺在木樓上，看月亮西移，夜已漸深。（意思對即可）2.這首詩蘊含了詩人哪些思想感情?（4分）[答案]

（4分）對山村美景的喜愛；對淳樸、勤勞村民的贊美。（意思對即可）【詩歌助讀】油菜花盛開，田野上一片金黃，我一路顛簸來到了這個山村。鄉(xiāng)村的語言蘊含著深厚的情感，野果和新鮮的蔬菜混合在一起，味道悠長。蛙聲初起，仿佛鼓聲點點，微風吹過，水面泛起波紋；我躺在木樓上，看著月亮慢慢移動到床邊。農(nóng)家的雞鳴聲格外早，男人們開始準備犁耙，女人們則忙著準備秧苗。四、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

【注】

①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風景區(qū)五山之一。②軒：新綠軒，當?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④

（jué）：一種農(nóng)具。1.頷聯(lián)“寺從山側見”中的“見”，小南同學讀作“jiàn”，小通同學讀作“xiàn”，你認為哪種讀音更貼合詩意？請將你的理解與同學分享。（3分）[答案]

（3分）示例一：讀“jiàn”更貼合詩意。“見”意為看見，遠望黃泥山的側面能夠看見寺廟，盡顯黃泥山之悠遠清靜，照應首聯(lián)“幽壑窮余賞”中的“賞”。示例二：讀“xiàn”更貼合詩意?！耙姟币鉃槌霈F(xiàn)，詩人游覽黃泥山時，在層層幽壑中寺廟忽然出現(xiàn)在黃泥山一側，盡顯黃泥山之悠遠清靜，又平添了游覽的意外之趣。2.結合詩句，說說這首詩表達了詩人哪些情感。（4分）[答案]

（4分）示例：全詩圍繞“賞”字，游覽了幽壑、林陰、山寺、新綠軒等景致，借景抒情，前三聯(lián)表達詩人對黃泥山美景的喜愛及其游玩時的欣喜之情；尾聯(lián)直抒胸臆，表達詩人對美景的流連忘返和對歸隱生活的向往之情?！驹姼柚x】幽深的山谷我游賞到盡頭，趁著夕陽，我走到林蔭深處。寺廟出現(xiàn)在黃泥山一側，溪水向路的兩邊一分為二。新綠軒里陳放詩文經(jīng)書的閣屋十分寬敞，寺廟里主持祭禮的人耕種蔬菜瓜果。我也期望能肩扛一

頭，在這里種藥，與云為伴。五、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.詩歌中哪些景象使“我”如入蓬萊、瀛洲仙境？請用四字短語概括。（3分）[答案]

（3分）示例：小橋流水、秋色斑斕、寺倚云峰、夕陽晚照、鳥兒翻飛、紅蓮婀娜等。（寫出三個即可）2.林逋在《長相思》一詞中寫道：“吳山青，越山青，兩岸青山相送迎，誰知離別情？”這與《湖上晚歸》的頸聯(lián)在寫法上有何異曲同工之妙？（4分）[答案]

（4分）都以擬人手法移情入景，通過物態(tài)傳達詩人的情感?！皟砂肚嗌较嗨陀边\用擬人的修辭手法，賦予兩岸青山以人送迎的姿態(tài)，傳達出詩人離別的愁緒?！逗贤須w》的頸聯(lián)中，將翠鳥裹著濕氣疾飛看成是在躲避自己，將紅蓮散發(fā)香氣看成是在迎接自己，運用擬人修辭，賦予翠鳥和紅蓮以人的情態(tài)，傳達出詩人的愉悅?！驹姼柚x】我躺臥船中，頭枕船舷，回家的念頭清清如水;視野之中，（佳山妙水，）簡直讓人擔心是否誤入了蓬萊、瀛洲那樣的仙境。長橋臥波，秋葉染霜（，景色宜人）；寺廟幽深，斜倚云峰，晚晴正好。翠鳥裹著濕氣，疾飛而逝，如同在躲避我；紅蓮香氣裊裊，又像在迎接我。依稀之間，我逐漸接近住所，從林木藤蘿的縫隙中傳來隱隱約約的雞鳴犬吠之聲。六、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）見二十弟倡和花字漫興五首（其一）黃庭堅落絮游絲三月候，風吹雨洗一城花。未知東郭清明酒，何似西窗谷雨茶。1.這首詩描繪了哪兩幅畫面？請結合詩歌內(nèi)容概括作答。（3分）[答案]

（3分）①雨后花落絮飛；②暮春飲酒品茗。（語意相近即可）2.同樣寫暮春，本詩和韓愈的《晚春》表達的情感有何不同？請結合兩首詩歌簡要作答。（4分）[答案]

（4分）①本詩表達了在暮春游玩的閑情逸致；②《晚春》表達了對春天的留戀。（每點2分，語意相近即可）【詩歌助讀】柳絮飄落，蛛絲游動，正值暮春三月，風吹雨洗后滿城的花落下。不知道在東城外共飲清明酒，比起坐在西窗下共飲谷雨茶怎么樣。七、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.聯(lián)系全詩內(nèi)容，簡要概括詩人所表達的思想感情。（3分）[答案]

（3分）詩中所寫景物春意盎然，充分表現(xiàn)了詩人心中的愜意，以及對自然美景的喜愛。2.頸聯(lián)中的“笑”字用得極妙，請從修辭的角度進行賞析。（4分）[答案]

（4分）“笑”字運用擬人的修辭手法（1分），寫伸出籬笆的桃花如人的笑臉一般，表現(xiàn)了桃花的動人與嫵媚，表達了詩人對桃花的喜愛之情（3分）。【詩歌助讀】整個春日大概都沒有連續(xù)十天清明無雨的日子，到處都是云彩攜帶著雨水飄浮而行。野外田里的一潭綠油油的春水比鏡子還要碧綠光亮，古渡口邊人經(jīng)過時水邊的鷗鷺卻自在不受驚嚇?；h笆外將開未開的桃花探頭伸出笑著，看上去是如此嫣然含情。茅屋邊煙雨靡靡，打濕了行客的衣裳，午后雞鳴一聲將人從閑夢中喚回現(xiàn)實。八、閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（7分）

1.字典中,“重”有“chónɡ”和“zhònɡ”兩種讀音。本詩首聯(lián)中加點的“重”字,你會選哪個讀音?結合畫線句和頷聯(lián)加以分析。（3分）[答案]

（3分）chónɡ

“重”有“層”的意思。詩人用“面面重”描繪云層層疊疊的情形,預示風雨將至;頷聯(lián)雨“侵”風“吹”可見風雨已至,